部编人教版三年级语文上册期末考试及答案【A4版】.doc

部编人教版三年级语文上册期末考试及答案【A4版】
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 读拼音,写词语。
jǐng wù yán tú mò shēng jì yì

zhǔn què jǐn guǎn mí shī biàn rèn

二、 比一比，再组词
淌（_________） 密（_________） 梯（_________） 铃（_________）
躺（_________） 蜜（_________） 剃（_________） 玲（_________）

三、 将诗句、作者连起来。
两岸猿声啼不住 罗隐 无边光景一时新
采得百花成蜜后 杜牧 轻舟已过万重山
南朝四百八十寺 朱熹 为谁辛苦为谁甜
胜日寻芳泗水滨 李白 多少楼台烟雨中

四、 补充词语。
唉声叹（__） 报仇雪（__）　 万般无 （__）　 卧（__）尝胆
（__）发图强 　 呼风（__）雨 　 救亡图（__） 　 忍辱负（__）

五、 根据语境，选择恰当的词语填空。
镇静　　沉静
1．那只狮子很威武很（_____）地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（_______）。
笑盈盈 笑眯眯
1．课间时，赵老师（________）地站在一旁看着我们玩。
2．喂猪的老头儿在墙根靠着，（_______）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

六、 按要求完成句子练习。
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）
________________________________。
2．你想去伯伯家。（改为反问句）
________________________________。
3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）
___________________________________________。
4．同学们在温和的阳光下做着游戏。（修改病句）
___________________________________________。

七、 按课文内容填空。
1.《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。通过擦燃火柴的________美好幻想与她______________的显示生活形成了鲜明的对比。这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的________和对当时社会的________，无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。
2.《那一定会很好》讲述了一粒种子的一段生命历程：
________→________→________→________→________。
3.《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，________被吞进牛肚子，________想办法帮助________侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。
4.《一块奶酪》是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的________，表现了动物之间的___________和________。

八、 课外阅读。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。出院后，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
1．根据意思从文中找出恰当的词语。
比喻花样繁多。（_______）
2．老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是__________________。
3．“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”她为什么犹豫了？(　　　)
A．担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。
B．害怕同学们会知道她得病。
C．她不知道同学们是否还认识她。
4．通过这篇文章我们明白的道理是(　　　)
A．我们上学都需要戴帽子。
B．我们要听老师的话。
C．生活中要学会友善地对待别人。

九、 按要求作文。
世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。请你用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”……这次习作，就让我们来写一写我们身边有特点的人，题目自拟，记住要抓住人物的特点来写，并且把句子写通顺。300字左右。
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参考答案
1、景物 沿途 陌生 记忆 准确 尽管 觅食 辨认
2、流淌 秘密 天梯 铃声 躺下 甜蜜 剃头 玲珑
3、

4、气 恨 奈 薪 奋 唤 存 重
5、镇静 沉静 笑眯眯 笑盈盈
6、溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 难道你不想去伯伯家？ 小球像梦。 同学们在温暖的阳光下做着游戏。
7、美好幻想 饥寒交迫 深切同情 不满 种子 树 手推车 椅子 木地板 红头 青头 红头 严格与自律 团结、合作 友爱
8、
1．五花八门
2．让苏珊觉得自己和同学们没什么两样，帮助苏珊鼓起生活的信心。
3．A
4．C
9、 我们班的热心肠
说起我最欣赏的人，那就非我们班的“热心肠”崔文清莫属了。
他为班里面做的贡献，那可就数也数不清了。
那一次，我们班有一个人的书没有拿到，只见他跑来跑去，一会儿和这个老师说，一会儿又跑去教务处说，看他忙得那个样子，我不得不说，他很热心。“老师我们班少了一本书，请你找一本给我，好吗，谢谢老师。”这不，刚刚解决这个问题，有一个人的钢笔水瓶打不开了，他过去，怎么拧都拧不开，正当那个同学打算把那瓶墨水扔了时，他大叫：“我有办法了。”然后拿出一个干净的抹布，把那瓶墨水包起来，一手握瓶，一手使劲地一拧，墨水开了。那个同学高兴极了，说：“崔文清你可真是一个热心的人，你可真棒呀！”
怎么样，我们班的“热心肠”崔文清厉害吧，如果你有困难了，喊一声，他立马过来为你排忧解难。

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