中学党支部党建工作调研研究报告.docx

中学党支部党建工作调研汇报我校党支部党员24名，其中退休4人，下设两个党小组。多年来，在教育局党委正确领导下，党支部认真落实落实市教育局党委相关精神，紧密结合学校实际，切实加强党建工作，把学校党建工作和中心工作有机结合起来，以创建“五个好”基层学校为载体，以加强党风廉政建设为确保，坚持党要管党，从严治党，深入推进党思想、组织、作风建设，为学校教育服务工作健康发展，为教育管理制度改革日趋深化，为队伍团结稳定提供了较为有力保障，但其微弱步骤还有不少，关键是：对党建工作意识和气氛有所淡化；学校党支部政治关键作用、战斗堡垒作用发挥不力；部分党员宗旨意识、组织观念、思想作风需要深入加强；党员教育形式单一，党员管理方法陈旧，在实效性方面存在较大差距，党支部及党员作用未得到充足发挥等等。现就我支部党建工作情况作以下汇报：一、党建工作关键作法、成效，存在突出问题和以后工作思绪和关键方法（一）关键作法和成效1.优化班子结构，提升学校党组织班子发明力，凝聚力和战斗力。我支部根据教育局党委统一安排和布署，以教育教学为中心、以管理为手段、以培养人才为最终目标，抓好党建工作、做好学生工作，认真推行岗位职责。（1）抓住关键，配强党支部班子。根据“提升素质、优化结构、强化效能”要求，从学校管理层、教学骨干中选出党务工作经验丰富党员担任支部委员，形成一个政治坚定、团结协作、务实开拓坚强战斗集体和领导关键。XX年1月学校党支部进行了换届改选。现在支部班子组员分工明确，团结协作，讲全局，顾大致，相互补台，学期开始按学校布署制订本部门学期工作计划，教育党员围绕学校中心任务开展工作，并定时和不定时检验实施情况。工作中，定时分析党员和职员思想状态，适时召开党内外群众座谈会，听取她们对支部工作意见和提议，以确保支部工作顺利实施。定时召开支委会，开展批评和自我批评，有针对性研究和处理班子中存在问题，坚持重大问题集体讨论决定。重视本身政治素质和业务素质提升，率先学习党和国家相关文件，了解和体会其精神实质，坚持撰写读书笔记，进行交流和学习以提升政治觉悟，增强政治灵敏性，把握全局工作主动性。（2）健全制度，规范党支部工作。我们从制度建设入手，抓好党支部本身规范化建设。建立健全了支部“三会一课”、党员目标管理、党员活动制度，严格实施岗位责任制、民主评议党员制度和党员议事制度。党支部定时听取党职员作、思想汇报，按时按标准收缴党费，立即做好党组织关系接转，强化对党员队伍日常管理；认真落实民主生活会程序和要求，主动开展批评和自我批评，提升民主生活会质量；扎实开展党团体活动日活动，严格党内生活，促进党支部规范化建设，确保党政班子大事有共识，小事能落实。在党员发展、评先评优、职称评定等方面能以规范程序，严格落实。在党外群众座谈会上，教职员对党支部和党员整体工作评价较为满意。现在，我校党支部在局党委领导下，各项工作扎实有效开展，努力使党支部成为学校管理坚强战斗堡垒。2.组织发展工作。常常性宣传党政治主张、定时培训、不定时座谈，提升党外群众对党认识，今年接收预备党员3人。党员发展有计划、按程序，坚持公开、公正。对申请入党同志主动培养，有明确培养人，定时开设党课。3.组织广大党员干部和入党主动分子认真学习“三个代表”关键思想和党十六届四、五中全会和全国十届人大三、四次会议精神，学习党章等党基础理论知识。开展座谈讨论学习活动，使广大党员干部深入提升认识，正确了解和把握精神实质，把党员干部思想和行动统一到党十六大精神上来，统一到学校中心工作上来。提升对新时期党员优异性标准认识。4.开创党组织和群团体组织联动发展新局面。怎样统筹群团体抓好党建工作，是学校党建工作一个关键和难点问题。我们坚持党组织建设和群团体组织建设一起抓，把群团体组织建设纳入党建范围，做到“以党建设带动群团体建设，以群团体建设促进党建设”，引导群团体组织根据各自章程开展活动，为党组织发挥作用提供群众基础和外部环境。（1）强化教育引导。主动率领共青团、少先队开展多种多样宣传教育活动，加强对党外同志思想政治工作。利用“七一”和团委共同举行党史和党员优异事迹宣传，激发团员青年政治热情，引导团员青年主动向党组织靠拢；常常组织党员同志、团委干部和团员青年开展无私奉献活动，深入增强团员青年奉献意识。（2）沟通教职员思想。利用党团体活动日、纪念日等，依靠各类群团组织开展不一样类型活动，促进教工队伍团结向上气氛形成。在“三八”妇女节、“五一” 劳动节、“”老师节，由工会组织同志们一起畅谈属于自己话题；在“五四青年节”，由团委组织交流工作学习体会。