三年级语文下册期末考试加答案.doc

三年级语文下册期末考试加答案
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
cháng shòu jiǎn chá mò shēng què shí

xiū jiàn bāo kuò sū xǐng zǔ dǎng

二、 比一比，再组词。
岭（_______） 底（_______） 防（________） 架（________）
铃（_______） 抵（_______） 访（________） 驾（________）

三、 连一连，组成词语。
咳　　　　　　　叨　 谚　　　　　　　诫
呕　　　　　　　咕　　 谣　　　　　　　论
唠　　　　　　　嗽 告　　　　　　　言
嘀　　　　　　　吐　　 辩　　　　　　　语　
我发现口字旁的字都与________有关，言字旁的字都与________有关。

四、 将下列词语补充完整
摇头（____）（____） 张（____）舞（____） （____）疾（____）快
（____）高（____）爽 （____）谷 （____）登 （____）华（____）实
（____）依（____）顺 （____）平（____）稳 （____）手（____）脚

五、 我会选择正确的词语写在括号里。
飘扬 飘洒
（1）五星红旗在空中迎风（_______）。
（2）雪花纷纷扬扬地（_______）下来。
安静 平静 宁静
（3）看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻（_______）了下来。
（4）这是一座（_______）的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。
（5）面对指责，他说话的声音仍然很（_______）。

六、 品析句子，完成练习。
1．人影给溪水染绿了。（改为“把”字句）
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2．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）
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3．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（仿写拟人句 ）
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4．（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写比喻句）
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七、 教材回顾。
1．自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，_________”的宁静素雅；在叶绍翁眼中，秋是“___________，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，__________”的鼓励劝勉。我还积累了许多描写秋天的成语：________、_________、_________、_________。
2．课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的_______，循循善诱的_______，机智救出落水孩子的________，把手术台当作阵地、忘我工作的________。还有一些可爱的动物朋友：搭船的_________，带刺的朋友_______，帮助红头脱险的________。

八、 阅读短文，回答问题。
_____________
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天
□一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□
1．给没有加标点的地方加上标点。
2．第二自然段是围绕哪句话来写的，用“——”画出来。
3．给短文加个题目写在横线上。
4．“小花鹿”的功劳是_________________
5．判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（_______）
(2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（_____）

九、 快乐习作。
题目：我有一个想法
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
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参考答案
1、长寿 检查 陌生 确实 修建 包括 苏醒 阻挡
2、山岭 到底 防止 架子 铃声 抵抗 拜访 驾驶
3、

嘴巴　语言
4、晃 脑 牙 爪 眼 手 秋 气 五 丰 春 秋 百 百 四 八 七 八
5、飘扬 飘洒 安静 宁静 平静
6、溪水把人影染绿了。 溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 小草在风中笑弯了腰。 水性好的孩子像鱼儿一样在水里自由自在地游着。
7、潭面无风镜未磨 萧萧梧叶送寒声 最是橙黄橘绿时 天高云淡 秋风习习 秋高气爽 五谷丰登 孙中山 列宁 司马光 白求恩大夫 翠鸟 刺猬 蟋蟀青头
8、
1． ， ， ， 。 ， ： “ ， ， ！ ”
2．“小花鹿”可真讨人喜欢。
3．可爱的“小花鹿”
4．让“我”养成存钱的好习惯
5． × ×
9、范文：
我有一个想法
妈妈每天忙于家务很辛苦，我一直在想我们家有个机器人该多好啊！
那个机器人是做家务的，它的手臂能自由伸缩，手掌上还装着清洁器能快速清洗污渍。它的脚上安装着轮子，能够到处滑动。眼睛上有扫描器，能扫描污渍。机器人的肚子非常大，里面有一台电脑，可以跟主人的手机连接。只要主人打开手机进入软件，把想吃的菜和菜谱输入进去，机器人就可以做出香喷喷的饭菜。
每天早上，家务机器人就开始工作了。它闪动着大眼睛在房子里到处扫描。你看，扫描器显示洗手间的天花板上有污渍，机器人就快速地向洗手间滑去，伸长手臂，打开手掌上的清洁器往天花板一喷一抹一擦，污渍就消失了。家务机器人能做的事情还有很多呢，比如：帮弟弟冲奶粉，洗衣服，给小狗洗澡……
家务机器人可以帮助妈妈做家务，减轻妈妈的疲劳，我希望它真的在我家。

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