社会调查研究与方法问题归纳及应用举例.doc

社会调查研究与方法问题归纳及应用举例一、1、社会调查研究的对象首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。2、社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的数量、质量、密度等对社会发展的影响；社会调查研究分析和研究分析的研究社会对人口的影响，则主要是看社会的政治、经济文化等诸多方面对人口的构成和人口过程的影响。3、文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果，包括物质文化和精神文化两部分内容。狭义的文化专指后者。社会调进研究所研究的文化主要就是狭义的文化。4、社会调查研究的最基本的对象有个人、初级社会群体社会组织、阶级和阶层、民族、社区行为、社会产品等。5、社会调查研究的目的主要是描述事实、解释现象和探索本质、科学预测和对策研究。6、直到奴隶社会的科学中心转移到古希腊之后，才逐渐产生了以认识社会为目的的经验的社会调查研究方法。7、近代社会调查产生于资产阶级革命后的西欧，发展于19世纪末20世纪初的美国。8、英国哲学家培要的经验论，法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等的社会政治观点，法国社会学家孔德的实证主义，德国马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义，为各个阶级、各个派别的近代社会调查研究提供了系统化、学科化的理论基础和指导思想。9、第二次世界大战以后，社会调查研究的数理化倾向日趋明显，推动了社会调查研究向定量化进步。10、社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本方法、基本类型、基本程序和基本原则等。11、定性研究与定量研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入、准确地认识社会现象和社会事物。12、普查一般分伙一次性普查和常规性普查两类。13、20世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与问卷法和统计分析结合在一起，形成投掷调查，成为现代社会调查研究的主要标志。14、我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个案说明总体性质的调查方式，并赋予它一个特殊称谓，即典型调查。15、社会调查研究准备阶段包括三方面工作：即确定课题、设计调查方案与具体准备。16、社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。17、各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两大类，即直接调查方法和间接调查方法。18、在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则，必须防止只重现象或只重理论这两种倾向。19、纵贯研究的主要形式；一是趋势研究，二是同期群研究，三是追踪研究。20、社会调查研究课题的产生必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。21、社会调查研究的观点具体由概念和变量、命题和假设等理论要素联系而成。22、社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为具体概念和抽象概念两种。社会调查研究涉及并关注的许多概念都是后者。23、自变量是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。而因变量是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。24、变量间的相互关系是两个或两个以上变量之间的相联系的性质，主要有两种类型，即因果关系和相关关系。25、假设可由理论演绎得到，或由经验观察得到。26、社会调查研究中的命题一般就表现为观点或逻辑上的判断。27、社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有逻辑分析、经验判断和试调查三种。28、在社会调查研究中，需要对概念的变量进行度量，这就要将抽象定义转化为操作定义。29、界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。后者就是通过一些具体的、可测量的指标对概念所作的说明。30、有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性、完整性和互斥性。31、信度是指测量的可靠性。它一是指测量方法的可靠，二是指测量结果的可靠。32、测量的效度包括两方面内容：第一，测量的效度，第二，方法的效度。33、测量的效度又有两层含义，即内在效度和外在效度前者是指一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性；后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。34、信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括：信度是效度的必要条件而非充分条件。