高三生物市一模试卷讲评.ppt

1.讲评目目标1 1纠正正错误纠正答正答题中的共性中的共性错误和和存在存在问题，掌握正确解法，掌握正确解法2 2找出差距找出差距认识自身与他人的差距，自身与他人的差距，知己知彼，取知己知彼，取长补短短3 3提提炼概括概括对知知识、方法作、方法作进一步的一步的 归纳，学会，学会试题分析的方法分析的方法4 4举一反三一反三归纳分析，提高能力分析，提高能力2.选择得分率填空得分率172.8%31题75.2%264.5%32题87.4%348.6%33题50.6%452.3%34题42.1%538.7%总评42.97一、考一、考试试题概况分析概况分析 小提示：知道答案后，考小提示：知道答案后，考过的的题你怎你怎样处理？理？3.试题知知识范范围09高考与本次市一模考高考与本次市一模考试(生物部分生物部分)试题分布情况分布情况必必修修2009高考高考试题本次一模本次一模试题元素和化合物元素和化合物选择3题细胞的胞的结构和功能构和功能31题（2）选择3题新新陈代代谢与与酶31题（1）（）（3）、）、32题新新陈代代谢31题（5）选择2、3题、33题生命活生命活动的的调节31题（4）、）、33题31题（2）、（）、（4）必必修修遗传的物的物质基基础选择3、4题遗传的基本的基本规律律选择5题34题人人类遗传病与病与优生生选择1题基因突基因突变及其他及其他变异异选择1题选择4、5题生物与生物与环境境34题32题选修修人体生命活人体生命活动调节和免疫和免疫31题（1）、（）、（3）细胞胞质遗传选择4题植物植物细胞工程胞工程选择4题选择5题微生物微生物营养、代养、代谢、生、生长选择2、3题选择1题发酵工程酵工程简介介选择3题4.例例l l（选择4 4）在）在遗传学上，把学上，把遗传信息沿一定方向的流信息沿一定方向的流动叫做信息流。信息流的方向可以用下叫做信息流。信息流的方向可以用下图表示，表示，则：()()A A和和过程都需要解旋程都需要解旋酶和和RNARNA聚合聚合酶 B B能能进行行或或过程的生物不含程的生物不含DNADNA C C过程可能程可能发生基因突生基因突变和基因重和基因重组 D D过程不程不发生碱基互生碱基互补配配对B（一）基本概念不清楚（一）基本概念不清楚二、共性二、共性问题及及评析析5.小小结：解答好概念解答好概念题的关的关键1 1明确基本概念的表述和辨析，抓牢明确基本概念的表述和辨析，抓牢其中的其中的关关键词；2 2把握基本概念的内涵和外延，在把握基本概念的内涵和外延，在理理解解的基的基础上上识记基本概念，解基本概念，解题时灵活灵活应用比用比较、排除、排除、综合分析等方法；合分析等方法；3 3把零散概念把零散概念串成串成线，构建知，构建知识网。网。6.（二）（二）审题不仔不仔细，理解不到位，理解不到位例例2 2：（：（选择5 5）现有甲、乙两种植物有甲、乙两种植物(均均为二倍体二倍体纯合子合子)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均碱地种植，且相关性状均为核基因控制。若核基因控制。若利用甲、乙两种植物的利用甲、乙两种植物的优势，培育出高，培育出高产、耐、耐盐的植株，的植株，可行的方案是可行的方案是()()A A将乙种植物耐将乙种植物耐盐基因基因导入到甲种植物的卵入到甲种植物的卵细胞中，然胞中，然后后进行离体培养行离体培养B B两种植物有性两种植物有性杂交交获得得F F1 1，再利用，再利用单倍体育种技倍体育种技术C C利用植物体利用植物体细胞胞杂交技交技术获得目的植株得目的植株D D诱导两种植物的花粉融合，并直接培育成幼苗两种植物的花粉融合，并直接培育成幼苗C7.例例3 3（3434题）随着随着遗传学的学的发展，更多展，更多验证遗传规律的方法被律的方法被发现，例，例如四分子分析法在如四分子分析法在验证基因的自由基因的自由组合定律方面有其独特之合定律方面有其独特之处。藻。藻类的的主要生活周期是主要生活周期是单倍体的倍体的阶段段(n)(n)，染色体上的基因无，染色体上的基因无论显性或性或隐性都性都可从表可从表现型上直接加以型上直接加以鉴别，即表，即表现型直接反映出基因型。在其有性生型直接反映出基因型。在其有性生殖殖过程中，正程中，正(+)(+)和和负(一一)两种交配型两种交配型(n)(n)通通过接合而受精，接合而受精，产生二倍体生二倍体的合子的合子(2n)(2n)。合子随即。合子随即进行减数分裂，行减数分裂，产生生4 4个个单倍体倍体细胞胞(n)(n)，称作四，称作四分子。分子。