在10月13日建队日，由少先队组织队前教育。（3）丰富教职员生活。和群团体组织共同举行文体活动，活跃校园文化气氛。活跃了校园文化气氛。（4）走进小区开展活动。各班级利用课余时间清理厂区及公共场所卫生，受到街道及周围群众好评。在假期开展小区假期道德实践和学雷锋活动，向各行业优异模范人物学习。开展清除白色垃圾等活动，培养学生爱劳动和尊重劳动意识。（5）开展帮护活动。针对部分家庭经济困难学生，党支部全体党员每十二个月捐款700元赞助5名学生，开展奉献爱心活动，使她们减轻家庭经济负担，安心学习。经过党政工团体组织共建联办活动，既丰富了全体教职职员生活，活跃了气氛，增强学校精神文明建设实效，又提升了党政工团体组织影响力和凝聚力，促进党组织和群团体组织联动发展。（二）存在突出问题和以后工作思绪和关键方法1.建立机制，处理对党建工作认识淡化问题（1）实施教育引导。思想是行动先导，有了正确认识、强烈意识，才能有主动创新思绪和举措。针对“教育质量上去了，党建工作自然就好了”、“党建工作是党支部书记事”、“老师待遇提升了，党建工作才有基础”、“教育工作太忙，安排不出时间开展党建活动”等模糊认识，要进行专题教育。联络实际，引导认清教育工作和党建设相辅相成关系；引导明确加强党建正是加速发展教育迫切需要；引导形成党支部书记是加强党建工作第一责任人，党支部委员、党员校长、每名党员全部责无旁贷共识，从而在思想上正确定位党建工作，在行动上一着不让，理直气壮抓党建。（2）实施激励引导。深入调动党务工作者工作主动性，提升党建工作业务能力是一项关键工作。我们在党支部委员、党小组长、党员中开展争创 “优异党员”活动，激励更多党员热爱本职岗位、推行工作职责、搞好党政关系，树立本身形象；激励党员确立“有作为、方能有地位”观念；激励党员认真分析新时期党建工作新情况、新问题，研究处理这些问题新思绪、新举措；激励党员深入思索切实发挥党组织政治关键和监督确保作用等对策。经过树立经典，党员永保优异性，形成良好气氛。2.改善模式，处理党员教育成效不够显著问题（1）重视教育内容系统性。安排教育内容随意、零碎，是目前我们党员教育中突出问题。上级强调什么搞什么，自己想到什么搞什么，找到什么材料搞什么。因为缺乏系统教育，该学内容常常遗漏，整体理论往往破碎，有些内容没有深度。以后我们党员教育将分成两大部分：一是基础内容，包含党基础知识教育，党优良传统教育；二是和时俱进内容，包含党方针政策和形势教育，党性党纪党风教育及党员先锋模范作用教育。基础内容应按周期安排，以期温故而知新；和时俱进内容，根据上级要求和党员现实思想灵活安排，每学期要提出新教育关键。（2）重视教育指向针对性。要增强党员教育针对性，前提是要能正确把握多数党员在想什么，抓住倾向性问题，把教育着眼点放在提升大多数党员觉悟上。教育过程中要处理好理论和教育联络实际关系，紧密联络党员思想，从理论和实践结合上回复和处理党员中普遍关心问题，处理好坚持正面教育和批评不良倾向关系，把批评和自我批评贯穿到党员教育中，提升党内生活思想性、政治性和标准性。（3）重视教育形式多样性。即使我们努力避免党员教育枯燥乏味，但其方法仍然较为单一。以后我们一要更多地开展讨论式教育，增强党课实效性；二要更多地利用启发式教育，组织优异模范人物事迹汇报会，用她们言行传输优异思想，使党员受到教育；三要更多地实施自问自查自纠式教育，确定专题自查，让党员自己教育自己，自己规范自己言行。 本文由第 一范 文 网整理。3.丰富载体，处理有效发挥作用路径问题（1）发扬传统，沿承载体。多年来党建工作使我们已经建立起了很多能使党组织及党员发挥作用载体，如党组织主抓政治学习、党员学习、中心组学习，学校领导班子建设、群众团体建设，开展“一名党员一面旗帜”、 “党员责任区”、“保持共产党员优异性教育”等活动，全部使党支部及党员作用得到了一定程度发挥。现在我们首先要狠抓落实，促成效提升，其次，我们也要依据新时期党建工作新情况、新特点，为这些传统做法注入新内涵，使其发挥更大作用。（2）把握契机，创新载体。每十二个月党建工作全部会有新目标、新要求、新内容。我们党支部将根据本身工作职责，做好各项工作。一是依据上级党组织安排，结合本单位工作关键，确定年度党组织及党员发挥作用关键路径；二是在每项重大活动中专题研究党组织及党员作用发挥具体工作；三是在突发事件中不忘把党员作为关键言行引领者组织起来发挥其应有先锋模范作用。