建筑光环境河南城建学院.pptx

1目目录1.1.光以及光光以及光环境的介境的介绍2.2.案例案例分析分析3.3.校园校园实例分析及例分析及优化化4.4.参考文献参考文献2光通量：光通量：指指人眼所能感人眼所能感觉到的到的辐射功率，它等于射功率，它等于单位位时间内某一波段的内某一波段的辐射能量和射能量和该波段的相波段的相对视见率的乘率的乘积。由。由于人眼于人眼对不同波不同波长光的相光的相对视见率不同，所以不同波率不同，所以不同波长光光的的辐射功率相等射功率相等时，其光通量并不，其光通量并不相等。相等。照度：照度：光照光照强度是一种物理度是一种物理术语，指，指单位面位面积上所接受可上所接受可见光的光的光通量。光通量。简称照度。称照度。发光光强度：度：是指光源在是指光源在这方向上方向上单位立体角元内位立体角元内发射的光射的光通量。通量。光亮度：光亮度：是是指一个表面的明亮程度指一个表面的明亮程度，即从一个表面反射出来的即从一个表面反射出来的光通量。或者光通量。或者说是指在某方向上是指在某方向上单位投影面位投影面积的面光源沿的面光源沿该方向方向的的发光光强度。度。3光色光色 光光色色最基础的便是冷暖，室内环境中只用一种色调的光源可达到极为协调的效果，如同单色的渲染，但若想有多层次的变化，则可考虑有冷暖光的同时使用。现代居室中考虑动用五颜六色的光营造温馨气氛的佳做举不胜举，例如淡黄色墙面和地面的房间，采用暖光源与地面石材相映，突出温暖气氛，而白色吊顶采用非直接照明用途的冷光源，达到了衬托暖光源的作用，是一种对比也是一种丰富。装饰照明的光色彩不同，人的视觉效果就不同。用照度适宜的中性白光照射白色或近似白色的墙面，会出现清洁、宽敞、明亮、醒目的效果。通常性况下，鲜艳、饱和、照度充足的彩光会带来健康、明亮、堆璨、瑰丽的效果，而光色不纯或照度不足的彩光则会造成不同程度的负面效果。如微弱的黄光会散发昏暗、暧昧的气息，暗淡的红光会渲染压抑、恐怖的气氛，幽暗的蓝绿光则会造成阴暗、诡秘的效果等等。4光塑造形象：物的形象只有在光的作用下才能被光塑造形象：物的形象只有在光的作用下才能被视觉感知。正确地感知。正确地设光（指光量，光的性光（指光量，光的性质和方和方向）能加向）能加强建筑造型的三建筑造型的三维立体感，提升立体感，提升艺术效效果果，反之，反之则导致形象平淡或歪曲致形象平淡或歪曲。光建构空光建构空间，明和暗的差异自然地形成室内外不，明和暗的差异自然地形成室内外不同空同空间划分的心理暗示。光的微妙的划分的心理暗示。光的微妙的强弱弱变化造化造就空就空间的的层次感。次感。光渲染气氛：晴空万里，光渲染气氛：晴空万里，细雨雨连绵，不同的，不同的环境境带给我我们不同的心情，不同的心情，这当中光的当中光的变化起着重要化起着重要作用。光渲染的气氛作用。光渲染的气氛对人的心理状人的心理状态和光和光环境的境的艺术感染力有决定性的影响。感染力有决定性的影响。5光突出重点：没有重点就没有光突出重点：没有重点就没有艺术而落人平庸。而落人平庸。强化光的明暗化光的明暗对比能把表比能把表现的的艺术形象或形象或细节实现出来，形成出来，形成抢眼的眼的视觉中心。极高的中心。极高的对比比还能能产生生戏剧性的性的艺术效果，令人激效果，令人激动。光演光演现色彩：色彩：显色性好的人工光源可以象天然光色性好的人工光源可以象天然光一一样真真实地演地演现环境，人和物的境，人和物的缤纷色彩；色彩；显色色性差的灯性差的灯则造成造成颜色色变异，异，丧失失环境色彩的勉力。境色彩的勉力。彩色灯光彩色灯光赋于光于光环境情感意境情感意识，使一些，使一些颜色响亮，色响亮，但也会使一些但也会使一些颜色受到扭曲。