大学生学习生活时间调查研究报告.doc

关于大学生自主分派学习生活时间调查与分析实践报告
一、 绪论
经历十年寒窗苦读，莘莘学子们终于步入梦寐以求大学殿堂。大学是每个学生所憧憬象牙塔，自由与抱负集合所在，是人生最美好阶段，是由稚子向成人过度发展核心时期，也是实现自我价值与人生梦想抱负场合。在大学里，大学生享有着生活、学习、成长、成才得每一份高兴。与其她阶段不同是，进入象牙塔，大学生群体有着充分课余时间，据关于部门记录：除去每天8小时睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上学时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上学时间3倍。由此可知，在如今大学校园里，属于大学生们自由支配时间越来越多了。
于是，我不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？她们是如何点缀和丰富自己课余生活？学习？工作？诳街？上网？……为此，咱们进行了某些关于此方面调查，据这次调查总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读（课外学习）、看电影电视、外出逛街等；某些选取在学习同步做些兼职工作，增长阅历，增长实践经验，锻炼自己，顺便赚点零花钱。大学生是校园文化建设主体，营造一种活跃、向上、丰富文化氛围，有助于学生身心健康发展。然而，随着社会竞争日益加剧，学生面临着来自校园内外多重压力，课业承担繁重。如何充分运用自己四年大学课余时间，发展自己个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己综合素质有所提高，圆满度过自己大学生活，这是咱们必要思考问题。然而，并非每位大学生都能解决好学习、生活、社会活动中矛盾以及合理安排课余时间。
为进一步理解大学生如何解决、协调这些学习与生活间矛盾，协助大学生合理有序安排自己课余生活，使得学习与实践时间分派达到最佳化，为此，咱们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析基本上，结合实际提出几点建议。大学生活是人生中一段美好而又核心时期，而课余时间运用在很大限度上影响着大学生生活，是大学生进一步挖掘潜能，全面发展核心。课余时间仅是大学生活中一部小插曲，但却充分体现了当代大学生生活观念。她们以什么样生活方式来填充和丰富她们课余时间，展示了她们以怎么样态度对待生活。身为21世纪当代大学生，更应当通过积极参加大学课余活动，获得知识同步，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，培养健康审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握一定劳动技能，增强实际动手能力。但愿这次调查成果和总结能给大学生和即将成为大学生同窗们某些协助和启示，也相信大学生能更好规划和运用课余时间，不断提高和完善自己，为将来步入社会做好充分准备。
二、调查形式及基本思路
本次活动咱们重要采用问卷调查法
基本思路：
1、小构成员在课余时间征询关于教师，并且查找了有关书籍，也在在网上理解了关于当代大学生课余生活时间现状资料，分析现状及提出疑问，为攥写问卷调查以及采访做准备。
2、在南京搜索了各大学城，重点选取了几所学校，小组内分为几种小分队，分头行动，在校园内路上、教室、图书馆发问卷以及采访过往同窗。
3、将调查问卷集中起来，分类进行整顿和有关计算，绘制成图表，分析记录成果。对于采访记录进行整合、分析，再与问卷调查成果进行对比、分析。
4、将成果进行小组集体讨论，得到初步结论。
5、将调查初步结论与指引教师进行探讨，进一步得出分析结论。
