视觉传播设计与制作专业高职人才培养专项方案.doc

视觉传播设计与制作专业人才培养方案
一、培养目的
本专业是培养学生在具备良好综合素质，掌握室内设计基本理论知识基本上，重点掌握从事效果图制作与具备较强室内设计能力和装修施工一线指引能力及创新精神，能适应室内设计行业发展，具备良好职业道德、敬业精神。
本专业重要定位于室内设计师，系统掌握本专业基本知识、基本理论、纯熟掌握操作CAD，3D，PS等软件和手绘效果图能力专业技能，培养掌握夯实室内设计、效果图制作基本理论与基本知识，具备室内艺术设计实际动手能力及创新思维、综合素质较高室内设计人才，能在装饰公司、设计公司、房地产公司、建筑公司、效果图公司、模型制作公司、大型培训中心等领域从事室内艺术设计、创作、制作、施工等方面工作。
二、人才培养规格规定
（一）知识构造与规定
序
号
知识构造
知识规定
相应课程
1
文化基本
知识
l 掌握一定哲学原理、必要法律知识，理解邓小平理论和毛泽东思想重要思想概论，具备良好职业道德和行为规范
l 掌握公文写作、文秘知识
l 具备必备体育知识
l 掌握计算机应用基本知识
l 掌握英语与大学语文基本知识
思想道德修养、法律基本、毛泽东思想、邓小平理论、哲学基本原理、应用文写作、大学语文、大学英语、计算机基本、体育运动
2
专业基本
知识
l 重要培养学生透视观测能力，规定学生掌握素描绘图，提高学生审美观，为后期专业课打下夯实基本。
l 重要培养学生色彩搭配能力，规定学生掌握水粉绘图，提高学生审美观，为后期专业课打下夯实基本。
l 重要培养学生点线面组合能力，规定学生掌握平面构成、立体构成、色彩构成设计制作能力，提高学生审美观，为后期专业课打下夯实基本
l 重要培养学生动手画图能力，规定学生掌握平面图，立面图绘制能力，为后期CAD专业课打下夯实基本。
l 重要培养学生最基本室内空间各种尺寸掌握，理解人体各种姿势尺度，为后期专业课打下夯实基本。
素描{速写}
水粉色彩
色彩构成
平面构成
立体构成
人体工程学
效果图体现技法
模型制作
建筑制图
采风社会考察

3
专业技术
知识
l 训练学生CAD操作基本技能，达到CAD基本绘制室内平面图、立面图、剖面图、施工图，培养学生CAD制图综合能力。
l 重要训练学生3DMXA操作基本技能，掌握建模、贴图、灯光、渲染，达到纯熟绘制室内外效果图，培养学生3DMXA操作综合能力，并通过认证考试。
l 重要训练学生PS操作基本技能，掌握PS基本工具使用，培养学生艺术审美眼光，纯熟掌握效果图后期各种解决。
l 培养学生居室空间设计能力，空间布局，色彩等各方面设计搭配能力，规定掌握最基本居室室内设计理论。
l 培养学生展示空间设计能力，空间布局，色彩等各方面设计搭配能力，同步与商业化设计接轨，规定掌握最基本展示设计理论
l 重要训练学生室内外环境艺术品设计，如凳子，电话亭，垃圾桶，都市雕塑等，达到环境艺术品设计基本规定。
l 重要培养学生对别墅设计结识能力，规定学生掌握别墅室内、室外设计能力，同步在风格上也规定包括高度设计理念。
CAD制图
3DMXA建模及渲染
效果图PS后期解决
居室空间设计
公共空间设计
展示设计
环境艺术品设计
别墅设计
景观设计
毕业设计

4
专业拓展
知识
l 培养学生商业空间设计能力，空间布局，色彩等各方面设计搭配能力，规定掌握最基本商业设计理论。
l 培养学生装饰设计能力，并理解某些简朴装饰品制作流程，工艺制作和设计。
l 培养学生居室软装饰设计能力，及色彩搭配等各方面设计搭配能力。
l 培养学生基本图案设计能力以及审美能力。
商业空间设计
装饰品制作与设计
建筑外观设计
软装饰设计
装饰图案
建筑照相

