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电视编导电视编导概概论1 第一章第一章 电视编导电视编导概概论论 电视电视以其特有的新介以其特有的新介质质，作用，作用于人的于人的视视听感知，听感知，实现实现了空前的跨了空前的跨越越时时空的新形空的新形态态人人际际交流，它使人交流，它使人类传类传播播进进入了新入了新纪纪元。元。2电视电视能能获获得如此空前的关注和影响，得如此空前的关注和影响，虽虽然有然有赖赖于于电电子技子技术术的的发发展，但是，展，但是，电视创电视创作者更作者更是功不可没。是功不可没。假假设设把把电视节电视节目比做是一种目比做是一种产产品，那么品，那么电视电视编导编导的作用就好比是的作用就好比是设计产设计产品的工程品的工程师师，不，不同的是他同的是他还还要要负责负责制作完成。制作完成。电视编导电视编导是是电视节电视节目目创创作中的核心人物，担作中的核心人物，担任着决策者、任着决策者、领导领导者的重任。者的重任。3我国的我国的电视编导队电视编导队伍伍 总总体好，素体好，素质质在提高，不乏在提高，不乏优优秀作品和人才秀作品和人才队队伍伍过过于于庞庞大，来源大，来源较杂较杂、流、流动动量大量大缺乏必要的缺乏必要的资质资质考核考核认证认证，人，人员员素素质质参差不参差不齐齐思想理思想理论论水平不高、社会水平不高、社会责责任意任意识识不不强强，文，文化功底不厚，化功底不厚，专业专业素养和素养和艺术艺术感悟力不感悟力不够够4第一第一节节 电视编导电视编导的含的含义义电视编导电视编导是在是在电视电视事事业业的的发发展展过过程中程中应应运运而生的、而生的、电视电视特有的一特有的一项项工作和一个工作和一个职业职业。电视编导电视编导是几乎所有有自是几乎所有有自办节办节目的目的电视电视台台实际实际存在的一个重要存在的一个重要创创作作岗岗位，但至今位，但至今为为止，止，对对它却少有明确的界定；它却少有明确的界定；5编导编导的工作涉及了多种的工作涉及了多种节节目内容和目内容和节节目形目形态态，但它的素养要求却一直没有明晰；，但它的素养要求却一直没有明晰；编导编导之于之于电视节电视节目目质质量和效果的重要性是量和效果的重要性是无可置疑的，但却没有无可置疑的，但却没有对这对这一一职业职业的的资质资质考核和明确要求。考核和明确要求。研究范研究范围围：凡是需要由凡是需要由电视编导电视编导来担来担纲创纲创作的，作的，都属于我都属于我们们要探要探讨讨的范的范围围。6一、一、电视节电视节目目编导编导的的产产生生 与与节节目形目形态态的关系的关系与运作模式的关系与运作模式的关系称称谓谓衍衍变变、固定、固定7二、二、电视编导电视编导的含的含义义 电视编导电视编导就是就是电视节电视节目的核心目的核心创创作者作者1 1、电视编导电视编导是是电视节电视节目的目的创创作者作者 2 2、电视编导电视编导工作是工作是贯贯穿穿节节目目创创作始作始终终的工作的工作 3 3、电视编导电视编导工作是工作是综综合性合性较较强强的工作的工作 8三、三、电视编导电视编导与其他相近与其他相近职业职业的区的区别别（一）（一）电视编导电视编导与与电电影影导导演的区演的区别别（二）（二）电视编导电视编导与与电视编辑电视编辑的区的区别别 电视编辑电视编辑：通常指通常指电视节电视节目播出前的最后一道工序目播出前的最后一道工序电视节电视节目后期制作。目后期制作。