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写触动心灵的人和事.ppt

1、孩子不能没有妈妈 1912年,英国豪华客轮泰坦尼克号在驶往美国的大洋上触冰将沉,乘客史密斯夫人的两个孩子被抱上了快超载的救生艇,她却不能再上去了。眼睁睁地望着即将生离死别的亲生骨肉,她绝望的痛哭起来:“我是她们的妈妈呀”这时,坐在艇上的一位女士站了起来,决意换回史密斯夫人。她像回家一样走回泰坦尼克号,只留下一句话:“孩子不能没有妈妈。”全世界在那一刻静场。几分钟后泰坦尼克号沉没,1503人丧生,其中有那位女士。当时没有人知道她的名字。1-写触动心灵的人和事2-作家作家谈“有感而有感而发”没有感情也就不存在真正的艺术。歌德 你自己要先笑,才能引起别人脸上的笑容。同样,你自己得哭,才能在别人脸上引

2、起哭的反应。贺拉斯 你的感情只要有一点不真实,读者一下子就会念得出来。所以,要对读者真实,首先要对自己真实,要把自己的真实感情写出来。冰心3-一、整体构思。动笔前一定要想一下要写的人和事,需要从哪点展开叙述?重点安排什么材料?在何处、做怎样的议论和抒情?怎么收尾?P53怎样写出触动心灵的人和事?4-二、发掘感动点。从自己的生活储备中寻找材料,要特别留意,是什么人,什么事,什么地方曾使你的心灵受到了触动,要把它发掘出来。在发掘感动点时,要注意抓住细节,把它形象地再现出来。5-1、什么是、什么是细节?细节就是就是细小的小的环节或情或情节。2、什么是、什么是细节描写?描写?细节描写是指作品中描写是指

3、作品中对一些富有一些富有艺术表表现力的力的细小事物、人物的某些小事物、人物的某些细微的微的举止行止行动,以及景物片断等的具体以及景物片断等的具体细腻的描写。的描写。6-3、如何、如何进行行细节描写?描写?在在关关键处驻足,足,“慢慢”说细微之微之处7-例:例:可我能感可我能感觉妈妈并没有出去,并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,开眼,妈妈果然站在我的床果然站在我的床边,眼,眼睛睛愣愣地看着我。地看着我。8-例:例:可我能感可我能感觉妈妈并没有出去,并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,开眼,妈妈果然站在我的床果然站在

4、我的床边,眼,眼睛睛愣愣地看着我。地看着我。9-眼睛看着我,我分明地感眼睛看着我,我分明地感觉她的目光在我的她的目光在我的头发上上抚摸,摸,妈妈好好长时间没有没有爱抚我的我的头发了,了,她在回她在回忆那逝去的那逝去的岁月月吗?妈妈的目光的目光抚上了我上了我的的眉眉,漫上了我的,漫上了我的眼眼,我的眼珠不自,我的眼珠不自觉地地转动了了几下,她的目光便一如我儿几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的地按摩着我的眼眼睑,我知道她在,我知道她在让我好好睡我好好睡眠。眠。妈妈的目光滑到了我的的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找上,似乎在找寻着什么,我知道那是在找她自己影子,

5、又似乎在着什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣欣赏着什么,我知道,那是在欣着什么,我知道,那是在欣赏凝聚她一生心凝聚她一生心血的血的艺术品。品。方法一方法一:细化化动作、延作、延长过程程10-眼睛眼睛愣愣地看着我,那是什么地看着我,那是什么样的眼神啊!的眼神啊!那是第一那是第一缕晨曦晨曦对娇花的花的抚弄,那是三月里的弄,那是三月里的春春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的嫩柳的辉映,那是秋夜月光映,那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与小草的交的朝阳与小草的交谈!方法二方法二:运用修辞,画其神韵运用修辞,画其神韵11-屠屠户把把银子子攥

6、在手里在手里紧紧的,把的,把拳拳头舒舒过来,来,道:道:“这个,你且收着。个,你且收着。我原是我原是贺你的,怎好又拿了回去?你的,怎好又拿了回去?”范范进道:道:“眼眼见得我得我这里里还有有 几两几两银子,若用完了,再来子,若用完了,再来问老爹老爹讨来用。来用。”屠屠户连忙把拳忙把拳头缩了回来,往腰里了回来,往腰里揣,揣,口里口里说道:道:“”12-爸爸气极了,一把把我从床上爸爸气极了,一把把我从床上拖拖起起来,我的眼泪就流出来了来,我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右。爸爸左看右看,看,结果从桌上果从桌上抄起抄起鸡毛毛掸子倒子倒转来来拿拿,藤鞭子在空中藤鞭子在空中一一抡,就,就发出咻咻的声音,出

