小学教师考核专项方案.doc

小学老师考评方案

为加强老师队伍管理，提升老师素质，调动老师教书育人主动性，为老师专业技术职务评聘、评先、选优、奖励工资提供真实依据，特制订本方案。
一、考评领导小组
组 长：孙 涛
副组长：吴国平
组 员：严克彬 刘 玮 孙长学 路沙沙 董贺伟 秦晓宏
二、范围对象
在籍在岗任课老师，均属考评对象。中层以上领导由子弟校考评，校长由教育局进行考评。
三、考评内容：
包含德、能、勤、绩四个方面。德为前提，以绩为关键。
德，关键考评政治思想表现和职业道德表现；
能，关键考评业务知识、技术水平、管理能力利用发挥；
勤，关键考评工作态度、勤奋敬业和遵守纪律情况；
绩，关键考评推行本岗位职责、完成工作任务数量、质量、结果及社会效益。
四、考评措施
（一）政治思想：平时考察、自评、互评、综合评定。
（二）考勤：平时记载，按月公开，年底统计。
（三）工作量：平时累计，年底统计。
（四）教学过程：常规检验、专题评定，数据统计等。
（五）工作效果：数据统计、量化考评。
（六）奖励：结果评定。
（七）领导、群众评价：
（八）处罚：常规检验，社会反馈。
五、评定量化统计积分方法
上不封顶，日清月结，年底按考评方案累计总分
六、具体内容
（一）政治思想（满分10分，A等10分，B等8分，C等6分）
依据教职职员在工作中遵纪遵法、职业道德、工作态度、教育事业心等方面表现，有考评小组考评评定。
8分为基础分，出现以下问题者从基础分中扣除。
1、有违纪行为者视情节轻重扣1分——2分，严重违纪者、有违法行为者即为考评不合格。
2、有违反《中小学老师职业道德规范》者，视情节轻重每次扣0.5分——2分，给学校带来不良影响者扣2分。
3、工作态度不端正、工作不认真者，或应付了事影响学校整体工作者，或疏于对学生管理给学生带来无须要伤害者，或不服从组织合理安排者，每次扣1分，直至扣满8分。
4、事业心不强，工作状态达不到正常要求者扣0．5——1分。
5应该参与政治学习、或公益活动不参与，或参与学习无笔记，依据情况酌情扣0.5——2分
2分为奖励分，各级优异老师，优异班主任、农场、学校组织多种活动（如党团组织多种演讲、竞赛等）加1分——2分。
（二）考勤（满分100分，汇总时折合成10分）
整年出满勤基础分为80分，病假一天扣2分，事假一天扣4分，漏岗一次扣2分，旷职1天扣10分，旷职按劳动协议相关要求进行处罚。一学期内事假累计超出5天，病假累计超出15天，年度考评不能评为优异。
迟到一次扣1分,旷课一节扣3分，早退一次扣1分。老师到下班时间方可离校，上班时间不准随便外出，如有急事必需外出可向领导请假，实施随机查岗制，如查岗不见本人又未请假者视为旷课，如上班期间外出，视情况扣1分——5分。
另外20分为出勤奖励分，一学期出满勤加10分；因工作需要，由领导安排休息日出勤者，酌情加分，天天加1分，加满20分为止。（三）工作量（考评满分10分）
教学人员周工作量考评措施
小学老师周工作量按周标准课时量计算。
小学老师周工作量=教学工作量+浮动工作量。
教学工作量=实际上课时数×学科类别系数×班额调整系数。
教学工作量：凡进入课程表课程（包含国家课程、地方课程和校本课程）且每节按要求时量（小学40分钟/节）讲课，老师实际每上一节课，计算1课时工作量。
小学课程折合系数表
课程
语文
数学
英语
综合实践
科学
思品
音乐
美术
信息
体育
其它
周课时
16
16
18
18
18
折合系数
（备课系数+批改作业系数）
1.30
1.25
0.95
0.85
0.80
班额调整系数
30～35人 0.9 36～40人 1
41～45人 1.1
多班教学为各班平均数。
学科类别系数=备课系数+批改作业系数（按上表计算）
浮动工作量=备课时数（教案数）×0.2＋跨头课时
跨头课时：跨头（含跨年级、跨班级、跨学科）课时数应合适增计工作量。
跨头课时数分为跨年级、跨班级、跨学科三类，小学语数跨班级教学每七天增加0.4个标准课，英语增加0.2个标准课时。音、体、美、小学思品、小学科学、小学综合实践、小学信息增加0.5个标准课时。跨学科教学每七天增加0.5个标准课时。
以对学生管理为关键特征早自习、上自习课、课间操、晚自习、上校本课活动每次折合系数为1。
班主任=7＋（班级人数/校班平均人数）×1节
教研组长（备课组长）=1+教研组（备课组）人数×0.1节
年级组长=2＋年级班级数×0.3节
各功效室责任人=1节
各处安排干事等=4课时
达成校平均课时17节即为满分，每少2课时扣考评分1分。
(四)教学过程(满分30分)
1、备课（5分）（基础分4分）
按要求完成常规备课任务者即得备课基础分4分，完不成备课任务者酌情扣分。备课各步骤齐全，形成自己特色、有创新奖励1分。
