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学习型组织理论学习型组织理论小组成员：孙瑜 徐娜 魏丽华 吴吁璇 马丽霞王君 刘昭君 郑璐玮 王青青 段龙琴2024/5/22 周三12024/5/22 周三2学习型组织的真谛是什么？1 1、学习型组织是全体成员全身心投入并、学习型组织是全体成员全身心投入并有能力负担学习的组织。有能力负担学习的组织。2 2、学习型组织是让成员体会到工作中生、学习型组织是让成员体会到工作中生命意义的组织。命意义的组织。3 3、学习型组织是通过学习创造自我，扩、学习型组织是通过学习创造自我，扩大未来能量的组织。大未来能量的组织。2024/5/22 周三3 按学习型理论，按学习型理论，企业竞争说到底企业竞争说到底是学习力的竞争，是学习力的竞争，打个比方，打个比方，A A企业企业有高级人才有高级人才100100名，名，B B企业有高级人才企业有高级人才200200名，那么名，那么B B企企业是否一定能胜业是否一定能胜过过A A企业呢？企业呢？思考？不一定，按照学习型理不一定，按照学习型理论，虽然论，虽然A A企业的高级企业的高级人才只有企业的一人才只有企业的一半，但如果企业员半，但如果企业员工学习力很强，那么工学习力很强，那么企业就比企业占企业就比企业占据市场竞争力，因为据市场竞争力，因为这不是简单的高级人这不是简单的高级人才，而是他们是否具才，而是他们是否具有更大的创造力。有更大的创造力。2024/5/22 周三4据调查，一个年毕业的大学生到年，他的知识就基本老化，上世纪年代到年代的大学生所学知识不到年就老化了。现在，很多企业中的一些大学生没有的已经评上了高级职称，但对企业的发展到底起到了多大的作用呢？他们不是没有文凭和学历，关键是他们缺乏学习力，知识制约企业发展的重要因素。2024/5/22 周三5人的需求是多层次的，最低的是温饱，然后就是安全感，第三就是归属感，更高的需求就是自身价值。企业只有解决了他们的温饱，安全及归属的需求，员工才能有更高的追求。作为管理者，要族中员工，公平对待员工，否则，员工就不会认真工作。企业要成功，让员工只贡献收拾不够的，还要让他们贡献脑。2024/5/22 周三6彼得彼得圣吉圣吉 彼得彼得彼得彼得圣吉是美国麻省理工大学斯隆管理学圣吉是美国麻省理工大学斯隆管理学圣吉是美国麻省理工大学斯隆管理学圣吉是美国麻省理工大学斯隆管理学院资深教授，国际组织学习协会创始人，院资深教授，国际组织学习协会创始人，院资深教授，国际组织学习协会创始人，院资深教授，国际组织学习协会创始人，主席。主席。主席。主席。年出版了他的第五项修炼年出版了他的第五项修炼年出版了他的第五项修炼年出版了他的第五项修炼学学学学习型组织的艺术与实践一书，推动人们习型组织的艺术与实践一书，推动人们习型组织的艺术与实践一书，推动人们习型组织的艺术与实践一书，推动人们刻苦修炼，学习和掌握新的系统思维方法。刻苦修炼，学习和掌握新的系统思维方法。刻苦修炼，学习和掌握新的系统思维方法。刻苦修炼，学习和掌握新的系统思维方法。2024/5/22 周三72024/5/22 周三8 第一项修炼：自我超越实现心灵深处的渴望 第二项修炼：改善心智模式用新眼镜看世界 第三项修炼：建立共同愿景打造生命共同体 第四项修炼：团体学习激发群体智慧 第五项修炼：系统思考见树又见林2024/5/22 周三9特征组组织织成成员员有有一一个个共共同同的的愿愿景景组组织织由由多多个个创创造造个个体体组组成成善善于于不不断断学学习习（终终身身学学习习全全员员学学习习全全过过程程学学习习团团体体学学习习）自自主主管管理理组组织织的的边边界界将将被被重重新新确确定定员员工工家家庭庭与与事事业业的的平平衡衡领领导导者者的的新新角角色色2024/5/22 周三10小结 所谓学习型组织，是指通过培养弥漫所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的，高度柔性的，扁平的，符种有机的，高度柔性的，扁平的，符合人性的，能持续发展的组织。这种合人性的，能持续发展的组织。这种组织具有持续学习能力，具有高于个组织具有持续学习能力，具有高于个人绩效和的综合绩效。人绩效和的综合绩效。2024/5/22 周三112024/5/22 周三12谢谢观看谢谢观赏谢谢观赏2024/5/22 周三13