7、咻咻的声音,我挨打了!爸爸把我从床我挨打了!爸爸把我从床头打打到床角,到床角,从床上从床上打打到床下,外面的雨声混合着我到床下,外面的雨声混合着我的哭声。的哭声。13-几种常用的方法几种常用的方法运用演示14-例:那天,他在雪地里罩住了一只小例:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。他他扫开开一一块雪,露出地面,用一雪,露出地面,用一枝短棒枝短棒支起支起一面大的竹一面大的竹筛来,下面来,下面撒撒些秕谷,棒上些秕谷,棒上系系一条一条长绳,人,人远远地地牵着,着,看看鸟雀下来啄食,走到竹雀下来啄食,走到竹筛底底下的下的时候,将候,将绳子一子一拉拉,便,便罩罩住了。住了。1、把握、把握动作描写的方法作描写

8、的方法具体写出具体写出动作的作的过程程15-我看我看见一个小姑娘,年一个小姑娘,年龄不大,不大,长得很瘦,得很瘦,穿得也很差。穿得也很差。“小小”到什么程度?到什么程度?怎么个怎么个“瘦法瘦法”?穿得有多穿得有多“差差”?我看我看见一个小姑娘,只有八九一个小姑娘,只有八九岁光景光景,瘦瘦的,瘦瘦的苍白的白的脸,冻得得发紫的嘴唇,紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚,光脚穿一双草鞋。穿一双草鞋。2、把握外貌描写的方法、把握外貌描写的方法16-她她骂他混蛋。他混蛋。1.尽你最大的努力,将尽你最大的努力,将这句句话的内容的内容充充实起来。起来。2.运用你的想象,可恰当地

9、添加运用你的想象,可恰当地添加动作、作、表情、神表情、神态、语言、心理、言、心理、场景等。景等。17-添加添加“语言描写言描写”她她骂他道:他道:“你真是一个混蛋!你真是一个混蛋!”(11)添加添加“动作描写作描写”她用手指着他的鼻子她用手指着他的鼻子骂道:道:“你真是一个你真是一个混蛋!混蛋!”(18)添加添加“肖像描写肖像描写”她早已被气得她早已被气得浑身身颤抖,抖,脸色色铁青,于是青,于是怒怒睁杏目,用手指着他的鼻子杏目,用手指着他的鼻子骂道:道:“你你真是一个混蛋!真是一个混蛋!”(37)18-添加添加“心理描写心理描写”她早已被气得她早已被气得浑身身颤抖,抖,脸色色铁青,青,但她但她

10、还是在不断地告是在不断地告诫自己:不要生自己:不要生气!不要失气!不要失态!不要!不要骂人!最人!最终她她实在是忍不住了,于是怒在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手杏目,用手指着他的鼻子指着他的鼻子骂道:道:“你真是一个混你真是一个混蛋!蛋!”(71)19-添加添加“场景描写景描写”真是冤家路窄,真是冤家路窄,刚好在操好在操场上上俩人不期而遇,人不期而遇,由于上次她由于上次她发现他抄他抄别人的作人的作业,便,便报告了告了老老师,结果他被老果他被老师狠狠地批狠狠地批评了一了一顿。今。今天,当着天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸地地拦住她,一个住她,一个劲地地说她是:小她

11、是:小报告、克格告、克格勃、小内奸勃、小内奸她她对他的挖苦、他的挖苦、讽刺装作漫刺装作漫不不经心的心的样子。其子。其实,她早已被气得,她早已被气得浑身身颤抖,抖,脸色色铁青,但她青,但她还是在不断地告是在不断地告诫自己:自己:不要生气!不要失不要生气!不要失态!不要!不要骂人!最人!最终她她实在是忍不住了,于是怒在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他杏目,用手指着他的鼻子的鼻子骂道:道:“你真是一个混蛋!你真是一个混蛋!”(180)20-注意一:服从文章主服从文章主 题的需要:当的需要:当细则细,当当简则简;或用或用 墨如墨如泼,或惜墨如金。或惜墨如金。21-注意二:关注火热的现实生活,用自已的慧眼去观察,用自己的头脑去挑选,用自己的心灵去感受,用自己的妙笔去描绘。22-细节描描写写要要领:抓抓住住特特征征绘肖肖像像 锤炼动词绘造造型型 吻吻合合个个性性绘语言言 烘烘托托渲渲染染绘环境境23-如何写好记叙文1、摄取生活中的人和事。2、通过鲜活的描写表现人物。3、结构紧凑,对比鲜明。4、形象化的议论使感情升华,揭示主旨。启示24-作业 本次月考作文25-

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