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上海市宝山区2021届高三二模语文试卷及参考答案 上海市宝山区2021届高三二模语文试卷 一、积累应用 10分1.按要求填空。（5分）（1） ，不如登高之博见也。 （荀子劝学）（2）渐黄昏， ，都在空城。 （姜夔 ）（3）杜甫登楼中 ， 两句借三国典故抒发诗人的忧虑感慨。2.按要求选择。（5分）（1）赞颂医护人员奋不顾身抗击疫情的精神，以下内容合适的一项是（ ）。（2分）A.捐躯赴国难，视死忽如归。B.居高声自远，非是藉秋风。C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。（3分）真正的蔑视， ， ， 。由于，假如你让一个你所看不起的人知道你轻视他，你就不过是表露了对他的某种敬重。总是不露声色作为真正荣耀的对应面不让任何人发觉自己的存在A. B. C. D.二、阅读 70分（一）阅读下文，完成第37题。（16分）现代人与创新人格刘铁芳创新品质当然是现代人的重要品质，但创新品质就足以成为现代人的核心特征乃至成为现代人的基本标志吗？实际上，所谓现代人并不是对当代社会人的一种简洁规定，其含义主要有二，一是从时间观念上看，指生活在现代社会中的人，它相对于古代人、近代人；一是从品质来看，指具有现代性品质的人，它相对于传统人。就现代性品质而言，它也不是一个既定的、规范的概念，而是一种生成性、开放性的指向。假如说中国传统社会中的基本人格特征是基于封建伦常之上的人格的依附性、非独立性，义务意识，崇尚权威，强调听从，重共性，重守成等，那么，在中国社会的现代性转向过程中，我们所追求的人格特征乃是人格的独立性，权利意识、义务意识和社会责任感的统一，强调自主推断、自主选择意识，对新事物的开放性，创新意识，进取精神等。明显，从传统人向现代人的转变，所涉及的决不仅是社会生活的某个领域、某种学问形态，而是涉及到社会生活的整体，以创新人格来涵括现代人的基本人格特征是远远不够的。不仅如此，假如说传统社会尚可以概括出某种基本的人格范式，以开放性作为基本特征的现代人，恰恰拒肯定人的简洁规约。现代人在拥有现代性社会所需的基本品质外，还拥有更宽阔的开放的自主进展空间，人们的共性进展不会简洁地终止、停留在某种既定的进展被还原成某种简洁化的范型。这样，尽管创新可算是现代人的一种基本品质，但我们却并不行以因之而把现代人规约为以创新为核心的人格标准范型，从而把那些现代社会中创新品质不够的人统统打入另册。现代人并不是一个抽象的概念，不是我们在观念中构造出来的抽象的人，而是一个一个的人，创新人格范型不足以涵括现代人的人格范型。我们可以进一步思索，突出创新品质在现代人的共性进展、人格生成中有重要的意义，但创新品质在人的共性进展、整体人格生成中毕竟意义如何？创新，中文意为制造新的，更新，英语中意指bring forth new ideas；make innovations。就创新的基本含义而言，它所指涉的其实只是人的思维模式和行为方式，是一种中性的、与价值并无直接关涉的指称，也就是说，创新所直接关注的只是观念和行为的新，并不直接指涉观念和行为本身的价值与意义，简洁地说，创新所关注的是怎么做，而不是为什么，是事实而非价值。换言之，创新本身并不足以确保其自身的价值。由此可见，在个体的人格整体中肯定有比创新更基本、也重要的因素，比如个体的人生观、世界观、价值观，比如社会责任感，比如德性等。