部编版小学三年级语文下册《肥皂泡》课件.pptx

美丽的泡泡美丽的泡泡神奇的泡泡神奇的泡泡2020 肥皂泡肥皂泡 冰心冰心（1900199919001999），福建长乐人，），福建长乐人，原名原名谢婉莹，笔名为冰心谢婉莹，笔名为冰心。现代著名作家、诗人、。现代著名作家、诗人、文学翻译家。被称为文学翻译家。被称为“世纪老人世纪老人”。主要作品：主要作品：小说散文合集小说散文合集超人超人，诗集，诗集繁星繁星春水春水，通信集，通信集寄小读者寄小读者再再寄小读者寄小读者三寄小读者三寄小读者，散文集，散文集樱花赞樱花赞等。等。作者介绍作者介绍听课文朗读，标出自然段序号听课文朗读，标出自然段序号。廊廊子子 假假若若 娇娇软软 脆脆薄薄 颤颤巍巍巍巍 山山巅巅 婴婴儿儿 希希望望肥肥皂皂 木木碗碗 透透明明 扯扯掉掉仰仰起起 一一串串串串 翻山翻山越越岭岭 轻轻悠悠悠悠我会读我会读廊子廊子 假若假若 娇软娇软 脆薄脆薄 颤巍巍颤巍巍 山巅山巅 婴儿婴儿 希望希望肥皂肥皂 木碗木碗 透明透明 扯掉扯掉仰起仰起 一串串一串串 翻山越岭翻山越岭 轻悠悠轻悠悠lnlnrurubobochnchnwiwidindinynynxxjiojiozozownwntutuchchynynchunchunyuyuyuyu廊廊若若娇娇婴婴薄薄颤颤巍巍巅巅吹泡泡吹泡泡悠悠廊廊剩剩串串碗碗 悠悠若若透透娇娇 扯扯皂皂仰仰婴婴提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。我会写我会写希希光影零乱山巅破裂颤巍巍飘游连一连u山顶。山顶。u（完整的东西）出现裂缝；（完整的东西）出现裂缝；开裂。开裂。u轻缓地飘动。轻缓地飘动。u抖动摇晃的样子。抖动摇晃的样子。u指光影闪烁，非常好看。指光影闪烁，非常好看。朗读课文，疏通生字词。边读边想：朗读课文，疏通生字词。边读边想：课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？整体感知整体感知 本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏。可以看出，冰心奶奶对童年生活泡的游戏。可以看出，冰心奶奶对童年生活充满留恋。充满留恋。课文解读课文解读 下雨的时节，不能到山上海边去玩，下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。最喜欢的事情最喜欢的事情最合适的时节最合适的时节 读课文读课文3535自然段，说说课文围绕自然段，说说课文围绕肥皂泡写了哪些事情？肥皂泡写了哪些事情？做做吹吹赏赏想象想象做做 方法是把用剩的碎肥皂方法是把用剩的碎肥皂放放在一只小木在一只小木碗里，碗里，加加上点儿水，上点儿水，和弄和弄和弄和弄，使它融化。，使它融化。和和huhu（）hh（）和弄和弄和气和气huhu（）和面和面吹吹 然后用一支竹笔套管，然后用一支竹笔套管，蘸蘸上那黏稠的上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，肥皂水，慢慢地吹起，吹吹成一个轻圆的网成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一球大小的泡儿，再轻轻地一提提，那轻圆的，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地飘游。若用扇子在下面轻轻地扇扇送，有时送，有时能飞得很高很高。能飞得很高很高。“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇放、加、和弄、蘸、吹、提、扇”这些词用的好不好？为什么？这些词用的好不好？为什么？这些词写出了制作的过这些词写出了制作的过程，强调吹泡泡的动作不仅程，强调吹泡泡的动作不仅轻而且快，用词十分贴切。轻而且快，用词十分贴切。用用“先先然后然后接着接着”介绍吹肥皂泡的过程。介绍吹肥皂泡的过程。这肥皂泡，吹起来很美丽，这肥皂泡，吹起来很美丽，_，在那，在那_的球面上乱转。若是扇得好，的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个一个大球会分裂成两三个_的小球，的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这这_的球，会扯成长圆的形式，的球，会扯成长圆的形式，_，_。泡泡的美丽神奇泡泡的美丽神奇五色的浮光五色的浮光轻清透明轻清透明玲珑娇软玲珑娇软赏赏脆薄脆薄颤巍巍的颤巍巍的光影零乱光影零乱说说泡泡的两种样子。说说泡泡的两种样子。若是扇得好，一个大球会分裂成两若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光形式，颤巍巍的，光影零乱。影零乱。读一读，体会孩子们吹泡泡时的心情。读一读，体会孩子们吹泡泡时的心情。