写触动心灵的人和事.ppt

孩子不能没有妈妈 1912年，英国豪华客轮泰坦尼克号在驶往美国的大洋上触冰将沉，乘客史密斯夫人的两个孩子被抱上了快超载的救生艇，她却不能再上去了。眼睁睁地望着即将生离死别的亲生骨肉，她绝望的痛哭起来：“我是她们的妈妈呀”这时，坐在艇上的一位女士站了起来，决意换回史密斯夫人。她像回家一样走回泰坦尼克号，只留下一句话：“孩子不能没有妈妈。”全世界在那一刻静场。几分钟后泰坦尼克号沉没，1503人丧生，其中有那位女士。当时没有人知道她的名字。1-写触动心灵的人和事2-作家作家谈“有感而有感而发”没有感情也就不存在真正的艺术。歌德 你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。贺拉斯 你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。冰心3-一、整体构思。动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？P53怎样写出触动心灵的人和事？4-二、发掘感动点。从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。5-1、什么是、什么是细节？细节就是就是细小的小的环节或情或情节。2、什么是、什么是细节描写？描写？细节描写是指作品中描写是指作品中对一些富有一些富有艺术表表现力的力的细小事物、人物的某些小事物、人物的某些细微的微的举止行止行动，以及景物片断等的具体以及景物片断等的具体细腻的描写。的描写。6-3、如何、如何进行行细节描写？描写？在在关关键处驻足，足，“慢慢”说细微之微之处7-例：例：可我能感可我能感觉妈妈并没有出去，并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，开眼，妈妈果然站在我的床果然站在我的床边，眼，眼睛睛愣愣地看着我。地看着我。8-例：例：可我能感可我能感觉妈妈并没有出去，并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，开眼，妈妈果然站在我的床果然站在我的床边，眼，眼睛睛愣愣地看着我。地看着我。9-眼睛看着我，我分明地感眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的她的目光在我的头发上上抚摸，摸，妈妈好好长时间没有没有爱抚我的我的头发了，了，她在回她在回忆那逝去的那逝去的岁月月吗？妈妈的目光的目光抚上了我上了我的的眉眉，漫上了我的，漫上了我的眼眼，我的眼珠不自，我的眼珠不自觉地地转动了了几下，她的目光便一如我儿几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的地按摩着我的眼眼睑，我知道她在，我知道她在让我好好睡我好好睡眠。眠。妈妈的目光滑到了我的的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣欣赏着什么，我知道，那是在欣着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心凝聚她一生心血的血的艺术品。品。方法一方法一：细化化动作、延作、延长过程程10-眼睛眼睛愣愣地看着我，那是什么地看着我，那是什么样的眼神啊！的眼神啊！那是第一那是第一缕晨曦晨曦对娇花的花的抚弄，那是三月里的弄，那是三月里的春春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的嫩柳的辉映，那是秋夜月光映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交的朝阳与小草的交谈！方法二方法二：运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵11-屠屠户把把银子子攥在手里在手里紧紧的，把的，把拳拳头舒舒过来，来，道：道：“这个，你且收着。个，你且收着。我原是我原是贺你的，怎好又拿了回去？你的，怎好又拿了回去？”范范进道：道：“眼眼见得我得我这里里还有有 几两几两银子，若用完了，再来子，若用完了，再来问老爹老爹讨来用。来用。”屠屠户连忙把拳忙把拳头缩了回来，往腰里了回来，往腰里揣，揣，口里口里说道：道：“”12-爸爸气极了，一把把我从床上爸爸气极了，一把把我从床上拖拖起起来，我的眼泪就流出来了来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右。