（三）（三）电视节电视节目目编导编导与与电视记电视记者的区者的区别别9第二第二节节 电视节电视节目目创创作流程作流程 及其及其编导编导的任的任务务与作用与作用 一、一、纪实类电视节纪实类电视节目的目的创创作流程及其作流程及其编编导导任任务务（一）（一）纪实类电视节纪实类电视节目的目的创创作流程作流程 1 1、前期、前期创创作作阶阶段：段：2 2、中期拍、中期拍摄阶摄阶段：段：3 3、后期制作、后期制作阶阶段：段：10（二）（二）纪实类节纪实类节目目创创作中作中编导编导的任的任务务 1 1、创创作前期的工作任作前期的工作任务务：选择选择确定确定创创作内容、主作内容、主题题，进进行行编导编导构思，构思，为创为创作做好准作做好准备备工作。工作。主要包括以下几主要包括以下几项项基本内容：基本内容：（1）选题选题：题题材与主材与主题题 两种形两种形态态 主主题题先行；先行；题题材先行材先行11主主题题先行：先行：指先有明确的主指先有明确的主题题，再依据主，再依据主题题去去寻寻找、找、选择选择能凸能凸现现主主题题的的题题材，然后构材，然后构思、拍思、拍摄摄的情况。的情况。A A、宣、宣传传任任务务：B B、社会、社会变变化中出化中出现现的的热热点、焦点点、焦点 C C、观观众需要众需要 D D、某一策划行、某一策划行动动要求要求12 题题材先行：材先行：先先选择题选择题材，再根据材，再根据题题材所材所蕴蕴含的意含的意义义确立主确立主题题。A.新新闻类闻类：通常是新近通常是新近发发生、新生、新鲜鲜性，有新性，有新意的新意的新闻闻事件或人物。事件或人物。B.观观众来信、众来信、举报举报或或传闻传闻 13(2)(2)先期采先期采访访：(3)(3)构思、确定拍构思、确定拍摄摄方案：方案：(4)(4)拍拍摄摄前的准前的准备备：142 2、编导编导在拍在拍摄摄中的任中的任务务 拍拍摄摄采采访访是是电视创电视创作中作中获获取影像和取影像和声音素材的最重要的声音素材的最重要的环节环节。编导编导在在纪实类节纪实类节目拍目拍摄摄期期间间的任的任务务：3 3、编导编导在后期在后期编辑编辑中的任中的任务务 15二、直播或二、直播或录录播播节节目的目的创创作流程及作流程及编导编导任任务务 直播直播节节目分前期准目分前期准备备和直播两个和直播两个阶阶段；段；录录播除前后期外播除前后期外还还有后期制作有后期制作阶阶段。段。（一）准（一）准备阶备阶段：段：节节目形目形态态不同，准不同，准备备工作也不相同工作也不相同 1 1、谈话节谈话节目：目：2 2、游、游戏戏、益智等、益智等娱乐节娱乐节目：目：16（二）直播或（二）直播或录录播播阶阶段：段：（三）（三）录录播的后期播的后期编辑阶编辑阶段：段：17三、三、电视编导电视编导的作用的作用1 1、电视节电视节目的目的创创作者和把关人：作者和把关人：2 2、创创作作团队团队的的领导领导者：者：3 3、制片人：、制片人：18第三第三节节 电视编导电视编导的的职业职业特征及素特征及素质质要求要求 一、一、电视编导电视编导的的职业职业特征：特征：1、脑脑力力劳动劳动的的创创造性：造性：2 2、视视听手段使用的听手段使用的综综合性：合性：3 3、传传媒与媒与艺术艺术的复合性：的复合性：19二、二、电视编导电视编导的素的素质质要求要求电视编导电视编导的工作的工作压压力力 来自于他来自于他们们工作的特殊性工作的特殊性 宏宏观观与微与微观观；脑脑力与体力；力与体力；知知识识与与应变应变；对对内与内与对对外。外。20（一）思想素（一）思想素质质：电视编导电视编导是精神是精神产产品的品的设计设计和制造者，和制造者，其思想素其思想素质质至关重要。至关重要。