新人教版七年级历史关键笔记.docx

七上历史笔记整理
注：全部划线文字请自己写在书上。

第1课 祖国境内远古居民
1. 元谋人部分（第2页）
（1） 时间：距今约170万年
（2） 地点：云南省元谋县
（3） 历史地位：中国境内现在已确定最早古人类。
（4） 生产生活：她们已经能够制造工具，知道使用火。
（5） 注意：中国是世界上发觉古人类遗址最多国家。
会不会制造工具，是人和动物根本区分。
2. 北京人部分（第3—5页）
（1） 时间：距今约70万—20万年。
（2） 地点：云南省元谋县。
（3） 体质形态：第4页第一段括起来。
（4） 工具制造：能够制造打制石器；使用这种打制石器时代，叫做旧石器时代。
（5） 生产生活/食物起源：猎取动物，采集植物果实；
（6） 社会组织：群体生活；
（7） 用火情况：已经会使用天然火，会保留火种；
（8） 用火作用：北京人用火烧烤食物，防寒、照明、驱兽，从而改善了生活条件。
（9） 用火意义：学会用火是人类进化史上里程碑。
（10） “北京人”发觉历史意义：第5页第1段。
3. 山顶洞人生活：第5页知识拓展部分
4. 化石形成：第2页下面注释部分

第2课 原始农耕生活
1．河姆渡原始居民和半坡原始居民（在6—9页把关键词句圈起来）
原始人类
地点
距今时间
生产工具
生产活动
建筑
手工业
河姆渡原始居民
（8—9页）
长江流域
浙江余姚
距今约70左右

磨制石器
骨耜
水稻
家畜以猪狗水牛为主
干栏式建筑；木结构水井
会制造陶器、玉器和简单乐器。
（第9页第1段）雕刻；天然漆。
半坡原始居民（6—8页）
黄河流域
陕西西安
距今约60

磨制石器
粟
喂养猪狗等家畜
半地穴式圆形房屋
（第7页第2段）生活用具关键是陶器，彩陶；乐器；纺织、制衣
2．河姆渡原始居民和半坡原始居民相同点：（补充在第6页空白地方）
（1）全部以农耕生活为主，种植农作物；（2）全部使用磨制石器；
（3）全部过定居生活，建造房屋；（4）全部制作陶器； （5）喂养家畜。
3．原始农业发展：（第9页）
（1）兴起地域：长江、黄河、淮河流域;
（2）发展改变：由“刀耕火种”到耒耜等翻土工具耕种;
（3）发展标志：农作物种植、家畜喂养、聚落、磨制工具发展；
（4）意义：原始农业为古代文明社会形成奠定了关键物质基础。
（5）（补充在第9页空白处）中国是世界上最早种植水稻和粟国家。

第3课 远古传说
1. 阪泉之战：炎帝和黄帝（12页第3段第一句）
2. 涿鹿之战：炎黄联盟和蚩尤（12页第3段第二句）
3．华夏族形成：（12页—13页）炎黄部落联盟以后逐步成为华夏族。因以后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文始祖。海内外华人也以“炎黄子孙”自称。
4. 炎帝发明：13页第1段
5. 黄帝发明：13页第2段
6. 远古传说意义：14页中间一段
7．禅让制：（第15页第1段）立即部落首领之位传给贤德之人。用“禅让制”推举出首领有尧、舜、禹。

