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九年级语文下册期中考试（通用）
满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．连翘（qiào） 巉岩（chán） 晦暗（huì） 楔形文字（xiē）
B．蓦然（mù） 斡旋（wò） 羁绊（jī） 挟而不服（xié）
C．冗杂（rǒng） 闭塞（sè） 幽悄（qiāo） 强词夺理（qiǎng）
D．糜子（méi） 龟裂（jūn） 襁褓（qiǎng） 白雪皑皑（ái）
2、下列词语中书写完全正确的一项是( )
A．漫游　风骚　锐不可挡　红装素裹
B．黎明　嘶哑　为富不仁　盎然生机
C．愚顿　娉婷　眼花缭乱　诚惶诚恐
D．飘逸　流盼　白首起家　重岩叠障
3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．在灿若群星的世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群，是因为他开启了童话文学的一个新时代。
B．这件事情势危急，关系到集团的生存发展，我们一定鼎力相助。
C．古今中外的智者先贤，以高山仰止的深邃思维和广阔视野，抚慰着我们躁动的心灵。
D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
4、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。
B．我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。
C．以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。
D．在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。
5、下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B．我们欧洲人是文明人，中国在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
C．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D．请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑这就是圆明园。
6、下列句子，排序最恰当的一项是( )
①有一些远虑，可以预见，也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③有些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到门前必有路，何必让它提前成为近忧。
④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。
⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。
⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。
A．⑥②③⑤①④ B．①③⑤⑥②④
C．④⑥①⑤③② D．⑥②①③⑤④
7、默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①________________,有所广益。(诸葛亮《出师表》) 
②________________,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 
③回首向来萧瑟处,归去,__________________。(苏轼《定风波》) 
④________________,吹笛到天明。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》) 
⑤________________?只见草萧疏,水萦纡。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》) 
⑥一抹晚烟荒戍垒,_________________。(纳兰性德《浣溪沙》) 
(2)根据提示写出相应的名句。
①《茅屋为秋风所破歌》中,抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是“________________”。 
②《送东阳马生序》中,宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“_______________”。

二、文言文阅读。（15分）
（甲）得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（乙） 子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立”。 （选自《论语》）
1．解释文中加点的字。
①兵革非不坚利也 （________）②域民不以封疆之界 （_______）
③足兵 （________）④民信之矣 （_______）
2．将下列句子译成现代汉语。
①故君子有不战，战必胜矣。译文：__________________________________
②自古皆有死,民无信不立。译文：__________________________________
3．[甲] 文中提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？
4．你认为[甲] [乙]两文重点强调的内容有什么关系？