创新说究竟只是个体人格的外在表现形式，个体人格的基本追求乃是独立性、自主性、完整性、丰富性，创新只是实现个体人格的手段和形式，是个体人格的外化，创新是为个体人格服务的，而不是人格为创新服务，尽管肯定的人格基础是创新的必要条件，但归根究竟创新还是要服务于个体人格的完善，人格永久也不是或者说不应是创新或者别的什么的手段，人格就是目的。或许，就我们的惯于听从、听从的人格现实而言，强调独立人格比创新人格更有价值。当然，也有人把创新所需要的个体人格特质，诸如开放的心态、批判质疑意识、进取精神、创新思维、创新意识和力量等与创新相关的知、情、意、行等方面综合起来称为创新人格。尽管如此，这种看似完整的创新人格仍不足以标识完整的个体人格，个体人格中有些因素实际上跟创新与否并无多大关联，比如道德感、审美感、人生信仰等。假如我们要牵强把它们都牵连起来，笼而统之地名为培育创新人格，就不行避开地会导致对人格丰富性、完整性、多样性的削减。3.第段加点词打入另册在文中详细是指 （2分）4.下列对第段的分析不正确的一项是（ ）。（3分）A.开头以问题形式提出本文的论题。B.运用分类说明现代人的两重含义。C.通过对比阐明现代人的品质特点。D.得出创新不属于现代人品质结论。5.文章开头用创新品质而不是创新人格，其理由不恰当的一项是（ ）。（3分）A.创新人格不能涵括现代人的人格特征。B.创新品质更能体现现代人的品质特征。C.创新人格不能规约为现代人人格范型。D.创新不是人格，而是个体人格的外在形式。6.对第段中加点词语用法分析不正确的一项是（ ）。（3分）A.用也就是说简洁地说等短语进一步阐述创新的内涵。B.用是而不是等句式能够更清楚界定创新的特征。C.由此可见是标志词，表明是由上述内容可以推断出结论。D.或许一词是推想词，强调其推断出于主观缺乏客观依据。7.结合上文，分析最终一段在论证中的作用。（5分）（二）阅读下文，完成第8-11题。（15分）秋的旋律韩秀入秋了，2021年的华府，空气有点冷，带着硬度。10月初，里诺从事玻璃艺术六十年的回顾展，在白宫对面的美国艺术艺廊 Renwick Gallery 盛大登场。里诺犹如一阵暖风，从玻璃之都威尼斯的莫拉诺飘然抵达华府。10月3日，展览开幕，里诺带着浓重的意大利腔调轻松拘束地和华府人见了面，签书的队伍排成了长龙，展品前人头攒动，一时间，白宫周遭的温度快速上升，华府人的脸色好看了很多。美国是莫拉诺艺术玻璃的巨大市场，而里诺却是整整一代美国玻璃艺术家的良师益友。二十世纪七十年月末，从来没有念过英文、从来没有搭乘过飞机的里诺来到了西雅图北部的皮尔查克玻璃学校。这位驻校艺术家讲的英文没人懂，手里握着奇惊奇怪的工具，吹着口哨，哼着意大利舞曲，玻璃就在他的手里舞动起来并成为他要的美丽外形。里诺笑说，玻璃就是语言，玻璃关心他和美国年轻的艺术家们打成一片。三十年过去了，当年的青年今日已经赫赫出名，但是他们回忆起里诺，还是一往情深。没有隐秘，里诺说，我放手大干，一览无余。美国艺术家们对里诺工作的热忱和体力印象深刻：早上七点钟，里诺就要大展身手，我们只好六点半预备好一切。里诺从早上七点到下午五点，根本不停！我们的年龄是他的一半，都需要轮番躲在一边喘息一下！1934年里诺诞生在莫拉诺，体力并非天生，他从十岁就开头吹玻璃了，十一岁的时候拿到第一份薪水。那时候，里诺的工作时间就是从早上七点到下午六点，有时候加班到晚上十一点，其次天清早照样消失在滚热的炉前。里诺二十岁的时候成为这一行的佼佼者Maestro（意思是大师）。犹如大指挥家一样，带领着四人团队在玻璃艺术的世界里扬名立万。与里诺合作过的美国艺术家屈胡利一再告知世人，在玻璃世界，没有人比意大利人更能发挥团队的威力。里诺笑说：玻璃知道今日是谁在指挥！真是豪气十足。