思想素思想素质质主要包括：主要包括：1 1、社会、社会责责任感：任感：2 2、政策水平：、政策水平：3 3、大局意、大局意识识：4 4、职业职业敏感敏感 21职业职业敏感性的养成主要有三方面：敏感性的养成主要有三方面：专业专业定向注意定向注意习惯习惯：比比较较丰富的生活丰富的生活经验经验：丰富的文化知丰富的文化知识识修养：修养：22（二）文化素（二）文化素质质1 1、知、知识识水平：水平：知知识识水平水平 是指人是指人类认识类认识自然和社会的自然和社会的成果或成果或结结晶所达到的高度，包括晶所达到的高度，包括经验经验知知识识和和理理论论知知识识两部分。两部分。编导编导有广博的知有广博的知识识作基作基础础，才能开拓，才能开拓视视野、互野、互补补互促、触互促、触类类旁通，提高自己的旁通，提高自己的创创作作能力。能力。232 2、文化修养：、文化修养：文化修养文化修养 是指是指对对文学、文学、艺术艺术、教育、科、教育、科学等方面了解、研究、分析、掌握的能力。包学等方面了解、研究、分析、掌握的能力。包含了含了对对文化的文化的认识认识、理解和感悟。、理解和感悟。无无论论是从是从电视电视自身的文化特自身的文化特质质来来讲讲，还还是从它是从它所所传传播的文化内涵而言，都要求播的文化内涵而言，都要求电视编导电视编导具有具有较较高的文化修养，要具高的文化修养，要具备备比比较较全面的知全面的知识识体系，体系，并在学并在学习习中不断思索、加以完善。中不断思索、加以完善。243 3、艺术艺术感悟力、感悟力、鉴赏鉴赏力：力：感悟力感悟力 就是我就是我们说们说的悟性，是指的悟性，是指对对生生活的深刻理解和活的深刻理解和对对新生事物的敏感。新生事物的敏感。鉴赏鉴赏力力 指指鉴鉴定和欣定和欣赏赏的能力，的能力，这这种能种能力往往是力往往是针对艺术针对艺术品和文物等而言的。品和文物等而言的。25（三）（三）专业专业素素质质：1 1、业务业务素素质质：所所谓业务谓业务素素质质,是在是在对电视对电视的大众的大众传传媒性媒性质质充分了解充分了解的基的基础础上上,对对其把握和其把握和驾驾御、并按它的御、并按它的规规律开展工作的能律开展工作的能力。力。电视创电视创作作实际实际上是上是编导编导将承将承载载了自己思想、了自己思想、观观点的点的题题材材进进行行电视电视化表述的化表述的过过程，所以他必程，所以他必须对视须对视听听语语言有理言有理论论上的上的认认知和技知和技术层术层面的掌握，使自己的构思在各个面的掌握，使自己的构思在各个创创作作环环节节中得以充分体中得以充分体现现，最，最终创终创作出内容和形式完美作出内容和形式完美结结合、既合、既能表达思想、又能被能表达思想、又能被观观众喜众喜闻乐见闻乐见的的优质节优质节目。目。262 2、品德修养：、品德修养：电视编导电视编导的品德修养是的品德修养是电视队电视队伍素伍素质质建建设设的重要的重要组组成部分，也是成部分，也是专业专业素素质质的内容之一。的内容之一。（1 1）人格修养：）人格修养：人格是人的完整的存在方式，是个人自我确人格是人的完整的存在方式，是个人自我确立并在行立并在行为为(心理、情感、思想、交往等心理、情感、思想、交往等)中表中表现现出来的特殊而出来的特殊而稳稳定的形象。定的形象。良好人格的内涵是正直、良好人格的内涵是正直、热热忱、勤忱、勤奋奋、信、信义义。电视编导应该电视编导应该有比普通社会成有比普通社会成员员更高的道德境界更高的道德境界和人格修养。和人格修养。27 （2 2）职业职业道德：道德：所所谓谓职业职业道德道德，就是同人，就是同人们们的的职业职业活活动紧动紧密密联联系、符合系、符合职业职业要求的道德准要求的道德准则则、道德情操与道德品道德情操与道德品质质的的总总和。和。