《汽车电工电子基础》课程标准.doc

(完整版)《汽车电工电子基础》课程标准
《汽车电工电子基础》课程标准

一、概述
（一)课程性质
本课程是三年制中职汽车运用与维修所配置的一门专业技术基础课程，其功能在于培养学生具备从事汽车维修各专门化方向共同的电学方面的基本职业能力。
（二）课程基本理念
为了适应汽车专业教学改革的需要，本课程将电工技术、电子技术的基本知识,结合汽车电气设备等部分教学内容进行了适当地整合，加强实用性和可操作性，以完成工作任务为目标,坚持理论与实践相结合的教学方式，实施项目教学法.
（三）课程设计思路
本课程的设计思路是:以汽车检测与维修技术专业学生的就业为导向,按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的专业课程体系”的总体设计要求,分析汽车检测与维修技术专业所涵盖的岗位任务和职业能力，并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容,与职业资格证书中的汽车相关工种考证紧密结合，根据汽车检测与维修技术专业相关汽车电气设备等课程所涉及到的电工电子基础知识为目标,整个课程内容以够用为度并适当加以拓展,从而设定本课程的标准。
本课程建议课时为48课时。
二、课程目标
（一）总目标
通过本课程的学习，使学生达到本专业应用性人才对汽车电工电子技术的基本的知识和技能要求，并为后续各专门化方向课程的学习作前期准备，同时培养学生具有一定的逻辑思维以及分析问题和解决问题的能力。并培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质，树立环保、节能、安全等意识。
(二）具体目标
1．素质教学目标
通过任务引领的项目教学活动，培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质，树立环保、节能、安全等意识，形成初步的学习能力和课程实践能力，为提高学生职业能力奠定良好的基础。
2．知识教学目标
1)具备实用的电学基础知识，并具有一定拓展能力；
2）能正确使用常用汽车电工电子仪器、仪表；
3）会识读汽车单元电路图，并能对汽车单元电路进行实验论证和分析；
4）掌握安全用电常识；
5）会制作一些汽车晶体管电路，并能进行简单故障诊断与排除；
6）了解传感器在汽车上的应用；
7）了解集成电路和微电脑在汽车上的应用。
3．能力教学目标
通过本课程的学习，使学生达到本专业应用性人才对汽车电工电子技术的基本的知识和技能要求,并为后续各专门化方向课程的学习作前期准备，初步具备分析汽车起动系统、充电系统、点火系统、照明系统、微机控制系统等单元电路原理及功能的能力。同时培养学生具有一定的逻辑思维以及分析问题和解决问题的能力。
三、内容标准

5

单元一 电路基础知识及应用
项目名称
汽车电路基础
参考学时
4
教学目标
·掌握电路的基本概念
·学会应用电路基本定律
·了解复杂电路计算的相关定律
工作任务
1．电路的基本概念
2．电路基本定律
3．复杂电路计算
考核评价
·掌握电路的基本概念、术语
·学会应用电路基本定律
·了解复杂电路计算
任务1
电路的基本概念
参考学时
2
实践知识
·识读汽车单元电路
理论知识
·电路的基本术语、单位、概念
·电路的串并联关系及计算
·汽车单元电路
拓展知识
·汽车单元电路类型
任务2
电路基本定律
参考学时
2
实践知识
·汽车单元电路相关计算
理论知识
·欧姆定律及其应用
·电功、电功率的计算
·基尔霍夫定律及其应用
拓展知识
·汽车单元电路计算

单元二 认知交流电路
项目名称
认知单相交流电路
参考学时
4
教学目标
·掌握交流电路的基本概念
·学会交流电路的测量及计算
·了解汽车示波器的使用
工作任务
1．交流电路基本概念的认知
2．交流电路的计算及测量
3．了解汽车示波器的使用
考核评价
·掌握交流电路的基本概念
·学会交流电路的测量及计算
·了解汽车示波器的使用
任务1
交流电路的基本概念
参考学时
2
实践知识
·认知交流电与直流电的区别
·认识交流电路
理论知识
·交流电与直流电的区别
·交流电类型和表达方法
拓展知识
·交流电的其它形式
任务2
交流电路的计算及测量
参考学时
2
实践知识
·交流电路的测量
理论知识
·交流电相关计算
拓展知识
·交流电路的测量仪表
单元三 认知三相交流电路

项目名称
认知三相交流电路
参考学时
4
教学目标
·了解三相交流电的形成和表达方法
·了解三相交流电路的基本概念
·学会三相交流电路的相关计算
工作任务
·三相交流电基本概念认知
·学会三相交流电路的相关计算
考核评价
·掌握三相交流电路的基本概念
·学会三相交流电路的相关计算
任务1
三相交流电基本概念
参考学时
2
实践知识
·认识三相交流电路
理论知识
·三相交流电的形成和表达方法
·三相交流电路的基本概念
任务2
三相交流电路的相关计算
参考学时
2
实践知识
·认识三相交流电路
理论知识
·三相交流电路的相关计算
拓展知识
·电力输送
单元三 电磁基础知识及应用
项目名称
电磁现象基础知识
参考学时
6
教学目标
·了解磁现象及应用
·了解磁对电流的作用
·认知电磁感应现象
工作任务
1．磁现象及应用
2．磁对电流的作用
3．认知电磁感应现象
考核评价
·了解磁现象的应用
·掌握磁对电流的作用和相关计算
·掌握电磁感应及其应用
任务1
磁现象及应用
参考学时
2
实践知识
·观察磁现象
理论知识
·磁现象及其应用
拓展知识
·磁现象的机理
任务2
磁对电流的作用
参考学时
2
实践知识
·磁对电流的作用的应用
理论知识
·磁对电流的作用的定理和相关计算
拓展知识
·认识电动机
任务3
电磁感应现象
参考学时
2
实践知识
·电磁感应的应用
理论知识
·导体切割磁力线的作用
·楞次定律和法拉第电磁感应定律和相关计算
·自感和互感原理及应用
拓展知识
·日光灯原理
·变压器原理