第4课 早期国家产生和发展
1．夏朝建立和灭亡（18页—19页）
（1）时间：公元前2070年
（2）建立者：禹
（3）地位：这是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家产生。
（4）世袭制：禹儿子启凭借强大势力，在禹死后继承了她位置。 以后，世袭制替换禅让制。（补充在18页空白部分：世袭制替换了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。）
（5）国家机器：建立军队，制订刑法，设置监狱，制订“夏历”。
（6）统治范围：（19页第一段第一句）山西南部，河南中西部。
（7）末代暴君：（19页第二段关键标识）夏王桀
2.商汤灭夏：（20页第一段）
（1）时间：公元前16。
（2）建立者：汤
（3）全部城：亳（圈起来）
（4）盘庚迁殷：（第二段第三行划起来）到商王盘庚时迁全部到殷，以后保持了相正确稳定。
（5）国家机构：设置监狱，制订酷刑，加强对奴隶和平民控制。
（6）末代暴君：（关键标识）商纣王
3.武王伐纣：（第20页第二三段，在空白处写上：西周建立）
（1）时间：公元前1046年
（2）关键战役:牧野决战（20页倒数第二行，关键标识）
（3）建立者：周武王
（4）全部城：镐京
4.西周分封制：（第21页）
（1）目标：为了稳定周初政治形势，巩固疆土。
（2）内容：周王依据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予她们管理土地和人民权力，建立诸侯国；诸侯含有较大独立性，但需要向周王进纳供物，并服从周王调兵；受封者能够在自己封地内进行再分封。
（3）作用：（补充在21页最下面）主动作用是确保周王朝对地方控制，同时稳定政局，扩大统治范围；消极作用是后期诸侯势力强大，威胁周王统治。
5.西周灭亡（第22页）
（1）末代暴君：周幽王（关键标识）
（2）东周建立：周平王东迁洛邑，史称东周。

第5课 青铜器和甲骨文
一：青铜器高超工艺
1.发展历程：（24页）
（1） 出现：在原始社会末期 （23页第一段第一句）
（2） 发展：商朝以后，青铜器数量增多，种类逐步丰富。（23页第一段第二句）
（3） 灿烂时期：商周时期青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。（24页第一段第一句）
（4） 到商代后期，青铜器不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，
能够铸造出大型器物。（24页第一段第四句）
2．功效：（23页第一段）
关键用于饮食、祭奠及军事等方面，功效也由食器发展到礼器。
3．代表作：（24页第一段）
商朝青铜器著名代表有巨大司母戊鼎，是迄今世界上出土最重
青铜器和造型奇特四羊方尊。
二、甲骨文
1．甲骨文定义：（24页第二段第一句）
中国商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上文字。
2. 甲骨文内容：（25页第一段第一句）
甲骨文记载内容十分丰富，包含祭奠、战争、农牧业、官制、刑法、
医药、天文历法等。
3．甲骨文地位/意义：（25页第一段第二三句）
（1）是中国已发觉古代文字中年代最早、体系较为完整文字，对中
国文字形成和发展有深远影响。
（2）中国有文字可考历史从商朝开始。
4．甲骨文造字方法： （25页第二段第一句）
象形、指示、会意、形声等多个造字方法。象形是最原始造字方法.
5. 甲骨文影响：（25页第二段最终一句）
甲骨文已经含有了汉字基础结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形
成和发展关键阶段。

第6课 动荡春秋时期
（27页标题下小字部分划起：公元前770年，周平王将国全部从镐京东迁洛邑，中国历史以后进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。）
1.春秋时期经济发展：（27页第一段）
（1）农业：铁制农具和牛耕出现。（括起27页第一段第二句）
（2）手工业：手工业规模不停扩大。（括起第三句）
（3）商业：商业活动逐步活跃。（括起第四句）
2．春秋政治改变：（补充在28页上面空白处）
分封制逐步瓦解 周王室衰微 诸侯势力崛起
3.诸侯争霸
（1）原因：（28页最终一段第二句）
政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了本身利益，展开猛烈
斗争；（补充上）周王室衰微
（2）口号：“尊王攘夷”（圈起来）
（3）春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾和越王 勾践。（29页相关史事）齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
（4）影响：（29页第一段括起来）
给社会带来灾难，但加速了统一步伐，促进了民族融合。

第7课 战国时期社会改变
1. 战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦。
著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。
2. 商鞅变法：（33页，很关键一定会考）
（1） 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法（33第二段第二句）
（2） 目标：以求富国强兵，在吞并战争中取胜。（33页第一段）
（3） 作用：使秦国国力大为增强，一跃成为最强盛诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（33页第二段第三句）
（4） 内容： （33页中间表格是完整内容，下面三点是常考关键）
国家认可土地私有，许可自由买卖。
奖励耕战，生产粮食布帛多人，可免去徭役;依据军功大小 授予爵位和田宅，废除没有军功旧贵族特权。
建立县制，由国君直接派官吏治理。
3. 著名全部江堰：（34页第二段和第四段）
修建：公元前256年，李冰在成全部周围岷江上修建了全部江堰。
作用：发挥出防洪、浇灌、水运等多方面作用。成全部平原成为“天 府之国”。