爸爸左看右看，看，结果从桌上果从桌上抄起抄起鸡毛毛掸子倒子倒转来来拿拿，藤鞭子在空中藤鞭子在空中一一抡，就，就发出咻咻的声音，出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床我挨打了！爸爸把我从床头打打到床角，到床角，从床上从床上打打到床下，外面的雨声混合着我到床下，外面的雨声混合着我的哭声。的哭声。13-几种常用的方法几种常用的方法运用演示14-例：那天，他在雪地里罩住了一只小例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他他扫开开一一块雪，露出地面，用一雪，露出地面，用一枝短棒枝短棒支起支起一面大的竹一面大的竹筛来，下面来，下面撒撒些秕谷，棒上些秕谷，棒上系系一条一条长绳，人，人远远地地牵着，着，看看鸟雀下来啄食，走到竹雀下来啄食，走到竹筛底底下的下的时候，将候，将绳子一子一拉拉，便，便罩罩住了。住了。1、把握、把握动作描写的方法作描写的方法具体写出具体写出动作的作的过程程15-我看我看见一个小姑娘，年一个小姑娘，年龄不大，不大，长得很瘦，得很瘦，穿得也很差。穿得也很差。“小小”到什么程度？到什么程度？怎么个怎么个“瘦法瘦法”？穿得有多穿得有多“差差”？我看我看见一个小姑娘，只有八九一个小姑娘，只有八九岁光景光景，瘦瘦的，瘦瘦的苍白的白的脸，冻得得发紫的嘴唇，紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚，光脚穿一双草鞋。穿一双草鞋。2、把握外貌描写的方法、把握外貌描写的方法16-她她骂他混蛋。他混蛋。1.尽你最大的努力，将尽你最大的努力，将这句句话的内容的内容充充实起来。起来。2.运用你的想象，可恰当地添加运用你的想象，可恰当地添加动作、作、表情、神表情、神态、语言、心理、言、心理、场景等。景等。17-添加添加“语言描写言描写”她她骂他道：他道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（11）添加添加“动作描写作描写”她用手指着他的鼻子她用手指着他的鼻子骂道：道：“你真是一个你真是一个混蛋！混蛋！”（18）添加添加“肖像描写肖像描写”她早已被气得她早已被气得浑身身颤抖，抖，脸色色铁青，于是青，于是怒怒睁杏目，用手指着他的鼻子杏目，用手指着他的鼻子骂道：道：“你你真是一个混蛋！真是一个混蛋！”（37）18-添加添加“心理描写心理描写”她早已被气得她早已被气得浑身身颤抖，抖，脸色色铁青，青，但她但她还是在不断地告是在不断地告诫自己：不要生自己：不要生气！不要失气！不要失态！不要！不要骂人！最人！最终她她实在是忍不住了，于是怒在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手杏目，用手指着他的鼻子指着他的鼻子骂道：道：“你真是一个混你真是一个混蛋！蛋！”（71）19-添加添加“场景描写景描写”真是冤家路窄，真是冤家路窄，刚好在操好在操场上上俩人不期而遇，人不期而遇，由于上次她由于上次她发现他抄他抄别人的作人的作业，便，便报告了告了老老师，结果他被老果他被老师狠狠地批狠狠地批评了一了一顿。今。今天，当着天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地地拦住她，一个住她，一个劲地地说她是：小她是：小报告、克格告、克格勃、小内奸勃、小内奸她她对他的挖苦、他的挖苦、讽刺装作漫刺装作漫不不经心的心的样子。其子。其实，她早已被气得，她早已被气得浑身身颤抖，抖，脸色色铁青，但她青，但她还是在不断地告是在不断地告诫自己：自己：不要生气！不要失不要生气！不要失态！不要！不要骂人！最人！最终她她实在是忍不住了，于是怒在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他杏目，用手指着他的鼻子的鼻子骂道：道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（180）20-注意一：服从文章主服从文章主 题的需要：当的需要：当细则细，当当简则简;或用或用 墨如墨如泼，或惜墨如金。或惜墨如金。21-注意二：关注火热的现实生活，用自已的慧眼去观察，用自己的头脑去挑选，用自己的心灵去感受，用自己的妙笔去描绘。22-细节描描写写要要领：抓抓住住特特征征绘肖肖像像 锤炼动词绘造造型型 吻吻合合个个性性绘语言言 烘烘托托渲渲染染绘环境境23-如何写好记叙文1、摄取生活中的人和事。2、通过鲜活的描写表现人物。3、结构紧凑，对比鲜明。4、形象化的议论使感情升华，揭示主旨。启示24-作业 本次月考作文25-