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。那么自由，那么透明，那么美丽。这是“我们”喜欢吹肥皂泡的原因之一。骄傲 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是起来，又轻轻地飞起，是那么那么圆满，圆满，那么那么自自由，由，那么那么透明，透明，那么那么美丽。美丽。四个“那么”构成排比句式，写出了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。这是“我们”喜爱吹肥皂泡的原因之二。用用“那么那么那么那么”造句。造句。天天那么那么高，高，那么那么蓝，真是太美了。蓝，真是太美了。冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？借着扇子的轻风，把她们一个个送上借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅过大海，飞越山巅想象想象 目送着她们，我心里充满了快乐、目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。骄傲与希望。这是这是“我们我们”喜欢喜欢吹泡泡的原因之三。吹泡泡的原因之三。你还希望泡泡飞到哪里去呢？你还希望泡泡飞到哪里去呢？小河、树顶、太阳小河、树顶、太阳结构梳理结构梳理吹吹肥肥皂皂泡泡总写总写 小时候最爱玩吹肥皂泡小时候最爱玩吹肥皂泡做：放、加、和弄做：放、加、和弄吹：蘸、吹、提、扇吹：蘸、吹、提、扇赏：美丽、神奇赏：美丽、神奇想象：快乐、骄傲、希望想象：快乐、骄傲、希望童童年年生生活活真真快快乐乐回回忆忆往往昔昔更更留留恋恋分写分写主旨概括主旨概括 本文讲了作者回忆自己小时候本文讲了作者回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。童年时代快乐生活的留恋之情。拓展延伸拓展延伸小娃撑小艇，小娃撑小艇，偷采白莲回。偷采白莲回。不解藏踪迹，不解藏踪迹，浮萍一道开。浮萍一道开。池上池上 唐唐 白居易白居易随堂练习随堂练习一、多音字组词。一、多音字组词。散散snsnsnsn（）（）扇扇shnshnshnshn（）（）散步散步散文散文扇子扇子扇风扇风二、选词填空。二、选词填空。他（他（）地捧起那本日记，用（）地捧起那本日记，用（）的胶水仔细地将（）的胶水仔细地将（）处粘好，不知不觉间，思绪已（）处粘好，不知不觉间，思绪已（）到家乡和伙伴们一起玩打仗（）到家乡和伙伴们一起玩打仗（）的快乐时光里。）的快乐时光里。A.A.游戏游戏 B.B.破裂破裂 C.C.黏稠黏稠 D.D.颤巍巍颤巍巍 E.E.飘游飘游D DC CB BE EA A三、课外阅读。三、课外阅读。母亲母亲 冰心冰心母亲呵！母亲呵！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。课后习题答案课后习题答案朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹笔套管参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹笔套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂泡就的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂泡就从笔管上脱落，飘在了空中。从笔管上脱落，飘在了空中。课文中有一些句子不容易读懂，如，课文中有一些句子不容易读懂，如，“五五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找，说说这些句子的意思。在课文中找一找，说说这些句子的意思。参考答案：参考答案：“五色的浮光，在那轻清透明的五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。球面上乱转。”“”“五色的浮光五色的浮光”指色彩丰富指色彩丰富；“乱转乱转”指浮光在球面上没有规律地指浮光在球面上没有规律地转动。这几个词语形象地写出了肥皂泡的色转动。这几个词语形象地写出了肥皂泡的色彩美与动态美。彩美与动态美。“若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。珑娇软的小球，四散分飞。”这是写肥皂泡这是写肥皂泡在扇得好的情况下的形态。在扇得好的情况下的形态。“四散分飞四散分飞”写写出了肥皂泡的神奇与美丽。出了肥皂泡的神奇与美丽。“有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。乱。”