（二）能力构造与规定
序
号
能力构造
能力规定
相应课程
1
基本能力
l 具备运用辩证唯物主义基本观点及办法结识、分析和解决问题能力
l 具备一定应用文、公文写作运用能力；
l 具备英语据说读写能力，达到《全国高等学校英语应用能力考试》（B级）；
l 具备计算机应用能力及信息获取、分析与解决能力《全国高等学校计算机考试》（一级）原则；
思想道德修养、法律基本、毛泽东思想、邓小平理论、哲学基本原理、应用文写作、大学英语、大学语文、计算机基本、体育运动。
2
专业核心
能力
l 掌握CAD基本知识，CAD各项操作，独立绘制平面图、立面图、剖面图、施工图
l 掌握3DMXA基本知识，3DMXA各项操作，独立制作室内、外效果图
l 掌握PS基本工具运用，独立进行效果图后期解决
l 掌握室内空间布置及效果图制作
l 掌握公共空间综合设计知识，及空间练习独立完毕效果图设计
l 掌握展示设计分类及展示空间原理，练习把握构成空间基本规律独立完毕展示效果图设计
l 掌握环境分析、地段分析、环境与使用者关系，独立完毕别墅效果图设计
CAD制图
3DMXA建模及渲染
效果图PS后期解决
居室空间设计
公共空间设计
展示设计
环境艺术品设计
别墅设计
景观设计
毕业设计

3
专业拓展
能力
l 掌握商业空间布置及设计原理，独立绘制效果图
l 掌握装饰品设计制作工艺以及基本设计原理

l 掌握建筑设计基本原理以及掌握独到审美能力
l 掌握软装饰与空间色彩搭配能力
l 掌握基本图案设计及制作能力
商业空间设计
装饰品制作与设计
建筑外观设计
软装饰设计
装饰图案
建筑照相
（三）素质构造与规定

序
号
素质构造
素质规定
相应课程
或教学活动
1
政治素质
l 毕业生要热爱祖国，拥护中华人民共和国共产党领导；
l 懂得毛泽东思想和邓小平基本理论；
l 具备爱国主义、集体主义、社会主义思想；
l 遵纪守法，有良好思想品德、社会公德；
l 具备服务意识和艰难创业、团结协作精神。
思想道德修养与法律、毛泽东思想、邓小平理论、心理征询、专项讲座。
2
身心素质
l 具备一定体育、卫生和军事基本知识。
l 掌握科学锻炼身体基本技能，养成良好体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定高职学生体育和军事训练合格原则。
l 具备健全心理和健康体魄。
军训、体育、课外体育锻炼、球类比赛、文艺活动等。
3
职业素质
l 热爱市场营销专业，具备本专业专业知识和专业技能；
l 具备从事市场营销专业各职业岗位实际工作能力；
l 具备良好职业道德，较强敬业精神和创新精神；
l 具备爱岗敬业、自律、诚信、进取、敢于创新良好品质；
l 具备较强沟通与协作、协调与组织能力，并有良好团队精神；
l 有强烈事业心、责任心和社会责任感；
l 良好语言表达能力及与人沟通、共事能力；
l 具备吃苦耐劳、不屈不挠韧劲。
软件基本、职业道德、就业指引、就业专项讲座、课程实习、顶岗实习等。
4
人文素质
l 具备一定文学、艺术修养和人文科学素养；
l 具备一定审美能力；
l 有一定音乐、书画等方面素养。
心理健康、音乐欣赏、照相、书法、课外阅读、校园艺术节等。
（四）职业资格能力规定
装潢专业技术、技能和职业资格证书考核规定获得如下资格证书：
名称
级别
发证单位
考核时间
阐明
CAD认证
初级
人力资源与社会保障部
第3学期
必考
3D认证
初级
人力资源与社会保障部
第4学期
必考
（五）级别考试规定
规定学生在校期间，在学校组织级别考试中，通过全国高校英语应用能力B级考试及全国高等学校计算机联合考试一级级别考试。
三、学制、招生对象与毕业生就业方向
　　 招生对象：全日制普通高中毕业生、职业中学毕业生、中专毕业生。
学制：基本学制三年，实行弹性学制。
就业方向：装饰公司、设计公司、房地产公司、建筑公司、效果图公司、模型制作公司、大型培训中心等。
  就业岗位：设计师、绘图员、设计师助理、置业顾问等。
四、课程模块体系构造及学时学分分派表
课程构造比例表
能力类别
学时
%
学分
%
基本素质与通用能力
470
16
29
16
基本能力
630
18
38
21
岗位能力
1490
42
78
43
拓展能力
144
4
9
5
职业综合能力
140
4
6
3
实践教学环节
570
16
18
9
共计
3444

