解答重大事件的背景内容意义基本要素设问的方法技巧-.ppt

1模板一模板一解答重大事件的背景、内容、意解答重大事件的背景、内容、意义义基本要素基本要素设问设问的方法技巧的方法技巧2背景背景(原因原因)(1)限定性的限定性的设问设问，如，如这这一一现现象出象出现现的的历历史、社史、社会、会、经济经济、政治根源、政治根源(原因原因)是什么，根本、主是什么，根本、主要、直接原因是什么等要、直接原因是什么等(2)宽宽泛性的泛性的设问设问，如，如该该事件事件发发生的生的历历史背景、史背景、历历史条件、史条件、历历史因素有哪些等史因素有哪些等3内容内容(措施措施)(1)内容内容类设问类设问的呈的呈现现形式主要有：反映了什么内容，形式主要有：反映了什么内容，主要内容是什么，基本内容是什么，核心内容是什主要内容是什么，基本内容是什么，核心内容是什么，内容有哪些，等等么，内容有哪些，等等(2)措施措施类设问类设问的呈的呈现现形式主要有：具体措施有哪些，形式主要有：具体措施有哪些，核心措施是什么，哪一核心措施是什么，哪一项项措施，采取了怎措施，采取了怎样样的措施，的措施，采取了哪些重要采取了哪些重要举举措，采取了哪些具体措施，采取措，采取了哪些具体措施，采取了哪些了哪些应对应对措施，等等措施，等等意意义义(影响影响)(1)限定性的限定性的设问设问，如主要，如主要历历史意史意义义，产产生了什么生了什么样样的消极影响，有何的消极影响，有何积积极影响，在政治上、极影响，在政治上、经济经济上的上的影响，影响，对对世界、中国的政治、世界、中国的政治、经济经济、思想等方面、思想等方面产产生了怎生了怎样样的影响等的影响等(2)宽宽泛性的泛性的设问设问，如，如产产生了什么影响，其生了什么影响，其历历史作用史作用如何等。如何等。(需要一分需要一分为为二地分析消极影响和二地分析消极影响和积积极影极影响或消极作用和响或消极作用和积积极作用极作用)4 三步法，即三步法，即审审清清设问设问、提取材料中的有效信息并、提取材料中的有效信息并联联系系所学知所学知识识、组织组织答案。答案。第一步，第一步，审审清清设问设问。明确。明确设问设问要求，根据要求，根据设问设问方向仔方向仔细阅读细阅读材料是材料是获获取有效信息的捷径。取有效信息的捷径。5 第二步，提取材料中的有效信息并第二步，提取材料中的有效信息并联联系所学知系所学知识识。阅阅读读完全部材料后，根据完全部材料后，根据设问设问从材料中最大限度地提取有效从材料中最大限度地提取有效信息，并找出材料与教材的信息，并找出材料与教材的结结合点。提取材料有效信息合点。提取材料有效信息时时要特要特别别注意材料的开注意材料的开头头和和结结尾、材料的出尾、材料的出处处、材料的注、材料的注释释或或说说明。明。第三步，第三步，组织组织答案。要注意按答案。要注意按问问作答；克服思作答；克服思维维定式，定式，坚坚持持论论从史出；运用从史出；运用辩证辩证唯物主唯物主义义、历历史唯物主史唯物主义观义观点答点答题题；答案；答案书书写要写要规规范和条理清晰。范和条理清晰。6例例(2010山山东东高考高考)我国西南地区自古就与内地我国西南地区自古就与内地联联系密系密切。如今，切。如今，这这一地区一地区经济发经济发展迅速，展迅速，为为祖国的繁荣富祖国的繁荣富强强做做出了重要出了重要贡贡献。献。阅读阅读材料，回答材料，回答问题问题。7材料材料1 1：8材料材料2：滇滇缅缅公路是滇西各族人民用血汗和生命筑成的抗公路是滇西各族人民用血汗和生命筑成的抗战战生命生命线线，由，由汉汉、彝、白、傣、回等十个民族共同修筑、彝、白、傣、回等十个民族共同修筑而成。当而成。当时时，许许多青少年学生也自愿奔赴工地筑路。各多青少年学生也自愿奔赴工地筑路。各族人民族人民为为滇滇缅缅公路付出了巨大公路付出了巨大牺牺牲，每公里就有牲，每公里就有46名名工人献出生命。工人献出生命。9(1)据上据上图图1回答，秦朝在西南地区采取了哪些管理措施？回答，秦朝在西南地区采取了哪些管理措施？这这些措施具有怎些措施具有怎样样的的历历史意史意义义？(2)据上据上图图2和材料和材料2，说说明抗明抗战战全面爆全面爆发发后我国公路分布后我国公路分布的的变变化及新建公路在抗化及新建公路在抗战战中的主要作用。在滇中的主要作用。在滇缅缅公路修公路修建中，各族人民表建中，各族人民表现现出怎出怎样样的精神？的精神？