大学生网络使用状况调查分析报告.docx

大学生网络使用情况调查汇报系别：政法和传媒系专业：广播电视新闻学班级：广电102姓名：任梦晓学号：02024210大学生网络使用情况调查汇报一、调查背景网络缩小了人和人之间距离，使交流越来越便利，网络正广泛深入地渗透到大家工作和生活各个方面，日益改变着我们生活方法、学习及工作方法。大学生作为信息时代最活跃人群，已经成为网络使用关键用户。首先，大学生经过网络接触到前所未有宽广空间，能愈加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；其次，网络空间又以令人眩晕色彩诱惑着涉世不深学生，使得部分学生遭碰到一定迷茫。对于上述相关问题和出现情况，为有效开展网络服务、加强网络服务管理、促进大学生全方面发展提供坚实基础。为了解大学生网络使用情况，促进网络设施和服务改善、探讨加强网络服务管理方法，促进大学生主动理智地使用网络。同时也就对于大学生使用网络该注意什么进行分析，并对提升大学生上网效率提出相关见解。所以，我期望经过科学客观方法对大学生上网情况进行系统调查，得到一定数据进行分析，并提出相关对策。二、调查内容（一）调查方法：4月22号到29号对中原工学院信息商务学院学生采取问卷调查法（抽样方法）进行调查，为确保全方面了解各类学生情况，避免因为抽样误差形成特殊样本群，此次调查采取随机抽样方法，抽样总体为中原工学院信息商务学院本科生，抽样框为按次序排列中原工学院信息商务学院本科学生宿舍寝室号序列。具体抽样过程是：首先对本院校宿舍楼进行抽样，抽出五号、十四号宿舍楼。在每个宿舍楼，基础上按25%百分比随机抽取具体寝室号，然后选择第一个开门同学或离进门最近一位同学进行调查。此次调查共发放问卷120份，收回115份。（二）调查结果分析1、对上网时间及方法从调查结果上看：75%同学有过逃课或通宵上网经历,98%以上同学在一周内最少要接触一次网络，上网地点不统一，网吧、宿舍、家里全部是同学们上网地方，其百分比分别为：32%、66%、2%。其百分比图所表示：2、上网目标及上网做什么上网时从调查情况看，88%同学上网时没有任何目标，因为上网之前没做任何计划，纯属消磨时间和发泄对社会不满等，12%同学接触网络则是为了自己学习需要。少部分同学经过网络游戏来刺激自己，在虚拟网络中实现自己“人生”。其百分比图所表示：3、上网对身体影响及见解从调查情况看：靠近七成同学认为上网关键影响心理，靠近八成同学认为对身体没有伤害，45%同学知道上网有害健康，不过还是坚持上网，原因是她们认为这种伤害对身体或本身来说无所谓，是值得。少数同学意识到上网会对学习有一定影响。其百分比图所表示: 4、上网花费起源从调查情况看：同学们上网花费起源是很明确自给，省吃俭用极少了，还有极部分同学上网花费还在像父母索取，少部分同学上网花费起源不明确。其百分比图所表示：5、对互联网信息见解和降低上网或停止上网态度：从调查结果看，互联网信息有好肯定也有害，45%同学认为互联网是很有必需存在，因为互联网能够提供很多信息便于立即查找，55%同学认为好和害是看自己上网时作何选择，假如降低上网或停止上网，超出90%同学表示无法生存或感觉生活会很无聊。其百分比图所表示：三、存在问题及对策（一）存在问题1、长久上网，不仅认为眼睛发酸，而且有时会感觉眼睛模糊，看东西不清楚，影响视力。2、电脑有一定辐射源，这些辐射源直接会影响到我们身体内分泌系统紊乱。从而使皮肤代谢不规律，会使皮肤变差。3、更多是通宵上网，逃课上网，过分上网造成影响身体，心理问题也不停上升。4、学生沉迷网络，有同学经过网络游戏来寻求刺激，在虚拟网络中实现自己人生价值，没有表现正确人生观、价值观。