2023年人教版五年级语文上册期末测试卷含答案.doc

2023年人教版五年级语文上册期末测试卷含答案（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 看拼音，写词语。shn zhi xing tng g mng zhn dun zh ma hng xng li zu m tu 二、 读句子，用“”标出括号里加点字的正确读音。1爸爸出差（ch chi）回来就直奔（bn bn）家中。2在他担任（rn rn）总教练期间，多次带领球队夺得了冠（gun gun）军。3他将借来的水浒传（chun zhun）落（lu l）在了家里。三、 比一比，再组词。虚（_）辨（_）惨（_）僧（_）虑（_）辩（_）掺（_）赠（_）四、 将词语补充完整，并选择其中的一个词语造句。恍然（_） （_） （_） （_）成趣 美妙（_） （_） 颇负（_） （_）烟波（_） （_） （_） （_）不疲 背（_）离（_） （_）辰（_）景（_）：_五、 选择正确的关联词填空。虽然但是 无论都 只要就 如果就 一边一边1.（_）不来台风，我（_）可以收几大箩。 2.（_）我们爱玩手机，（_）也不能过度贪玩。 3.小时候，我（_）对什么花，（_）不懂得欣赏。 4.（_）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（_）会掉进水里。六、 按要求改写句子。1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。（缩句）_2.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。（换种说法，使句子的意思保持不变）_3.读书能使我们获得许多知识。我们要多读书。（将两句话合成一句话）_4.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）_七、 根据积累和课文内容填空。1古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中国人的情感。诗中有美景，如王维在山居秋暝中写的“竹喧归浣女，_”；王安石在书湖阴先生壁中写“_，两山排闼送青来”。诗中也有乡愁，如纳兰性德在长相思中写的“_，_，聒碎乡心梦不成，_”。诗中也有爱国情，如陆游在示儿中写的“王师北定中原日，_”；龚自珍在已亥杂诗中喊到“我劝天公重抖擞，_”。2关于惜时的名言：_。关于勤俭的名言：_。关于古人谈读书的名言：_。八、 快乐阅读。圆明园的毁灭圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）历代的的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1按照课文内容填空。2文中画横线的句子是一个（_）句，在文中起（_）的作用。3写出下列词语的近义词。收藏（_） 珍贵（_） 销毁（_）4我会用“不但而且”造句。_5为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？_6如果此刻的你就站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？_九、 课外阅读。泰山上的挑夫子夜，我和爸爸来到岱宗坊，开始了对五岳之尊泰山的攀登。 天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。什么美妙的乐曲能同山涧里潺（chn）潺的溪水声相比呢？更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆虫的低吟爸爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天。我饶有兴味地看着、听着。红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭都被我们甩在身后了。我脑子里萦（yn）绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说，走在这夜幕笼罩下的山路上，果然是别有一番情趣！ 当红日出山、天色大亮的时候，我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。也许是太疲劳的缘故吧，我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。 忽然，爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。 “那是干什么的？”我问。 “挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激动地大声说。我很奇怪，爸爸为什么这样激动！ 那一队挑夫在茶社门前停下来休息。爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。我端详着那位中年挑夫：古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的体操运动员，也不一定会有这样健美的肌体吧！ “当天能来回吗？”爸爸问道。 “能。一天至少一趟！”他平静地回答。 “您不累吗？”我脱口而出。 “哈哈！”他发出一阵爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的担子，脚下百把里的山路，能不累吗？” “那您为什么非干这活儿？” “傻孩子！和你上学念书一样，这是我们的工作。”他严肃起来，一板一眼地说：“现在国家在奔四化，发展旅游事业，不光国内，许多外国朋友也慕名来逛泰山。要是山上没有旅馆，没有饭店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就离不开咱这挑担子的。