实践调查研究报告题目.doc

附件： 参考方案、参考选题
实 践 项 目 一
【实践名称】贵阳市某某区外来务工人员（楼管、保洁员、保安等）生活情况调查分析
【实践目标和要求】
外来务工人员生活情况，既关乎民生，更包含维护稳定、构建友好。经过对贵阳市某某区外来务工人员工作和生活情况调查，能够部分描述出这个群体生活情况和工作情况，揭示出她们真实想法和内心需求，为完善外来务工人员就业环境、处理各类劳资问题、制订相关法律法规提供有益参考。
【实践步骤】
1、 指导学生确定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采取实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。
2、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定责任人。
3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查汇报。
【考评方法】任课老师依据学生设计调查问卷和采取社会调查方法、写出调研汇报和调查结果汇报情况给出实践教学成绩。
实 践 项 目 二
【实践名称】大学生恋爱观调查
【实践目标和要求】
大学阶段是人生黄金时期，人生事业在这里奠基，成功期望从这里起步，刚刚走出高中繁重学习任务大一学生正处于人生十字路口。经过这次调查，期望能让大学生树立正确恋爱观，摆正恋爱和学习位置。
【实践步骤】
1、 指导学生确定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采取抽样调查、实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。
2、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定责任人。
3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查汇报。
【考评方法】任课老师依据学生设计调查问卷和采取社会调查方法、写出调研汇报和调查结果汇报情况给出实践教学成绩。
实 践 项 目 三
【实践名称】参观革命烈士陵园
【实践目标和要求】
组织学生参观革命烈士陵园，意在缅怀革命先烈，学习和继承革命先烈为共产主义理想艰苦奋斗优良传统，树立起为把祖国建设成为富强、民主、文明、友好社会主义现代化国家而奋发学习理想和理想。
【实践步骤】
1、任课老师搜集革命烈士陵园相关资料。
2、组织参观。
3、参观结束后每人写一篇—3000字心得体会。
【考评方法】任课老师依据学生参与活动表现和提交心得体会给出实践教学步骤成绩。
实 践 项 目 四
【实践名称】开展爱国纪念日纪念活动
【实践目标和要求】
经过开展爱国纪念日多种纪念活动，使学生铭记历史，促进对史实了解和认识，激发学生爱国热情，培养爱国主义精神。
【实践步骤】
1、指导学生搜集整理重大爱国纪念日相关资料。
2、播放相关爱国主义电影，举行爱国主义学习座谈会。
3、每人写一篇—3000字心得体会。
【考评方法】任课老师依据学生参与活动表现和提交心得体会给出实践教学步骤成绩。
实 践 项 目 五
【实践名称】评选“家乡之最”
【实践目标和要求】
让学生更深切地了解和热爱家乡大好河山和灿烂文化，进而愈加热爱伟大祖国，同时引导学生客观辩证地分析乡情、县情、省情、国情，促进民族自豪感和责任感。
【实践步骤】
1、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定责任人。
2、 指导学生搜集整理自己家乡人文、地理、经济建设和社会发展情况。
3、写—3000字心得体会。
4、召开“家乡之最”展示交流会或汇报会，提倡学生用多媒体展示“家乡之最”。
【考评方法】任课老师依据学生参与活动表现和提交心得体会给出实践教学步骤成绩。

实 践 项 目 六
【实践名称】开展“热爱生活 珍爱生命”宣誓活动
【实践目标和要求】
意在引导学生热爱生活，珍爱生命，珍爱青春，增强勇于面对挫折，克服困难勇气和力量。
【实践步骤】
1、在全班范围内征集誓词。
2、评选优异誓词。
3、集体宣誓。
4、学生写出—3000字心得体会交流体会。
【考评方法】任课老师依据学生参与活动表现和提交心得体会给出实践教学步骤成绩。
实 践 项 目 七
【实践名称】征集“友好班集体”创建方案和专题词
【实践目标和要求】
经过本活动，引导学生明确友好班集体创建目标意义和内容路径，增强创建友好班集体自觉性和主动性，营造有利于大学生成长优良环境。
【实践步骤】
1、任课老师提出创建友好班集体方案和专题词征集具体要求，即专题鲜明突出，含有本班特色，含有可操作性。
2、将学生分成若干小组，每组3到4人，并指定责任人。小组协作完成，方法不限。
3、提出具体结果，每组学生最好能用PPT形式演示她们方案和专题词，并简单说明理由。
4、学生以“我和友好班集体”为题，写出—3000字心得体会。
【考评方法】任课老师依据学生参与活动表现和提交心得体会给出实践教学步骤成绩。
实 践 项 目 八
【实践名称】开展自我激励、团体协作训练
【实践目标和要求】
经过本活动，引导学生做自信、乐观、主动、健康、含有发明精神并对生命意义有感悟人。
【实践步骤】
1、 组织登山活动，先选好登山路线，做好登山动员。
2、将学生分成若干小组，并指定责任人。
3、让组员之间建立融洽人际关系，要求在登山过程中组员相互帮助激励，不让一个组员掉队，使每个组员全部能感受到被人关注气氛，同时也有向她人表示关注义务和机会。
4、登上山峰后组织相关活动游戏，老师能够之前准备。
5、写出—3000字心得体会。