6、依照分析成果，针对现状及疑问，攥写调查问卷成果报告，分为电子版与纸质版。将本次调查采访活动过程用相机记录下来，附在报告后，呈现给人们，接受同窗和教师点评。
7、将成果报告做成展板及宣传单或以讲演方式呈现给同窗。
三、实践目
大学是一种人走向社会第一步，当一种人从父妈妈人羽翼下走向独立生活，她生活、观念、思想就无可厚非地发生了变化。校园生活是学生生活中必不可少一某些，而大学校园生活却不但仅只是学习。
大学生课余生活，究竟会是如何呢？通过高中枯燥生活，年轻咱们会如何装点自己多彩生活？不同大学学生们课余生活会是同样吗？年龄差别会导致课余时间筹划不同吗？各种客观因素会不会影响咱们正常生活呢？咱们通过了讨论，决定将实践活动方向定在了大学生课余时间安排上。
有人说，调查课余时间安排并没有什么切实可行意义，但咱们小组觉得并非如此。
当今社会竞争日益激烈，面临着巨大就业压力大学生们，应当如何规定自己，以便能适应社会潮流，实现自己人生目的和抱负？崇尚自由大学氛围下，每个人都会形成不同生活态度，这就体当前咱们平时生活安排上。而当前，随着快餐文化，拜金主义，网络文化等一系列潮流席卷中华人民共和国，象牙塔里大学生们地生活也受到了很大影响。积极向上，求实笃行风气越来越弱，取而代之是颓废奢侈，空虚不实充斥着大学生们生活。这次实践，咱们不但仅是想得到某些数据，更是但愿通过这些数据使更多人意识到自己课余生活意义。课余生活是咱们拥有一笔贵重财富，咱们应当合理地安排它，使自己充实起来。在进入到复杂社会之前，咱们能按自己意愿生活实践也就只有大学了。为了使咱们人生不留遗憾，为了仍咱们自己有一段美丽回忆，咱们是应当将自己课余时间合理安排。
咱们通过讨论，决定将调查重心放在江宁周边某些大学校园。通过对各个学校基本状况，如交通位置，学生数量，年级分布，学生素质理解，咱们但愿可以得出某些故意义结论。做这个课题咱们但愿
1、通过比较不同窗校学生课余时间安排差别，结合各校状况简要分析浮现这些差别因素。
2、通过比较河海大学不同年级学生课余时间安排状况，分析年级对于学生课余时间安排与否有影响并分析出其因素。
3、结合调查数据，提出一种对自身课余时间安排反思及范本。
4、锻炼自己实践能力，培养自己看待问题，思考问题，解决问题能力。
5、通过调查能引起同窗们对于自己生活和目的思考。
四、调查成果与分析

通过调查成果，从总体上看，咱们可以看出大学生活是丰富多彩，不像高中那样是以学习为主旋律单调生活。从调查成果看，大学生运用课余时间参加各种各样活动，如参加社团、做兼职、听讲座等，大某些大学生在体育运动、上网、打游戏、睡觉上都花了大量时间。同步，咱们也可以看出，在大学学习依然很重要，学习依然是大学生活重要构成某些，对于大多数同窗来说，学习时间占课余时间比例还是比较大。从男女生对比上看，男生和女生在大学里参加活动种类大体相似，人数分布也很相似，但还是存在一定差别。男生进行体育锻炼比较多，而女生做兼职、逛街人数比较多。从年级对比上看，不同年级对于不同活动热衷限度不同。大一大二比较喜欢社团活动，大一做兼职人数较多其她年级基本持平，大一大三大四学生运用课余时间听讲座比较多，大一大二研究生运用课余时间学习比较多，对于参加学生工作人数，基本上随着年级增长而逐年下降，研究生参加体育锻炼人数比较少，大一谈恋爱上耗费时间人数较多，而研究生谈恋爱上耗费时间人数较少，大一大二大四在运用课余时间逛街人数较多，大一大二大三大四运用课余时间上网、打游戏人数都比较多，而研究生运用课余时间打游戏地比较少，运用课余时间睡觉人数基本上随年级增高而下降，大一参加校外活动人数接近调查人数百分之九十，而其她年参加校外活动人数不多且随年级增高而增长，从其她可以看出，大一是大学中生活最丰富一种年。从不同窗校之间比较上看，不同窗校学生在参加各种活动人数上均有较大差别。
五、因素