5、互联网上有害信息有同学会去光顾，从而影响身心健康。6、有同学利用网络聊天打发时间、发泄等等，表现出了同学们无心学业等等。（二）对策鉴于上述问题我们做出以下对策：1、我们必需好好利用网络尽管伴随社会发展和对大学生要求提升，熟练使用网络已经成为她们需要必备技能之一。能够说，接触和学习使用网络已经成为现代大学生在大学里必修内容之一。不过网络所带来影响也是巨大。要端正上网态度。即使大部分同学上网是为了获取信息，进行网上写作等。但也有那么一部分同学，上网消磨时间。她们搜集不健康信息，沉溺于其中不能自拔，把大部分时间花在玩游戏上、看电影等娱乐上，这些态度是需更正。上网时间要适度，不然会影响自己休息。我们同学大部分全部能够按时休息，但也有少部分同学上网达成“废寝忘食”程度，逃课上网也屡见不鲜。再次，理智地对待上网。记得原来我们学校一名女生，沉溺于网恋，不惜放弃学业，和千里之外网友见面，结果一去不复返，这是极不理智。还有网络含有隐蔽性，也很轻易让人形成一个玩世不恭社会心理。这也是提醒我们，要理性看待上网，树立良好道德观和人生观。应合理利用网络资源，进行有意义学习交流活动。比如我们能够利用空余时间学部分编程设计，练习制作部分网页。千万不要沉溺于网络游戏。不然，将可能一无所获。2、搭建网络教学交互平台经过搭建互动网络学习平台，提供立即、便捷、全方面学习支持服务系统，为大学生交流互动提供环境和支持。各高校应该经过开设多种专题网站、专题论坛和在线学习小组等方法，让有共同爱好爱好师生畅所欲言，真正发挥网络互动功效，以利于师生之间、同学之间和和网络媒介之间互动。3、发挥老师网络教学作用尽管大部分网络学习平台全部提供了交流互动工具，但因为缺乏合理组织和有效指导，造成网络交流工具利用率低，所以也极难从根本上改变网络互动率低现实状况。这就需要老师发挥在网络教学中作用。经过老师对网络学习活动组织、过程调控和管理等活动，经过增强老师对网络学习参与度，经过老师充足在线立即交流和错时互动，对学生进行有效引导，以提升网络学习效率，激发大学生网络参与热情。4、培养学生本身主动权很多大学生仅把网络看成获取信息工具，进行网络学习时缺乏交流和分享意识，限制了网络主动作用发挥。大学生们应转变态度，努力掌握网上沟通技巧，经过交流协作，进行思维碰撞，建立并维持友好网络互动关系，增强学习主动性。经过网络互动，增强认同感、归属感，进而提升网络学习参与度。5、深入提升大学生网络信息辨识力面对良莠不齐海量网络信息，大学生即使含有一定理性认识，但还是很轻易迷失其中。所以，有必需锻炼其信息辨识能力、批判能力、批判能力、创新能力。这就需要在三个层面进行有针对性培训：一是对大学生进行动画和网页、多媒体课件制作等技术层面技能培训；二是对大学生进行有目标地搜集、获取信息；筛选整理信息；公布信息等知识技能专题培训；三是进行发明性地利用信息方法和策略培训，从而提升大学生信息获取能力和抵御信息干扰能力，为有效开展网上学习发明条件。6、整合网络学习资源，建立学科性强、专业化学习网站目前大学生网络学习中普遍存在问题是：网络上有效地学习资源少，需花费较多时间甄别；网络学习资源太分散，整合不够；有深度专业性网络学习资料较少。相较之下，国外部分著名大学重视实施课程开放计划，网络学习资源很丰富。所以，当下亟需整合各类网络学习资源，适应高校学科建设需要，建立学科性强、专业化学习网站，丰富和推广各类精品课程网络资源，以改善网络学习资料少、专业性不够、过于分散现实状况。对于专题化学习网站既要建设形式多样、内容丰富资源库，还应建设学习导航系统和反馈系统，以使得学习内容愈加条理化，便于知识搜集、筛选和互动。同时，有相当一部分大学生上网行为处于一个自由、放任和散漫状态，缺乏对时间计划，这也势必影响到大学生利用网络效率。