10 解析解析 第第(1)(1)问问的的“管理措施管理措施”要求答案全面，既要回答要求答案全面，既要回答“郡郡县县制制”，也要回答，也要回答“修修驰驰道道”。“历历史意史意义义”结结合所学合所学知知识识不不难难答出。第答出。第(2)(2)问问的的“变变化化”要注意滇要注意滇缅缅公路是在我公路是在我国西南地区，有利于改国西南地区，有利于改变变公路的布局。公路的布局。“作用作用”要与抗日要与抗日战战争争紧紧密密联联系，系，“精神精神”要要紧紧密密结结合材料合材料2 2。11 答案答案(1)(1)措施：措施：设设郡郡县县；修；修驰驰道。道。意意义义：加：加强强了了对对西南地区的管理；巩固了国家西南地区的管理；巩固了国家统统一。一。(应应从从“加加强强对对地方管理地方管理”和和“促促进进国家国家统统一一”两个角度回两个角度回答，言之有理即可答，言之有理即可)(2)(2)变变化：抗化：抗战战前集中在前集中在东东部地区，抗部地区，抗战战爆爆发发后新修公路主后新修公路主要集中在西南要集中在西南(西部西部)地区。地区。主要作用：保主要作用：保证证了抗了抗战时战时期物期物资资的运的运输输。爱爱国主国主义义精神；民族精神；民族团结团结。(若有不同表述，言之有理即可若有不同表述，言之有理即可)121 1阅读阅读下列材料：下列材料：材料材料1 1：“秦遂升兼四海，以秦遂升兼四海，以为为周制微弱，周制微弱，终为诸终为诸侯所侯所丧丧，故不立尺土之封，分天下故不立尺土之封，分天下为为郡郡县县。”这这表明秦朝将新表明秦朝将新创创的制度推向全国。的制度推向全国。13材料材料2 2：同盟会宣言：同盟会宣言：“今者由平民革命以今者由平民革命以建国民政府，凡建国民政府，凡为为国国民皆平等以有参政民皆平等以有参政权权敢有帝制自敢有帝制自为为者，者，天下共天下共击击之！之！”这这表明表明资产阶级资产阶级要用近代政治制度改要用近代政治制度改造中国社会。造中国社会。14请请回答：回答：(1)(1)根据材料根据材料1 1并并结结合所学知合所学知识识，概括秦制中具有，概括秦制中具有创创新意新意义义的内容。的内容。(2)(2)根据材料根据材料2 2并并结结合所学知合所学知识识，指出民国初期，指出民国初期资产阶级资产阶级革革命派在政治制度方面改造中国的命派在政治制度方面改造中国的举举措。措。15解析：解析：第一步，第一步，审审清清设问设问。题题目要求概括的主要内容有两个，目要求概括的主要内容有两个，一是秦制中具有一是秦制中具有创创新意新意义义的内容，二是民国初期的内容，二是民国初期资产阶级资产阶级革革命派在政治制度方面改造中国的命派在政治制度方面改造中国的举举措。第二步，提取材料中措。第二步，提取材料中的有效信息并的有效信息并联联系所学知系所学知识识。第。第(1)(1)问问需要需要结结合材料合材料1 1，抓住，抓住材料材料1 1中的关中的关键键信息信息“分天下分天下为为郡郡县县”，同，同时联时联系所学的关系所学的关于秦朝中央集于秦朝中央集权权制度的知制度的知识识来回答。第来回答。第(2)(2)问问需要需要结结合材料合材料2 2，抓住关，抓住关键键信息信息“建国民政府建国民政府”“”“参政参政权权”“敢有帝制自敢有帝制自为为者，天下共者，天下共击击之之”，同，同时结时结合教材中关于辛合教材中关于辛亥革命后革命派采取的革命措施来回答。第三步，亥革命后革命派采取的革命措施来回答。第三步，组织组织答案。答案。16答案：答案：(1)皇帝制度，三公九卿制，郡皇帝制度，三公九卿制，郡县县制度。制度。(2)颁颁布中布中华华民国民国临时约临时约法，确立三法，确立三权权分立政体；改分立政体；改组组国民党，力国民党，力图图重重组组内内阁阁。172 2阅读阅读下列材料，回答下列材料，回答问题问题。材料材料1 1：罗罗斯福新政斯福新政时时期，期，实实行行“以工代以工代赈赈”，这这不不仅仅是是政府的一政府的一项项扶扶贫贫措施，而且是政府作措施，而且是政府作为为生生产产者与所有者者与所有者对对经济经济生活生活进进行干行干预预的的创创新新举举措。由政府出措。由政府出资兴资兴建公共工程，建公共工程，为为失失业业工人提供工人提供劳动劳动机会。机会。