大学是自由与抱负集合所在，是由稚嫩向成熟过度发展核心时期，是咱们从学校走向社会过度时期，是为咱们走向社会奠定良好基本时期。大学不但教会咱们在社会中立足应具备知识，还教会咱们在社会中立足应具备能力。大学生作为一种在远离高考压力与生活压力群体有着充分课余时间，对于充分课余时间不同人在不同环境不同步期有着不同分派方式。依照咱们调查成果，咱们成员间讨论，稚嫩粗略分析一下其中因素。
从总体上看，大学生大多数课余时间都花在学习、体育运动、上网、打游戏、睡觉上。步入社会、立足于社会依然需要一定知识储备，大学对大学生来说依然是学习生涯，因此学习在大学生活依然很重要，大学生依然需要花大量时间去学习，做好知识储备。爱运动是青年人天性，同步当前健康越来越受到注重，身材越来越受到关注，在学习不是特别紧张状况下，大学生会追求自己天性，追求健康，追求完美身材，多做体育锻炼。网络越来越普及，其除了有传递文献、查找资料等有助于工作方面作用，对于广大人群起更大作用是用于娱乐。而大学生作为一种社会经历与社会经验少、学习压力与生活压力小，抗诱惑能力差，课余时间多群体，很难抗拒网络中众多诱惑，而沉迷于网络。也许大多数大学生并没有达到沉迷地步，而网络娱乐作为今天娱乐重要方式之一，作为今天流行潮流娱乐方式，大学生作为走在潮流潮流前列人群怎么能错过这场潮流盛宴呢。懒惰是人天性，在通过高三体力与精神压榨之后，随之迎来是放松高一，而人一旦放松想再紧张起来就比较困难了，因此，许多同窗在压力较小大学，选取了大某些课余时间用来睡觉。
从男女对比上看，男生进行体育锻炼比较多，而女生做兼职、逛街人数比较多。这个成果咱们觉得也比较符合人天性。大多数男生天生好动，喜欢运动，无论是狂风暴雨，还是烈日冰霜，都不能阻挡她们对运动都追求，而大多数女生天生喜静，对做运动环境规定就较高。而逛街似乎是当代女生生活一某些，是当代女生做运动中方式。至于做兼职，女生心思比较缜密，比较早熟，想事情比较多，做兼职不但可以协助家里减轻经济承担，并且还可以丰富自己工作经验与人生阅历，有助于在这个就业压力巨大社会找到自己一席之地，打造自己一片天空。
从各年级之间对比来看，不同年级对于不同活动热衷限度不同。大一大二比较喜欢社团活动，社团活动是相对比较单调但布满着集体活动高兴活动，大一大二学生在挣脱高三劳役，来到新鲜大学，对这里布满着无限好奇，而社团就是大学与高中区别之一，参加社团活动就是学生们满足好奇心得一种途径，而大三大四研究生普通都没有了这种好奇心，到大三大四研究生还参加社团，那就是真正兴趣所在吧。大一做兼职人数较多其她年级基本持平。大一做兼职较多也有一某些是好奇心因素，对于大一学生本地环境还不是很理解，自己找兼职比较困难，因此诸多中介公司为赚取中介费用进行大力宣传，吸引了不少大一学生去做兼职工作。大一大三大四学生运用课余时间听讲座比较多。大一学生对大学生活布满了好奇心，五花八门讲座都能引起她们兴趣，同步某些必要开需要观众各种无聊讲座，就只能通过各种方式（如华丽宣传、硬性规定等）或吸引或规定让大一新生参加这种讲座，而对于五花八门讲座是不能吸引大年级学生。大一大二研究生运用课余时间学习比较多。学习对于大一大二还是很重要，是大学生知识储备重要过程，而大三大四更多是面对就业问题，研究生需要研究需要更多学习。对于参加学生工作人数，基本上随着年级增长而逐年下降。学生工作是大学生活一某些，随着年级增高，大学生接触社会时间越来越多，而学校生活占比例也就越来越少。研究生参加体育锻炼人数比较少。研究生比较忙，大某些时间都用来研究与学习，同步她们基本上已没有了运动激情，研究生已是大半个步入社会人，她们更多关怀是自己前程，而对身材健康关怀就没那么多了。大一谈恋爱上耗费时间人数较多，而研究生谈恋爱上耗费时间人数较少。大一在学校时间比较多，压力比较小，有更多时间去谈恋爱，而研究生比较忙，压力比较大。大一大二大四在运用课余时间逛街人数较多。大一大二比较清闲，大四为步入社会做准备，因此在逛街上花时间比较多。大一大二大三大四运用课余时间上网、打游戏人数都比较多，而研究生运用课余时间打游戏地比较少。大一到大四学生还没真正踏入社会，还没太多压力，而研究生很忙压力过大，没有时间能挥霍在上网上。运用课余时间睡觉人数基本上随年级增高而下降。随着年级增长学生压力越来越大，课余时间运用越来越好，懒惰心理也被控制党越来越好。大一参加校外活动人数接近调查人数百分之九十，而其她年参加校外活动人数不多且随年级增高而增长。大一学生对什么都布满着激情布满着好奇心，因此参加校外活动比较多，而其她年是随着年级增长，与校外联系越来越多，校外活动也就越来越多。从其她可以看出，大一是大学中生活最丰富一种年。