35、可信且有效的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。36、在现代社会中，抽样与问卷方法、计算机技术、统计分析方法相结合，形成了社会调查研究的最主要关型，即抽样调查。37、抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论的建立在概率论基础上的大数定律与中心极限定律决定的。38、抽样误差是用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差。39、总的来说，各种抽样都可以归为概率抽样与非概率抽样两大类。40、常用的简单随机抽样方法有直接抽样法、抽签法和随机数表法。41、按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样分为比例分类抽样和非比例分类抽样两种。42、主观抽样是调查者根据研究的目标和自己主观的分析，来选择和确定样本的方法。它又可分为印象判断抽样和经验判断抽样两种。43、统计学中通常以30个单位为界，把样本分为大样本和小样本。但社会调查研究中的样本规模至少不能少于100个单位。44、按照简明的文献分类方法，零次文献和一次文献称作原始文献、直接文献或第一手文献；二次文献和三次文献称作间接文献、第二手文献或次级文献。45、按照资料来源的不同，文献可分为个人文献、社会组织文献、大众传播媒介文献和官方文献。46、文献检索的方法主要有人工文献检索、计算机文献检索和参考文献查找法。47、目前，搜集文献的渠道主要有个人、机构和互联网三种。48、传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有：标记、批注、编制纲要和撰写札记等。49、文献定量分析的基本方法大致有计词法、概念组分析法、空间分析法和语义强度分析法几种。50、文献分析的正确途径和发展方向应当是定性分析和定量分析的结合。51、文献法是具有间接性和无反应性的特点，所以不会因调查对象不配合百对收集资料产生影响。52、根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法和间接发送法，根据问卷填答者的不同，则分为自填式和代填式两种。53、一份调查问卷通常主要包括以下几个部分：封面信、指导语、问题及答案、编码等。54、问卷指导语分为卷头指导语和卷中指导语。55、问题和答案是问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问卷、封闭型问卷和混合型问卷。56、在问卷调查中，人们设计出了一种专门用于主观性指标的问卷量表，作为在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。57、语义差异量表是设计一系列形容词和它们的反义词，作为极端对立的两端，在每一两端之间又设计若干等级，分别赋予一定分值，让被调查者选择，以此了解人们对观念、事物或人的态度和看法。58、设计问卷的问题与答案的传统作法是卡片法和框图法。59、问卷设计好以后，一定要进行试调查，具体方法有二：一是客观检验法，二是主观评价法。60、在条件许可的情况下，应尽可能采取电话问卷、直接送发问卷的方式进行调查，以保证问卷的回复率。61、访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和非结构式访谈，按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。62、个别访谈的实施一般包括访谈准备、接触访谈对象、正式访谈、结束访谈四个环节。63、一定的提问方法与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。64、在访谈中，访谈者可以通过自己的一定行为影响被访者，其中主要指要善于运用自己的表情和动作控制访谈进程。65、一般的访谈的时间不宜过长，以1-2小时为宜。访谈者对结束访谈和告别一定要有所重视，争取给被访者留下一个关于访谈的整体的美好回忆。66、集体访谈也叫会议调查法，实际上是个别访谈的一种扩展形式。67、按照调查的方式不同，集体访谈可分为两类：一类是直接访谈，一类是间接访谈。68、集体访谈的具体实施方式和方法与个别访谈大体相同，只是对访谈过程的控制和访谈的效率要求更高。这是访谈成功与否的关键。69、观察法通常用于在实地调查中收集社会初级信息或原始资料，而且通常结合其他调查方法共同使用。70、观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对象的客观状况和观察者感觉器官的感知能力外，也取决于观察者的认识能力。71、根据观察者的角色不同，观察法可分为非参与观察和参与观察两大类。72、观察法多数是非结构式观察，适用于定性类型的调查研究。73、观察法准备阶段的主要任务是制定观察计划和进行必要的物质准备。74、当场记录是观察法最常用的一种记录方式。它需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的自然状态。75、观察误差来自观察主体和观察客体两个方面。76、对于非参与式观察来说，关键是不能惊扰观察对象。而在参与式观察中，关键是与观察对象建立良好的关系。77、实验法的主要任务就是明确实验对象和实验激发之间的因果关系，由此认识实验对象的本质及其发展变化的规律。78、实验法的基本原理是：实验者假定某些自变量会导致某些因变量的变化，并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标。