二、巩固扩大优异性教育结果，建立保持共产党员优异性长久有效机制为了巩固优异性教育结果，使学校共产党员发挥模范作用，我校在保持共产党员优异性长久有效机制方面作了以下工作：1.学校党支部在征求党员意见和提议基础上，制订了石嘴山市第十二中学党支部保持党员优异性长久有效机制实施方案。方案中对党员学习活动、组织生活、工作要求等方面全部作了具体规范。本学期开始学校党支部严格实施方案中各项要求，努力争取使优异性教育发挥最长久作用。2.组织学习讨论，使每一个党员认识到巩固优异性结果关键性，长久保持共产党员优异性必需性，唤醒党员责任感和使命感。要求每一个党员根据个人制订“回头看”方案，再一次认真查找过去工作、思想、学习等方面不足，修改个人“整改计划”，要求党员将个人“整改计划”纳入长久保持共产党员优异性实施方案之中，确保优异性教育活动结果能够长久保持。3.将保持共产党员优异性教育结果和学校教育教学紧密结合。学校是教书育人场所。我们认为，每一位老师党员除了有相对系统政治理论水平和较高政治思想觉悟外，还一定要有较高教育理论水平、精深专业知识和较高育人水平。老师党员优异性从某种意义上说，就是教书育人优异性。我校党支部在紧抓党员政治理论学习同时，要讨老师党员在教育教学中也要争先，在教育理论学习中也要争先，在老师专业发展上更要争先，并一直将这种争先势头保持下去。三、 开展教职员思想政治工作关键作法、成效，存在突出问题和以后工作思绪和关键方法为了认真落实、落实石嘴山市教育局相关加强老师职业道德建设暨开展师德建设年活动意见要求，我校认真、扎实地开展了加强师德师风教育和建设工作，并取得了很好成效，深入推进了我校老师、职员作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定。（一）关键作法和成效1.充足认识师德教育和师风建设关键意义。建设一支高素质老师队伍是学校发展关键，良好师德师风是教职员队伍素质中首要方面。师德师风不仅表现了老师职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校正确落实落实党和国家教育方针、政策和办学方向和办学水平。高素质教职员队伍是学校生命源泉，师德师风则是学校灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中含有十分关键意义。（1）加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职员模范推行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。我校成立有以校长为组长“师德师风建设”领导小组”，对整个工作进行总体上计划和布署。结合本校实际，重温学校“老师队伍建设计划”“师德教育计划”，以次为依据制订了石嘴山市第十二中学老师职业道德建设工作实施方案、市十二中XX年师德教育年活动实施方案等文件，对我校师德师风教育工作提出了具体实施意见和要求，要求全体老师、职员在此期间按时参与学习和小组讨论。利用学校网络、校报、宣传栏，加强宣传报道，以确保整个工作有序、有效地开展。同时在紧密结合我校实际情况深入开展，查摆问题，端正思想作风、工作态度。着力处理好社会关注热点问题。在充足调查研究基础上，重新修订学校规章制度。建立和完善教职员师德师风考评、奖惩、监督机制，形成科学规范师德师风考评评价制度，建立有效运行机制和监督检验机制，做到有法可依，有法必依，违法必纠，端正校风、学风和教风。2.关键突出、务求实效、不走过场。我校师德师风建设工作，以师德师风教育为关键，重教育、重引导、重建设。学习教育活动在学校统一安排下，采取集中学习和以年级组为单位分散学习、个人思索和交流座谈相结合方法进行。（1）广泛深入地开展学习教育活动。一是在师德教育中，学校首先在教职员中传达市教育局要求，制订了师德教育年活动实施方案。进一步增强服务意识，为教职员诚心诚意办实事，尽全力处理教学中存在问题，一直保持奋发有为、昂扬向上精神状态，办人民满意教育。（2）深入开展“爱心铸师魂”活动。以“敬业爱生奉献”为主旋律，以提升老师心理素质，建立民主、平等师生关系为关键，开展“善待学生、关爱学生”为专题师德教育活动，着力提升老师职业道德素质。把学习优异人物事迹作为师德教育一项关键内容。使广大教职员从这些优异人物身上汲取精神营养。老师每学期结合所教学科自学一本教育理论书籍，写出10000多字读书笔记和学习体会。经过系统学习，老师了解和掌握了新教育理念、教育思想，提升了专业知识水平。