第8课 百家争鸣
1. 孔子及其思想（36—38页）
（1） 国家：春秋后期鲁国人
（2）思想主张：
关键思想：“仁”
政治主张：以德治国；反对苛政
教育主张：创办私学，主张有教无类，因材施教，重视道 德教育和文化知识教育。
（3） 地位：儒家学派创始人（38页第二段第一句）
（4） 著作：她思想以后由其弟子整理成《论语》一书。
（5）影响：（38页第二段）孔子学说对中国古代文化发展有很 关键影响，她所提出部分道德规范对中国社会发展页含有 深远影响。
2.老子及其思想（36页第一二段）。
（1）国别：春秋时期楚国人
（2）地位：道家学派创始人
（3）思想主张：
万物运行有其自然法则，大家应顺应自然。
世间万物全部有其对立面，对立双方能够相互转化。
在政治上主张“无为而治”
（4）著作：《道德经》
3.“百家争鸣”对后世深远影响：
（1）原因：战国时期，旧社会制度深入瓦解，新社会制度逐步
确立，社会急剧改变，学术思想很活跃，形成了不一样学派，
各陈其说，史称“百家争鸣”。（38页第三段括起来）
（2）影响：百家争鸣促进了思想和学术繁荣，成为中国古代第一次
思想文化发展高峰，为中国古代文化发展奠定了基础，对后
世有十分关键而深远影响。（39页最终一段括起来）
4.战国时期百家争鸣关键学派（38—39页，标识关键词）
学派
代表人物
关键思想
儒家
孟子
施行仁政；民贵君轻；反对一切非正义战争
荀子
实施礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
墨家
墨子
兼爱；非攻；选贤能人治理国家；提倡节俭
道家
庄子
治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由
法家
韩非
强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治
兵家
孙膑
表现在著作《孙子兵法》

第9课 秦统一中国
1.秦灭六国：
（1）秦统一原因：（第42页第一段）
人心所向：战国以来连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国人民期望结束战乱，过上安定生活。
商鞅变法后秦国实力超出东方六国，含有了统一六国条件。
秦王嬴政雄才大略，进行了充足准备，招募各国人才，委以重担，主动策划统一大计。
（2）秦朝建立：（42页第二段）公元前221年，秦王赢政前后灭掉韩
魏楚燕赵齐六国，统一中国，定全部咸阳。
（3）秦统一意义：（42页第四段）结束了春秋战国以来长久争
战混乱局面，建立起中国历史上第一个统一多民族封建国家。
2. 确立中央集权制度：为加强对全国统治，秦朝创建了大一统中央集权制度。（43页第一段最终一句，关键标识）
（1） 中央制度：国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上权威，总揽全国一切军政大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相，太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最终决断权由皇帝掌控。（43页第二段第一句和最终一句）
（2） 地方制度：在地方上，深入废除西周以来实施分封制，建立由中央直接管辖郡县制。
影响：郡县制实施，开创了以后中国历代王朝地方行政基础
模式。（43页第三段第一句和最终一句）
3．巩固统一方法：（补充在44页小标题空白处）
（1）政治：确立中央集权制度。
（2）文化：统一文字为秦小篆。
（3）经济：统一货币为圆形方孔半两钱；统一度量衡。
（4）交通：统一车辆和道路宽窄；开凿灵渠沟通漓江和湘江。 （5）军事：北击匈奴，修筑长城。
（修建灵渠既是军事上方法也是交通上方法）
长城范围：西起临洮，东到辽东。（45页第二段最终一句）
秦朝疆域：冬至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当初世界上大国之一。（45页第三段）

