专题二地图三要素——方向、比例尺、图例和注记教案.doc

溧阳市戴埠高级中学高考地理一轮复习教案
课 题
地图三要素——方向、比例尺、图例和注记
执 教
吴旭明
班 级
高二(7、9)
时 间
2005.9.1
高考方向
1.各种类型地图上方向明确。
2.有关比例尺的计算。
3.比例尺大小代表地域面积的关系。
学习目标
1.进一步熟悉在地图上进行方向判断。
2.理解比例尺的概念及应用。
3.熟悉一些常见的图例。
复习策略
1.归纳地图上进行方向判断的基本思路。
2.结合实例分析，使学生理解比例尺的概念及应用。
学习策略
1.养成思路、归纳方法。
2.经常翻阅地图、熟悉构成地图的基本要素。
学习和复习过程
知识和能力目标
教和学的互动过程
目标检测

一、方向

详见专题一

例题分析
（一）利用经纬网进行方向判断
回忆判断的依据（原理）是什么？引导进行判断。
经线指示南北，纬线指示东西。极点附近经线呈放射状，纬线呈弧状。北极点为最北点，南极点为最南点。同一纬线（经线）上只有东西（南北）之分，而无南北（东西）之分。
（二）一般情况下，无指向标、无经纬网的地图，面向地图，上北下南，左西右东。
（三）按指示标定方向：一般情况下指示标的箭头指向北方，少数也有例外。

例1例5例7

说出图上的八中方向

学习和复习过程
知识和能力目标
教和学的互动过程
目标检测

读图分析

二、比例尺

1.比例尺的概念

2比例尺的表示方法

常见错误：
1.数字式表示为
1.5:3000000
2.图上距离cm和实地距离km不换算
1km=105cm

地图上的比例尺，表示图上距离比实际距离缩小的程度。公式表示：
比例尺＝
可以变形为：图上距离＝实地距离*比例尺
实地距离＝图上距离/比例尺
①数字式 1:10000000
100 0 100 200
三种表示方法 ②线段式
③文字式 图上1cm表示实际100m
·它只表示一种缩小的程度，故无单位。
·比例尺本身没有单位，但数字表达式中，图上距离和实际距离都以cm为单位，且分子应取1cm
·地图式平面的，所以上面的距离都是指水平距离。
·线段一般用1cm为一段。
1.居民点和麦田、山峰
2.山脉、公路延伸方向
3.河流流向
4.钢铁厂布局合理，判断风向

说出图中两条等温线走向特征

例4

A B
Ⅰ C
ⅡⅢ

A C B

AC代表上图中的ⅠⅡⅢ中哪一段？

学习和复习过程
知识和能力目标
教和学的互动过程
目标检测
3.比例尺的大小

①比例尺大小的判断
②选用地图（所需精度和所表达内容）和比例尺大小的关系

4.比例尺的计算
①图上进行量算

②熟练应用公式进行推求

5.比例尺的放大和缩小

正确理解“放大（缩小）”、“放大到（缩小到）”、“放大了（缩小了）”的含义
正确理解比例尺缩放和图幅缩放之间的关系

三、图例和注记
比例尺大小判断依据：看比值的大小来衡量。分子为1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大；分母愈大，比值愈小，即比例尺愈小。
同样图幅中可通过代表的实际范围（或所跨经纬度）进行判断。
观察二幅大小不同的比例尺，得出结论：比例尺越大，所表示的范围越小，表示的内容越详细，经度越高；比例尺越小，所表示的范围越大，表示的内容越简单，精度越低。

在比例尺公式中，已知任意两项即可推出第三项。
如果图幅中没有给出比例尺，但有经纬网，可借助经纬网、比例尺、距离。

比例尺放大到原先的几倍：原比例尺*几；放大了几倍是指比原先多了几倍。“缩小”“缩小了”类似。
图幅的缩放是面积的缩放，而面积是长度*长度，所以它与比例尺缩放的关系应是平方关系。

（如图幅不变，缩放后表示的范围和内容有何变化）

要求在平时的读图中不断积累，养成良好的习惯。

例8例9例11

在中国政区图中量算北京－广州的距离
例3例6例10
思考：在世界地图上进行量算你会发现什么问题？

原比例尺：
1:1000000
放大到2倍：
(1/1000000)*2
放大了2倍：
(1/1000000)*3
缩小到1/5
(1/1000000)*(1/5)
缩小了1/5
(1/1000000)*(4/5)

比例尺放大到原图比例尺的2倍，则图幅放大到4倍。
例2例12

学习和复习过程
知识和能力目标
教和学的互动过程
目标检测

四、常见地图
等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图（见后专题）、政区图、交通图、人口图等，它们都是反映地理事务的空间分布。

典型例题分析
例题
解析
例1判断下列半球图中A、B、C三点相互间的方位。

例2将1：10000000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是 (     ）
A、新图比例尺为1：20000000      
B、新图图幅面积比原图增加了2倍
C、新图表示的地理事物比原图简略
D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米

例3按照1：50000000的比例尺，绘制一幅中国政区图，图纸的长度不得小于______厘米，图纸的宽度不得小于_______厘米。

图
例4(2000年全国高考题)读图，回答：
河流ab段的流向为
A．自西北向东南
B．自东南向西北
C．自东北向西南
D．自西南向东北

左图为扇形半球经纬网图，依据地球顺时针方向自转，可判断是南半球，顺着顺时针方向便是东方。A、B、C三地经纬度位置分别是：A（30°s，本初于午线）、B（30°s、45°W）、C（60°s、45°E），因此A点位于B点的正东方向（反之，B点位于A点的正西方）；A点位于C点的西北方；C点位于B点的东南方向。

10.4厘米 11厘米

典型例题分析
例题
解析
例5甲地位置是40°S，120°E，乙地位置是40°N，20°W，甲地在乙地的：
A．东北方 B．西南方 C．东南方 D．西北方

例6 5厘米代表实地距离100千米的地图比例尺是
A．1：2000000
B．五十万分之一
C．图上1厘米代表实地距离200千米
D．一百万分之一
例7 读下列经纬网图，回答

·b

（1）点在a点的方向为：
A．东南 B．西北 C．东北 D．西南
（2）对ab两点地理坐标的叙述，正确的是：
A．ab两点位于同一半球
B．a点的经度数比b点大
C．a点的纬度数比b点小
D．a点的地理坐标为(50°S，140°E)

典型例题分析
例题
解析
例8关于地图的叙述，正确的是：(全国高考题)
A．绘制学校平面图宜采用小比例尺
B．以北极为中心的地图要根据指向标来辨方向
C．在地形图上，等高线密集的地方坡度较陡
D．各种彩色地图上的绿色地方都表示平原

例9在图幅大小相同的地图中：
A．比例尺越大，图幅包括的范围越大
B．比例尺越小，图幅包括的范围越小
C．比例尺大，图幅包含地理事物的内容详尽
D．比例尺小，图幅包含地理事物的内容详尽

例10用长40厘米，宽为30厘米的图纸绘制下列国家政区图，比例尺最大的是：
A．澳大利亚　 B．日本　 C．法国　　 D．新加坡

例11在甲乙两张图幅大小相同的地图上，某两地在地图上的距离分别为8厘米、4厘米，这说明：
A．甲图表示的实际地域范围比乙图广
B．进行工程建设选用乙图更为实用
C．甲图的比例尺比乙图小
D．甲图所表示的地理事物乙图更详细

例12有一幅1：60000000的地图，若将比例尺放大到原图的2倍，新图上1厘米代表：
A．300千米 B．60千米 C．30千米 D．120千米

例13下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地丁地东南的是：

A B C D

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