色受到扭曲。光装光装饰环境：光和影境：光和影编织的的图案，光案，光洁材料反射材料反射光和折射光所光和折射光所产生的晶生的晶莹光光辉，光有，光有节奏的奏的动态变化，灯具的化，灯具的优美造型都是装美造型都是装饰环境的宝境的宝贵元素，元素，引人入引人入胜的的艺术焦点。焦点。6 光光环境境是指由是指由光光(照度水平和分照度水平和分布、照明的形式布、照明的形式)与与颜色（色色（色调、色、色饱和度、室内和度、室内颜色分布、色分布、颜色色显现）在）在室内建立的同房室内建立的同房间形状有关的生理和形状有关的生理和心理心理环境。人境。人们通通过听听觉、视觉、嗅、嗅觉、味、味觉和触和触觉认识世界，在所世界，在所获得得的信息中有的信息中有80%来自光引起的来自光引起的视觉。因此因此,创造舒适的光造舒适的光环境境,提高提高视觉效能，效能，是建筑光学的主要研究是建筑光学的主要研究课题。7金贝尔艺术博物馆8采光采光形式形式顶采采光光庭院庭院采光采光侧采采光光9顶采光：在博物馆拱壳结构单元的壳顶中央开一条宽90厘米的纵向天窗。光线从天窗照进来，经过半透明铝质反光体均匀分散于成摆线状的拱顶天花，从而再反射到展品上。拱顶表面布满了乳白色的柔软的阳光，尤如蒙上了一层半透明的薄纱使得展室格外的宁静安详。身处展室使人置身于一种专注、享受和提高的艺术氛围中。10侧采光：在拱形结构山墙一侧，拱顶与填充墙分离，形成一条摆线状拱形采光带，细细的光带增加了端部的采光效果，既揭示着展室外分割和过度又不至于产生眩光，这条细长的光带更进一步说明支撑与围护的分离，强词了单元的造型特征和结构传力的简明性。11庭院采光：博物馆内共挖出三十内庭，各自承担着采光和视觉休息过渡的功能。其中一个展厅的庭院，用与墙面同样的灰色大理石做成主题性雕塑，水在其中流淌，植物攀爬于侧壁。阳光照向内庭，把植物的阴影洒落在墙壁和地面上，宁静中不乏自然的气息。12展厅的光环境既要使陈列的文物清晰的呈现给观众和得到必要的保护,又能给观众提供舒适的视看环境。所以在展览厅设计中要有适宜的照度,照度分布也要合理,更要避免眩光。在26号展厅中,赫尔佐格充分利用自然光,又兼顾了遮阳。13展览馆中的自然采光关注自然采光,不仅是让身居其中的人们更多的与自然亲近,更是从能源、健康等角度,实现可持续性建筑的一种重要方式。但作为自然光,从建筑采光的角度来说,虽然有其巨大的不可比拟的优点,但是,未经过滤、遮挡、折射等处理的自然光,无论是从视觉光源的方面来讲,还是从热源方面来讲,也有着一定的缺点。26号展厅中大面积的玻璃幕墙及格栅允许自然光线进入,但同时又可避免日光的直射。明亮但不耀眼的光线是创造整个大厅空间品质的关键所在。建筑的屋脊处和侧立面的上部有太面积的采光窗为室内提供自然照明。14北向光线的利用北向光线属于漫射光,且带有的太阳热量较少,因此在赫尔佐格的作品中被大量使用。其常用手法是通过反射作用,把北向光线均匀引入室内。在汉诺威26号展厅中,为了给高大展览空间提供质量的均匀照明,光线通过大面积北向天窗上的百叶,折射到展馆室内屋顶上巨大“反射板”而引入更远的公共区域,从而使光线均匀分布。同样的赫尔佐格在林茨的设计中心项目中,通过在屋顶上的一种塑料格栅,将北面光线反射、折射进入室内,而将南侧直射光线过滤,这样就使展示区获得高标准的采光,且不牺牲室内热舒适度,也不增加额外能耗。15建筑遮阳在汉诺威26号展厅中大量使用了天然木材.在展厅屋顶的使用面积共计20 000平方米。这不仅太大降低了建筑造价.其材料本身也体现了生态节能的特点。木材作为格栅,既遮挡了阳光避免了室内过热又不影响屋顶和侧面的自然采光。而这种可调式的遮阳装置除可以遮挡阳光还可以防止眩光、调节风量以及遮挡视线的作用。