项目名称
电磁现象的应用
参考学时
6
教学目标
·掌握电磁继电器原理及应用
·了解汽车电动机应用
·了解汽车发电机
·了解点火线圈原理
·认识步进电动机
工作任务
1．电磁继电器的认知
2．汽车电动机的认知
3．汽车发电机的认知
4．点火线圈的认知
5．步进电动机的认知
考核评价
·掌握电磁继电器原理及应用
·掌握直流电动机原理及应用
·掌握发电机原理及应用
·掌握点火线圈原理及应用
·掌握步进电动机原理及应用·
任务1
电磁继电器的认知
参考学时
2
实践知识
·熟悉各种汽车用电磁继电器
理论知识
·电磁继电器原理及应用
任务2
汽车电动机的认知
参考学时
1
实践知识
·熟悉各种汽车用电动机
理论知识
·汽车电动机原理及应用
任务3
汽车发电机的认知
参考学时
1
实践知识
·熟悉各种汽车发电机
理论知识
·汽车发电机原理及应用
任务4
点火线圈的认知
参考学时
1
实践知识
·熟悉各种点火线圈
理论知识
·点火线圈原理及应用
拓展知识
·高能点火线圈
任务5
步进电动机的认知
参考学时
1
理论知识
·熟悉步进电动机
实践知识
·步进电动机原理及应用
单元四 电子电路基础知识及应用
项目名称
电子电路基础知识
参考学时
8
教学目标
·了解半导体及PN结的形成及特性
·了解常用半导体器件的特性
工作任务
1．认知半导体及PN结的形成及特性和应用
2．常用半导体器件特性和测量
考核评价
·了解半导体及PN结的形成及特性
·了解常用半导体器件的特性和测量
任务1
认知半导体及PN结的形成、特性和应用
参考学时
4
实践知识
·认知半导体及PN结
理论知识
·半导体及PN结的形成、特性
任务2
常用半导体器件特性和测量
参考学时
2
实践知识
·熟悉常用半导体器件
·常用半导体器件的测量
理论知识
·了解常用半导体器件的特性
拓展知识
·其它半导体器件

项目名称
半导体器件在汽车上的应用
参考学时
14
教学目标
·掌握二极管的类型及应用
·掌握三极管的类型及应用
·了解晶闸管的应用
·了解其它半导体器件的应用
·了解集成电路
工作任务
1．二极管的类型及应用
2．三极管的类型及应用
3．晶闸管的应用
4．其它半导体器件的应用
5．集成电路基础
考核评价
·掌握各种半导体器件的应用
·了解集成电路
任务1
二极管的类型及应用
参考学时
2
实践知识
·熟悉二极管的类型及应用
·学会二极管的测量
·熟悉二极管整流电路
理论知识
·二极管的类型及应用
·熟悉二极管整流电路
拓展知识
·各种二极管
任务2
三极管的类型及应用
参考学时
4
实践知识
·熟悉三极管的类型及应用
·学会三极管的测量
理论知识
·三极管的类型及应用
拓展知识
·各种三极管
任务3
晶闸管的应用
参考学时
2
实践知识
·了解晶闸管的应用
·学会晶闸管的测量
理论知识
·晶闸管的类型及应用
任务4
其它半导体器件的应用
参考学时
2
实践知识
·其它半导体器件的应用及测量
理论知识
·其它半导体器件的类型及应用
任务5
集成电路基础
参考学时
4
实践知识
·了解集成电路的应用
理论知识
·集成电路的形成及类型

四、实施建议
根据课程实施的各个环节，提出教材编写、教学过程、教学评价、课程资源开发与利用、实验实训设备配置等建议,并提供典型案例，体现课程设计的基本理念。
(一）教学建议：
教学应采用项目教学法，以工作任务为项目目标，培训学生的学习兴趣和学习能力，教学中要注重创设教育情境，强调理论实践一体化教学模式，要充分利用挂图、投影、多媒体、仿真、实物等教学手段，以确实提高教学效果.
（二）考核方式和评价方法建议：
考核方式可多样化,有计划地、灵活地进行。采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，任务的评价与知识点考核相结合，个人素质与专业素质相结合等评价方法，以求全面客观地反映学生实际水平.
（三）教材编写建议:
教材编写要体现项目课程的特点与设计思想,教材内容应体现实用性、可操作性,适应企业需求，体现地区产业特点，其呈现方式要图文并茂,文字表述要力求规范、正确科学。
（四）课程资源的开发与利用建议:
开发相关的学习辅导书、使用说明书、网络资源，开发实验台架，开发仿真软件和诊断系统.并在教学过程中充分利用这些成果,以达到教学效果的最优化.
（五）实验实训设备配置建议:
由于采用项目教学法,教学中要创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，尽可能安排更多工位，要求实验实训室具有挂图、投影、多媒体、仿真、实物等常规教学手段。本课程实验实训以个人为单位为主，相关实训设备、检测仪器、工量具等按每组1—2人配备。
五、其他说明
本课程标准适用于三年制中职汽车运用与维修专业.