178

五、实践教学环节规定
（一）实践教学环节安排表
序号
实践教学环节（项目）名称
学时
学分
学期
周次
地 点
考核原则

1
国防教诲（军训、入学教诲）
60
2
1
2
本院
合格

2
生产劳动
60
2
1-4

本院
合格

3
CAD制图
100
6
2
5
本院
合格

4
模型制作
80
5
4
4
本院
合格

5
环境艺术品设计
80
5
4
4
本院
合格

6
景观设计
80
5
4
4
本院
合格

7
效果图体现技法
60
3
2
3
本院
合格

8
顶岗实习
240
8
1-4

实训基地
合格

9
综合训练（毕业论文）
390
8
5
13
现场
合格

10
毕业实习
450
6
5
15
现场
合格

共计
1600
50

（二）职业能力实践规定
1.时间：大学期间寒假和暑假中任意四个假期
2.学分：每学期2个学分，4学期，共8个学分
3.完毕形式：进一步公司、工厂、农村、城乡和社区进行理解社会、服务社会，接受经济建设、精神文明建设和政治文明建设实践锻炼和学习活动。职业能力实践可以通过顶岗实习、社会调查和“三下乡”形式完毕。
（1）顶岗实习：即学生依照自己意愿，自主选取某一公司或是单位进行顶岗实习和工作，理解当前就业状况及本专业职业方向，职位状况等，从而获取更多实践工作经验。
（2）社会调查：即依照当前国家经济形势和有关方针政策，以及自己兴趣和学识，选定社会一种特定现象作为研究对象（即选题），并应用科学办法，对所选定这一现象进行实地考察，掌握并分析其发生各种因素和有关联系，从而提出解决问题对策，最后形成调查报告。
（3）“三下乡”活动：是指文化、科技、卫生“三下乡”。即拟定一种主题，并环绕所拟定主题开展相应下乡服务活动。如与本地学生青年座谈联谊、为本地小学生义务辅导功课，进一步农民之中调查研究等。
5.学生职业能力实践可以采用个人分散或集体方式进行实践，以就近、安全为原则。实践内容可以从以上三种方式中选取同样开展实践活动，也可以依照自己实际状况自主选题完毕实践，但课题（内容）必要经分院审批通过并报创业园备案。

六、主干课程阐明
课程名称
课程阐明
CAD制图
训练学生CAD操作基本技能，达到CAD基本绘制室内平面图、立面图、剖面图、施工图，培养学生CAD制图综合能力，并通过认证考试
3DMXA建模及渲染
重要训练学生3DMXA操作基本技能，掌握建模、贴图、灯光、渲染，达到纯熟绘制室内外效果图，培养学生3DMXA操作综合能力，并通过认证考试。
效果图PS后期解决
重要训练学生PS操作基本技能，掌握PS基本工具使用，培养学生艺术审美眼光，纯熟掌握效果图后期各种解决，并通过认证考试。
居室空间设计
培养学生居室空间设计能力，空间布局，色彩等各方面设计搭配能力，规定掌握最基本居室室内设计理论。
公共空间设计
培养学生公共空间设计能力，空间布局，色彩等各方面设计搭配能力，规定掌握最基本公共室内设计理论。
展示设计
培养学生展示空间设计能力，空间布局，色彩等各方面设计搭配能力，同步与商业化设计接轨，规定掌握最基本展示设计理论
环境艺术品设计
重要训练学生室内外环境艺术品设计，如凳子，电话亭，垃圾桶，都市雕塑等，达到环境艺术品设计基本规定。
别墅设计
重要培养学生对别墅设计结识能力，规定学生掌握别墅室内、室外设计能力，同步在风格上也规定包括高度设计理念。
景观设计
重要培养学生室内景观设计能力，规定学生掌握室内景观植物搭配，水体解决等基本操作。
素描
重要培养学生透视观测能力，规定学生掌握素描绘图，提高学生审美观，为后期专业课打下夯实基本。
水粉色彩