79、实验法在验证假设时，必须排除那些非实验激发引起的自然变化成分，否则会影响对因果关系判断的准确性。80、在多数实验设计中，要特别注意实验对象和实验环境的匹配问题。84、实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面：一是对引入自变量的控制，二是对无关变量的控制。85、提高实验的信度，除了要采用各种方法努力排除非实验因素的干扰之外，还应注意测量工具的标准化和精确度问题。86、提高实验的效度，要从实验的外在和内在两方面着手。87、多组实验设计，一般是设置两个实验组、两个对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。88、资料整理阶段是从调查过渡到研究、从感性认识上升到理性认识的一个必经的中间环节。89、文字资料一般有两个来源，一是实地源，一是文献源，其整理方法略有不同。90、对于文字资料的审查，主要解决其真实性、准确性和适用性问题。91、对文字资料进行分类的方法有两种，即前分类和后分类。92、文字资料汇编首要的目标就是系统和完整，其次，要求汇编后的资料集中、简明。93、数据资料是社会调查中最具价值的重要资料，其整理也叫定量资料的整理。94、数字资料是否正确，主要是看资料是否符合实际和计算是否正确。95、资料整理中的计算机汇总的主要方法是资料编码和资料录入。96、一般认为资料分析包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。94、定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可难忍为两大类，一类是描述性分析；另一类是推论性分析。95、常用的集中量数有平均数、中位数与众数。96、常见的离中量数有极差、标准差、标准差系数与四分位差。97、目前最流行的专业电脑统计分析软件是SPSS软件和SAS软件。另外应用比较普遍的还有Office中的Excel等。98、定性分析的基本内容主要是识别属性、要素分析和归类。99、常用的辩证分析方法有矛盾分析法、具体和抽象分析法、现象和本质分析法。100、证实和证伪统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式。实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。101、理论分析中的比较法首先需要指标，另外还需要比较对象。102、抽样推断主要由参数估计和假设检验这两部分内容组成。103、觉见的线性回归分析有一元线性回归分析和多元线性回归分析。104、综合评价法的具体操作方法较多，其中聚类分析法和综合指数法应用范围较广。105、社会调查研究总结阶段的工作主要包括总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。但许多社会调查研究并不专门进行前两项工作，而是与撰写调查报告合并进行，调查报告的完成，就是社会调查研究结束的主要标志。106、一般认为，调查报告根据其性质不同，可分为两大类：一是普通调查报告，也叫社会调查报告或事务文书类调查报告；二是学术调查报告，也叫科研调查报告。107、调查报告双行标题必须避免内容文字重复，而且不能将正副标题颠倒。108、调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即横式结构、纵式结构和交叉结构。109、在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称，以明确调查报告的责任者和知识产权的归属。110、结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。从内容上看，大致有总结性结尾、建议性结尾和预测性结尾三种。111、调查报告提纲的内容通常包括标题、观点句和内容纲要。112、从形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用图表和数字等非纯文字表达形式。113、修改调查报告须经过检查和修改两个阶段，常用检查法有诵读法、冷却法和请教法。二、1、社会调查研究的基本特征是 （专门性 系统性 客观性 针对性 实证性）2、社会的基本要素是 （自然 环境人口 文化）3、被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析的方法和逻辑的方法是（古希腊人）4、20世纪20年代以后，社会调查研究的重心转移到了（美国）5、初级社会群体主要是指（家庭村落 非正式组织）6、20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在（中国共产党十一届三中全会以后）7、美国蕞著名的民意测验机构是（盖洛普）8、历时七年之久完成社区研究杰作定县社会概况调查的我国著名社会学家是（李景汉）9、目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是（实证主义）10、各种具体的资料收集方法之中，属于直接调查方法的是（访谈法 观察法 实验法）11、社会调查研究的类型按目的可划分为（描述性研究 解释性研究）12、纵贯调查研究的主工形式有（趋势研究 同期群研究 追踪研究）13、按调查对象的范围，社会调查研究的类型主要有（普查 抽样调查 个案调查）14、个案调查是一种（定性研究方法）15、一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即（准备调查 