从不同窗校之间比较上看，不同窗校学生在参加各种活动人数上均有较大差别。不同窗校在地理位置、交通便利限度、周边发展、学校风气、学校老式、办学理念上均有很大差距，因此，不同窗校学生在参加各种活动人数上均有较大差别。
六、实践意义
1、加深各高校学生之间交流，联系高校学生之间感情。
在实践中，咱们奔波于各个学校之间，通过问卷调查，加深了咱们对各个学校学生理解。在调查过程中可以结识到许多本不结识同窗，尚有也许找到自己老乡，这次实践，无疑也为咱们提供了一次结交朋友机会。在外做实践调查，作为河海学生咱们就是河海大学代表，在实践中可以加强各高校学生联系。
2、通过调查“大学生课余时间生活安排”课题，可以让咱们更加关注于咱们课余生活时间安排，合理并有筹划安排好咱们课余生活。
设立这个课题，咱们就是想让大学生更加关注于生活安排问题，而不是仅仅为生活而生活，整日忙忙碌碌，最后却不懂得自己在干些什么。通过调查，通过那一种个数据反映，让咱们反思咱们究竟干了些什么，让咱们学习那些课余时间安排井井有条同窗。
3、通过实践，加强咱们之间团队意识和合伙精神。作为一种小组，团队意识是必不可少，但是刚刚组队咱们并不是具备相称强烈团队意识和合伙精神。通过这次实践，为了咱们共同目的，咱们一起努力，不知不觉之中咱们就成了一种共通体。
七、 实践局限性之处
1、 由于时间紧凑，路程遥远等问题限制，咱们只去了4所在江宁高校做问卷调查，分别是东南大学，中华人民共和国药科大学，南京航天航空大学以及河海大学。这四所大学在南京高校中排名较前，调查成果不能充分而又精确地反映南京各在校大学生在课余生活时间安排上问题，因而使咱们调查成果有了某些不精确性。
2、 问卷设计上存在局限性：咱们问卷设计年级只写了大一、大二、大三、大四以及研究生。在问卷过程中咱们发生一件有些小尴尬事情，咱们遇到了一位在读博士，她在填写问卷时候就提出了她年级这一栏怎么写，咱们只得在其后加了一项。这个小插曲让咱们结识到咱们在编写问卷时局限，考虑不够周全。
3、 问卷数量太少，问卷成果有些集中。咱们发放问卷数量不够多，只能通过这一百多张问卷成果来反映整个南京高校学生在课余自主分派学习生活时间差别，由局部看整体，难免有失工准。
4、 实践经验上局限性：由于这是咱们第二次真正意义上社会实践，虽然有第一次实践经验与教训，但是咱们依然浮现了某些问题，如选取调查高校不能代表南京各层次学校；问卷时间安排不好，由于咱们学校距这些学校均有些距离，平时赶不及去，因此问卷都安排在周末去做，有许多学生不在学校，为咱们实践添了不少难度。
八、实践后反思
1、关于实践方面反思
实践中咱们遇到了诸多问题，有些问题咱们可以及时有效解决但有些问题还是引起了咱们内部争论，但幸好最后咱们都将其完美地解决。
在实践中咱们理解到了合伙以及分工协作重要性。由于咱们是由两个寝室之间构成小组，在时间安排和调用方面存在很大差别，一开始咱们都想要一起完毕咱们实践调查问卷，可总找不到人们共同步间，因此实践就始终延宕。日后咱们看到其她小组陆陆续续完毕了实践活动，因此咱们就想运用两个寝室优势，来不同步却高效完毕咱们实践。咱们分工合伙，一种寝室运用她们在各高校人脉帮咱们完毕问卷调查，尚有一种寝室运用她们文字功底来完毕实践后期资料完善。这样合伙使得咱们马原实践课题不久就做好了。并不是完全粘再一起团队工作效率就高，恰当分工有时会让咱们实践事半功倍而不是事倍功半。