果真，里诺的玻璃世界不同凡响，每件作品融会了千年以上的威尼斯风格，然而它们又是如此新奇、朝气蓬勃，难怪从来没有接受过学院教育的里诺称呼自己的作品是新文艺复兴的代表。处处都是风留下的痕迹。微风吹皱河面，水下的石头神采奕奕。晚风将夕阳的余晖匀称涂抹到曼哈顿的大厦群上。不是希腊神话的美杜莎，不是卡拉瓦乔笔下的美杜莎，而是水母在水中漂移，风从水母身旁拂过。恐龙迎风而立。飓风在海底卷起巨大的旋涡。春风拂面，天使喜极垂泪，泪如彩虹。如蕾丝般细致的织品在风中漂动，闻得到阳光晒暖的青草香。鸟羽抖动，看得到风的足印。蝙蝠侠穿云裂石、风驰电掣，则是另外一重风景。土星漂亮端庄运行太空，风儿静止，遥遥观望。在两个用玻璃隔开的展厅中央，是满载威尼斯风情的船只，颜色斑斓，让人想到风平浪静的水面上贡多拉摇船带来的旖旎风光。我始终想做船。里诺如是说，船本身很长，船尾船头也很长，这个让玻璃延长的过程别好玩味。人世间好玩的事物何其多！里诺的父亲曾经捕鱼为生，大海、船只都是风景。里诺的母亲是巧手的蕾丝艺术家，大约在孩提时代里诺已经感受到蕾丝的奇妙了。里诺的妻子莉娜来自一个有着五百年玻璃制作历史的家族，在这个美满的婚姻里，玻璃占着举足轻重的地位。风势更加强劲了，不但拂去了覆盖华府的阴霾，而且，更重要的是里诺的到来将掀起新一波的文化对谈。古老的意大利文化与年轻的美国文化将有一个和乐融融的对话，受益的将不只是华府人。听！里诺已经在热忱地邀请我们了：你肯定要和我一起跳舞，你肯定要和我在一起！与里诺在一起旋舞的不只是玻璃，还有我们。8.文章以华府的气候开头，分析这样写的好处。（3分）9.阅读段，分析是如何刻画里诺这位玻璃艺术家形象的。（4分）10.第段画线句描写形象生动，请加以赏析。（4分）11.评析里诺借玻璃艺术展进行文化对话的意义。（4分） （三）阅读下面的诗歌，完成第1214题。（8分） 赠韦记室黯别（南朝梁）何逊故人傥送别，停车一水东。去帆若不见，试望白云中。促膝今何在，衔杯谁复同。水夜看初月，江晚溯归风。无因生羽翼，千里暂排空。注韦黯，诗人的伴侣，曾任记室。傥，同倘。排空：冲向天空。12.下列诗句中与画线句表达情感最相近的一项是（ ）。（1分）A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。B.天际识归舟，云中辨江树。C.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。D.潮平两岸阔，风正一帆悬。13.对本诗分析不正确的一项是（ ）。 （2分）A.第五六句连续发问，倾诉衷肠。B.第五六句今昔对比，强化情感。C.第七八句以乐衬哀，倍感暖和。D.第七八句借景抒情，情景交融。14.结合全诗，赏析结尾两句诗句的表达效果。（5分）（四）阅读下文，完成第15-20题。（19分）谢述传述字景先，少有志行，随兄纯在江陵。纯遇害，述奉纯丧还都。行至西塞，值暴风，纯丧舫流漂，不知所在，述乘小船寻求之。经纯妻庾舫过，庾遣人谓述曰：丧舫存没，已应有在，风波如此，岂可小船所冒？小郎去必无及，宁可存亡俱尽邪？述号泣答曰：若平安至岸，当须营理。如其已致意外，述亦无心独存。因冒浪而进，见纯丧舫几没，述号叫呼天，幸而获免，咸以为精诚所致也。高祖闻而嘉之，及临豫州，讽中正以述为主簿，甚被知器。元嘉二年，征拜中书侍郎。明年，出为武陵太守，彭城王义康骠骑长史，领南郡太守。先是述从兄曜为义康长史丧官述代之。太祖与义康书曰：今以谢述代曜。其才应详练，著于历职，故以佐汝。莅官清约，私无宅舍。义康遇之甚厚。雍州刺史张邵以黩货下廷尉，将致大辟，述上表陈邵先朝旧勋，宜蒙优贷，太祖手诏酬纳焉。