三、现代文阅读。（30分）
1、阅读下面的文章，完成小题。
宽以待人
①有人说：“假如我们都知道别人在背后怎样谈论我们的话，恐怕连一个朋友也没有了。”这并不是一句否定人与人之间友情的话。
②要知道，人们背后一时兴之所至，谈到了你的过错或缺点，说了对你不利的话，这是人之常情。即使他是你的朋友，偶尔一两次顺口说的话，也并不证明他不够朋友。
③假如你不知道，这事情就会和根本没有发生过一样。
④可是，假如你时常担心别人背后对你的谈论，而要千方百计地去打听的话，传话的人可能会把事情夸张些或歪曲些。这样一来，本是无意之间的闲谈，就会成为相当严重的有意的中伤，当然就会影响到朋友之间的感情。
⑤我认为在这一方面是大可不必过于认真的；假如你喜欢你的朋友，在传话的人面前，你反而应该替他辩护一下或洗白一下才对。因为这是换得朋友对你的信心及杜绝闲话的最好办法。
⑥朋友之间的感情本不是短时间可以建立得起的，而在漫长的时间中朋友间难免会出现各种小矛盾。在彼此交往期间，不计较小的恩怨，适当地消除小的误会，原谅对方有意或无意的错误等等，都是使友谊巩固和增进的最好办法。许多人一生交不到一个朋友，那就是因为他太斤斤计较了。要知道，世间有几个人没有缺点和没有粗心大意的时候呢？假如别人也同样计较我们的错失的话，我们不是也会成为孤立可怜的人了吗？
⑦我一向喜欢快乐和气的气氛。不管是家庭里，邻里之间、朋友之间、同学同事之间，假如大家见了面都是一团和气，彼此心中没有成见，没有意气用事的地方，嘻嘻哈哈，有说有笑，那该多好！而这种快乐气氛的造成，就是靠着每一个人从本身做起的一种宽厚、容忍的功夫。
⑧对人抱持一个“恕”字，欣赏别人的好处，记着别人的好处，忘掉别人的错处，这就可以获得一种心安理得的快乐。
⑨常见有人说话方面不饶人，你损我一句，我必定要报复你三句，认为是精神上莫大的胜利。可是事实上，我们知道，无论所争执的事是大是小，既有争执和意见，心里就不会舒服，无论自己是胜是败，精神上总难免受相当的损失。为琐屑小事争强好胜的结果，必定会把无意变为有意，把小事扩大为大事，以后就更难和平相处了。
⑩“恕”并非软弱，一个懂得“恕”字用处的人，“恕”会成为他的无形武器；它消极的可以避免卷入无益争论的漩涡，积极的可以克服对他有所不利的敌人，而且可以更进一步把敌人化为朋友。
1．在第①段中，作者表达了什么看法?
2．简析文章第⑥段的论述层次。
3．第⑨段采用了什么论证方法？有何作用？
4．说说文中“恕”的含义。
2、阅读下面选文，完成下列小题。
呵护生命
耶鲁大学做过一个实验：摆放一株植物，让一个人正常地从植物旁走过，植物没事；再让另一个人拿着斧头做要去砍植物的样子，然后走掉。结果仪器检测出植物的脉冲电流有明显的变化：每当这个“正常人”走过，曲线平静，“凶手”走过，曲线波动大。一株植物，尚且如此敏感，有爱恨情仇，何况人呢？
迪拜建造摩天大楼和新城的时候，对一波一波的海浪冲击，须有良策：既要阻挡海浪对人工堤岸的冲刷，又要不阻挡海水的流动。
经过实验，建造了很多两个镰刀形对接但口子错开的环形防波堤。建成后，效果不错。不过，似乎海浪对沙子的冲刷稍大一些，如果长期冲刷，沙子会堆积在堤岸，越积越多。工程师想了一个办法，在海底堆积固体，减缓冲刷力。放什么固体呢？不是水泥墩，而是原状的大石头。他们从很远的山区开采出大石头，载重车一辆辆运来，挖掘机“扑通扑通”倒入海里。工程虽缓慢，但后来的效果非常好，达到了预期目的。不久之后，出现了一个奇迹：大石头与海沙间，长出了嫩嫩的海草，随水摇摆，更惊喜的是，有了海洋小动物，五颜六色的小鱼游来游去。这就是说，扔进大石头，意外改变了海底的生存环境。
北美加州西部落基山的森林里，生长着珍贵的红杉木。树很高大，最高的达110米。树龄几十年、几百年、几千年的都有，树干红棕而粗壮，枝叶茂盛，浓荫蔽日，宛如童话世界。近年来，已成了一道风景，吸引世界各地的游客前来观赏。但人们行走于林中，有一个隐患：树高处的枯枝会跌落，伤及行人、车辆和物品。
森林工作人员便想了一个办法，用望远镜巡视观察可能要跌落的枯枝，用升降绳索上去，电锯锯掉枯枝。再用绳索把锯断的枯枝慢慢吊下来。这个过程要花5～10分钟。吊到地面，落稳当，解开绳索，抬掉枯枝，绳索上升，再去吊另一根枯枝。这么“窝工”，为什么？他们说，树冠下有好多生命：搭窝的小鸟、蹦跳的松鼠、繁忙的昆虫、鲜嫩的花草，扔下枯枝会砸伤它们的。
东欧与俄罗斯交界处的森林里，生活着一种浅灰色翎毛带斑点的鸳鸯。雌鸳鸯孵蛋时，为了安全，要飞到十几米高的大树的树洞里孵化。一个月后，小鸳鸯就破壳出世了。在这温暖的窝里，小鸳鸯一般待一天，就要离开，因为肚子饿了。
这时，小鸳鸯将有一生中第一个也是最重要的考验：飞到地面去。但窝巢距离地面十几米高，小鸳鸯不会飞，怎么到达地面呢？只见鸳鸯母亲站在树洞边，“嘎嘎”叫几声，挪动脚步，察看地面，张开翅膀飞下来，边飞边滑翔，稳稳地落在厚厚的落叶上。它站稳，仰头看着树洞边的小鸳鸯，开始“嘎嘎”地叫唤。
第一只小鸳鸯学着母亲的样子，边“飞”边滑翔下来。娇小的身体在空中摇摇晃晃，快接近地面，身体已经失去平衡了。但因身体轻盈，双翅展开着，虽颤颤悠悠，下降速度却慢，而落叶很厚，足有一尺多，它的身体栽进去，溅起树叶，像人跳入蹦床被弹起来。
飞落成功了！它站起来，兴奋地跑向母亲。第二只，第三只……一只只安全地降落到落叶中了。母亲领着它们朝河边行进，半个小时后，欢快地进入河水。
落叶，一片片落叶，谁又能想到堆积千百年，结成一床厚厚的棉被，接受小鸳鸯的新生？而林场工人，知道这个秘密，从不清扫落叶，有时还加厚落叶。
在生活中，我们对这个世界的任何一个角落、一个细节、一个物件都留意一点儿，说不定就是一个呵护生命的惊喜。
1．文章写了几件“呵护生命”的事件，请加以概括。
2．文章用耶鲁大学的“植物实验”开头，有什么作用？
3．文章所写事件范围广、跨度大，遍布几大洲；事例取材也丰富、多样，涉及到建筑、树木、鸟类等几个方面。文章的这一特色，对你的写作有何启发？请谈谈你的认识。
4．文章最后一段运用了哪种表达方式？具有怎样的作用？