2、上课（满分10分）
（1）讲课质量（满分5分）（基础分4分）
学校对任课老师进行抽查，根据课堂教学评价进行打分，达成常规要求者即得基础分4分，达不到常规要求者酌情扣分。被考评领导小组评为年度优质课老师另外奖励1分。
（2）常规要求（满分5分）（基础分4分）
经过教学巡查，出现了违规现象者，每次扣除1分,分别是：不备课就上课，或不按教学进度讲课；不按时上、下课，随意离开课堂；不经过许可就私自窜课；上课期间接待外人，接打电话或做和课堂教学无关事；课堂纪律乱、教学秩序差，老师不加管理；没有根据课表安排进行教学活动、浪费学生学习时间或老师坐着讲课等。无故漏课一次扣1分，学期教学任务完不成者全部扣除。
主动进行课改，探索研究新教法，常常使用现代化教学工具，以课件和统计为准，视情况加（0.5——1分）
3、作业批改（满分5分）（基础分4分）
符合作业批改要求者得基础分4分，不符合批改要求或批改次数不够者酌情扣分，作业批改有创新，而且收到良好效果者奖励1分。
音、体、美等学科以校本课程活动情况为准，活动计划、统计、总结齐全、活动效果良好记4分，项目不全或活动不能按计划开展酌情扣分，得到上级认可、有学校特色加0.5——1分。
4、听课（满分5分）：
各位老师应相互学习，相互促进，各组应组织好听课评课活动。要讨教龄5年以上老师每学期听课节数不少于15节，教龄5年以下老师听课节数不少于20节（以同学科为主），每两周最少一节，并认真做好听课统计，听课统计无评价酌情扣0.5分，缺一节扣1分。
5、教导（满分5分）
任课老师除上好课外，还应立即对学生进行教导，按要求制订教导计划，坚持帮困补差，教导效果显著，并认真做好统计者得此分，（小学含自习课）教导数量较少，酌情扣分，一学期无教导者不得分。
音、体、美等学科以校本课专长生培养为主，视参与各级竞赛、活动成绩加分。
（五）．教研、科研、业务学习。（满分8分）
1、教研活动（总分：5分）（基础分3分：）
（1）按要求参与教研、科研活动者，并按时上交教学案例、教学设计、论文、反思、随笔等记2分。无故不参与1次扣0.5分，迟到一次扣0.25分。材料未能立即上交或不合格每次扣0.5分。
（2）教研组长立即制订教研计划、统计教研统计、撰写教研总结、教学论文等加0.5分，完不成任务不得分。
（3）负担科研项目并主动开展试验研究者加0．5分。
奖励分2分：
（1）、利用网络建立个人教育博客，而且立即更新，逐步形成自己特色，奖励0．5分。
（2）、主动参与学校组织各项竞赛，不停完善，提升自己，奖励0.5分。
（3）、出示范课、公开课或其它教研活动奖励1分。
2．业务学习。（满分3分）
（1）认真参与学校组织校本培训，无迟到、早退、缺席等情况，而且认真做好统计记1分。
（2）认真进行业务学习，学习笔记不少于1万字记1分。
（3）35周岁以下，坚持写教学日志或有利于提升本身素质行为记1分。
（六）、班主任工作（最终折合成5分）
1、班主任（满分5分）（详见班主任考评方案）
（七）工作效果。（满分15分）
按每学期期末考试成绩为评价依据，方法是：
1、班级成绩（满分3分）
班主任所在班级成绩在年组成绩总平均分名列第一名得3分，第二名得2.5分，第三名得2分。
班级和上学期比，进步显著，缩小差距加0.5-1分。
2、老师个人成绩。（12分）
（1）老师成绩基础分为8分，完成常规教学任务得此分，不能准期完成教学任务，视情况扣分。
（2）参与分局统考学科，第1名记4分，第2名记3分，第3名记2分。
（3）未参与统考学科，学校出题，看平均分，平均分在85以上加3分，平均分在60-84分加2分。差生率不许超3%。
（4）原成绩较低，经过老师努力，学生成绩显著提升视情况加0.5——2分。
（八）领导小组评价、群众评议（满分10分）
领导小组评价4分、群众评议占6分，采取全员投票制，对每名老师工作进行评价。。
（九）处罚
有下列情形之一者为考评不合格：
（1）在学校组织大型活动中，违反要求造成恶劣影响或严重经济损失者。
（2）违反上级相关要求，乱收费、乱补课、乱订材料、非法经营或因酗酒、赌博、工作渎职造成很坏影响者。
（3）打骂学生、欺侮学生人格、体罚、或变相体罚学生，造成很坏影响责任者。
（4）经全方面考评最终得分低于60分者。
（5）参与邪教组织，或进行其它非法宣传、违反计划生育政策、造成重大安全责任事故等
六、考评结果及使用
1、考评结果按优异、合格、不合格分为三个等次。其中优异人员不超出考评人员20%。
2、年度考评结果，可作为老师评先选优条件，考评不合格者，当年不能晋升老师专业技术职务、缓晋一档职务工资。
3、受行政警告处分人员，对其进行年度考评，但在受处分当年，考评结果不能定为优异。