述语子综曰：主上矜邵夙诚，将加曲恕，吾所启谬会，故特见酬纳耳。若此疏迹宣布，则为侵夺主恩，不行之大者也。使综对前焚之。太祖后谓邵曰：卿之获免，谢述有力焉。述有心虚疾，性理时或乖谬。除吴郡太守，以疾不之官。病差，补吴兴太守。在郡清省，为吏民所怀。十二年，卒，时年四十六。十七年，刘湛诛，义康外镇，将行，叹曰：谢述唯劝吾退，刘湛唯劝吾进，今述亡而湛存，吾所以得罪也。太祖亦曰：谢述若存，义康必不至此。注纯妻庾：谢纯的妻子庾氏。高祖：刘裕的庙号。下文太祖是刘裕儿子刘义隆的庙号。中正：指甄别人才的官员。先朝旧勋：刘裕朝开国功臣。刘湛：彭城长史，他与谢述都是刘义康的佐臣。外镇：被贬镇抚地方。15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）高祖闻而嘉之（ ） （2）主上矜邵夙诚（ ）16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）讽中正以述为主簿（ ）A.讽刺 B.批判 C.委婉规劝 D.婉言示意（2）若此疏迹宣布（ ）A.公告 B.传布 C.发表 D.宣扬17.把第段画线句译成现代汉语。（5分）除吴郡太守，以疾不之官。病差，补吴兴太守。在郡清省，为吏民所怀。18. 用为第画线部分断句。（3分）先 是 述 从 兄 曜 为 义 康 长 史 丧 官 述 代 之。19.第段中谢述上表太祖，为何后来又让儿子谢综烧掉奏章？（3分）20.第段都有太祖赞扬谢述的文字，分析其作用。（4分）（五）阅读下文，完成第21-24题。（12分）永州龙兴寺西轩记（唐）柳宗元永贞年，余名在党人，不容于尚书省。出为邵州，道贬永州司马。至则无以为居，居龙兴寺西序之下。余知释氏之道且久，所愿也。然余所庇之屋甚隐藏，其户北向，居昧昧也。寺之居，于是州为高。西序之西，属当大江之流；江之外，山谷林麓甚众。于是凿西墉以为户，户之外为轩，以临群木之杪，无不瞩焉。不徙席，不运几，而得大观。夫室，向者之室也；席与几，向者之处也。向也昧而今也显，岂异物耶？因悟夫佛之道，可以转惑见为真智，即群迷为正觉，舍大暗为光明。夫性岂异物耶？孰能为余凿大昏之墉，辟灵照之户，广应物之轩者，吾将与为徒。遂书为二：其一志诸户外，其一以贻巽上人焉。注西序：西厢房。释氏：释迦牟尼，这里指佛教。墉：墙。杪：树梢。正觉：佛教中指大觉悟。灵照：谓神灵光辉照射。巽上人：指龙兴寺僧人重巽。21.可填入第段方框处的虚词是（ ）。（1分）A.固 B.岂 C.以 D.亦22.对第段理解不正确的一项是（ ）。（2分）A.叙述了贬官到永州的不幸遭受。B.没有居住之地，就住在寺庙西厢房。C.居所隐藏不为人知，适合隐居生活。D.寺庙居永州高处，西面有大江山谷。23.分析第段两处画线句的作用。（4分）24.文章第段记叙，第段谈论，分析这两段文字如何做到叙议结合。（5分）三、写作 70分25.作文。医生救治患者：有时是治愈，经常是关心，总是去劝慰。哲人忠告人们：重要的不是治愈，而是带着病痛活下去。面对疾病，面对人世的种种苦厄，这两句话能给我们怎样的启示？请写一篇文章，谈谈你的思索。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 高三语文参考答案 2021年3月一 积累应用 10分1.（1）吾尝跂而望矣 （2）清角吹寒 扬州慢（3）可怜后主还祠庙 日暮聊为梁甫吟（5分）2.A（2分）3.B（3分）二 阅读 70分（一）（16分）3. 把那些现代社会中创新品质不够的人排解在具有现代性品质的人范围之外。（2分）4.D（3分）5.B（3分）6.D（3分）7.