这是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急这是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下的形态。的情况下的形态。“颤巍巍颤巍巍”“”“光影零乱光影零乱”写出了肥皂泡的动态美。写出了肥皂泡的动态美。读句子，体会丰富的想象，再想一想：读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？去处呢？借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去 送过海去。送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着 夕阳西去。夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又 低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的 头发上头发上 参考答案：这是作者看到自己吹出来的肥皂参考答案：这是作者看到自己吹出来的肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的想象泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的想象。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂，但作。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂，但作者不写它们破裂，而写它们一个个飞到者不写它们破裂，而写它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅让让我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远，这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就，这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就连我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶连我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶的想象力可真丰富啊！的想象力可真丰富啊！这些轻清脆丽的小球还会飞到小溪里、田野上这些轻清脆丽的小球还会飞到小溪里、田野上、森林中。、森林中。1.1.熟读课文，会认会写本课生字词。熟读课文，会认会写本课生字词。2.2.自己制作泡泡水，并吹泡泡。自己制作泡泡水，并吹泡泡。3.3.和同学分享其他的游戏！和同学分享其他的游戏！课后作业课后作业 肥皂泡书写指导：白字要扁窄，七字一横要长、起笔向上拉，竖弯钩的竖稍短、弯要长些。皂皂 zo zo结构：左右组词：药皂 不分皂白造句：小明吹起了五彩缤纷的肥 皂泡。音序：Z 部首：白 廊子书写指导：注意郎字左边不是良，竖提的竖下边左拉、提末端有一点，阝旁稍大。廊廊 lng lng结构：左右组词：走廊 河西走廊造句：奶奶在长长的廊子上散步。音序：L 部首：广 剩下书写指导：“北”的两部分分别在竖的左右两边。剩剩shngshng结构：左右组词：剩饭 所剩无几造句：教室里只剩下我一人了。音序：S 部首：刂木碗书写指导：石字窄小，夗字上边左右要小、紧凑，下边宽展。碗碗 wn wn结构：左右组词：饭碗 四碟八碗造句：奶奶有一个精致的小木碗。音序：W 部首：石 悠闲书写指导：上边中间有一短竖，右边是攵、横撇是两笔，下边心字要扁宽。悠悠 yu yu结构：上下组词：悠然 悠悠荡荡造句：老爷爷正在公园里悠闲地 散步。音序：Y 部首：心 若是书写指导：下边是右不是古字，稍扁宽，一横要长，一撇靠左，口字要扁小。若若 ru ru结构：上下组词：倘若 旁若无人造句：若是你不努力，就会被别 的同学追赶上。音序：R 部首：艹透明书写指导：辶要宽大，禾字稍扁，乃字首横上拉、下边两个折要短、后折下边左收。透透tutu结构：半包围组词：透气 恨透了造句：这张白纸是透明的。音序：T 部首：辶娇软书写指导：女字窄小、撇长点小、横变为一短提，乔字上撇短平、下边撇和捺宽展。娇娇 jio jio结构：左右组词：娇嫩 娇生惯养造句：小娃娃就像一个娇软的肉 球那样可爱。音序：J 部首：女 扯成书写指导：左边横短竖要长，止字右竖要长、右边中间有一短横，下横行笔有力。扯扯 ch ch结构：左右组词：扯破 东拉西扯造句：小明把这些白纸扯成了碎条。音序：C 部首：扌仰头书写指导：中间撇和竖提是两笔、位置靠上、要小，右边是单耳。仰仰 yng yng结构：左右组词：敬仰 人仰马翻造句：我仰头远望天上的云彩。音序：Y 部首：亻一串书写指导：上边口字稍扁窄、下边稍宽，中间一竖贯穿上下、收笔时渐轻。