单细胞的衣藻从表胞的衣藻从表现型上看有两种型上看有两种类型，一种是型，一种是绿色，由色，由y+y+基因基因控制；另一种是黄色，由控制；另一种是黄色，由y y基因控制。衣藻的交配型也是基因控制。衣藻的交配型也是单基因控基因控制的，制的，(+)(+)交配型由交配型由mt+mt+基因控制，基因控制，(一一)交配型由交配型由mtmt-基因控制，如下基因控制，如下图所所示：示：请设计一个方案一个方案验证基因的自由基因的自由组合定律并加以合定律并加以说明。明。8.变式（式（0505全国）全国）人体神人体神经细胞与肝胞与肝细胞胞的形的形态结构和功能不同，其根本原因是构和功能不同，其根本原因是这两种两种细胞的（胞的（）A.DNAA.DNA碱基排列碱基排列顺序不同序不同B.B.核糖体不同核糖体不同C.C.转运运RNARNA不同不同D.D.信使信使RNARNA不同不同D9.小小结：审题的的训练方法方法2多多读几遍几遍题目，目，审出出题干限定条件、干限定条件、隐含条件和干含条件和干扰因素，同因素，同时掌握常掌握常见的一些的一些设置陷阱的方法。置陷阱的方法。1 1审题的关的关键是把是把题目中有用信息提取出目中有用信息提取出来，来，读懂懂“题干干”和和“问句句”的含的含义，找出，找出题干中的关干中的关键字字词。10.（三）知（三）知识迁移的能力欠佳迁移的能力欠佳 例例4 4（选择3 3）同位素同位素标记法是生物学常用的一种法是生物学常用的一种研究方法，下列关于此研究方法，下列关于此类叙述正确的是（叙述正确的是（）A A用含有用含有3 3H H标记的尿的尿嘧啶核糖核苷酸的核糖核苷酸的营养液养液培养洋葱根尖，只在分生区培养洋葱根尖，只在分生区细胞中胞中检测到放射性到放射性 B B赫赫尔希和蔡斯用希和蔡斯用3535S S标记噬菌体的蛋白噬菌体的蛋白质，标记元素在氨基酸的元素在氨基酸的R R基基 C C给小麦供小麦供应1414C0C02 2，1414C C不会出不会出现在在维管束鞘管束鞘细胞中胞中 D D给豚鼠供豚鼠供应18180 02 2，不会呼出，不会呼出C C18180 02 2B11.ABP光照光照强度度CO2的的吸吸收收CO2的的释放放变式：式：（0505江江苏）下）下图表示某种植物光照表示某种植物光照强度与光合度与光合作用作用强度的关系。度的关系。P P点的生物学含点的生物学含义是（是（）A.A.无光合作用，有呼吸作用无光合作用，有呼吸作用B.B.光合作用与呼吸作用达到光合作用与呼吸作用达到动态平衡平衡C.C.无呼吸作用，有光合作用无呼吸作用，有光合作用D.D.光合作用与呼吸作用都不光合作用与呼吸作用都不进行行B12.高考出高考出题的常的常见形式形式迁移型迁移型题小小结：解此解此类题的关的关键1、注重原理、注重原理、规律的律的发现过程及适用程及适用范范围，善于把新情境同已学知，善于把新情境同已学知识点点联系起来。系起来。2、把握文字、把握文字、图、表、曲、表、曲线等形式的等形式的转换，注重思，注重思维的的发散。散。13.例例5 5：（：（3333题）某同学）某同学为探究探究环境因素境因素对光合作用光合作用强度的影响，度的影响，设计实验如下：如下：摘取外型正常、生摘取外型正常、生长旺盛的旺盛的绿叶若干，在叶若干，在绿叶上避开大型叶脉叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径用打孔器打出直径为lcmlcm的小的小圆形叶片形叶片4040片。片。用适当方法使小用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，放入黑暗形叶片内部的气体全部逸出，放入黑暗处盛盛有蒸有蒸馏水的水的烧杯中待用，此杯中待用，此时叶片全部沉在水底。叶片全部沉在水底。(1)(1)实验中小中小圆形叶片下沉的原因是形叶片下沉的原因是 。(2)(2)欲欲证明光合作用需要明光合作用需要C0C02 2，在此，在此实验基基础上完成上完成实验步步骤(材材选)：。(3)(3)本本实验的的检测指指标为 。(4)(4)若小若小圆形叶片取自大叶脉形叶片取自大叶脉处，则所所测得的光合作用得的光合作用强度会度会较当前当前值偏偏 。(5)(5)欲研究光照欲研究光照强度度对光合作用光合作用强度的影响，但度的影响，但实验室只有一种室只有一种40W40W灯泡，可以通灯泡，可以通过 达到目的。达到目的。14.15.16.三三.正确答正确答题一般思路？一般思路？审题入入题答答题17.