第10课 秦末农民大起义
1. 秦暴政（补充在47页小标题旁）
(1)沉重赋税(2)繁重徭役(3)残酷刑法（4）秦二世愈加残暴.
2. 陈胜吴广起义/大泽乡起义（第48页）
（1）时间：公元前2
（2）地点：大泽乡
（3）原因:(补充在48页下面)根本原因：秦暴政；直接原因：陈胜
吴广被征发，遇雨误期，按律当斩。
（4）意义：（补充在49页上面空白处）中国历史上第一次农民大起
义，沉重打击了秦朝统治，鼓舞了后世劳感人民反抗暴政。
3. 巨鹿之战：（49页第二段）
项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军主力歼灭。(划下来)
4．秦朝灭亡标志：公元前2，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
5. 楚汉之争：刘邦、项羽为争夺帝位进行四年战争，刘邦取得最终胜利。
破釜沉舟：出自巨鹿之战，50页知识拓展。

第11课 西汉建立和“文景之治”
1. 西汉建立（51页第一段）
公元前2，刘邦建立汉朝，定全部长安。刘邦就是汉高祖。
2. 休养生息政策（51—52页）
（1） 背景：（第51页第二段第一句）因为秦朝残暴统治和秦末 战乱，社会生产遭到严重破坏。
（2） 目标：（第52页第一句）为了巩固政权和稳定社会局势，汉高 祖吸收秦朝因暴政造成速亡教训。
（3） 内容：让士兵还乡务农；释放奴婢；轻徭薄赋。
3. 文景之治（52—53页）：
（1）汉文帝汉景帝继续推行“休养生息”政策：（52页第三段）
重视农业生产，提倡以农为本；
深入减轻赋税和徭役；
重视“以德化民”；
勤俭治国，反对奢华。
（2）文景之治表现：（第53页第一段括起来）
汉文帝和汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，这一
时期统治局面被称为“文景之治”。

第12课 汉武帝巩固大一统王朝
1. 政治方法：颁布推恩令；建立刺史制度（第54—55页）
（1） 背景：（54页第一段）西汉初，诸侯王实力强大，对抗中央；地方上豪强地主也发展起来，这两股势力造成社会秩序混乱。
（2） 内容：汉武帝采纳主父偃“推恩”提议；建立刺史制度。
（3） 作用：(55页第一段最终一句)中央对地方控制大大加强。
2. 思想方法： “罢黜百家,独尊儒术” （55页第二三段）
（1） 背景/原因:西汉初，诸子百家学说在社会上很流行，很多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。
（2） 汉武帝接收董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”提议。
（3） 内容：
把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼思想成为大一统政权精神支柱。
在长安兴办太学，培养统治阶级需要儒学人才。
（4）影响：以后，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。3. 经济方法：（55—56页）
（1） 背景/原因：（55页第四段段第一句）西汉初，私人铸币，盐铁经营也大全部掌握在豪强手中，所以社会上出现了很多富商大贾，控制了国家关键经济命脉。
（2） 内容：（56页第一段）
把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
实施盐铁官营、专卖
平抑物价
（3） 作用：（56页第一段最终一句）使国家财政情况有了很大改 善，为汉武帝很多政策推行奠定了经济基础。
4. 汉武帝大一统意义/作用：（56页第二段）
汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

第13课 东汉兴亡
1. 西汉灭亡（58页第一段第二句）
公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
2. 东汉建立：（58页第一段）西汉宗室刘秀在25年称帝，定全部洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。
3. 光武中兴：（59页第一段）
（1）光武帝稳定社会方法（光武中兴出现原因）：
数次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法。
合并郡县，淘汰官员，加强对官吏监督，惩处贪官污吏。
许可北方少数民族内迁，缓解民族矛盾。
（2）表现：光武帝统治后期，社会出现了比较安定局面，经济得到 恢复和发展，史称“光武中兴”。
4. 外戚宦官交替专权：
（1） 时间：东汉中期以后
（2） 原因:(59页第二段第一二句括起来) 皇帝年幼时，太后重用外戚，外戚权力膨胀；皇帝长大后，以来宦官除掉外戚，宦官把持朝政。
（3） 影响：（59页第二段最终一句）动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。
5. 黄巾起义：
（1） 原因：（60页第一段括起来）
（2） 184年，张角等领导一场有组织有准备农民大起义爆发。
（3） 影响: 黄巾军被镇压，但沉重地打击了东汉统治，使其一蹶不振。