串串 chun chun结构：独体组词：串联 两串葡萄造句：我刚丢了一串钥匙。音序：C 部首：丨婴儿书写指导：两个贝字要窄小、并排匀称，女字宽扁、撇短点长有力，一横要长、平直。婴婴 yng yng结构：上下组词：婴孩 袖珍女婴造句：产房里传来婴儿响亮的啼 哭声。音序：Y 部首：女希望书写指导：上边的撇和点交叉、要小，布字宽大、横要长、撇的位置靠左、下框要扁。希希 x x结构：上下组词：希求 大有希望造句：我希望自己的成绩越来越好。音序：X 部首：巾第第1 1课时课时第第2 2课时课时 图上画的是图上画的是什么情景？你由什么情景？你由此想到了什么？此想到了什么？想象力比知识更重要。想象力比知识更重要。第第1 1课时课时u走进想象的世界，感受想象的神奇。走进想象的世界，感受想象的神奇。u发挥想象写故事，创造自己的想象发挥想象写故事，创造自己的想象世界。世界。单元学习任务单元学习任务16 16 宇宙的另一边宇宙的另一边初读课文初读课文u自读课文，要求：自读课文，要求：l读准字音，读通句子，圈出生字读准字音，读通句子，圈出生字词，难读的地方多读几遍。词，难读的地方多读几遍。l标出自然段序号，思考：宇宙的标出自然段序号，思考：宇宙的另一边是什么样的？另一边是什么样的？一栋房子一栋房子 一篇习作一篇习作一座城市一座城市 一条街道一条街道流淌流淌 秘密秘密 思绪思绪 气喘吁吁气喘吁吁认读词语：认读词语：xx识记生字：识记生字：换偏旁躺躺淌淌 都都绪绪冻冻栋栋 偏偏篇篇 气喘吁吁气喘吁吁动作演示组词秘秘密密秘秘书书秘秘诀诀秘秘方方秘秘指导书写：指导书写：秘秘 密密mm左右结构左右结构上中下结构上中下结构书写要点：“秘秘”：左窄右宽，左窄右宽，“必必”要写得稍大，最后一笔要穿要写得稍大，最后一笔要穿插到禾字旁下；插到禾字旁下；“密密”：“必必”相对要小，相对要小，最后一笔要舒展，能包住下面最后一笔要舒展，能包住下面的的“山山”。秘秘密密u宇宙的另一边是什么样的？文中的哪宇宙的另一边是什么样的？文中的哪一句话点明了这个秘密？一句话点明了这个秘密？星光洒进我的眼睛，在我身体里星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。的倒影。理解理解“倒影倒影”：你们见过倒影吗？它是怎样的？倒影倒影倒立的影子倒立的影子u从哪些地方看出从哪些地方看出“宇宙的另一边，是宇宙的另一边，是这一边的倒影这一边的倒影”?那里有座一样的城市，有条一样那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。子里有个一样的孩子。品读课文品读课文u自由读课文第自由读课文第3939自然段，思考：课自然段，思考：课文围绕文围绕“倒影倒影”，写了宇宙另一边的，写了宇宙另一边的哪些秘密？哪些秘密？“我我”的的“倒影倒影”：那个孩子是另一个我吗？那个孩子是另一个我吗？当我当我从书包里从书包里拿出作业本的时候，拿出作业本的时候，他他是不是正把作业本放是不是正把作业本放回书包？回书包？当我当我气喘吁吁爬楼梯的时候，气喘吁吁爬楼梯的时候，他他是是不是正下楼去？不是正下楼去？当我当我趴在窗台看着星空的时趴在窗台看着星空的时候，候，他他会不会也趴在窗台，看着星空，想着会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？我呢？我们的目光会在哪里相遇？大自然的大自然的“倒影倒影”：在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗的吗?在宇宙的这一边，太阳从东边升在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？西边升起的吗？在宇宙的这一边，石头是没有生命在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？一样开放，或者像人一样行走？u自由朗读，思考：你在这两个自然段自由朗读，思考：你在这两个自然段中发现了哪些秘密？中发现了哪些秘密？在宇宙的这一边在宇宙的这一边雪是在冬天下的雪是在冬天下的在宇宙的另一边在宇宙的另一边雪是在夏天下的雪是在夏天下的季节特征日出方位生命状态太阳从东边升起太阳从东边升起石头是没有生命的石头是没有生命的太阳从西边升起太阳从西边升起石头像花朵一样石头像花朵一样开放，或者像人开放，或者像人一样行走一样行走第一节课的第一节课的“倒影倒影”：上课铃声响了，我们的第一节课是上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？的呢？在宇宙的另一边，在宇宙的另一边，加法加法是这样的：大是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪堆雪人、滑雪这样，大地万物加上一这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。