《林黛玉进贾府》.ppt

曹曹雪雪芹芹林林黛黛玉玉进进贾贾府府京都竹枝词京都竹枝词（清（清得舆）得舆）开谈不说红楼梦，开谈不说红楼梦，读尽诗书是枉然。读尽诗书是枉然。满纸荒唐言，一把辛酸泪。满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？都云作者痴，谁解其中味？红楼梦红楼梦第一回第一回 红楼梦红楼梦“以贾、以贾、史、王、薛四大家族的兴史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史封建社会走向衰亡的历史趋势。趋势。”第一回：第一回：楔子楔子。女娲补天，木石前盟。女娲补天，木石前盟 第二回：第二回：冷子兴演说荣国府冷子兴演说荣国府 介绍贾府人物关系介绍贾府人物关系 第三回：第三回：林黛玉进贾府林黛玉进贾府 介绍贾府环境人物介绍贾府环境人物 第四回：第四回：葫芦僧判断葫芦案葫芦僧判断葫芦案 介绍贾、史、王、薛四大家族介绍贾、史、王、薛四大家族 第五回：第五回：贾宝玉梦游太虚幻境贾宝玉梦游太虚幻境 交代主、次要人物的发展结局交代主、次要人物的发展结局红红 楼楼 梦梦前前五五回回（序序幕幕）简简介介贾敬贾敬贾惜春贾惜春贾蓉贾蓉贾珍贾珍（秦可卿）（秦可卿）荣荣国国公公宁宁国国公公贾代善贾代善 贾政贾政（王夫人）（王夫人）贾琏贾琏（王熙凤）（王熙凤）贾迎春贾迎春巧巧 姐姐贾赦贾赦贾珠贾珠（李纨）（李纨）贾元春贾元春贾探春、贾环贾探春、贾环贾宝玉贾宝玉贾敏贾敏（林如海）（林如海）林黛玉林黛玉贾贾源源贾贾寅寅贾代化贾代化贾敷贾敷（史太君（史太君 贾母）贾母）贾兰贾兰宁国府宁国府荣国府荣国府(刑夫人刑夫人)穿穿堂堂抄抄手手游游廊廊抄抄手手游游廊廊贾母贾母前院前院厢厢 房房厢厢 房房五间正房五间正房贾母贾母后院后院西角门西角门贾贾赦赦院院东角门东角门荣国府荣国府穿堂穿堂荣禧堂荣禧堂贾贾政政院院夹夹 道道抱厦厅抱厦厅影壁影壁凤姐屋凤姐屋后廊后廊穿堂穿堂耳耳房房厢厢 房房厢厢 房房厢厢 庑庑 游游 廊廊厢厢庑庑游游廊廊北北南大厅南大厅第一部分：（第一部分：（1 1）故事的开端，林黛玉来到了荣国府。）故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。这部分着重描写环境。第二部分：（第二部分：（2 21414）故事的发展，通过林黛玉初进贾）故事的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和众多人物。府的所见所闻，介绍贾府的环境和众多人物。（2 24 4）一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人等。）一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人等。（5 56 6）二层：林黛玉见王熙凤。）二层：林黛玉见王熙凤。（7 71212）三层：林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾）三层：林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。宝玉。（13131414）四层：宝黛初见。）四层：宝黛初见。第三部分：（第三部分：（15151616）故事的结尾，为林黛玉安排住处。）故事的结尾，为林黛玉安排住处。1、贾府地处什么地方，黛、贾府地处什么地方，黛玉来到门前看到了什么？玉来到门前看到了什么？1.1.写林黛玉到贾府。写林黛玉到贾府。