在市继教中心组织继续教育考试中参与率和合格率达100。深入规范完善了老师继续教育业务档案，定时考评、检验，并将考评结果作为老师业务考评关键内容、评优评先条件。（3）建立双周五例会、单周五教研组活动定时学习制度，把师德教育和法制教育作为老师继续教育关键内容。大力宣传在老师职业道德建设方面取得突出成绩学校和老师优异事迹，经过剖析老师队伍中违纪违法经典案例，认真进行警示教育，深入提升老师法律素质。对新闻媒体焦点暴光老师队伍中严重违纪违法经典案例和学校内部过去所发生违纪事件，校长在老师会上进行深入剖析，语重心长地告诫大家一定要严厉守纪，严格执法。每十二个月召开全体教职员会议22次左右，中小学分部20余次，会议内容包含政治理论、政策法规、教育教学、师德教育、安全教育等很多方面，取得很好效果。（4）推进教育人才工程，铸造高素质师资队伍。树立老师发展为本理念，加强师资队伍建设，努力培养名优老师。首先，确立师德为上见解，强化老师职业道德。学校近三年来培养市级骨干老师6人，校级骨干老师11人。其次，确立校本培训模式，经过合作等载体，转变老师观念，改善教学方法。坚持以品德、能力、质量树立老师形象，提升老师知能水平、人格魅力，逐步形成高素质老师群体。在老师中逐步形成了“终生学习”观念并在主动实践，采取“请进来、走出去”方法，努力把我校建设成为学习型组织。多年来我们有4名老师到外省进行了短期培训，有170多人次到外校参观学习。（5）开展“师德师风大讨论”是老师队伍建设本身需要。从整体上看，我们老师队伍是好，绝大多数老师任劳任怨、兢兢业业、恪尽职守，赢得了社会和家长、学生好评。但也有部分老师组织观念淡薄现象；部分老师或多或少地存在部分诸如体罚、变相体罚等。以上这些现象或行为，即使是部分，但也严重损害了学校良好形象。所以，我们花大力气，下大功夫，有针对性开展师德师风讨论活动。学校认真组织老师认真学习教育法、老师法、公民道德建设实施纲要、未成年人保护法、中共中央相关加强和改善思想政治工作若干意见、中小学老师职业道德规范、宁夏回族自治区中小学老师行为“十不准”、石嘴山市老师职业道德要求、石嘴山市中小学老师一日行为常规石嘴山市教育局相关深入加强师德建设实施意见等，使广大老师知道教书育人重大意义和责任。在此基础上，写出心得体会，在学校进行交流。学校和个人结合自己多年来工作实际进行自查自纠，认真查找本身存在问题和不足。学校在师德教育活动中总结并结合学校实际编写了师生三文明教育读本，作为学校校本教材。（6）广泛征求社会各界对老师职业道德方面意见和提议，让社会、家长、学生评学校评老师。经过广泛征求群众意见，深入查找学校行风存在问题，尤其是新情况和新问题认真分析原因，扎实抓好自查自纠工作。宣传新人才观，征求家长对学校意见和提议，立即调整计划进行整改。在保持共产党员优异性教育活动中，我们从9个方面问题向学生和家长各下发了征求意见表240份。征求对学校在政风行风和开展保持共产党员优异性教育活动中意见，并对征求到意见进行逐条梳理，形成书面材料方便整改。2.抓环境，促校风建设，创设良好德育工作气氛。教育实践证实，校风建设应从校园环境美化、绿化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升老师素质，构建师德师风建设工程，努力发明老师新形象。打造师德师风健康向上立体环境。绿化，使校园呈一派绿色，让人感到生机，感觉清新，感受幽静，感觉这里是一个读书好地方。规范、美观宣传橱窗、富有感染力教育走廊。校园文化形成了自己特色。教育性极强设施象一位不说话老师，时时向老师们传输一个信息：置身于学校，请按规范要求自己。在校风建设中，我们以良好校风塑造学生。学校担心、活泼生活作风，有条不紊教学秩序，整齐优美校园环境，民主平等师生关系和强烈求知创新读书风气，和学生因学校光荣传统而产生光荣感，自豪感。正在形成不可抗拒正义力量。良好校风不仅塑造学生，也不停提升老师。在校风建设过程中，我们看到，学校对学生良好学习习惯，生活准则，行为规范培养。要依靠老师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。就是说善于当老师，要使她理论和知识完美，又要使她行为谨慎，做到言行一致，以此来感染学生，老师外在形象也是老师形象一个关键方面。3.抓系列活动。形成浓厚教育环境我校围绕师德师风建设八项关键工作，查摆问题，制订整改方法，我们针对我校教工队伍，师德建设现实状况，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。