万隆中学培育和践行社会主义核心价值观实施专项方案.doc

万隆中学相关培育和践行社会主义关键价值观实施方案为深入落实落实党十八大和习近平总书记相关社会主义关键价值观教育讲话精神，扎实推进社会主义关键价值观培育和践行活动，努力办好人民满意教育，推进我校教育事业科学发展，依据县教育局印发相关培育和践行社会主义关键价值观实施方案，结合我校实际，就培育和践行社会主义关键价值观工作制订以下实施方案：一、指导思想 以党十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列关键讲话精神为指导，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一专题，坚持“立德树人”目标，充足发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义关键价值观活动贯穿学校教育教学全过程，引领全体师生树立“爱国、敬业、诚信、友善”道德规范和价值准则，弘扬“自由、平等、公正、法治”社会价值，促进社会主义关键价值观愈加好地融入师生学习、工作和生活，激励师生深入坚定理想信念，明确努力方向，把师生培养成为社会主义关键价值观践行者和传输者。二、工作内容（一）加强学习宣传，浓厚活动气氛。认真组织好社会主义关键价值观学习宣传教育，深刻领会其精神内涵，正确把握其基础内容、现实目标、鲜明特征和实践要求。经过加大宣传力度、创新活动形式，在全校营造培育和践行社会主义关键价值观浓厚气氛。1组织专题学习。学校把社会主义关键价值观纳入学习计划，精心组织专题学习，编印培育和践行社会主义关键价值观专题集体学习简报。时间安排：12月31日前责任部门：党支部、工会2开展“五个一”学习活动。学校认真制订好学习计划，围绕培育和践行社会主义关键价值观认真开展“五个一”学习活动，即：组织一次集中学习培训、举行一期专题讲座、记好一本学习笔记、撰写一篇以上学习心得体会、开展一次专题调研。时间安排：11月12月责任部门：党支部、工会3组织参观教育基地。组织参观廉政警示教育基地和博物馆、赣粤边三年游击战争纪念馆、油山上乐塔等教育基地，开展学习教育。时间安排：11月10月责任部门：党支部、工会4.强化阵地宣传。结合校园文化建设，自然合理地利用学校每一栋建筑、每一个场所、每一个媒体，深入宣传社会主义关键价值观。学校做到“四有”：有口号（24字口号牌、宣传画、宣传墙等），有专栏（橱窗、黑板报、宣传栏、电子屏等），有频道（校园广播等），有信息（专题网站、活动信息、宣传手册、校报校刊等），努力创设浓厚气氛。时间安排：11月10月责任部门：工会、政教处、总务处5.开展专题教育。充足利用重大节庆日、民族传统节日和开学第一课、毕业仪式、升旗仪式、入党入团仪式、班团体会活动等时机，大力开展“我们价值观，我们中国梦”、“我学习、我践行社会主义关键价值观”专题教育活动，深入开展“三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）”、“三节（节粮、节水、节电）”专题教育活动，广泛开展形势政策教育、革命传统教育、改革开放教育、国情省市县情教育、党史教育、国防教育、环境保护教育等活动，确保每项活动安排到位、检验到位、落实到位，取得实效。时间安排：11月12月责任部门：政教处、教务处、团委6开展巡回宣讲。依据县委安排，邀请或接待县委宣讲团，开展社会主义关键价值观宣讲进校园活动，做到社会主义关键价值观人人知晓。时间安排：11月9月责任部门：政教处、团委（二）开展系列评选活动助推我校教育振兴发展。在我校开展系列评选活动，充足发挥优异经典示范带动作用，在全校形成崇德向善、修身律己、勤劳节俭、礼让宽容道德风尚，凝聚社会正能量。1评选一批经典人物。推荐评选出“孝老爱亲”、“美德少年”、“最美乡村老师”等模范人物。时间安排：12月30日前责任部门：党支部、工会、政教处、团委2、开展老师节期间优异经典评选表彰活动。在老师节期间开展“优异教育工作者”、“优异老师”、“优异班主任”、“师德标兵”、“师德优异个人”、“教学质量标兵”、“教学质量优异个人”等评选表彰活动，发挥优异经典在培育和践行社会主义关键价值观中示范引领作用。时间安排：8月底前责任部门：党支部、工会、政教处、教务处3设置善行义举公告榜。在学校设置善行义举公告榜，把教职员善、义情况公告出来，让善行义举上榜，为凡人善举立传，突出楷模力量，凝聚道德正能量。时间安排：11月起责任部门：工会、政教处4举行道德讲堂。邀请经典人物和道德模范举行汇报会，开展进学校巡回宣讲，形成向优异经典学习、向优异人物看齐良好气氛。时间安排：12月31前责任部门：党支部、工会（三）把社会主义关键价值观教育贯穿学校教育一直。把培育和践行社会主义关键价值观作为青少年思想道德建设首要任务，纳入我校教育总体计划，融入思想品德课程设置，引导学生牢靠树立理想信念、高尚道德和良好精神风貌。1推进社会主义关键价值观进校园、进教材、进课堂。创新德育课，利用学生喜闻乐见形式，推进社会主义关键价值观进校园、进教材、进课堂、进学生头脑。深入开展“我们价值观、我们中国梦”专题教育活动，利用校讯通平台，推进校园平安建设，重视发挥校园文化熏陶作用，营造表现社会主义特点、时代特征、学校特色校园文化气氛。时间安排：11月12月责任部门：党支部、教务处、政教处、团委2开展社会主义关键价值观专题教育读书活动。