场大雪又等于无数孩子的节日。乘法乘法是这样的：是这样的：“早春二月早春二月”乘以乘以“竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝”，再乘以，再乘以“春雨贵春雨贵如油如油”，等于，等于“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”，又，又等于等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦绦”，最后等于，最后等于“儿童散学归来早，忙儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢趁东风放纸鸢”。u你喜欢宇宙另一边的数学课吗？你喜欢宇宙另一边的数学课吗？为什么？为什么？想一想想一想u作者把宇宙的另一边想象得很有趣，作者把宇宙的另一边想象得很有趣，也很好玩。你发现作者展开想象的也很好玩。你发现作者展开想象的秘诀了吗？秘诀了吗？宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反。反着想反着想读一读读一读u找出文中你觉得有趣的想象，有感找出文中你觉得有趣的想象，有感情地读一读。情地读一读。归类写字归类写字淌淌 栋栋 梯梯 铃铃 绪绪u仔细观察，这仔细观察，这5 5个字有什么相同的地方个字有什么相同的地方？左窄右宽左窄右宽难写字书写指导：难写字书写指导：绪绪x结构：部首：书写指导：右边右边“者者”第四笔撇要写得第四笔撇要写得舒展，穿插到舒展，穿插到“纟纟”下面。下面。左右左右纟纟第第2 2课时课时欣赏课文插图，读课文第欣赏课文插图，读课文第1919自然段。自然段。宇宙的另一边真有趣宇宙的另一边真有趣！u自由朗读课文第自由朗读课文第10121012自然段，自然段，思考：课文还写了宇宙另一边思考：课文还写了宇宙另一边的什么秘密？的什么秘密？品读课文品读课文 在宇宙的另一边，如果想写一篇在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高数就越高u宇宙另一边的习作秘密是什么宇宙另一边的习作秘密是什么？在宇宙的另一边，如果想写一篇关在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云的习作，就得于云的习作，就得_写一写写一写u默读课文第默读课文第10121012自然段，思自然段，思考：从哪些地方可以看出课文考：从哪些地方可以看出课文写的是写的是“我我”的想象？的想象？正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：突然，耳边响起了语文老师的声音：“你你在想什么呢？在想什么呢？”我有些尴尬。我有些尴尬。下课了，大家都围着我，想知道宇宙下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。的另一边还有什么有趣的事情。想一想想一想 请同学们像作者这样想象一下：在宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？写一写写一写 根据提示写句子：宇宙的另一边根据提示写句子：宇宙的另一边发生的事和这边相反，要反着想。发生的事和这边相反，要反着想。很远很远的地方，宇宙的另一边，是很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。这一边的倒影。宇宙的这一边，雪是白色的；那么，宇宙的这一边，雪是白色的；那么，宇宙的另一边，宇宙的另一边，_ 宇宙的这一边，我是一个男孩，但宇宇宙的这一边，我是一个男孩，但宇宙的另一边，宙的另一边，_ 宇宙的这一边，宇宙的这一边，_，但宇宙的另一边，但宇宙的另一边，_指导书写指导书写chnchn指导书写：指导书写：第三笔竖写第三笔竖写在竖中线上，最在竖中线上，最后两笔撇、捺要后两笔撇、捺要写得舒展。写得舒展。pinpin指导书写：指导书写：上小下大，要上小下大，要注意把注意把“竹竹”的竖的竖和竖钩变成点。和竖钩变成点。yuyu指导书写：指导书写：半包围结构，走字半包围结构，走字旁的最后一笔捺要写长旁的最后一笔捺要写长一些，能托住右边的部一些，能托住右边的部分，右上部分的撇要注分，右上部分的撇要注意穿插到竖提下面。意穿插到竖提下面。u抄写词语：抄写词语：星空星空 流淌流淌 秘密秘密楼梯楼梯 相遇相遇 铃声铃声万物万物 乘法乘法 思绪思绪宇宇宙宙的的另另一一边边宇宙的这一边宇宙的这一边 宇宙的另一边宇宙的另一边神神秘秘的的宇宇宙宙奇奇妙妙的的想想象象城市城市“我我”冬天下雪冬天下雪太阳东升太阳东升石头没有生命石头没有生命第一节上语文课第一节上语文课一样的城市一样的城市另一个另一个“我我”夏天下雪夏天下雪太阳西升太阳西升石头有生命石头有生命第一节上数学课第一节上数学课板书设计板书设计