第14课 沟通中外文明“丝绸之路”
1. 张骞通西域：（62-64页）
（1）西域定义:汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新 疆和更远广大地域称作西域。
（2）目标/原因：联络大月氏夹击匈奴
（3）影响：（补充在64页上面空白处）促进了汉朝和西域之间相互 了解和往来，促进了丝绸之路开通。
2.“丝绸之路”：
（1）“丝绸之路”开通：自从张骞通西域以后，汉朝和西域使者开
始相互往来，东西方经济文化交流日趋频繁，形成了沟通欧亚
陆上交通道路“丝绸之路”。（64页第二段）
（2）作用/意义：丝绸之路是古代东西方往来大动脉，对于中国同其
她国家贸易和文化交流，起到了极大促进作用。（64页第二段
最终一句）
3．对西域管理：（65页第二段）
（1）公元前60年，西汉政府在西域设置西域全部护。
（2）意义：西域全部护设置，标志着西域开始正式归属中央政权。
（3）管辖范围：今天新疆及巴尔喀什湖以东、以南广大地域。
4.（第66页第二句）东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。

第15课 两汉科技和文化
1． 造纸术发明：西汉时期大家已经知道了造纸基础方法，东汉蔡伦改善造纸工艺。
2． 造纸术作用：
（1） 纸成为大家广泛使用书写材料，便利了典籍流传。
（2） 世界各国造纸术大全部是从中国辗转流传过去，造纸术发明是中国对世界文明伟大贡献之一。
3． 张仲景：时代：东汉末年；成就：《伤寒杂病论》；称号：“医圣”。
张仲景是中医临床理论开创者
4． 华佗：时代：东汉末年；成就：“麻沸散”和“五禽戏”。
5． 司马迁：
（1） 时代：西汉汉武帝时期；
（2） 成就：《史记》。史记是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中黄帝到汉武帝时期约30史事。
（3） 《史记》影响：
6、佛教传入：（71页第二三段）
（1）佛教传入：张骞通西域后，佛教经过丝绸之路传入中国。
（2）佛教影响：（第71页第三段最终一句）
7、道教产生：（71页第一段）
（1）道教产生原因：东汉末年，极度苦难人民需要精神上寄托，为道教兴起提供了土壤。
（2）代表人物：张角创建太平道，张陵创建五斗米道。

第16课 三国鼎立
1. 官渡之战：（补充在74页小标题旁）
（1）时间：2
（2）交战双方：曹操和袁绍
（3）结果：曹军以少胜多，打败袁绍
（4）意义/影响：为曹操统一北方打下基础
2. 赤壁之战：（补充在75页小标题旁）
（1）时间：2
（2）交战双方：曹操和孙刘联军
（3）结果：孙刘联军以少胜多，打败曹军
（4）意义/影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。
3. 三国鼎立局面形成：（76页最终一段）
（1）220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏。
（2）221年，刘备在成全部称帝，国号汉，史称蜀汉。
（3）222年，孙权称吴王，国号吴。三国鼎立局面形成。
4.三国治理方法：（括起77页第一段）
u 230年，孙权派将军卫温率领船队抵达夷洲，加强了台湾和内地联络。（这句话划起来）

第17课 西晋短暂统一和北方各族内迁
1.西晋建立：
（1） 建立：266年，司马炎（晋武帝）建立西晋，全部城洛阳。
（2） 统一：280年，西晋灭吴，统一了全国。
2. 八王之乱（原因和性质补充在79页上面空白处）
（1）原因：晋武帝大封同姓王，诸王手握重兵，势力日益强大。
以晋惠帝为代表西晋统治者昏庸腐败。
（2）性质：西晋统治者内部为了争夺中央政权而进行一场混战。
（3）过程：（79页第三段第二句划起来）手握重兵八个封王为了争
夺中央政权，前后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。
（4）影响：（79页第四五段）
对社会造成巨大灾难，人民饱受痛苦。“八王之乱”历时，西晋以后衰落。
形成中国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。
3. 北方游牧民族内迁
（1）时间：东汉、魏、晋时期
（2）概况：氐族和羌族迁入陕西关中；匈奴族和羯族迁到山西一带；
鲜卑族迁到辽宁，陕西及河套地域。
4. 北朝更替（81页一二段和下面知识拓展部分）
（1）十六国：（81页第一段）西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前 期，北方各族统治者前后建立了很多政权，总称为“十六国”。
u 4世纪后期，氐族苻氏建立前秦逐步强盛，统一了黄河流域。
（2）北朝：（知识拓展第二段）北魏、东魏、西魏、北齐、北周，这
些王朝历史上统称“北朝”。