这这一笔一笔钱经过钱经过工人的口袋、通工人的口袋、通过过不同渠道和消不同渠道和消费费，又回到了，又回到了资资本家手中，成本家手中，成为为以政府投以政府投资资刺激私人消刺激私人消费费和个人投和个人投资资的的“引引动动水水”其中很重要其中很重要的一的一项项就是成立民就是成立民间间自然自然资资源保源保护队护队，共招募了两百多万，共招募了两百多万失失业业者从事植者从事植树护树护林、防治水患、水土保持、道路建筑，林、防治水患、水土保持、道路建筑，美国有史以来造林成果中，有一半以上是民美国有史以来造林成果中，有一半以上是民间间自然自然资资源保源保护队创护队创造的。造的。18材料材料2 2：中国的改革是以中国的改革是以农农村村为为突破口的，突破口的，这这是是邓邓小平小平实实施改革开放的重大施改革开放的重大战战略决策。我略决策。我们们把它把它说说成成“第二次第二次农农村村包包围围城市城市”。以。以19781978年底党的十一届三中全会的召开年底党的十一届三中全会的召开为为起起点，中国点，中国农农村改革走村改革走过过了了3030多年的多年的历历程，在程，在坚坚持持实实践是践是检检验验真理的唯一真理的唯一标标准的思想路准的思想路线线指指导导下，克服了下，克服了“两个凡是两个凡是”思想，以安徽小思想，以安徽小岗岗村村农农民的民的伟伟大大创举为创举为起点，拉开了起点，拉开了农农村改村改革的序幕革的序幕进进入入2121世世纪纪，党中央、国，党中央、国务务院院强强调调“三三农农”工作是全党和政府全部工作的工作是全党和政府全部工作的“重中之重重中之重”。自。自20042004年起年起政府政府连续连续下下发发了六个中央一号文件，包括增加了六个中央一号文件，包括增加农农民收入、民收入、提高提高农业综农业综合生合生产产能力、能力、发发展展现现代代农业农业、加、加强强农农村基村基础设础设施建施建设设等建等建设设社会主社会主义义新新农农村的一系列村的一系列举举措。措。农农村改革取村改革取得了得了举举世瞩目的成就，并世瞩目的成就，并带动带动了城市乃至整个国民了城市乃至整个国民经济经济体体制的改革。制的改革。19(1)(1)根据材料根据材料1 1，分析，分析罗罗斯福新政中斯福新政中“以工代以工代赈赈”措施的措施的影响。影响。(2)(2)依据材料依据材料2 2，分析在中国，分析在中国农农村改革和建村改革和建设设中，安徽小中，安徽小岗岗村村农农民的民的伟伟大大创举创举指什么？指什么？进进入入2121世世纪纪，党和政府又，党和政府又提出了什么重大提出了什么重大举举措？措？这对这对解决民生解决民生问题问题有何意有何意义义？20解析：解析：第一步，第一步，审审清清设问设问，明确答，明确答题题要求。第要求。第(1)(1)问问要求回要求回答的是答的是“影响影响”，答，答题题的限定的限定词词是是“以工代以工代赈赈”。第。第(2)(2)问问要求回答要求回答“创举创举”“”“举举措措”及及“意意义义”，意，意义义的限定的限定词词是是“解决民生解决民生问题问题”。第二步，提取材料中的信息。材料。第二步，提取材料中的信息。材料1 1反反映了映了罗罗斯福新政中斯福新政中“以工代以工代赈赈”措施的影响；材料措施的影响；材料2 2反映了反映了改革开放改革开放3030多年来中国多年来中国农农村村经济经济体制改革。第三步，关体制改革。第三步，关联联知知识识，得出答案。解答本，得出答案。解答本题题需关需关联联的知的知识识有有罗罗斯福新政、斯福新政、农农村村经济经济体制改革等。第体制改革等。第(1)(1)问问的的“影响影响”主要依据材料主要依据材料1 1的信息，的信息，结结合合罗罗斯福新政的背景，从多方面斯福新政的背景，从多方面进进行思考。第行思考。第(2)(2)问问中中“意意义义”的解答，要在判断的解答，要在判断“创举创举”“”“举举措措”的基的基础础上，根据民生上，根据民生问题问题的具体内涵，从的具体内涵，从农业农业、农农民、民、农农村的村的角度分析角度分析这这些些举举措措对对解决民生解决民生问题问题有何重大意有何重大意义义。21答案：答案：(1)刺激消刺激消费费和生和生产产，促，促进进了了经济经济的恢复；保的恢复；保护护了生了生态环态环境；境；缓缓和了社会矛盾，和了社会矛盾，稳稳定了社会秩序；推定了社会秩序；推动动了政府了政府干干预经济这预经济这一制度的一制度的创创新。新。(2)创举创举：实实行家庭行家庭联产联产承包承包责责任制。任制。举举措：建措：建设设社会主社会主义义新新农农村。意村。意义义：促：促进进了了农业农业的的发发展；展；极大地改善了极大地改善了农农民的生活，从根本上改民的生活，从根本上改变变了了农农村面貌；促村面貌；促进进了社会的了社会的稳稳定与和定与和谐谐。22