 红光农场子弟校小学考评领导小组
二〇一十二个月九月一日

小学老师奖惩方案

为了深入推进素质教育，提升教育教学质量，充足调动老师主动性，本着奖优罚劣标准，制订本方案。
一、奖则：
1、奖励条件：必需同时满足下列条件能够给奖励。
（1）能够认真完成学校各项任务，在教学过程中无重大过失。
（2）在教育教学过程中不营私舞弊、不弄虚作假。
（3）在教学过程中取得一定成绩，并符合对应奖项设置。
（4）教学成绩在分局抽测中不低于第五名。
2、奖项设置：
（1）全勤奖：一学期累计一次，出满勤，无病假、事假，迟到、早退、临时请假不超出3次，间缺每学期累计不超出8小时，奖励50元。
（2）教学质量提升奖：教学成绩突出，优生率提升5%，平均分提升5分以上奖100元。（同年各班级比较）
（3）优异班主任奖：班级管理规范，形成良好班风，无学生流失现象，学生学习成绩突出，奖励班主任100元，获奖百分比不超出20%。
（4）教学成绩奖：分局抽测中，单科成绩列分局第一名奖300元，列分局第二名奖励200元，列分局第三名奖励100元。（2）、（4）两项不反复计算。
3、老师成绩计算：
（1）教一个进度老师，以所教班级平均分核实。
（2）平均分提升计算方法，个人此次平均分－此次年组平均分
（3）音、体、美、微机等科参与分局以上部门组织多种学生比赛活动中，团体取得前三名能够比照上面奖励措施实施。
二、罚责：
1、统考成绩名列分局第四名——第六名不奖不罚。
2、统考成绩名列分局第七名给警告并罚100元。
3、成绩名列分局第八名待岗提升并罚200元。（特殊情况除外）
4、任课老师所教班级学习成绩低于年组平均分8分给警告。
5、一位任课老师教一个年级，所教班级成绩显著较低，严重影响年组、班级成绩给警告。
6、音、体、美、微机参与分局以上部门组织多种学生比赛活动中，名次排在后两名和局统考第八名做相同处罚。
三、本方案自全体老师大会上经过后生效。

红光农场子弟校小学
9月1日
平时考评累积分措施
1、课时量：达成周课时工作量16节积满分。满分为10分。
2、公开课：每位老师每学期两节公开课每节记1分，组内一节，教研组长考评；学校一节，学校以考评小组在五楼听课为准。
公开课内容：以学校确立教研专题为准。
3、备课：按课表要求节次，步骤全，书写工整。满分为5分。包含所负担班会课，地方课，校本课。少一节扣0.5分。
4、作业，完成任务。周一周二一天一次，周三周四面五个一天一次。完成次数7分，缺一次一、二扣0.5，三、四、五扣1分。
5、使用课件，使用一节一分，校长直接管。
6、试验课、演示课、手工课一节加2分。
7、语音课上课一节1分。
8、出席会议1次1分。
9、晚自习1次1分。
10、间操组织1次1分。参与学生活动组织班主任还有副班主任1次1分。
11、培训笔记1000字1分，完成学校组织反思、体会、案例论即教学设计1篇加5分。
12、年组长：帮助干事检验作业、教案、1次1分、检验早自习一、二年级7点到校，1次1分。三、四、五年级6：50到校1次1分。每次报道校长室，收发检验教案、反思体会、案例论等作业送到教导处。
13、出版报一次加5分。
14、升旗：训练出旗队伍1次1分，讲话1次1分，出讲话学生给知道写稿老师1分。
15、教育结果：优异教案、案例、反思论文、技能比赛省级5分、总局4分、分局3分。
16、赛课：省级5分、总局4分、分局3分、子弟校3分。
17、教研：有课题并参与研究，由年组依据草根课题专题实施，并设计好过程、计分标准、确定量化标准。
18、假期参与学校劳动1次1分，教导专长生1天1分，但不准收钱。
19、美术：学生一个作品加1分。
音乐：一个专长生1分，以学校验收为准。
体育：完成校本科技能训练，一个学生1分。
20、教具、手工作品、书法、绘画、剪纸一幅或一个加5分。
21、含有分局级学科骨干老师和学科带头人，带一个徒弟指导一节完整课（备、听、评）记4分。出席一天即一分，一周一统计。
22、每捡一节小科课加1分，各室卫生每七天打扫一次，1次1分。
23、档案员，将一学期完成资料编入档案，一本加1分。
24、主任分配给干事任务，有“日任务下达签”完成一项任务达成标准加5分。

日工作考评量化表
年 月 日
项目

老师