寥寥数语，豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大门、寥寥数语，豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大门、匾上大书匾上大书“敕造宁国府敕造宁国府”五个大字。连续使用五个大字。连续使用四四个个“大大”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是随便便坐在那里，而是“列坐列坐”排列整齐；穿着不是排列整齐；穿着不是随随便便，而是华冠丽服。随随便便，而是华冠丽服。这段描写给人一种气势煊赫、门这段描写给人一种气势煊赫、门禁森严的感觉，同时揭示了贾府禁森严的感觉，同时揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。荣华富贵的来源和社会地位。内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进入荣府，内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进入荣府，“一箭之地一箭之地”就要换成小厮来抬，到了垂花门，就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也要小厮也要“肃然肃然”退出，由众退出，由众婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。这段叙述从一个侧面反映了封这段叙述从一个侧面反映了封建贵族家庭的等级观念和礼规。建贵族家庭的等级观念和礼规。透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御外观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。这个典型环境就是封建社会的一个缩影。这个典型环境就是封建社会的一个缩影。堂禧荣翰翰座座上上珠珠玑玑昭昭日日月月堂堂前前黼黼黻黻焕焕烟烟霞霞同同乡乡世世教教弟弟勋勋袭袭东东安安郡郡王王穆穆莳莳拜拜手手书书敬敬贺贺荣荣国国公公书赐荣国公贾源书赐荣国公贾源小说的三小说的三要素要素（贾府）（贾府）林黛玉林黛玉 贾宝玉贾宝玉 王熙凤王熙凤宝黛初逢宝黛初逢环境环境情节情节人物人物人人物物的的描描写写 正正面面描描写写 1 1，肖像描写，肖像描写 （容貌、衣着、神态）（容貌、衣着、神态）2 2，语言描写，语言描写 3 3，行动描写，行动描写 4 4，心理描写，心理描写 （包括细节描写）（包括细节描写）（外国擅长）（外国擅长）侧侧面面描描写写 侧面侧面烘托烘托或他或他人介人介绍绍如如鲁鲁迅迅药药中中夏夏瑜瑜就就是是通通过过康康大大叔叔的的嘴嘴介介绍绍完成人物性格塑造的完成人物性格塑造的 重点赏析林黛玉、贾宝玉、王熙凤等人物形象及小说语言。一语未了，只听后院中有人笑声，一语未了，只听后院中有人笑声，说：说：“我来迟了，不曾迎接远客！我来迟了，不曾迎接远客！”脂批：脂批：第一笔，阿凤三魂六魄已被作第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上？此等文者拘定了，后文焉得不活跳纸上？此等文字非仙助即神助，从何得此机括耶？字非仙助即神助，从何得此机括耶？出场方式：出场方式：先声夺人：未见其人先闻其声先声夺人：未见其人先闻其声放诞无礼放诞无礼 张扬泼辣张扬泼辣 一双一双丹凤丹凤三角三角眼，两弯眼，两弯柳叶柳叶掉梢掉梢眉，眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。丹唇未启笑先闻。脂批：脂批：非如此眼，非如此眉，不得为熙凤。非如此眼，非如此眉，不得为熙凤。