人教版四年级语文下册期末测试卷【加答案】.doc

人教版四年级语文下册期末测试卷【加答案】
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音写词语，注意把字写规范、端正。
kuān kuò jiāng yìng nèn lǜ bēi cǎn

bó dòu kuì bài xùn chì guàn gài

二、 在加点字的正确读音下画“　　”。
打盹（tǔn dǔn） 荧屏（yíng yín） 砸锅（zá　zhá）
诀窍（qiào xiào） 躯干（xū qū） 溃败（guì kuì）
富丽堂皇（huáng háng） 人声鼎沸（dǐng tǐng）

三、 辨字组词。
炕（_________） 铅（_________） 扒（_________） 晋（_________）
吭（_________） 沿（_________） 趴（_________） 恶（_________）

四、 把下列词语补充完整并根据要求填空。
半（___）半（___） （___）（___）欲坠 （___）天（___）地
闪闪（___）（___） 月影（___）（___） 浩浩（___）（___）
1．写两个AABC式的词语：____________ _____________
2．选择其中的一个词语写一句话：_____________________________

五、 选一选，填一填。
老黄牛 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 铁公鸡 变色龙
1．东东像只______，你会儿说对，一会儿说错，真不知道在搞什么鬼！
2．貌似强大的敌人实际是______。
3．他是我们的______，我们都很佩服他。
4．我们的老板是个______，他招待我们一顿可真是难得。
5．爸爸是家里的______，脏活累活都是他干。
6．明明是一只勤劳的______，总是帮班级做事。

六、 按要求写句子。
1．敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。（缩句）
_______________________________________
2．我们得到的足以抵偿我们付出的代价。（改为反问句）
_____________________________________
3．人类最终终于登上了千百年来心驰神往的月球。（修改病句）
______________________________________
4．队长坚定地说:“在困难面前，我们决不低头。”（改成转述句）
_____________________________________
5．我很想帮他一点忙，但我能做什么呢？（改为陈述句）
______________________________________

七、 按原文填空。
1.诗歌和音乐有许多共同点，正如朱光潜所说“__________， _________。”
2.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗“_____________，_______________。”
3.因为活泼会想的孩子们知道怎样从____________________，从___________________，比任何他看到的更__________，更___________，更__________，更__________！
4.《白鹅》一文重点表现了白鹅_________________的性格特点，表达了作者__________。

八、 课外阅读。
不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢? 　
走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? 　　想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。 　　
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。 　　
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 　　
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
1．给下面的多音字选择正确答案。
掺和（huo he） 和好(huó hé)和面（huó hé）
模样（mó mú） 模仿（mó mú） 劳模（mó mú）
2．联系上下文，理解词语。
澄澈
兴高采烈：
灵机一动：
3．照样子写词语。
跳跃（两个字都是近义词）
各种各样（ABAC样式的词语）
4．文段中画“ ”的句子写得十分生动，这里运用了  描写方法写出了女娲的性格，文句写池水的作用是  ， 作者这样写的目的是                                      。
5．“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了 ___________的气氛，表现的思想感情是________________________________________
6．女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语：_______________________________________
7．“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点？
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九、 写作天地。
本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
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参考答案
1、宽阔 僵硬 嫩绿 悲惨 搏斗 溃败 训斥 灌溉
2、dǔn yíng zá qiào qū kuì huáng dǐng
3、土炕 铅笔 扒皮 晋级 哼唱 沿着 趴下 可恶
4、梦 醒 摇 摇 顶 立 发 光 婆 娑 荡 荡 念念不忘 默默无闻 韩老师在这个山区小学里默默无闻地工作了几十个春秋。
5、变色龙 纸老虎 领头羊 铁公鸡 老黄牛 小蜜蜂
6、敌人在行进。 我们得到的难道不足以抵偿我们付出的代价吗？ 人类最终登上了千百年来心驰神往的月球。 队长坚定地说，在困难面前，他们决不低头。 我很想帮他一点忙，但我什么都做不了。
7、诗和音乐一样 生命全在节奏 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 “无”中看出“有” “虚”中看出“实” 真切 阔达 复杂 确实 高傲、傲慢、架子十足 对鹅的喜爱之情
8、
1．huo hé huó mú mó mó
2．①清澈透明  ②兴致高，情绪热烈  ③临时很敏捷地想出
3．珍贵 教诲 明亮 无边无际 不声不响 自言自语
4．神态描写与环境   表现女娲第一次怎样看见自己有生气的面貌   交代女娲照自己的模样造人的原因
5． 热烈欢快 人类新生时的喜悦感
6．非常孤独   满心欢喜
7．充满生命力和母性
9、范文：
我爱家乡
我的家乡很美，有许多美丽的地方，但我最喜欢的就是那榕树了。
春天，榕树抽出枝条长出嫩绿的叶子，树下的小草探出脑袋，好像在说：“这个世界真大呀！”花儿绽开了笑脸，好像在说：“这个世界真美呀！我要快快长大。”一阵微风吹来，格树在向我们打招呼呢！
夏天，榕树的枝叶更茂盛、更绿了，像翡翠一样。我们常到榕树下乘凉、玩耍。榕树为我们遮风挡雨，为我们挡住太阳的照射。榕树挡住了我们的视线，遮住了蓝蓝的天空，远远望去就像一把绿色的大伞，给我们带来了凉爽。
秋天，榕树一些叶子变黄了，秋婆婆深深地吹了一口气。榕树妈妈的宝宝离开了妈妈的怀抱，看！它们多伤心啊！每当我踩到榕树妈妈的宝宝后，它们都会“沙沙”地哭，难道它们也知道疼？我踩上去的时候都会有些犹豫，生怕弄疼了它。
冬天，雪花漫天飞舞，像一只只白蝴蝶翩翩飞舞。风姑姑深深地吹了口气，榕树冷得直发抖，好心的雪姑娘给榕树穿上了一件羊皮大衣，使榕树感到温暖了许多，真是太奇妙了！
我爱我的家乡，更爱家乡的榕树。

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