【考评方法】任课老师依据学生参与活动表现和心得体会给出实践教学步骤成绩。
实 践 项 目 九
【实践名称】开展大学生诚信情况调查
【实践目标和要求】
经过本活动，引导学生做将诚信作为本身最基础道德要求。
【实践步骤】
1、 指导学生确定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采取抽样调查、实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。
2、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定责任人。
3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查汇报。
4、召开调查汇报会，分析诚信现实状况，并提出提议。
【考评方法】任课老师依据学生设计调查问卷、写出调查汇报和调查结果汇报情况给出实践教学步骤成绩。
实 践 项 目 十
【实践名称】大学生生活消费情况调查分析
【实践目标和要求】
经过本活动，意在了解现代大学生消费情况,从而了解这一群体消费方法和观念。
【实践步骤】
1、 指导学生确定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采取抽样调查、实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。
2、将学生分成若干小组，3-5人一组，并指定责任人。
3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查汇报。
4召开调查汇报汇报会。
【考评方法】任课老师依据学生设计调查问卷、写出调查汇报和调查汇报汇报情况给出实践教学成绩。
五、思想政治理论课实践教学考评方法及成绩评定
任课老师依据学生参与实践主动性和取得结果，给出学生实践成绩。《思想道德修养和法律基础》实践课程成绩占该门课程总成绩30%至40%。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学单独记成绩。
六、实践教材
《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
七、参考选题
1、贵州大学某某级学生理想信念调查
2、新时期大学生继承艰苦奋斗精神研究
3、依据红色教育基地考察，写一篇革命先烈事迹、精神研究汇报。
4、现代大学生人际交往情况调查研究——以某某学院为例。
5、现代大学生人生格言类型、人生追求研究。
6、现代大学生人生价值观调查分析汇报——以某某学院为研究关键。
7、大学生对社会主义关键价值体系认知认同调查——以某某学校为研究关键。
8、现代大学生心理健康教育研究——以某某学校为研究关键。
9 、现代青年个性化发展调查和思索。
10 、封建迷信在部分地方泛滥表现及其原因调查和分析。
11 、农村剩下劳动力转移情况及对策研究——以某某村为调查个案。
12 、农民税赋负担问题调查——以某某村为研究关键。
13 、贫困大学生问题调查——以某某学校为例。
14、农业产业结构调整经典调查——以贵阳市某某村为研究关键。
15、农业现代化问题调查——以贵阳市某某村为研究关键。

16、食品安全调查——以贵阳市某某小区为研究关键。
17、贵州大学学生对社团态度及社团发展情况调查分析。
18、大学生寝室文化调查分析——以某某学校为例。
19 、社会安全感现实状况和原因调查分析——以贵阳市某某小区为研究关键。
20 、现在职业社会声望研究——以贵阳市为研究关键。21 、农村老年人家庭赡养问题调查---以贵阳市某某村为研究关键。
22 、贵阳市“背篼”工生活情况调查。
23 、公民环境生态意识及其测量研究——以贵阳市为研究关键。
24 、城市和农村生育观差异、改变趋势及原因分析。
25 、学生创新精神和实践能力培养调查研究。
26 、高校毕业生就业问题研究——以某某大学为研究关键。
27 、大学生宗教意识和宗教信仰调查以某某大学为研究关键。
28、残疾人事业和共建友好社会关系研究——以贵阳市某某小区为研究关键。
29 、社会主义新农村建设和农村残疾人事业发展研究---以某某村为研究关键。

30 、新农村建设和残疾人扶贫机制探讨---以某某村为研究关键。
31 、贵州省农村养老问题和对策研究---以某某地域为研究关键。
32 、欠发达地域残疾人社会保障问题研究---以贵州省为研究关键。
33 、农村留守妇女生活情况及其改善路径探讨——以某某乡镇为研究关键。
34 、小区残疾人工作新机制和新模式探索——以贵阳市某某小区为研究关键。
35、农村留守儿童教育情况及其改善路径研究——以某某乡镇为研究关键。
35、相关大学生学习压力调研——以某某学院为研究关键。
36、相关大学生心理健康情况调研——以某某学院为研究关键。
37、相关大学生求职择业取向调研——以某某学院为研究关键。
38、对大学生课桌文化调查和思索研究——以省直高校为研究关键。
39、贵州大学学生社团文化建设调查研究
40、贵州大学花溪校区外来务工人员（楼管、保洁员、保安等）生活情况调查分析
41、大学生网络使用情况调查分析——以贵州大学某某学院为研究关键。
42、大学生择业取向调查分析——以贵州大学某某学院为研究关键。
43、贵州大学男生群体心剪发展情况调查分析
44、贵州大学女生群体心剪发展情况调查分析
45、中国传统道德在新时期价值研究
46、民族精神和民族主义差异研究
47、花溪区公民遵守公德现实状况研究
48、大学生诚信意识调查——以某某大学为研究关键。
49、大学生恋爱误区分析——以某某大学为研究关键。
50、大学生BBS讲话汉字明情况观察分析——以某某大学为研究关键。
51、大学生学生干部素质研究——以某某大学为研究关键。
52、大学生道德现实状况调查分析——以某某大学为研究关键。
53、劳动协议违约问题研究
54、大学生道德现实状况调查分析以某某大学为研究关键。
55、贵州大学构建友好校园调查和分析。
56、大学生考试作弊问题调查分析——以某某大学为研究关键。
57、相关大学生社会责任感情况调研——以某某大学为研究关键。
58、相关大学生社会公德情况调研——以某某大学为研究关键。
59、贵阳市公民道德素质情况调查。
60、贵阳市公交车文明乘车观察和思索。
61、大学生法律意识和行为调查研究——以某某大学为研究关键。
62、村民自治中问题和对策研究——以贵阳市某某乡镇为研究关键。
63、贵阳市某某小区城中村研究。
64、贵阳市交通拥挤现实状况及对策思索。
65、贵阳市某某小区老年公寓调查和研究。