分析 总结）16、社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有（客观性 科学性 系统性 理论与实践相结合 伦理道德原则）17、在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（定类）18、只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（离散变量）19、当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为（直线相关）20、命题是指社会上普遍存在的（公理 定理 假设 经验概括）21、探索性研究的方法主要有（查阅文献 咨询 实地考察）22、设计社会调查研究方案应注意的问题主要有（实用性 系统性 时效性 经济性 弹性）23、社会测量的要件有（测量对象 测量工具 测量规则 测量数值）24、社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（定类测量、定序测量、定距测量、定比测量）25、每一个测量对象的属性和特征只能又一个数字或符号来表示，指的是（互斥性）26、目前，人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将概念的具体化和操作化的过程分为以下阶段（概念的形成 概念的界定 选择测量指标 编制综合指标）27、检验测量的信度，通常的方法有（再测法 分半法 相关法）28、一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（外在效度）29、抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的（异质性）30、抽样的一般步骤有（确定总体 制定抽样框 决定样本容量 决定抽样的组织形式 抽取样本 评估样本）31、一次直接的抽样所使用的基本单位叫（抽样单位）32、关于样本中某一变量的综合描述叫（统计值）33、在社会调查研究中，抽样主要解决的是（调查对象的选取问题）34、在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是（主观抽样）35、非随机的抽样的方式有（主观抽样 定额抽样 偶遇抽样 滚雪球抽样）36、常用的简单随机抽样方法有（直接抽样法 随机数表法 抽签法）37、当今社会的任何文献都必须具备的特性是（必须有知识内容的表现 必须有一定的客观物质载体 必须有有人类的记录行为）38、在文献之中，属于对知识的第一次加工，是信息的基础，也叫信息源的是（一次文献）39、按照资料来源的不同，文献可分为（个人文献社会组织文献 大众传播媒介文献 官方文献）40、文献法的基本步骤包括（文献搜集 摘录信息 文献分析）41、查找文献要尽可能采用（检索工具查找法）42、摘取信息一般的步骤是（浏览 精读 筛选 记录）43、现代社会最常用的抽样调查的使用的主要调查方法（问卷法）44、问卷封面信的内容主要包括（调查的主办单位或个人身份调查的内容和范围 调查的目的 调查对象的选取方法）45、最为简单、同时也是目前使用最为广泛的量表是（总加量表）46、问卷法的实施步骤包括（设计问卷 选择调查对象 分发问卷 回收问卷）47、问卷中的问题基本上可分为（背景性问题 客观性问题 主观性问题 检验性问题）48、在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的（后面）49、实践证明，报刊问卷和网上传达问卷的最终回复率一般为（10%-20%）50、问卷法适用于（成分单一的社会群体）51、非结构式访谈因实施方式不同，通常有（重点访 谈深度访谈 客观陈述式访谈）52、便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是（结构式访谈）53、访谈法最基本和最常用的类型是（个别访谈）54、最理想和最便捷的访谈记录方式是（机器记录）55、个别访谈法的优点主要有（访谈者与被访谈者互动，收集资料更为深入 灵活性大，适用性强环境可以控制，资料的质量可以保证）56、集体访谈的缺点主要是（收集意见有时不够充分 了解事实往往不够细致 不宜了解个人问题或特殊问题）57、观察法是指主要通过（人们的感觉器官）进行调查的一种方法。58、观察法的局限性主要是（受时间空间条件的限制；易受观察者主观因素的影响；资料整理的分析难度大；获得合作有一定难度；难以进行定量分析）59、根据观察对象的不同，观察法可分为（直接观察和间接观察）60、观察法多数是非结构式观察，主要用于（定性研究）。61、和其他的一些调查方法相比，观察法有一个需要特别注意的问题，就是（法律和道德伦理问题）。62、确定观察现场必须要考虑一些条件，其中最为关键、也最容易出现问题的条件的（当地部门和观察对象不反对）63、在各种调查方法中，最复杂最高级的是（实验法）64、实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是（实验主体的实践性；实验对象的动态性；实验目的的因果性；实验过程的可控性；实验方法的综合性）65、经典实验设计指的是（两组前后测实验设计）66、对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自（实验环境）67、实验法的优点主要有（控制性强；可重复运用；适于对理论、方针、政策的检验）68、检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是（拉丁方格设计）69、文字资料整理通常情况下的基本步骤是（分类；汇编；审查）70、数字资料整理的一般程序包括（检验；汇总；分组；制作统计表或统计图）71、资料整理最根本的要求是（真实性原则）72、文字资料的真实性审查也称信度审查，一般采用的方法是（外观审查；内涵审查；逻辑审查；来源判断）73、对数字资料进行分组的一般步骤是（选择分组标志；确定分组界限；编制变量数列）74、正式统计表的组成，一般有（标题 栏目 数字 表注）75、资料分析中常见的描述性分析有（相关和回归分析；集中量数和离中量数分析；因素分析；动态分析）76、常用的表示发展水平的指标有增长量，平均增长量，发展水平，平均发展水平。