在全校开展社会主义关键价值观专题教育读书活动，经过开展读书活动、征文比赛、知识竞赛、演讲比赛等形式多样活动，引导学生养成良好思想道德品质，努力培育和践行社会主义关键价值观。时间安排：11月12月责任部门：教务处、政教处、团委3开展“我们价值观、我们中国梦”专题校园文艺创作大赛。做好开展“我们价值观、我们中国梦”专题校园文艺创作大赛组织工作。参赛对象分老师组、学生组，参赛作品分书法、绘画、对联、手抄报四大类，引导师生从身边做起、小事做起，养成好思想、好品德。时间安排：11月12月责任部门：工会、政教处、教务处、团委4举行“我校风校训、家风家训”系列活动。组织“我校风校训、家风家训”座谈会，邀请名人志士参与；开展“我校风校训、家风家训”征文活动，征文作品择优向信丰报、文化信丰、花园早春、信丰教育等媒体推荐发表。时间安排：11月10月责任部门：教务处、政教处、团委5开展“友好校园、平安校园”创建活动。经过黑板报、宣传栏、班会课、心理教导课、课外实践课等形式，营造含有浓厚文化气氛温馨舒适校园环境，强化师生安全意识。同时，协调公安、工商、文广等部门采取联合行动，维护校园周围治安秩序，打击非法经营和黑网吧等，净化校园周围环境。利用校讯通平台公布平安短信，促进家校互动，共建平安校园。时间安排：11月9月责任部门：政教处、团委6开展“树师德扬师风，争做人民满意老师”专题教育实践活动。围绕“守师德”，开展以拒绝有偿家教、拒绝以牟利为目标向学生推销教辅资料、拒绝参与不健康娱乐活动为内容“三拒绝”活动；围绕“有爱心”，开展以和学困生结对、和贫困生结对、和留守学生结对为内容“三结对”活动；围绕“高素质”，开展以提升德行修养、提升学识水平、提升育人方法为内容“三提升”活动。促进老师自觉加强师德修养，自觉践行社会主义关键价值观，引导老师弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，自觉将良好师德转化为自觉行为，转化为人格品质。努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力老师队伍。时间安排：11月起责任部门：工会、政教处、团委7、开展“学优异经典，向优异看齐”争先创优活动。深入开展向最美乡村老师等优异经典学习活动，深入挖掘身边经典，开展树经典学经典活动，在全校形成人人践行社会主义关键价值观、人人争做经典良好气氛。时间安排：11月起责任部门：党支部、工会、政教处、团委（四）开展专题教育活动，凝聚振兴发展共识。组织开展形式多样专题教育活动，大力传输和弘扬社会主义关键价值观，使培育和践行社会主义关键价值观长久化。1开展学雷锋志愿服务活动。广泛传输“学习雷锋、帮助她人、愉快自己”志愿服务理念，感召更多人加入到志愿服务行列，让学习雷锋志愿服务成为长久化活动和大家价值追求。在学校开展“学习雷锋，争做爱国报国模范”活动，弘扬主旋律，传输正能量。时间安排：11月起责任部门：政教处、团委2开展文明素质大提升行动。以语言规范、仪表端庄、举止得体、珍惜环境、遵纪遵法、文明出行等为基础内容，扎实开展师生文明素质大提升行动，端正校风、教风、学风。开展“文明伴我在校园，我把文明带回家”活动，深入增强教育活动对家庭、对小区、对社会示范性和辐射性，促进社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德建设。时间安排：11月起责任部门：党支部、工会、政教处、团委3开展“我们节日”专题活动。利用“三八”“五一”“五四”“六一”“七一”“九十”“十一”等节庆日，和春节、元宵、清明、端午、中秋等中国传统节日，组织开展形式多样庆贺和纪念活动，大力传输社会主义关键价值观。时间安排：11月起责任部门：党支部、工会、政教处、团委三、工作要求（一）高度重视。要把 “培育和践行社会主义关键价值观”活动作为目前及以后一项关键任务来抓，把培育和弘扬社会主义关键价值观作为凝魂聚气、强基固本基础工程。结合实际制订工作方案，明确阶段性关键和努力方向，落实分工责任和保障方法，科学地设计和安排形式多样文化活动，既突出关键价值观，又表现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见校园文化气氛中全方面确立社会主义关键价值观。（二）广泛宣传。经过宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话等路径对师生进行宣传，营造浓厚气氛，同时，充足发挥课堂教学主渠道作用，对学生潜移默化地进行社会主义关键价值观教育，真正使社会主义关键价值观进校园、进课堂、进头脑。（三）取得实效。结合实际，根据适应教职员需求，针对不一样层次、不一样类别学生身心特点和成长规律要求，设计各具特色活动载体，分类指导，分层推进，有效增强针对性和实效性，扩大覆盖面和影响力。经过丰富多彩系列活动，将价值观教育有效融入学校教育、家庭教育和社会教育中，让师生在潜移默化中受到启迪和教育，从思想深处牢靠树立社会主义关键价值观。（四）总结提升。落实专门力量负责社会主义关键价值观教育实践活动资料搜集、整理、报送工作，主动探索、创新培育和践行社会主义关键价值观教育新思绪、新路径，认真总结经验做法，巩固提升教育实践结果，努力探索形成长久有效机制，促进培育和践行社会主义关键价值观教育长久化、制度化。针对存在问题，切实纠偏整改，确保取得应有成效。 信丰县万隆中学 .10.31