1、 自身反思
“无聊”，“寂寞”和“空虚”大概是咱们在学校中听到频率最高几种词汇了，有时候咱们在想，中华人民共和国大学生怎么了，中华人民共和国大学教诲又怎么了？
作为大一学生咱们无疑更关注于咱们同龄人课余生活时间安排，依照河海大学各年级之间课余时间安排对比柱状图显示，参加问卷调查大一学生有将近90%同窗都在谈恋爱，这是为什么呢？是不是由于咱们寂寞空虚所导致？在看看其她年级，咱们会发现年级越高同窗恋爱所占比率越低，这又是为什么呢？是不是她们比咱们更懂得时间合理安排?有人或许会说咱们还是大一新生，在时间上安排不如其她高年级同窗是很正常。但是再过三个月咱们又将迎来新一届同窗了，咱们还是新生吗？咱们是不是已经比才开学时候有了提高？
近年来，关于国内大学生教诲体制批评声一声高过一声，咱们是不是将咱们当前生活状态归结于中华人民共和国教诲体制失败？咱们小组觉得这一切问题都是客观存在，咱们自己生活状态还是由咱们自己主观存在而决定。虽然受着外界因素影响，但咱们一切行为最后归结于咱们自身因素。不要去批评中华人民共和国教诲现状，由于有无数大学生和咱们处在同样境地，但其中仍有着一大批先进学生。
学习那些将时间安排较好同窗吧，为自己做一种规划，不再做那个整日忙忙碌碌却毫无成果人了。
九、建议
图表分为三个重点来记录：大学生中男女生对比；河海大学各年级对比；各高校之间对比。
从成果来看，男女生中，学习与游戏、睡觉占得比重均较重；在河海大学各年级比较中，成果相对分散，在各高校之间比较中；学习与上网、游戏也是占较大比重。
对于大学生活，自然学习还是咱们当前重要工作，因此无论是那个年级，咱们都应把学习放在第一位，汲取知识，丰富自身，提高自身素质。固然，既然来到大学，以自主为特色大学学习生活，不能把目光仅仅放在整日埋头苦读中，还需要开阔视野，增长见识，多看看外面丰富多彩世界，学习课本所没有，还要学习会在实践、参加活动中才干体会到，诸如经验、与人相处之道之类，因此咱们也要多接触外面世界，讲座、社团、学生活动、校外活动，甚至是兼职等工作都可尝试。另一方面，体育锻炼，也是必不可少，在学习生活中也不能忘掉自己身体，俗话说好，身体是革命本钱，咱们更要好好爱护才是，充分睡觉虽说是正常身理需要，但不能把所有时间全都花在其上，这也是一种挥霍时间体现，恰当锻炼也是很有必要。再者，恋爱、逛街、上网、游戏，不可说是杜绝、不做，这也是不现实，在如今这个物欲横流社会，当代各种思想早已侵入大学生中，只能说是不能沉迷其中，不能影响正常学习生活，更是不能影响身体健康。最后，不止是上述所列举这几项局限选取，可依照自身喜好、需求，合理安排好课余生活，度过一种充实而又故意义、不令自己后悔大学生活。

附1:
大学生课余时间实践调查
1、 性别
□男生 □女生
2、 你所在年级是
□大一 □大二 □大三 □大四 □研究生
3、 你平时参加什么课余活动及每周平均时间(多选)
□社团 （□5小时如下 □5~10h □10~20h □20h以上）
□兼职 （□5小时如下 □5~10h □10~20h □20h以上）
□讲座 （□5小时如下 □5~10h □10~20h □20h以上）
□学习 （□5小时如下 □5~10h □10~20h □20h以上）
□学生工作（□5小时如下 □5~10h □10~20h □20h以上）
□体育运动（□5小时如下 □5~10h □10~20h □20h以上）
□恋爱 （□5小时如下 □5~10h □10~20h □20h以上）
□逛街 （□5小时如下 □5~10h □10~20h □20h以上）
□上网、游戏（□5小时如下 □5~10h □10~20h □20h以上）
□睡觉 （□5小时如下 □5~10h □10~20h □20h以上）
□校外活动（□5小时如下 □5~10h □10~20h □20h以上）
□其她 （□5小时如下 □5~10h □10~20h □20h以上）