16人工照明展览馆中照明既要能向观众提供良好的视觉环境,又要保护展品,尽量减少光辐射对展品的损伤,展览馆中照明系统可根据展示中特点和展品的布置情况来选择。如图,可看到汉诺威26号展厅的人工照明的分布,赫尔佐格采用了一般照明方式,使展室内形成均匀亮度的光环境17彼得卒姆托181.展览厅的每一层顶面敞开且封以半透明的玻璃天花。该建筑的承重结构为建筑内部的三道混凝土承重墙，这一举措使得每一层的楼板与围护结构可以脱开，如图所示。2.磨砂玻璃装在矩形钢架上的双层表皮。阳光透过磨砂玻璃表皮，进入开口处，再透过半透明的玻璃天花，漫射至整个展厅当中，这两重的过滤形成了柔和的自然光环境。19 让努维尔20该建筑的南立面整建筑的南立面整齐地排列了近百个光圈般构造的窗格，地排列了近百个光圈般构造的窗格，这些如些如同照相机光圈般的几何孔洞，通同照相机光圈般的几何孔洞，通过内部机械内部机械驱动光圈开光圈开阖，根据，根据天气阴晴天气阴晴调节进入室内的光入室内的光线量（一个光量（一个光电管可根据太阳光的管可根据太阳光的强度来度来调整整进光量）。光量）。21 阳光阳光透透过罗马万神万神庙穹穹顶的开口在的开口在墙上投射出一个明亮的上投射出一个明亮的圆形，在形，在这里，光里，光线和阴影具有形状的特征，和阴影具有形状的特征，这个形状是空个形状是空间、开、开口和光口和光线三者共同作用的三者共同作用的结果。果。22河南城建学院图书馆问题总结：1.图书馆内大空间阅览区光线比较暗2.图书馆靠外玻璃幕墙采光较好，进深较大的空间基本全靠人工照明23改改进设计策略：策略：1.适当增加图书馆中庭的大小，增加自然采光量2.图书馆内部适当安装反光板或光导纤维等设备，将室外入射光反射和引入到室内，节省部分的能源24地点：地点：河南城建学院十号楼河南城建学院十号楼C座座问题总结：1.1.教学西楼教学西楼B B座多座多处走廊自然走廊自然采光采光较差，光差，光线较暗暗2.2.教学楼内部教学楼内部厕所窗所窗户开口开口面面积较小，光小，光线较暗，基本暗，基本全靠全靠设备照明照明25改改进设计策略：策略：1.适当增加教学楼中庭及边厅的大小，增加自然采光量2.适当安装反光板或光导纤维等设备，将室外入射光反射和引入到内廊，增加自然采光量3.在适当的位置增加教学楼内部厕所窗户的开口面积，增加自然采光量26地点：地点：河南城建学院一区三河南城建学院一区三问题总结：1.一区三号男生宿舍楼内部走廊相对封闭，无直接对外的窗口，光线很差，全天基本要靠人工照明改改进设计策略：策略：1.适当在宿舍之间增加架空通透的空间，以增加走廊内自然采光量2.适当安装反光板或光导纤维等设备，将室外入射光反射和引入到内廊，增加自然采光量27 1 彭小云,邰惠鑫.天然采光的生态方法 J.华中建筑,2002,(5):71-72.2 北京东方风光新能源技术有限公司技术部.自然光导照明 J.建筑技术,2006,(6):11-13.3 ReaMS.Windowblindocclusion:apilotstudy J.BuildingandEnvironment,1984,19(2):77-82.4 杨维菊,徐尧,吴薇.办公建筑的生态节能设计 J.建筑节能,2006,(2):27-31.5 张楷.室内自然光环境再创造 D.天津:天津大学,2005.28路易斯.康说，我们因光而生，季节因光而被感知，光使人有共同的认知，它置我们与永恒接触。建筑光环境设计将置身于建筑之中的观察者面前的空间转换成一种视觉复合体，亦或反之，运用人类的视觉心理特性，然后通过一些造型语汇对空间感受进行转译，空间的内在意义由此即被感知。2930