电视编导电视编导职业职业道德道德的核心，就是忠的核心，就是忠实实于事于事实实、忠、忠实实于真理、全心全意于真理、全心全意为为人民服人民服务务。28（四）人文素（四）人文素质质人文素人文素质质 包括人文科学知包括人文科学知识识和和对对人人产产生影生影响的心理因素，如响的心理因素，如创创造力、情造力、情绪绪、兴兴趣、意趣、意志、行志、行为习惯为习惯、人生、人生观观、价、价值观值观等，主要反等，主要反映人的非智力因素。映人的非智力因素。电视编导电视编导的人文素的人文素质质要求他要求他们们具具备较备较高的高的审审美美观观和学和学识识修养，同修养，同时还时还要具有正确的价要具有正确的价值值观观、人生、人生观观。29电视编导电视编导的人文素养的人文素养还还表表现现在具有向社会的在具有向社会的假、丑、假、丑、恶恶宣宣战战的良知和勇气，表的良知和勇气，表现现在追求在追求真、善、美的自真、善、美的自觉觉，表，表现现在在对对普通人的生活、普通人的生活、命运、境遇的关注，和命运、境遇的关注，和对对愚昧、愚昧、贫穷贫穷和一切和一切损损人尊人尊严现严现象的抗象的抗议议和批判。和批判。只有通只有通过对现实过对现实生活的理性分析、情感灌注生活的理性分析、情感灌注和有力批判才能和有力批判才能实现电视传实现电视传媒的媒的职责职责，体，体现现正正义义和良知和良知对对社会的干社会的干预预。30（五）（五）职业职业素养素养 电视编导的职业素养主要表现在以下几个方面的水平和能力：1 1、人、人际际交流、沟通能力和交流、沟通能力和组织协调组织协调能力；能力；2 2、心理、生理承受能力：、心理、生理承受能力：3 3、经营经营能力：能力：31（六）（六）编导编导意意识识 编导编导意意识识 特指特指电视编导电视编导在在进进行行创创作作时对时对所所选选择题择题材的材的认识认识、分析、判断等能、分析、判断等能动动的思的思维维活活动动。受众意受众意识识 受众是受众是电视节电视节目的目的传传播播对对象，因而象，因而以受众以受众为为出出发发点，点，强强化受众意化受众意识识，是提高，是提高电电视节视节目目质质量和收量和收视视率的有力保障。率的有力保障。32 创创新意新意识识：（1）传传播内容的播内容的选择选择 （2）价）价值值的正确判断的正确判断 （3）传传播效果的播效果的预测预测 33策划意策划意识识策划是指筹划、策划是指筹划、谋谋划。划。策划的策划的过过程，就是找出事物程，就是找出事物发发展的必然展的必然联联系和因果关系，系和因果关系，寻寻求未来求未来应应采取的途径，采取的途径，以以图对图对事物事物发发展的恰当把握。展的恰当把握。策划是学科交叉的一策划是学科交叉的一门门知知识识，其核心内容，其核心内容是是创创造性思造性思维维，另外，另外还还涉及到涉及到传传播学、心播学、心理学、社会学、美学和有关的理学、社会学、美学和有关的艺术艺术理理论论。34在媒介在媒介传传播中播中策划策划特指特指对传对传播活播活动动事先的事先的设设想、想、计计划与划与实实施方案的施方案的设设定。定。电视电视策划策划是是针对电视传针对电视传播活播活动动而言的，它可而言的，它可以分以分为为广广义义的策划的策划和和狭狭义义的策划的策划。广广义义的的电视电视策划策划指指对对一个一个电视频电视频道、某一道、某一阶阶段的段的传传播重点所播重点所进进行的宏行的宏观观的的设计设计和筹划；和筹划；狭狭义义的的电视电视策划策划则则是指是指对对某一某一栏栏目、目、节节目或目或一个具体的一个具体的传传播活播活动动所所进进行的有明确目的的行的有明确目的的谋谋划、划、设计设计及其相关的及其相关的实实施施办办法。法。35