（1）继续开展师德“三文明”系列教育活动。（2）建立领导、老师考评激励机制。年中对领导和老师工作进行全方面检验，把老师工作质量作为评价标准，优者公开表彰奖励，次者教育帮助，并和教职员评优评先及内部聘用相结合。（3）严厉工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提升和制度约束相结合，把提倡和严禁相结合，把激励和惩治相结合。领导、老师人人自查自摆，开展民主生活会，批评和自我批评，从严治校，严厉管理，从现在做起，从我做起，领导态度明确，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助人、救人为基础把工作做实、做严、做细。（4）大局改变，要求从小事做起（如仪表、举止、和人共处、尊老爱幼等），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们全部有对应要求。（5）社会监督机制。社会反应，是师德师风成效好坏一面镜子，近一时期来，社会反应很好，问卷调查到家长中去，收效很好，对学校不信任少了，对老师有成见少了，关心学校，珍惜老师，支持学校工作多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常。（二）存在关键问题和以后工作思绪及关键方法1.存在关键问题（1）老师队伍年纪偏大，教育思想和教育理念需要深入更新；（2）少数老师敬业精神不够，教学上没有主动地想尽措施，把工作业绩达成最大化；（3）教育学生时有时有过激言语；（4）有轻微违纪现象。2.以后工作思绪及关键方法（1）把师德师风建设作为一项长久关键工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长久储存。（2）完善师德师风各项制度（3）按石嘴山市第十二中学老师职业道德建设工作实施方案加强师德师风考评。（4）坚持师德师风监督制度，经过领导、教职员、学生、社会相互监督，随时了解原有师德师风问题是否得到了纠正，是否有新问题出现。（5）按市师德师风问题处理汇报制度，发觉问题立即上报，做到不迟报、不漏报、不瞒报、不谎报。（6）进行师德师风表彰，经过表彰优异、宣传经典带动全体教职员师德不停提升。四、开展思想道德教育工作关键作法、成效，存在突出问题和以后工作思绪和关键方法为认真落实中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见，切实提升全体学生文明水平，营造良好育人环境，学校坚持“德育为首，教学为主，合格加专长，全方面争第一”办学思想，把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为关键任务，纳入中、小学教育全过程。（一）思想道德建设方面做法和成效根据实践育人要求，以体验教育为基础路径，区分不一样层次未成年人特点，学校德团体精心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强道德实践活动。多种道德实践活动全部本着突出思想内涵，强化道德要求本质，并和丰富多彩爱好活动和文体活动结合起来，注意寓教于乐，满足爱好爱好，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。1.创新升旗仪式，对青少年进行思想道德宣传教育工作。学校升旗仪式不停改善，充满活力。为了加强学生集体主义观念,展示班级风采,培养学生组织能力,为学生发明更多锻炼机会，从XX年开始我校对每七天一升旗仪式进行了改革和创新。每个班全部是国旗班，每个人全部是升旗手,从主持人到国旗下讲话全部由本班学生担任。操场上，全体同学精神面貌为之一振，有效地激励了学生们进取心。学期末由大队部联合德育办、团委评出良好国旗班、最好升旗手、最好演讲人。2.校园广播站天天利用大课间播放民歌、名曲，活跃气氛，放松心理，提升学习效率。每七天五下午第二节课后，“点歌台”播放学生最喜爱歌曲和民族精品。3.充足利用班（团）会、升旗、板报、橱窗等固定阵地开展宣传教育。结合学习英雄人物事迹，了解国家所取得巨大成就，进行爱国主义、集体主义宣传教育。班主任利用班会进行青少年思想道德宣传教育工作。组织学生、团员学习多种法律法规，使学生知法懂法遵法，提升法制观念及未成年学生自护自救能力。