服饰：华贵、贪婪、俗气服饰：华贵、贪婪、俗气外貌：年轻貌美、刁钻、狡黠、笑里藏刀外貌：年轻貌美、刁钻、狡黠、笑里藏刀明是一盆火暗是一把刀明是一盆火暗是一把刀服饰及外貌：服饰及外貌：天下天下真有真有这样标致的这样标致的人物，我今儿人物，我今儿才算才算见了！见了！况且这通身的气派，竟不况且这通身的气派，竟不像老祖宗的像老祖宗的外孙女儿外孙女儿，竟，竟是个是个嫡亲的孙女嫡亲的孙女。言行：言行：对这句话的理解，选出恰当的项对这句话的理解，选出恰当的项 王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美。王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美。夸贾母的外孙女的同时也夸孙女。夸贾母的外孙女的同时也夸孙女。认为林黛玉管贾母叫奶奶贾母更高兴。认为林黛玉管贾母叫奶奶贾母更高兴。王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满。王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满。王熙凤的意思是称颂王熙凤的意思是称颂老祖宗老祖宗的福泽深厚。的福泽深厚。自己以前没见过真正标致的人儿。自己以前没见过真正标致的人儿。要说风度气派，还是贾母最美。要说风度气派，还是贾母最美。间接夸三春让在场的邢王二夫人高兴。间接夸三春让在场的邢王二夫人高兴。又忙拉着黛玉之手，问她：又忙拉着黛玉之手，问她：“妹妹几妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。们不好了，也只管告诉我。”三个问两个三个问两个只管只管既在贾母面前表既在贾母面前表现了对黛玉的关心又炫耀自己的特殊现了对黛玉的关心又炫耀自己的特殊地位。地位。王熙凤这些话背后的意思是什么？王熙凤这些话背后的意思是什么？说着说着忙忙用帕拭泪。用帕拭泪。忙忙转悲为喜转悲为喜神态：神态：哭笑随时可变，俱无真情在其中，哭笑随时可变，俱无真情在其中，一心只想讨贾母欢心：阿谀拍马、一心只想讨贾母欢心：阿谀拍马、逢场作戏。逢场作戏。脂评：脂评：“余知此缎阿凤并未拿出，此余知此缎阿凤并未拿出，此借王夫人之语，机变欺人处耳。若信彼果借王夫人之语，机变欺人处耳。若信彼果拿出预备，不独被阿凤瞒过，亦被石头瞒拿出预备，不独被阿凤瞒过，亦被石头瞒过了。过了。”由此，可以看出凤姐的机变与干练，由此，可以看出凤姐的机变与干练，因此，曹雪芹给她的评价是：金紫万千谁因此，曹雪芹给她的评价是：金紫万千谁治国，裙钗一二可齐家。治国，裙钗一二可齐家。关于凤姐预备缎子的回答，怎样理解？关于凤姐预备缎子的回答，怎样理解？回王夫人：回王夫人：金陵十二钗正册金陵十二钗正册判词之八判词之八画：一片冰山，山上有一只雌凤画：一片冰山，山上有一只雌凤诗：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。诗：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。解析：画隐喻王熙凤在贾府独揽大权不过是拥解析：画隐喻王熙凤在贾府独揽大权不过是拥有冰山罢了，烈日一出冰消瓦解。有冰山罢了，烈日一出冰消瓦解。判词中，凡鸟合为判词中，凡鸟合为“凤凤”字，指其才能非凡、字，指其才能非凡、善弄权术；但最终也逃不出善弄权术；但最终也逃不出人人对之言听计从人人对之言听计从到发号施令到发号施令到遭抛弃到遭抛弃的悲剧性下场。的悲剧性下场。红楼梦曲红楼梦曲聪明聪明累累 机关算尽太聪明机关算尽太聪明,反算了卿卿性命反算了卿卿性命.生前生前心已碎心已碎,死后性空灵死后性空灵.