提议大学生进行网络学习时，要具体化、明晰化。经过增强自律意识，提升网络时间管理能力，提升网络利用能力。总而言之，我们在使用网络时应该明白，网络存在和不停发展自然有它独有生存原因即快捷方便，但它反面影响大家也是有目共睹及众所周知即虚假和迷恋。对此我们期望认识不认识好友全部能和我共同正视这个问题，我们要驾驭网络，让网络成为我们工具，而不是让网络驾驭我们成为网络奴隶。要小心玩物丧志，美好东西事物过分追求和利用全部将会物极必反，总而言之，作为大学生我们最起码要知道自己上网该做些什么，不该做些什么。只有理性对待网络，才能让网络真正地为我所用，促进本身素质提升。附件一：大学生网络使用情况调查分析问卷网络使我们沟通愈加便捷，为了解同学们电脑使用，我做了这份网络使用情况调查问卷。请各位同学仔细阅读每个问题和答案，作出真实回复。问卷答案无所谓好坏之分结果只作整体结果分析，不做任何对外展现，敬请放心作答，谢谢。性别： 男 （ ） 女（）1 你使用网络工具是 （ ）A电脑 B手机2你自己拥有电脑吗？（ ）A有B没有3 你网龄: （ ） A十二个月以下B一到三年C三年到五年D五以上 4你常常上网吗？（ ）A常常B偶然C从不5你上网频率是多上时间一次？（ ）A天天B半周C一个星期一次D不定时6你上网地点是：（ ）A 网吧B机房C宿舍D家里7你上网目标是：（ ）A查找资料B浏览信息C聊天D看电影8 你有过逃课上网经历吗？（ ）A常常有B有时有C偶然D从不9 你是否通宵上网：（ ）A常常是 B 大部分时间是 C 偶然 D 从不10你是否有上网过分而影响学习经历：（ ）A有 B偶然C从不11长时间网络生活你会使你：（多选题）（ ）A精神良好B精神恍惚C记忆力减退D注意力不集中12 你认为上网过分关键影响你？（ ）A学习 B 心里 C没有 D其它 13你上网是否玩网络游戏：（ ）A玩B有时玩C想玩，但不会D不玩14 你为何喜爱玩网络游戏 ？（ ）A 寻求刺激 B消磨时间 C在虚幻中实现自己 D其它15 你上网玩网络游戏频率？（ ）A 天天 B常常 C 偶然 D 不玩16 网络游戏不利于身体健康，你是怎么认为？( )A 正确 B 仿佛是 C 无所谓 ，只要快乐 D其它17上网占用时间最多是：（ ）A聊天B游戏C购物 D新闻18你上网聊天目标:（ ）A 交流感受 B 讨论学习 C 发泄不满 D 什么全部谈19 你在上网之前有过上网做什么计划吗？（ ）A 有 B没有 20你上网通常是否会有收获？（ ）A是，收获很大B收获极少C没有D没有，耽搁时间21网络给你带来影响：（ ）A方便学习 B了解时讯C对日常生活影响（网上购物等）D没影响22 和开始上网前相比你现在去新闻网站看新闻时间是否降低？（ ） A.是 B.否 C.没有太大改变23你在上网查找，浏览，下载转发哪些资料：（ ）A学习资料 B 文化娱乐 C新闻 D 其它 24你在上网随意玩时间占整个过程：（ ）A 90%以上 B 60%80 % C 40%60 % D 低40%25上网花费是怎样取得 ：（ ）A 省吃俭用 B 做兼职 C 向父母索取 D 其它26假如降低或停止上网，你是否会烦躁不安？（ ）A总是 B有时 C极少 D从不27不上网你会不会感觉很无聊，无事可做吗？（ ）A很正确B是 C仿佛是D不会28 假如没有网络，你认为会怎样：( )A无法生存 B 生活没有意义 C 无所谓 D 会活得很出色29 你认为网络给你带来了什么？( )A爱情 B友谊 C知识D刺激E其它30 你认为互联网上信息怎样？（ ）A 内容丰富、健康 B既健康、也有不健康 C健康多，不健康少D有害多，无害少31你对网络文化见解是？（ ）A关键 B有点用 C无用 D无用且有害