常用的速度指标有发展速度，增长速度，增长1%的绝对值，平均发展速度，平均增长速度等。对它们的统计分析属于（动态分析）77、当前最流行和最受重视的资料分析是（定量分析）78、频数是指分布在各组中的个体数量。用频数表示结果的分析方法属于（动态分析）79、用以概括描述数据间差异程度的统计指标是（离中量数）80、对具有相关关系的两个或两个以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数学模型，并将变量间的相关关系与具体数学模型相结合，以近似地表现变量间的平均变动关系，这种统计分析是（回归分析）81、以术本的实际资料为依据，计算一定的样本指标，并用以对总体做出数量上的估计和判断的方法是（抽样方法）82、运用系统分析法应该着重注意（分析系统的构成要素；分析系统的内在结构；分析系统的整体性质和整体功能；分析系统与外部环境的关系）83、从整个社会看，知名度最高的电脑统计分析软件是（Excel）84、按照目的、作用内容分类，调查报告的种类大致有（情况调查报告；事件调查报告；经验调查报告；问题调查报告；对策调查报告）85、被称作调查报告灵魂的是（针对性）86、目前最常见的调查报告的结构包括（标题 署名 前言 主体 结尾）87、调查报告无论采取何种类型、格式，其撰写都要包括（确定主题、形成观点；精选素材；拟订提纲；修改定稿）88、在筛选调查资料时应把握的原则主要有（选取可靠的资料；选取充分、完整而又适量的资料；选取有力的资料；选取新鲜的资料；选取易于理解的资料）89、调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要掌握的原则主要是（朴实准确 简明 庄重 修辞）90、修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是（观点 格式 资料 字句）91、从文体性质上看，调查报告是（记叙性、说明性和议论性相结合的文体）92、定量研究是运用概率和统计原理对社会现象进行的研究。93、同期群研究是对同一种社会现象在在不同时间内的情况进行调查研究。94、调查研究课题的选择要从理论和实际两个方面的需要来考虑。95、深度访谈是希望通过访谈发现一些新的重要因素，此类访谈主要适用于探索性研究。96、为了搜索到真实可信的资料，采用观察法应遵循全方位原则和求实原则。97、文献研究具有深度回顾和纵向剖析的功能。98、根据试点环境不同，试点调查可分为实验室和实地试点。99、会议调查根据调查方式的不同可划分为列席旁听型、专门举行型和附带进行型。100、目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础理论主要是指实证主义。101、社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有逻辑分析、经验判断和试调查三种。102、可信且有效的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。103、定量研究是运用概率和统计原理对社会现象进行的研究。104、同期群研究是对同一种社会现象在不同时间内的情况进行调查研究。105、调查研究课题的选择要从理论和实际两个方面的需要来考虑。106、深度访谈是希望通过访谈发现在一些新的重要因素，此类访谈主要适用于控索性研究。107、为了搜索到真实可信的资料，采用观察法时应遵循全方位原则和求实原则。108、文献研究具有深订回顾和纵向剖析的功能。109、根据试点环境不同，试点调查可分为实验室和实地试点。110、会议调查根据调查方式的不同可划分为列席旁听型、专门举行型和附带进行型。111、离中量数在经济领域中，主要用于评价产品生产的稳定程度和质量可靠性。112、社会调查研究的对象是社会现象、社会问题、社会状态、社会矛盾等诸多问题。113、概念是构成社会现象的本质量性，明确概念的基本方法是给出定义。114、探索性研究亦称理论准备，它是一种先行的摸索性的初步研究。115、问卷调查的关键工作是设计问卷，调查问卷的总框架往往是采用图示法。116、调查问卷语句的类型有三种，即直接提问，间接提问和假设提问。117、调查报告有较强的应用性，因此它的语言应该严谨、简明、通俗。118、社会调查研究方法的理论基础是哲学理论基础和具体科学原理。119、普查的具体方式有逐级上报普查和快速普查。二、名词解释1、社会调查研究：社会调查研究，顾名思义，其调查研究的最基本对象就是现实社会。社会是一个完整的、复杂的系统。社会调查研究所要面对的首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。2、定性研究：是以现有的文献资料或调查材料为依据，对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，以判断事物性质为目的的社会调查研究。