不错，这活是累，是苦，可你不干，我不干，谁干呢？” “要是用机器运输就好了。” “对，这样就省劲多了！所以，你们从小得好好念书，长大了搞出机器来。可是你记住，就是机械化了，也得干。不花力气，图省劲，干什么也不行好，你们歇着吧，俺们该走啦。”说着，就招呼同伴们去挑担子。 他们又上路了，踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程！他们迈着坚定的步子，用不急不缓的稳健动作换着肩，走着“之”字形，奋力地攀登。我望着他们的背影，耳边又响起那位中年挑夫的话，心里不禁翻腾起来泰山上的挑夫啊！您的运输工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可贵啊，人格是多么高尚啊！您坚毅、勇敢、无私无畏，任何困难都不能把您挡住。我们的祖国，是多么需要这种挑夫精神啊！我猛然想起自己，我不也应该做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华民族的崛起，为伟大祖国的腾飞而献身吗？ 想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！我放开喉咙大声喊道：“爸爸，走啊！追挑夫去！”1联系上下文解释加点词语的意思。 熙熙攘攘：_猛然：_2按文中“”划分的段落，写出段落大意。 _3“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子？请用“”画下来。4“挑夫精神”是一种什么精神？ _5“想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！”这句话的意思是 _十、 习作天地从下面两个选题中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。不少于400字。（题目一）你的家人、朋友、老师中，谁比较有特点呢？这个特点可以是聪明、温柔、善良、勤快，也可以是马虎、懒惰等等，赶紧向大家介绍一下吧！要求：结合主题，题目自拟。请运用所学的人物描写的方法，选择具体能反映人物特点的事例来介绍。书写要认真，文中不要用真名，可用化名。（题目二）跟着悟空去冒险要求：如果有一天你和孙悟空相遇，你们之间会发生什么有趣的故事呢？注意要把故事写清楚，写明白。_参考答案1、山寨 胸膛 革命 诊断 芝麻 航行 咧嘴 码头2、1chi bn 2rn gun 3zhun l3、虚心 辨别 惨状 僧人 考虑 辩论 掺和 赠送4、大 悟 相 映 绝 伦 盛 名 浩 瀚 乐 此 井 乡 良 美 恍然大悟 经过老师的讲解，我突然恍然大悟。5、如果 就 虽然 但是 无论 都 只要 就6、水上没有波浪。 那种慈祥的愉快的表情从他的脸上消失了。 因为读书能使我们获得许多知识，所以我们要多读书。 鲁迅在回信中说我的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。7、莲动下渔舟 一水护田将绿绕 风一更 雪一更 故园无此声 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 莫等闲，白了少年头，空悲切 由俭入省易，由奢入俭难 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到8、1先秦时代 唐、宋、元、明、清2 过渡 承上启下 3 珍藏 宝贵 毁灭 4我不但会踢球，而且还会打羽毛球。5圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的的名人书画和各种奇珍异宝。6我想说，当时的政府太懦弱了，眼睁睁的看着万园之园就这样被侵略者烧为灰烬，数不计数的国宝被掠走，所以从现在起我们应该振兴中华，民强才能国强，国强了它过才不能侵犯我们中国。9、1形容人来人往，热闹拥挤。 忽然、突然。 2第一段：写子夜，我和爸爸来到岱宗坊攀登泰山，来到这里果然是别有一番情趣。第二段：写在途中我们和挑夫的谈话。第三段：写我要做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华崛起，为祖国腾飞而献身。3我端详着那位中年挑夫：古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。4是坚毅、勇敢、无私无畏、任何困难都不能挡住的精神。5意思是在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住气，决心肩负革命的重担，为中华崛起、祖国腾飞而献身，所以，觉得全身都是力量。10、范文：温柔的老师从幼儿园到小学五年级，郑老师最温柔，范老师最幽默，丁老师声音最动听。但是鲍老师的优点最多，她漂亮、温柔、教书方法好，对待一些不乖的学生，她总是耐心地教导，眼神中放射出一种温柔的目光。当你走近鲍老师，就一定会也非凡的气质所吸引。她有一头乌黑这丽的秀发，有一双炯炯有神的眼睛，有一双秀巧的手，看起来是多么清秀、可爱。有一次，下楼梯时，我被后面的同学推了一下，我一不小心主不把腿弄破了，我哭着走进了老师的办公室，老师的办公室里就只有鲍老师一个人，也放进当时我哭得特别厉害，老师问我什么，我都没有听见。老师见我哭得什么也听不见，就从纸盒里小心翼翼地抽出两三张纸巾，放在我手里，还安慰我说：“来，把眼泪擦擦干，告诉我怎么了？”听了老师的话，我身上的疼痛好像一下子减轻了许多。我把情况说了一下，接着，老师看了看我的腿，发现已经流血了，心疼地说：“快，找个地方坐下。”老师说着就站了起来，双手扶着我的手，把我扶到了离她最近的位置上。她双从纸盒里抽出一些纸，轻轻地放在我的腿上。鲍老师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是辛勤的园丁，每天给我们浇水施肥，让我们茁壮成长；如果我们是一张白纸，您就是五彩的笔，给我们增添绚丽的色彩。8 / 8