韩愈《晚春》优秀教案两篇.doc

(完整版)韩愈晚春优秀教案两篇韩愈晚春优秀教案两篇本文是关于韩愈的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。引导语：晚春是唐代文学家韩愈的诗作.它寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西。下面是关于晚春的两篇优秀教案，供大家参考.晚春优秀教案一教学目标:1、能正确流利有感情地朗读古诗。2、理解古诗内容。3、能正确地背诵古诗。课时安排：1课时教学过程：一、揭示课题师:同学们，今天咱们来学习一首古诗,它们的名字是晚春.教师板书课题，学生齐读课题。二、出示学习目标课件出示本节课的学习目标；1、能正确流利有感情地朗读古诗。2、理解古诗内容。3、能正确地背诵古诗。指生读学习目标,其他同学认真倾听。 目标己经明确了,你们有信心实现目标吗？老师相信,只要大家认真自学，一定能很好地完成任务的。三、先学自学指导1、请同学们自由放声朗读古诗两遍。要求：把字音读准确，诗句读通顺，并读出一定的语气。2、读古诗找出你不懂的地方，可以问同桌，不认识的生字借助拼音多读两遍.3、小组内两两互读古诗.自学检测指名朗读全诗，组织正音.教师相机运用范读、领读、齐读等方式,读出一定的节奏和语气。四、后教 合作交流1。请根据古诗内容和自己的理解，小组内交流讨论这首诗的内容.2.晚春这一首诗描写了一种怎样的情景呢?从这首诗中你又体会到什么?教师点拨；1.注释: 不久归：将结束。 杨花：指柳絮 榆荚：亦称榆钱。榆未生叶时,先在枝间生荚,荚小，形如钱,荚老呈白色,随风飘落。 才思：才华和能力。2。作品译文:花草树木知道春天即将归去,都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。五、训练1.结合古诗内容,学生自由背诵。2.同桌互背。3.小组展示背诵.4.练习书写晚春优秀教案二一、教学内容：小学语文课程中华经典古诗文四年级晚春二、学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。2、理解作者描绘的内容，通过品味语言和展开联想进入诗的意境,体会其中蕴含的情理,懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度.3、由诗文拓展延伸，合作交流，积累经典古诗名句，传承传统文化,提高语文素养。三、教学重点、难点:有感情地背诵、积累古诗;体会其中蕴含的情理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度。四、教学准备：多媒体课件、学生课前搜集有关描写四季的古诗.五、学习过程：课前欣赏歌曲春天在哪里（一）谈话导入，揭题激趣春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，古往今来，无数诗人用饱含深情的诗句描写、赞美春天。我们就一起来学习一首有关春天的古诗。师板书 5 晚春 齐读课题,从诗题，你读出了哪些信息？又会提出什么问题？(二）合作交流,推词敲句，读懂大意1、请同学们打开课本64页，老师先来读一遍，请大家认真听.下面请大家自己试着把这首诗读五遍，要求把句子读正确、读通顺.出示课件：晚春哪位同学愿意展示一下自己的学习成果？指名读诗,注意节奏。草树知春/不久归, 百般红紫/斗芳菲。杨花榆荚/无才思，惟解漫天/作雪飞.2、介绍作者及写作背景课件：韩愈(768824），字退之，世称韩昌黎.唐代文学家、哲学家，当时古文运动的倡导者，河南河阳（今孟县）人，其散文被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”.其诗力求新奇，对宋诗影响颇大.有昌黎先生集.晚春是游城南十六首之一，作于元和十一年，此时作者已年近半百（此时49岁，终年57岁）。3、借助注释自学，理解诗意。4、合作交流，理解诗人描绘的内容。哪位同学愿意用自己的话说一说这首诗所描绘的内容?诗中描写哪些景物？板书：草树知春 斗芳菲 杨花榆荚 作雪飞还有不理解的词句吗?(三)抓住意象，感悟情志1、请同学们再次大声读一读这首诗，借助文后“赏析”，展开大胆展开想象的翅膀，你看到了什么画面？又想到了什么?2、全班交流A、看到百花盛开、争奇斗艳的美丽景色，柳絮纷飞、榆荚飘落的画面。B、想到一个人“无才思并不可怕，要紧的是珍惜光阴,不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚这样的有心人的。 板书：珍惜时间C、想到珍惜时间的名言警句.如：一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。 莫等闲，白了少年头，空悲切.好,同学们的想象真是合理又丰富，棒极了！下面请大家一起把这首诗大声读一遍。（四)吟唱诗文，入情入境1、同学们读的真好。古人作诗通常用场“吟唱”的方式表达出来,老师就来唱一唱这首诗。2、大家想学吗?下面老师一句一句教给大家，请大家仔细听，认真唱。(3-5遍)(五）拓展延伸，日积月累1、学了晚春这首诗,老师想到了韩愈的早春，那位同学能和大家分享一下？课件出示早春2、你还能想到哪些描写春天的古诗？春晓春日江南春游园不值村居3、谁还能想到描写其它季节的古诗?夏天:小池饮湖上初晴后雨晓出净慈寺送林子方秋天：山行暮江吟夜书所见题菊花冬天:江雪梅花(六）布置作业:继续搜集有关描写春天的古诗词，做一张春天诗词荟萃的手抄报。五、板书设计晚春草树知春 斗芳菲珍惜时间杨花榆荚作雪飞感谢阅读，希望能帮助您！文学分享