第18课 东晋南朝时期江南地域开发
1. 东晋兴亡（82—83页）
（1） 西晋灭亡：3，内迁匈奴人灭掉西晋。
（2） 东晋建立：3，司马睿建立东晋，全部城建康。
（3） 关键事件：淝水之战中东晋战胜前秦，局势相对稳定，社会经济有所发展。
（4） 东晋灭亡：420年，东晋灭亡。
2. 南朝更替：（83页第二段）
420—589年170年里，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，全部在建康定全部，历史上统称为“南朝”。
宋朝是南朝疆域最大朝代。
3. 人口南迁（84页第二段第二句关键标识）：
西晋末年以后，大批北方人民为躲避战祸南下。
4. 江南地域开发原因：（补充在84页下面空白部分）
（1） 人口技术：北方人南迁带来大量劳动力和优异技术。
（2） 自然条件：自然条件优越。
（3） 社会环境：没有战乱，社会比较安定。
5. 江南地域开发表现：（84—85页）
（1）农业：耕地面积增加，兴修很多水利工程，农业生产技术进步。（2）手工业：南方手工业有了快速发展。
（3）商业和城市：促进了商业交流和城市繁荣。建康是当初商业最为活跃大城市。

第19课 北魏政治和北方民族大交融
1. 淝水之战：（86—87页）
（1） 时间：383年
（2） 结果：东晋打败前秦军队
（3） 特点：淝水之战是中国古代又一次以少胜多著名战役
（4） 影响：淝水之战后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态。
（5） 成语：风声鹤唳，草木皆兵，投鞭断流，东山再起
请同学们在86页空白处补充：我们学过以少胜多战役：巨鹿之战（项羽和秦军）官渡之战（曹操和袁绍）赤壁之战（孙刘联军和曹操）淝水之战（东晋和前秦）

2.北魏建立：（划87页第二段）
4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏。439年，北魏统一北方。
3.孝文帝改革：（87—88页）
（1） 迁全部洛阳（补充在87页空白处）
（原因：政治上，平城保守势力强大，民族隔阂相当深。
经济上，平城气候恶劣，粮食供给常常出现困难。
军事上，平城邻近强敌柔然，很不安全。
地理上，平城地处偏僻不利于对整个中原地域统治。
而洛阳是中原政治经济文化中心。
影响：促进了洛阳繁荣和发展；
为孝文帝深入改革发明了条件。
（2） 汉化方法：要求官员在朝廷中必需使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服替换鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；激励鲜卑贵族和汉人贵族联姻。
（3） 意义：促进了民族交融，也增强了北魏实力。
4.北方地域民族交融
（1） 民族关系总特点：（88页）在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓，北朝后期，中国北方出现了各民族大交融。
（2） 民族交往意义：（89页第一段）

第20课 魏晋南北朝科技和文化
1.北方农业技术成就：（90页）
（1）北朝贾思勰撰写《齐民要术》
（2）地位：中国现存最早一部完整农书
（3）影响：91页第一段
2.南朝数学成就：（91页）
（1） 祖冲之是南朝一位杰出科学家（91页第二段第一句）
（2） 成就：
把圆周率正确到小数点以后第七位数字。（91页第二段）
制订出当初最优异历法《大明历》。（91页第三段）
3.书法（92页）
（1） 东汉以后，书法已经成为专门艺术供大家欣赏了。
（2） 代表人物：东晋王羲之将书法艺术提升到一个新阶段。
（3） 代表作：《兰亭集序》
（4） 王羲之被后人誉为“书圣”。
4.绘画（93页最终一段）
（1） 代表人物：东晋顾恺之
（2） 代表作品：《女史箴图》《洛神赋图》
5.雕塑：（94页左下段）
山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟。
6． 地理：（95页知识拓展）
北魏郦道元是中国古代地理学家，写出了《水经注》一书，是一部综合性地理学著作。