家富人宁家富人宁,终有个家亡人终有个家亡人散各奔腾散各奔腾.枉费了枉费了,意悬悬半世心；好一似意悬悬半世心；好一似,荡荡悠悠三更梦悠悠三更梦.忽喇喇似大厦倾忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将昏惨惨似灯将尽尽.呀呀!一场欢喜忽悲辛一场欢喜忽悲辛.叹人世叹人世,终难定终难定!评：王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权评：王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。但任凭她才能如何出众，终究无法挽救如大者。但任凭她才能如何出众，终究无法挽救如大厦将倾的贾府。机关算尽到头来自遭恶运惩罚。厦将倾的贾府。机关算尽到头来自遭恶运惩罚。她是一个美丽而邪恶的复杂综合体，并最终走向她是一个美丽而邪恶的复杂综合体，并最终走向其不能掌控的毁灭结局。其不能掌控的毁灭结局。王熙凤王熙凤 是一个精明能干，惯于玩弄是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。为贾府的实际统治者。节选部分以四个层次（写出节选部分以四个层次（写出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人）场、绘肖像、见黛玉、回王夫人）活灵活现地展示了她的性格特征。活灵活现地展示了她的性格特征。1 1、写出场、写出场2 2、绘肖像、绘肖像3 3、见黛玉、见黛玉4 4、回王夫人、回王夫人 性格泼辣、深性格泼辣、深得贾母宠爱得贾母宠爱外表华贵美丽、外表华贵美丽、内在刁钻狡黠内在刁钻狡黠察言观色机察言观色机变逢迎变逢迎精明能干精明能干精明能干惯精明能干惯弄权术貌似弄权术貌似可喜实则可可喜实则可畏贾府的实畏贾府的实际统治者际统治者王王熙熙凤凤见见 黛黛 玉：玉：对王熙凤性格的刻画对王熙凤性格的刻画 写写 出出 场：场：绘绘 肖肖 像：像：回王夫人：回王夫人：明是一盆火明是一盆火 暗是一把刀暗是一把刀三角眼三角眼 吊梢眉吊梢眉粉面含春威不露粉面含春威不露未见其人先闻其声未见其人先闻其声受宠爱有地位受宠爱有地位善逢迎耍手腕善逢迎耍手腕恭维拭泪转悲为喜恭维拭泪转悲为喜美丽而又刁钻美丽而又刁钻我先料着了我先料着了 我已预备了我已预备了 玲珑而又精明玲珑而又精明运用了语言、肖像、行动、神态等描写手法，运用了语言、肖像、行动、神态等描写手法，其出场还运用了对比手法。其出场还运用了对比手法。林黛玉林黛玉 是在母亲去世后投奔外婆是在母亲去世后投奔外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是进贾府后始终是“步步留心，步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去笑了去”，娇柔、细心、谨慎、娇柔、细心、谨慎、自尊自尊是她的性格特点。是她的性格特点。请举例分析课文是怎样刻画这些特点的请举例分析课文是怎样刻画这些特点的黛玉：娇柔、细黛玉：娇柔、细心、谨慎与自尊。心、谨慎与自尊。课文怎样刻画出这些课文怎样刻画出这些特点的？特点的？思考思考 林林黛黛玉玉菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接在在邢邢夫夫人人处。邢邢夫夫人人“苦苦留留吃吃过晚晚饭去去”，黛黛玉玉婉婉言言拒拒绝了了，她她说：“舅舅母母爱惜惜赐饭，原原不不应辞辞，只只是是还要要过去去拜拜见二二舅舅舅舅，恐恐领了了赐去去不不恭恭，异异日日再再领，未未为不不可可。望望舅舅母母容容谅。”