四、写作题（40分）
明月清风、淹留画桥是风景，让人流连；墨香书卷、诗词曲赋是风景，让人成长；额上沟壑、发上霜雪是风景，让人心疼；司马受辱著书，东坡遭贬填词是风景，让人感动……
请以“总有风景，让我 ”为题目写一篇文章。
要求：①现将题目补充完整，再作文；②文体不限（有明确的文体特征），诗歌除外；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。
参考答案：

一
D
B
C
C
D
D
（1）必能裨补阙漏 瀚海阑干百丈冰 也无风雨也无晴 杏花疏影里 当时奢侈今何处 半竿斜日旧关城 （2）吾庐独破受冻死亦足 略无慕艳意
二
1． 兵器 疆界（答“限制”也算对） 军备（军队） 信任，信用
2． 所以君子不战则已，战就一定能胜利。 从古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，国家就无以立足。
3．天时不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助）   民无信不立（或自古皆有死，民无信不立）
4．[甲] 文重点强调的“人和”（“得道”）与[乙]文重点强调的“民信”（“取信于民”），二者有密切的相关性。“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要条件（或“内容”）之一。
三
1．背后议论别人的行为并不意味着否定友情；背后议论别人是人之常情，并不意味着不够朋友；过于担心朋友背后的议论才会影响友情。
2．首先指出朋友间发生矛盾的必然性；接着从正面提出宽容是增进友谊的最好办法；最后从反面指出斤斤计较会破坏友谊。
3．举例论证。从反面论证了无论争执的事是大是小，既有争执和意见，心里就不会舒服，无论自己是胜是败，精神上总难免受相当的损失。
4．欣赏、记住别人的好处，忘掉别人的错处；不争强好胜；宽容并不意味着软弱。
1．①迪拜建摩天大楼，在海底堆积大石头，改变海底生存环境；②北美加州西部洛基山，锯掉枯枝，保护生命；③东欧与俄罗斯交界的森林里，林场工人保护小鸳鸯。（能说清基本事件，意思到即可。）
2．①耶鲁大学的“植物实验”，创意新奇，诙谐有趣，以此开头，能够激发读者的阅读兴趣；②为下文列举事实，论述观点做好了铺垫；③这个实验，也与标题“呵护生命”暗合，可谓开篇扣题。
3．对我写作的启发：在写作说理性文章的时候，要尽可能多地选取具有典型性、代表性的材料，使说理真实有力，不至于偏颇空泛。（意思到即可）
4．表达方式：议论、抒情。作用：①概括上述事件，明确表达自己“我们对这个世界……呵护生命的惊喜”的观点。②照应标题，总结全文，使得文章结合完整严谨。（意思到即可）
四

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