3、定量研究：是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。4、普查：是普遍调查或全面调查的简称，是指对研究对象的全体进行无一例外的逐个调查。它是最全面、最准确的调查类型，其目的是把握某一时期的一定范围内的社会现象的总体情况。5、抽样调查：是非全面调查的一种，是从调查对象的总体中，按照一定的方式选出一部分个体进行调查，并通过所选样本的情况推论总体状况，也就是从“点”到“面”，用部分反映整体。6、变量：是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。7、命题：是关于事物的一个或多个概念及其关系的表述，它通过这种表述，使各种社会现象和事物联系起来。社会调查研究中的命题一般就表现为观点或逻辑上的判断。8、假设：是未经调查研究资料证实的命题，通常是陈述两个社会现象和事物之间的因果关系或相关关系。9、探索性研究：对社会调查研究的许多其他问题也应有所考虑。为此，调查才通常要围绕它们，进行先期的试探性的初步研究，即所谓探索性研究。10、社会测量：是指对所确定的调查指标进行有效的观测与度量的方法。11、信度：是指测量的可靠性。这种可靠性一是测量方法的可靠，二是测量结果的可靠。信度有两个方面：一是调查手段的信度，二是所取得资料的信度。评价、检验所得资料的信度，通常有以下方法：再测方法、复本方法、对分方法。12、效度：指的是测量的有效性，即一个测量的准确测量的程度。一个测量无论其信度有多高，若效度很低也是无用的。13、抽样：指的是从组成某个总体的所有元素、也就是所有最基本单位中，按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方法。14、总体：它是构成事物的所有元素、也就是最基本单位的集合。15、样本：它是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。16、概率抽样：是依据概率论的基本原理，按照随机原则进行的抽样，因而它能够避免抽样过程中的人为误差，保证样本的代表性。17、非概率抽样：是依据研究者的主观意愿、判断或是否方便等因素来抽取对象，它不考虑抽样中的等概率原则，因而往往产生较大的误差，难以保证样本的代表性。18、文献：所谓文献最早是指历史典籍，后来又泛指社会中记载信息的一切书面文字材料。在现代信息技术飞速发展的今天，文献被赋予了更广泛的含义和内容，人们把利用各类物质载体所记录并用以交流传播的一切文字、图表、数字、符号、音频、视频等知识信息资料统称为文献。19、文献法：也称历史文献法，就是搜集和分析研究种种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。20、文献搜集：所谓文献搜集有广义和狭义之分。广义的文献搜集是指将文献按照一定方式集中组织和存储起来，并按照文献用户需求查找同有关文献或文献包含的信息内容过程，包包括文献的存储和文献的检索两个过程。狭义的文献搜集则专指后者。21、文献定性分析：是通过文献内容的分析，来揭示文献所反映事物的性质本质特征及其发展规律的方法。22、文献定量分析：也叫内容分析，是对各种文献的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述。23、问卷法：也称问卷调查法，它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。24、量表：一种专门用于主观性指标的特殊类型的问卷。它是在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。其主要作用在于能通过间接的、定量的方式测量那些难以直接观测和客观度量的人们的主观态度，特别是测量态度和观念的不同程度和差异。量表通常由多项测量内容综合而成，测量的是变量的综合指标。量表通过对变量的不同变异赋予相应的分值，使不同选项能够反映变量变异的强弱，这是量表和问卷等其它测量工具之间的最大的区别。量表在现代社会调查研究中应用十分广泛，其类型从内容上看，最主要和最常用的类型是态度量表，此外还有能力量表、智力量表、性格量表、工作成绩量表、社会地位量表等多种类型。从形式上看，目前最流行的是总加量表、语义差异量表和累积量表。25、访谈法：是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地收集资料的一种调查方法。26、结构式访谈：又称为标准化访谈、问卷访谈，是按照统一设计的、有一定结构的问卷所进行的访谈。27、非结构式访谈：又称为非标准化访谈、深度访谈、自由访谈。它是一种无控制或半控制的访谈，事行没有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题可在访谈过程中边谈边形成边提出。28、集体访谈：也叫会议调查法，就是调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式或集体回答问题方式搜集资料的调查方法。29、观察法：也叫实地观察法，是观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具，能动地了解处于自然状态下的社会客观现象的方法。30、结构式观察：也称有结构观察、有控制观察或系统观察，是根据事行设计好的观察项目和要求进行观察的类型。31、非结构式观察：也称无结构观察、无控制观察或简单观察，是没有先期具体设计要求的观察类型。