这一一番番十十分分得得体体的的话，既既表表达达了了对邢邢夫夫人人的的感感激激和和尊尊敬敬，又又表表现了了自自己己懂懂礼礼节、识大大体体，可可以以看看出出林林黛黛玉玉做做事事处处留心在意。留心在意。在在王王夫夫人人房房里里。王王夫夫人人坐坐在在西西边下下首首，见黛黛玉玉来来了了，便便往往东让。“黛黛玉玉心心中中料料定定这是是贾政政之之位位。因因见挨挨炕炕一一溜溜三三张椅椅子子上上，也也搭搭着着半半旧旧的的弹墨墨椅椅袱袱，黛黛玉玉便便向向椅椅上上坐坐了了。王王夫夫人人再再四四携携他他上上炕炕，他他方方挨挨王王夫夫人人坐坐了了”。连坐坐在在什什么么地地方方都不肯都不肯轻易从事，可易从事，可见黛玉行事的黛玉行事的谨慎小心。慎小心。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接在在贾母母房房中中吃吃晚晚饭时，“熙熙凤忙忙拉拉了了黛黛玉玉在在左左边第第一一张椅椅上上坐坐了了，黛黛玉玉十十分分推推让”，直直到到贾母母说明明了了理理由由，“黛黛玉玉方方告告了了座座，坐坐了了”。饭后后喝喝茶茶、漱漱口口之之类的的不不合合家家中中之之事事，便便“一一改一一改过来来”。贾母母问黛黛玉玉读什什么么书时，黛黛玉玉回回答答是是“念念了了四四书”，但但当当宝宝玉玉问她她念念什什么么书时，她她却却说“不不曾曾读，只只上上了了一一年年学学，些些须认得得几几个个字字”。先先说读过书，后后说不不曾曾读，是是因因为她她听听贾母母说“读的的是是什什么么书，不不过是是认得得两两个个字字，不不是是睁眼眼的的瞎瞎子子罢了了”之之后后，才才改改口口的的，可可见她她多多思思多多虑，做做事事小小心心谨慎。慎。黛黛玉玉这种种“步步步步留留心心，时时在在意意”的的谨慎慎态度度，是是她她寄寄人人篱下感情的反映。下感情的反映。对林黛玉性格的刻画心理描写心理描写肖像描写肖像描写语言描写语言描写步步留心步步留心 时时在意时时在意惟恐被别人耻笑惟恐被别人耻笑敏感自尊敏感自尊身体怯弱身体怯弱 自然风流自然风流多愁善感多愁善感 弱柳扶风弱柳扶风娇美柔弱娇美柔弱刚念了刚念了四书四书认得几个字认得几个字“舅母爱惜赐饭，原不应辞舅母爱惜赐饭，原不应辞 细心谨慎细心谨慎细心、谨慎、自尊这一主要性格源于她寄人篱下的思想细心、谨慎、自尊这一主要性格源于她寄人篱下的思想1 1、正面描写正面描写2 2、侧面描写侧面描写可叹 停机德，堪怜咏絮 才！玉带林中挂，金簪雪里埋。可叹停机德这句说薛宝钗，意思是虽然有着合乎孔孟之道标准的那种贤妻良母的品德，但可惜徒劳无功。后汉书.列女 传.乐羊子妻 堪怜咏絮才这句说林黛玉，意思是如此聪明有才华的女子，她的命运是值得同情的。“咏絮才”，用晋代谢道韫的故事。玉带林中挂这句说林黛玉，前三字倒读即谐其名。“林”即树林，暗喻贾府，指林黛玉寄身于贾府之中。金簪雪里埋这句说薛宝钗，前三字暗点其名：“雪”谐“薛”，“金簪”比“宝钗”。本是光耀头面的首饰，竟埋没在寒冷的雪堆里，这是对一心想当宝二 奶奶的薛宝钗的冷落处境的写照。花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻粘扑绣帘。游丝软系飘春榭，落絮轻粘扑绣帘。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流，未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流，质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！葬花词贾宝玉 在黛玉眼中，他是一个眉清目秀、在黛玉眼中，他是一个眉清目秀、英俊多情的年英俊多情的年轻公子。他具有反公子。他具有反对封封建束建束缚，要求自由平等的思想。