正确解正确解题一般一般环节33题审题审清清试题任任务和条件和条件思考思考试题考考查的知的知识点点分析关分析关键字字词，挖出，挖出隐含条件含条件对相关信息相关信息筛选、分析和、分析和处理理排除干排除干扰因素因素入入题找出解找出解题突破口：思突破口：思维切入点切入点思考解思考解题途径途径提取与提取与试题相关的有用知相关的有用知识点点思考知思考知识点运用的前提和条件点运用的前提和条件揣摩命揣摩命题者意者意图和和对解解题要求要求答答题非非选择题用学科用学科语言作答言作答把握答把握答题的方向性和的方向性和逻辑性性注意答注意答题的准确性与的准确性与简洁性性掌握掌握图解、表格、曲解、表格、曲线图的一的一般答法般答法切入点：切入点：气体逸出与叶片下沉的关系；碳酸气体逸出与叶片下沉的关系；碳酸氢钠与蒸与蒸馏水的水的对照；叶脉与小照；叶脉与小圆叶片的差异。叶片的差异。解解题途径：途径：实验单一一变量原量原则的具体体的具体体现；确；确定因定因变量的指量的指标是叶片是否上浮；光照是叶片是否上浮；光照强度的度的大小怎大小怎样通通过一种灯泡来一种灯泡来实现？移？移动距离最距离最简捷。捷。见样卷分析卷分析任任务、条件：、条件：环境因素境因素对光合作用光合作用强度的影响；部分度的影响；部分实验步步骤。知知识点：点：影响光合作用的因素；影响光合作用的因素；实验设计方法；光合作用的部位与方法；光合作用的部位与过程；程；关关键点：点：什么材料能什么材料能为光合作用提供光合作用提供COCO2 2?通通过什么什么现象能象能观察到叶片察到叶片进行了行了光合作用？光合作用？为什么避开大叶脉什么避开大叶脉处的叶片？光照的叶片？光照强度的度的变化怎化怎样由由40W40W灯泡来体灯泡来体现？18.19.变式作式作业一：一：（0606全国）全国）为了了验证叶片在光合作用和呼吸作用叶片在光合作用和呼吸作用过程中有程中有气体的气体的产生消耗，生消耗，请用所提供的用所提供的实验材料与用具，在材料与用具，在给出的出的实验步步骤和和预测实验结果的基果的基础上，上，继续完成完成实验步步骤的的设计和和预测实验结果，并果，并对你的你的预测结果果进行分析。行分析。实验材料与用具：烟草幼苗、日光灯（材料与用具：烟草幼苗、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，程中光照和温度等条件适宜，空气中空气中O O2 2和和COCO2 2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。）。实验步步骤和和预测结果：果：剪取两小剪取两小块相同的烟草叶片，分相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸放入盛有等量蒸馏水和水和NaHCONaHCO3 3稀溶液的稀溶液的两支两支试管中，此管中，此时，叶片均浮在液面上，叶片均浮在液面上。用真空用真空泵抽去两支抽去两支试管内液体中和叶片管内液体中和叶片细胞胞间隙中的气体后，敞开隙中的气体后，敞开试管口，管口，可可观察到叶片均下沉察到叶片均下沉试管底部。管底部。分析分析预测结果果20.变式作式作业二：二：为了了验证叶片光合作用受到光叶片光合作用受到光质的影响，的影响，请用所提供的用所提供的实验材料与用具，材料与用具，在在给出的出的实验步步骤的基的基础上，上，继续完成完成实验步步骤的的设计和和预测实验结果，并果，并对你的你的预测结果果进行分析。行分析。（1 1）实验材料与用具：小材料与用具：小烧杯三只、三棱杯三只、三棱镜（注（注释：白光通：白光通过三棱三棱镜色散形成色散形成红光、黄光、光、黄光、绿光等光等单色光）、打孔器、注射器、色光）、打孔器、注射器、40W40W灯泡、灯泡、烧杯、富含杯、富含COCO2 2的的NaHCONaHCO3 3稀稀溶液（溶液（为光合作用提供原料）、光合作用提供原料）、绿叶（如菠菜叶）（叶（如菠菜叶）（实验过程中光照和温度等条件适程中光照和温度等条件适宜，空气中宜，空气中O O2 2和和COCO2 2在水中的溶解量忽略不在水中的溶解量忽略不计）。）。（2 2）实验步步骤：取生取生长旺盛的旺盛的绿叶，用直径叶，用直径为1cm1cm的打孔器打出小的打孔器打出小圆形叶片形叶片3030片（注意避开大的叶片（注意避开大的叶脉）；脉）；将将圆形叶片置于注射器内，并形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉拉动活塞，使小活塞，使小圆形叶片内的气体逸出。形叶片内的气体逸出。这一步一步骤可重复几次；可重复几次；将内部气体逸出的小将内部气体逸出的小圆形叶片，放入黑暗形叶片，放入黑暗处盛有清水的盛有清水的烧杯中待用（杯中待用（这样的叶片的叶片因因为细胞胞间隙充隙充满水，所以全都沉到水底）；水，所以全都沉到水底）；（3 3）预测结果并分析：果并分析：21.22.