明礼知耻崇德向善活动专项方案.doc

重新镇八角小学“明礼知耻崇德向善在校园”专题活动方案为深入加强我校未成年人思想道德建设工作，引导学生树立正确人生观、价值观，依据黔西县教育局“明礼知耻崇德向善在校园”专题活动方案及重新镇教育管理中心“明礼知耻崇德向善在校园”专题活动方案要求，结合我校实际，制订此活动方案。 一、总体要求 以邓小平理论、“三个代表”关键思想、科学发展观为指导，扎实推进社会主义关键价值体系建设，大力弘扬中华优异传统美德，激发全县师生学雷锋、学道德模范、学身边好人巨大热情，把全体师生广泛组织到社会公德、职业道德、家庭美德建设中来。在全社会营造明礼知耻、崇德向善、见贤思齐浓厚气氛，深入提升公民文明素质和社会文明程度，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促友好良好风尚，增强全镇广大师生发展自信和凝聚力，为建设友好漂亮黔西提供道德支撑。 二、关键任务 （一）要求各科任老师结合学科渗透,把社会主义关键价值观教育纳入学校课堂教学,找准结合点,把教育人、关心人和了解人结合起来,将社会主义关键价值观融入各门学科教学内容,把社会主义关键价值观作为关键教学目标贯穿于教学全过程,使学生在课堂学习过程中受到教育。 （二）学校德育以社会主义关键价值观为导向,以树立优良校风、教风、学风为关键,以优化美化校园环境为关键,以开展丰富多彩校园文化活动为载体,以建设平安友好校园为保障,建设表现社会主义关键价值体系,表现社会主义文化特点、时代特征和学校特色校园文化，营造有利于社会主义关键价值体系教育校园物质环境、心理环境和人际环境。 （三）坚持师德前移,开展明礼知耻进校园、师德师风大整理大教育活动。以“我教育梦”为专题,将践行“贵州老师誓词”、“贵州教育精神”和“三个践行”（爱教育、生命感责任感教育、“六个三”系统育人工程）和“明五礼知五耻”相结合,形成 “八荣八耻”荣辱观,在老师中开展修身立德践行毕节老师“八荣八耻”荣辱观活动。活动阶段任务： 5月30日至6月25日利用道德讲堂开展市校长老师“八荣八耻”荣辱观和县“八荣八耻”荣辱观教育学习，老师有笔记和心得体会。市校长老师“八荣八耻”荣辱观内容为： 以忠诚教育、推行职责为荣,以三心二意、玩忽职守为耻。 以遵纪遵法、为人师表为荣,以违法违纪、损毁形象为耻。 以追求真理、崇尚科学为荣,以迷信言从、人云亦云为耻。 以敬业爱生、教书育人为荣,以敷衍冷漠、损害学生为耻。 以淡泊名利、严谨治学为荣,以追名逐利、心浮气躁为耻。 以传承文明、勇于创新为荣,以得过且过、固步自封为耻。 以终生学习、不停进步为荣,以愚昧疏懒、不求上进为耻。 以奉献教育、殚精竭虑为荣,以非法谋利、荒废时日为耻。 县“八荣八耻”荣辱观内容为： 以刻苦学习为荣,以不求上进为耻; 以尊师敬老为荣,以高傲自大为耻; 以热爱劳动为荣,以贪图享受为耻; 以助人为乐为荣,以欺负弱小为耻; 以老实守信为荣,以虚假失信为耻; 以勤俭节省为荣;以奢侈浪费为耻; 以遵纪遵法为荣;以违法乱纪为耻; 以维护公德为荣;以损人利己为耻。 7月1日至9月25日，进行对照自查找不足，并立即更正。 10月10日12月20日深入践行,产生实效,实现师德师风水平显著提升。（四） 深入开展“明礼知耻崇德向善在校园”专题活动。 弘扬中华优异传统文化,引导广大学生从本身做起,从现在做起,从身边事做起。专题活动开展,要以下列活动为载体: 1以爱国主义教育为关键,以中华传统美德教育和革命传统教育为关键,组织开展“爱祖国、爱家乡”系列教育活动,不停把学生思想道德建设推向深入。 2开展弘扬和培育民族精神活动,大力弘扬以爱国主义为关键民族精神和以改革创新为关键时代精神,增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。 3把“明礼知耻崇德向善在校园”专题活动和“五心教育”活动结合起来,对 学生进行“明五礼知五耻”培训和道德教育,增强学生道德判定力和道德荣誉感。 4深入开展“明礼知耻崇德向善在校园”系列活动。 （1）“祖国好、家乡美”专题教育活动; （2）“国学经典”进课堂活动; （3）“培育和践行社会主义关键价值观”校园宣讲活动; （4）“ 三生、四爱、五心、五好”专题教育活动; （5）“小手拉大手、我把礼仪带回家”文明礼仪教育活动; （6）“美德少年”评选活动; （7）学生书画大赛; 5深入推进诚信教育,做到“师资、教材、计划、课时”四落实;深入开展诚信教育诗文朗诵、小说会等大赛。 6结合学生不一样年纪特点和学校实际,开展学生心理问题调查和心理教育讲座,定时对学生心理健康水平进行诊疗分析,建立问题学生档案,专员负责,跟踪处理学生心理问题。 7把法制教育纳入校本课程,主动和司法部门联络,每期开展一次法制教育讲座,大力开展学科教学渗透法制教育活动,全方面提升学生法制意识和法制观念,不停增强学生明辨是非能力和自我保护意识。 三、保障方法 （一）加强组织领导。全镇各校要高度重视,切实加强对“明礼知耻崇德向善在校园”专题实践活动组织领导,结合实际认真实施。 （二）构建育人载体。以“道德讲堂”为载体,每七天一讲,师生同论,对社会主义关键价值观24字和省委“五礼五耻”10字和市、县“八荣八耻”荣辱观进行逐词逐句解读,努力争取讲深讲透,培育知荣辱、讲正气、作奉献、促友好良好风尚。 （三）加强宣传报道。利用宣传栏,德育工作信息等渠道立即报道“明礼知耻崇德向善”专题实践活动开展情况,充足报道学校道德优异人物突出事迹,营造“明礼知耻崇德向善”浓厚气氛。 （四）加强督查考评。将“明礼知耻崇德向善”专题实践活动纳入学校年底考评内容,适时表彰一批“明礼知耻崇德向善”优异学生和老师。 （五）加强机制建设。建立完善“明礼知耻崇德向善在校园”台账资料,注意总结经验,主动开拓创新,建立长久有效机制,促进“明礼知耻崇德向善在校园”专题实践活动常规化、制度化。 （六）资料搜集。依据教管中心要求，拟出切实可行活动方案，并认真实施，每个月25号前向管理中心以信息简报方法汇报活动开展情况，立即将活动中涌现出经典人物进行宣传报道，以经典促进活动开展。八角小学“明礼知耻崇德向善在校园”主题活动方案