他蔑，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表世俗，卓然独立的种种表现，正反，正反映了他映了他对封建礼教和封建道德的反抗。封建礼教和封建道德的反抗。本文描写宝玉，主要有哪三个步本文描写宝玉，主要有哪三个步骤？1 1、出场前的侧面勾勒、出场前的侧面勾勒 2 2、出场后的肖像描写、出场后的肖像描写 3 3、西江月西江月二词的总结二词的总结宝玉出场前的侧面勾勒王夫人在嘱咐林黛玉时，说贾宝玉是王夫人在嘱咐林黛玉时，说贾宝玉是“孽根祸胎孽根祸胎”“”“混世混世魔王魔王”，意思是说贾宝玉是给全家人带来灾害的祸根。还，意思是说贾宝玉是给全家人带来灾害的祸根。还说说“他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻傻”，意思是说贾宝玉喜怒无常。，意思是说贾宝玉喜怒无常。林黛玉原先在自己家时曾听母亲说，贾宝玉林黛玉原先在自己家时曾听母亲说，贾宝玉“顽劣异常，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混极恶读书，最喜在内帏厮混”。贾府内外这些人贬斥贾宝。贾府内外这些人贬斥贾宝玉的话，充分表现了他反封建的叛逆性格。人们把他说得玉的话，充分表现了他反封建的叛逆性格。人们把他说得这样坏，是因为他的所作所为不符合封建正统人物的要求，这样坏，是因为他的所作所为不符合封建正统人物的要求，违背了封建正统的世俗常情。由此可见，贾宝玉是封建阶违背了封建正统的世俗常情。由此可见，贾宝玉是封建阶级的叛逆形象。级的叛逆形象。宝玉出场后的肖像描写 宝玉出场后，作者首先从黛玉眼中所见来着力描宝玉出场后，作者首先从黛玉眼中所见来着力描写他的外貌。先写衣着打扮，后写神态表情。在写他的外貌。先写衣着打扮，后写神态表情。在黛玉看来，宝玉并不是什么黛玉看来，宝玉并不是什么“惫懒人物，懵懂顽惫懒人物，懵懂顽童童”，而是一个眉目清秀、英俊多情的年轻公子，而是一个眉目清秀、英俊多情的年轻公子，并一见如故，产生亲切感。并一见如故，产生亲切感。西江月二词的评判 这两首词模拟封建正统人物的口吻，运用了明贬这两首词模拟封建正统人物的口吻，运用了明贬暗褒的写法，表面上看好像是嘲讽、批判，实际暗褒的写法，表面上看好像是嘲讽、批判，实际上是在歌颂，即揭示了贾宝玉的叛逆性格，也表上是在歌颂，即揭示了贾宝玉的叛逆性格，也表达了作者曹雪芹愤世嫉俗的思想感情。第一首词达了作者曹雪芹愤世嫉俗的思想感情。第一首词着重概括贾宝玉的性格特点。着重概括贾宝玉的性格特点。“不通世务不通世务”“”“怕怕读文章读文章”是贾宝玉的最主要，也是最可贵的性格，是贾宝玉的最主要，也是最可贵的性格，贾宝玉对封建礼教的反抗精神也集中体现在这里。贾宝玉对封建礼教的反抗精神也集中体现在这里。“不通世务不通世务”是说他在结交仕人、应酬官府、遵是说他在结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通，不符合封建正统人物的守礼教等方面一概不通，不符合封建正统人物的要求；要求；“怕读文章怕读文章”是说他对封建统治阶级奉为经典的是说他对封建统治阶级奉为经典的儒家著作，对猎取功名利禄的敲门砖儒家著作，对猎取功名利禄的敲门砖八股八股文章毫无兴趣。这样一个文章毫无兴趣。这样一个“愚顽愚顽”的的“蠢物蠢物”，自然被封建统治阶级视为大逆不道的人，说，自然被封建统治阶级视为大逆不道的人，说他他“行为偏僻性乖张行为偏僻性乖张”，然而，这正是贾宝玉，然而，这正是贾宝玉的可贵之处。第二首词着重从批评告诫的角度，的可贵之处。第二首词着重从批评告诫的角度，正文反作，进一步歌颂贾宝玉的叛逆性格。