重要培养学生色彩搭配能力，规定学生掌握水粉绘图，提高学生审美观，为后期专业课打下夯实基本。
三大构成
重要培养学生点线面组合能力，规定学生掌握平面构成、立体构成、色彩构成设计制作能力，提高学生审美观，为后期专业课打下夯实基本
家具设计
重要培养学生家具与灯具设计能力，规定学生掌握家具与灯具最新设计理念，同步做出实物，提高学生动手能力与审美观，为后期专业课打下夯实基本
灯具设计
重要培养学生家具与灯具设计能力，规定学生掌握家具与灯具最新设计理念，同步做出实物，提高学生动手能力与审美观，为后期专业课打下夯实基本
人体工程与建筑制图
重要培养学生动手画图能力，规定学生掌握平面图，立面图绘制能力，，为后期CAD专业课打下夯实基本。同步培养学生最基本室内空间各种尺寸掌握，理解人体各种姿势尺度。
效果图体现技法
重要培养学生手绘设计能力，规定学生掌握1点透视，2点透视绘图制作能力，提高学生审美观，为后期专业课打下夯实基本
模型制作
重要培养学生动手能力，掌握从图纸到实物制作整体比例、色彩组合能力，提高手工制作和审美能力。
材料与预算
培养学生对施工中所需重要材料进行市场调查，做到实践与理论相结合
掌握市场水电材料、木材等价格，理解当前装修报价。
七、建议选用教材
课程名称
教材名称
出版社
主编
立体构成
立体构成
重庆大学出版社
赵志生
材料与预算
装饰工程预算与报价
 中华人民共和国水利水电出版社
陈宪仁
居室空间设计
当代居室环境设计(环境艺术设计系列丛书)
知识产权出版社
牟跃
人体工程学
人体工程学与室内设计--室内设计 与建筑装饰专业教学丛书
中华人民共和国建筑工业出版社
刘盛璜
照相基本
初级照相教程（第二版）
四川科学技术
蔡林
建筑照相
建筑照相
中华人民共和国建筑工业出版社
何惟增
速写与手绘体现技法
室内设计手绘效果图
辽宁美术出版社
赵国斌
素描
设计素描
上海人民美术出版社
唐鼎华

八、教学进程筹划表
教学进程筹划表
课程性质
序号
课程名称
学分
教学活动
各学期教学与周学时安排
总学时
课堂教学
一
二
三
四
五
六
理论教学
实践教学
总计18
总计20
总计19
总计20
总计20
总计20
教学16
教学18
教学18
教学18
教学17
教学18
公共必修课
职业通用能力课程
1
高职英语（上）
4
64
48
16
16*4

2
高职英语（下）
4
64
48
16

16*4

3
应用文写作
2
32
22
10
16*2

4
计算机文化基本
4
64
32
32
16*4

思想道德素质及身心健康素质课
5
体育
3
48
8
40
选修三个项目，普通在1-5学期修完
6
思想道德修养与法律基本
3
48
40
8
12*4

7
毛泽东思想和中华人民共和国特色社会主义理论体系概论
4
64
48
16

16*4

8
形势与政策
1
16
14
2

8*2

9
职业发展与就业指引
2
38
32
6
1*6

4*2
4*2
4*2
4*2
专业支持必修课
1
素描{速写}
3
40
15
35
2*20

2
水粉色彩
3
40
15
35
2*20

3
三大构成
6
100
35
65
5*20

4
家具设计
5
80
20
60

4*20

5
人体工程与建筑制图
5
80
20
60
4*20

6
效果图体现技法
3
60
20
40

3*20

7
模型制作
5
80
30
50

4*20

8
材料与预算
3
60
20
40

3*20

9
采风社会考察
5
90
10
80

2周

专业核心必修课
1
CAD制图
6
100
40
60

5*20

2
3DMXA建模及渲染
10
160
60
100

8*20

3
效果图PS后期解决
5
80
30
50

4*20

4
居室空间设计
8
120
50
70

6*20

5
主题空间设计
5
80
40
40

8*10
6
公共空间设计
8
120
50
70

6*20

7
灯具设计
5
80
20
60

4*20

8
展示设计
5
80
20
60

4*20

9
环境艺术品设计
5
80
20
60

4*20

10
别墅设计
8
120
50
70

6*20

11
景观设计
5
80
20
60

4*20

12
毕业设计
8
390

13周
第五学期开题,第六学期完毕
专业拓展限定选修课
1
商业空间设计
3
48
20
28
选修其中3门课程，共9-12个学分,普通在第2-6学期修完   
2
装饰品制作与设计
3
48
20
28
3
建筑外观设计
3
48
20
28
4
软装饰设计
3
48
20
28
5
装饰图案
3
48
20
28
6
建筑照相
3
48
20
28
人文素质公共任意选修课

见附表2
2
32
32
0

选修4门课程,每门0.5学分,普通在2-5学期修完
职业资格认证
1
CAD认证
3
70
30
40

2*35

2
3D认证
3
70
30
40

2*35

实践必修课
1
入学教诲及军训
2
60

2周
2周

2
生产劳动
2
60

2周
安排在1-4学期完毕

4
毕业社会实习
6
450

15周

总计

170
3588
1089
1569

其中各学期教学与周学时安排中是周数*周学时数,实践必修课中按30学时/周算

九、对教学筹划必要阐明
1．本筹划共20周，其中教学16周，机动1周，复习1周，考试2周。
2．本专业毕业最低学分规定为178学分。列入《教学进程筹划表》16学时计1学分，专业实训、毕业设计、毕业实习、社会调查等实践活动按30学时/周计。