32、参与观察：也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。33、非参与观察：也称局外观察，就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。34、实地观察：是指在现实社会生活场景中所进行的观察。35、实验法：也称实验调查法，是实验者有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法36、对照组实验：也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法。37、单一组实验：也叫连续实验，是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法。38、经典实验设计：也叫两组前后测实验设计，就是选择一批实验对象作为实验组，同时选择一批与实验对象处于相同环境、条件相同或相似的对象作为对照组；然后，只对实验组给予实验激发，而对对照组去职的其自然；最后，对实验组和对照组前后检测的变化进行对比研究，得出实验结论。39、资料整理：指对文字资料和对数字资料的整理。40、定性资料整理：定性资料是指文字资料，主要包括无结构式访问和观察的记录和以文字形式叙述的文献资料。定性资料的整理方法在通常情况下可划分为审查、分类和汇编三个基本步骤。41、定量资料整理：数据资料是社会调查中最具价值的重要资料，主要是指所收集到的数字及其组成的图文、图表资料。数据资料是调查研究中定量分析的依据，因此数据资料的整理也叫定量资料的整理。42、资料分析：是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。43、资料定性分析：是对调查资料所反映的社会事物或现象的性质的分析方法，着重于确定研究对象上个具有哪种性质及特征。44、资料定量分析：也叫统计分析，是运用统计学原理对资料进行定量的研究、判断和推测，以揭示事物内部数量关系及其变化规律的分析方法。45、资料理论分析：是对调查资料进行系统化的理性认识的分析方法，着重于对感性资料的理论升华与总结，揭示社会事物事现象的本质及规律。46、调查报告：是对某一事物、某一事件、某一方面或某一问题，进行充分的调查研究之后，根据调查资料所写出的真实反映情况的书面报告。47.个案调查：是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查的类型。其调查目的不是描述大量样本的总体特征，而是针对具体调查对象的独特情况进行研究，以了解其全貌。个案调查是一种定性研究方法，调查方式多样化，适用于对事件、人物和个别问题的深入研究。48.全面调查:是指对被调查对象的所有单位逐一进行的调查。它的形式有：普查、经常性调查、专门调查。49相关关系：社会现象间的非确定性关系为相关关系。相关关系是客观存在的，而关系数值是不固定的。50操作化：是指在社会调查研究中，将抽象概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过程。操作化在现代社会调查研究中被广泛应用。51试点调查法：就是为了取得实行某一政策或方案的经验，固守一个有代表性的基点，进行一个时期的持续调查，系统地搜索和积累第二手资料，有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识试点对象的本质及其发展规律，借以指导全面工作的调查方法。0四、应用题。1、实际操作部分：拟订一份详细的调查报告提纲。宝安中学学生消费调查报告提纲一、导语。述说进行此次调查的目的，起因，意义。二、主体。从三部分去简述学生的消费。1、学生消费概念。2、学生消费状况及存在的问题。个人的消费观点。在欠缺问题上需要培训和加强吗？消费差距大，会出现两极分化吗？消费因素是否合量？是否存在攀比心理？3、当前学生消费的心理和行为偏颇的原因分析。三、结语。引导消费者养成健康消费心理的行为建议和总结中学生消费的心理问题。2、实际操作部分：拟问卷或另定题目，拟订简单提纲，进行访谈。访新安中学学生消费调查提纲学校：新安中学姓名：章法性别：男年龄：16 民族：汉1、每月零用钱多少？2、在校住宿时的生活费用多少？3、购买教材所需支出？4、佩带手机吗？5、该谈恋爱吗？6、在校期间能追求时尚吗？7、学生该常去娱乐场所？8、学生能无计划消费吗？9、学生消费与学校教育/家庭教育起冲突吗？10、让学生外出打工，体验生活是错是对？调查者：刘响访问时间：2006年3月14日地点：新安中学校园内3、实际操作部分：设计一份调查问卷。关于深圳大学教职工工作调查问卷一、在以下内容内打“”或自己补充填写。1、年龄：20岁-30岁31岁-40岁 41岁-55岁其他2、学历：本科专科高中其他3：性别：男女4、工作岗位：干部 教师职员 其他二、在下列问题的答案中选出你认为最适合的一项。选A3分B2分C3分1、我对我的工作满意度：满意 不满意 一般2、同事之间的关系：满意 不满意 一般3、上下级之间的关系：满意 不满意 一般4、学校提供的福利待遇：合理 不合理 一般5、我对学生的态度：热情 冷淡 一般6、对学校的教学设施：满意 不满意 一般7、学校的工作制度：合理 不合理 一般8、学校常组织活动吗？是 否很少9、教职工下班后是否对学生进行家访？是 否 偶尔10、如果重新选择，你会选择其他职业？会 不会4、实际操作部分：根据本人的兴趣或条件的便利，选择和确定一个社会调查研究课题，并设计出总体方案。深圳中学教职工工作满意度调查一、引言。了解教职工对学校工作满意调节的高低是教育管理学研究