贾正文反作，进一步歌颂贾宝玉的叛逆性格。贾宝玉既不听从封建统治者对他的要求，去宝玉既不听从封建统治者对他的要求，去“通通世务世务”“”“读文章读文章”，也不安于封建统治者规定，也不安于封建统治者规定的本分，既的本分，既“偏僻偏僻”，又，又“乖张乖张”，所以，在，所以，在那些人眼中，贾宝玉既那些人眼中，贾宝玉既“无能无能”，又，又“不肖不肖”，而且天下第一。其实，这正反映了贾宝玉对，而且天下第一。其实，这正反映了贾宝玉对封建正统思想的不满和反抗精神。封建正统思想的不满和反抗精神。对贾宝玉性格的刻画对贾宝玉性格的刻画出场前的侧面描写出场前的侧面描写孽根祸胎孽根祸胎 混世魔王混世魔王 疯疯傻傻疯疯傻傻顽劣异常顽劣异常 极恶读书极恶读书 内帷厮混内帷厮混与世俗格格不入与世俗格格不入出场后的肖像描写出场后的肖像描写天然一段风骚全在眉梢天然一段风骚全在眉梢平生万种情思悉堆眼角平生万种情思悉堆眼角眉清目秀英俊多情眉清目秀英俊多情西江月西江月二词的评判二词的评判潦倒不通世务，愚顽怕读文章。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，于家于国无望。行为偏僻性乖张，于家于国无望。独立不羁封建叛逆独立不羁封建叛逆（似贬实褒）（似贬实褒）解读贾宝玉摔玉解读贾宝玉摔玉 贾宝玉贾宝玉“含玉而诞含玉而诞”，这块，这块“通灵宝玉通灵宝玉”就承载了贾政要就承载了贾政要求儿子走求儿子走“经济仕途经济仕途”之路，补封建社会之天的希望。之路，补封建社会之天的希望。但是宝玉对功名利禄的厌恶几乎是与生俱来的，与父但是宝玉对功名利禄的厌恶几乎是与生俱来的，与父亲的希望背道而驰。摔玉表现了他对封建政治观念、亲的希望背道而驰。摔玉表现了他对封建政治观念、正统观念的叛逆。正统观念的叛逆。宝玉摔玉的直接起因是宝玉摔玉的直接起因是“家里姐姐妹妹都没有家里姐姐妹妹都没有”。如今。如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，这一动作充分体来了这么一个神仙似的妹妹也没有，这一动作充分体现出宝玉的妇女观现出宝玉的妇女观。亘古以来，男子一直把妇女视。亘古以来，男子一直把妇女视作花鸟、玩物和工具。宝玉骂作花鸟、玩物和工具。宝玉骂“(玉玉)连人之高低不择连人之高低不择”，说明了他对妹妹的尊重，认为自己这个，说明了他对妹妹的尊重，认为自己这个“泥做泥做”的男的男人根本不能和人根本不能和“水做水做”的女儿相提并论。宝玉摔玉，实的女儿相提并论。宝玉摔玉，实际上摔的是男权主义、大男子主义，表现出他尊重妇际上摔的是男权主义、大男子主义，表现出他尊重妇女、男女平等的思想女、男女平等的思想 那两位舅父不出场又是什么原因呢那两位舅父不出场又是什么原因呢?如果人人都见面，势必个个问如果人人都见面，势必个个问 候叙说一番，不但会使内容候叙说一番，不但会使内容重复、文字枯燥，而且两次甥舅直接晤谈，写起来也很困重复、文字枯燥，而且两次甥舅直接晤谈，写起来也很困难。作者采用了避难就易、避实就虚的方法，既按礼规让难。作者采用了避难就易、避实就虚的方法，既按礼规让黛玉拜见舅父，引出对贾府结构的描写，又免去了与二人黛玉拜见舅父，引出对贾府结构的描写，又免去了与二人直接相见的场面。其实这也暗示着林黛玉在贾府的地位，直接相见的场面。其实这也暗示着林黛玉在贾府的地位，除了内亲的身份外，对她的两个舅父而言并不是马上非见除了内亲的身份外，对她的两个舅父而言并不是马上非见不可的人物，贾府只是收留她。不可的人物，贾府只是收留她。