示例：上文充分论述了创新品质不足以成为现代人的基本人格这一观点之后，提出可能的质疑：有人把创新所需要人格特征综合起来称为创新人格，然后举例论证这种创新人格仍不足以标识完整的个体人格。这一段内容是对上文论证的补充，从而使全文的论证更全面、更充分。（5分）（二）（15分）8.示例：写秋天的华府气候寒冷，交代时令，照应题目，引出下文；由实及虚，反衬了下文里诺到来给华府带来热闹的气氛，突出了里诺玻璃艺术的影响力。（3分）9.示例：采纳人物的动作、语言描写。吹口哨、哼舞曲体现里诺创作中的轻松愉悦之情，玻璃就是语言、我放手大干，一览无余等语言，说明他擅长通过创作来沟通情感，毫无保留地展现自我的艺术才能，体现出他的艺术自信以及对艺术的喜爱。美国艺术家们的回忆，则是侧面描写表现里诺有着充足的体力，对创作玻璃艺术布满热忱。（4分）10.示例：化静为动，如织品在风中漂动，鸟羽抖动，使玻璃艺术品布满了动态美，更加栩栩如生；化虚为实，看得到风的踪迹将无形的风描写得真实可感。运用通感，闻得到阳光晒暖的青草香一句将视觉形象转换成触觉与嗅觉（或者：多角度感觉描写，视觉之外，晒暖是触觉描写，青草香又调用嗅觉描写），描写丰富了玻璃艺术的形象之美，激发读者的想象力，富有艺术感染力。（4分。答比方不给分）11. 示例：里诺的玻璃艺术体现了意大利的文化特色，布满艺术魅力，他在华盛顿进行玻璃艺术展，对于促进与美国文化的沟通有重要意义。对话能够增进不同文化之间相互了解、相互敬重；供应了广阔民众与艺术大师直接对话的机会；不同文化彼此共享，丰富人们的文化生活；相互融合，推动多元文化的共同进展。（4分）（三）（8分）12.A（1分）13.C（2分）14.示例：诗歌开头写友人作别，抒发依依不舍之情，次写离别之后孤独之苦，寄予思念之情，结尾两句发挥想象，盼望自己能够振翅高飞，与千里之外的友人能够相聚的心愿，然而客观上自己无法生出翅膀凌空高飞，更增加不得见面的愁苦之情，将思念之情推向高潮。抒发情感热闹肤浅，又想象独特，引人遐想。（5分）（四）（19分）15.（1）夸奖，赞许 （2）怜悯，怜惜（2分）16.（1）D （2）B（2分）17. 谢述被授予吴郡太守的官职，由于疾病没有上任。等病情缓解了，补授吴兴太守。在郡中为官清平简省，受到郡中官吏百姓的怀念。（除、以、之官、差、清省、为）（5分）18. 先 是 / 述 从 兄 曜 为 义 康 长 史 / 丧 官 / 述 代 之。（3分）19. 示例：谢述认为张邵之所以得到宽贷，根本缘由是太祖感念张邵的忠诚，自己的奏章正好贴合的太祖的心愿，假如传播开去，那就侵夺了太祖的恩典，所以让儿子烧掉奏章。（3分）20. 示例：说明谢述深得太祖的信任，侧面表现谢述的才能与为人；以太祖的话佐证谢述的为人处世，增加了记述的真实性。（4分）（五）（12分）21.A（1分）22.C（2分）23.示例：借两个反问句推动谈论，前一句莫非是事物有不同吗，由事物没有变化引出领悟其中的佛道；其次句莫非人的本性有不同吗，明显人性没有什么两样，只是心灵被蒙蔽了，由此盼望有人能够给自己开启才智光明。两个句式相像的反问句构成了谈论层次拓展的标志性句子（或者：两个反问句既是对前面谈论的追问，又自然引出深化的思索）；使谈论层层深化、条理分明。（4分）24.示例：开头叙述被贬永州无处可居，栖身居龙兴寺西序之下，以余知释氏之道且久来自我宽慰，为下文谈论佛道人性张本。第段叙述由于居所昏暗，于是凿西窗，辟为门，建西轩，室外美景得以呈现在眼前；第段的谈论由转变环境的举动类比到领悟佛道方面，盼望能够有人为他开凿心灵门窗，扩大接应万物的轩廊。记叙是谈论的基础，前后照应，有机结合。（5分）16