安排宝玉最后出场的用意安排宝玉最后出场的用意 作者让宝玉最后出场是经过精心设计的作者让宝玉最后出场是经过精心设计的作者让宝玉最后出场是经过精心设计的作者让宝玉最后出场是经过精心设计的，在一般情在一般情在一般情在一般情况下况下况下况下，整天在整天在整天在整天在“内帏厮混内帏厮混内帏厮混内帏厮混”的宝玉的宝玉的宝玉的宝玉，当黛玉一进贾府当黛玉一进贾府当黛玉一进贾府当黛玉一进贾府时时时时，是马上会碰面的是马上会碰面的是马上会碰面的是马上会碰面的，然而作者却偏偏打发他今天往然而作者却偏偏打发他今天往然而作者却偏偏打发他今天往然而作者却偏偏打发他今天往“庙里还愿去了庙里还愿去了庙里还愿去了庙里还愿去了”，一直拖到晚饭后其他人都不在场，一直拖到晚饭后其他人都不在场，一直拖到晚饭后其他人都不在场，一直拖到晚饭后其他人都不在场了，才让他回了，才让他回了，才让他回了，才让他回家。这样安排家。这样安排家。这样安排家。这样安排，有两点用意：把该写的，有两点用意：把该写的，有两点用意：把该写的，有两点用意：把该写的人和事都写了，然后集中笔墨来写此二人的相会，以人和事都写了，然后集中笔墨来写此二人的相会，以人和事都写了，然后集中笔墨来写此二人的相会，以人和事都写了，然后集中笔墨来写此二人的相会，以掀起最后的高潮；遣散其他人，是为了不发生额外干掀起最后的高潮；遣散其他人，是为了不发生额外干掀起最后的高潮；遣散其他人，是为了不发生额外干掀起最后的高潮；遣散其他人，是为了不发生额外干扰，避免分散读者的注意力，以突出书中的两位主角扰，避免分散读者的注意力，以突出书中的两位主角扰，避免分散读者的注意力，以突出书中的两位主角扰，避免分散读者的注意力，以突出书中的两位主角菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接曹曹雪雪芹芹最最大大的的贡献献就就是是他他的的传世世名名著著红楼楼梦梦，这本本书创作作过程程十十分分艰苦苦。在在小小说第第一一回回里里说说：“曹曹雪雪芹芹于于悼悼红红轩轩中中，批批阅十十载，增增删五五次次。”真真是是“字字字字看看来来皆皆是是血血，十十年年辛辛苦苦不不寻寻常常”，可可惜惜没没有有完完成成全全稿稿，就就因因幼幼子子夭夭折折，感感伤伤成成疾疾，在在贫贫病病交交迫迫中中搁搁笔笔长长逝逝了了。曹曹雪雪芹芹死死后后，只只留留下下“琴琴剑剑在壁在壁”“”“新妇飘零新妇飘零”，几个好友草草埋葬了这位伟大的作家。几个好友草草埋葬了这位伟大的作家。面对逆境面对逆境，努力者成功努力者成功，畏缩者失败。畏缩者失败。【应用角度应用角度】“人生的困境与奋斗人生的困境与奋斗”“”“逆境与成功逆境与成功”等。等。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接新新红红楼楼梦梦的的正正式式开开播播，娱娱乐乐圈圈大大腕腕们们众众说说纷纷纭纭，褒褒贬不不一一。一一网网友友总结说：“场景景像像西西游游记，配配乐像像聊聊斋，镜头运运动像像哈哈利利波波特特，旁旁白白像像动物物世世界界。”可可谓众口众口难调，形成了目前褒，形成了目前褒贬不一的新不一的新“红楼楼”现象。象。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接【媒媒评评文文摘摘】1.经经典典有有着着我我们们难难以以想想象象的的力力量量。翻翻拍拍名名著著红红楼楼梦梦无无论论是是谁谁拍拍、谁谁导导、如如何何的的用用心心都都是是吃吃力力不不讨讨好好的的事事情情，因因为为旧旧版版红红楼楼梦梦的的经经典典已已在在国国人人心心中中有有了了一定的地位。一定的地位。新浪网新浪网2经经典典不不断断被被重重温温，也也必必将将有有不不同同的的解解读读。社社会会各各界界的的嬉嬉笑笑怒怒骂骂皆皆为为“好好事事”，因因为争争议越越多多，关关注注度度越越高高。从从传承文化的角度来看，或承文化的角度来看，或许也有其也有其积极意极意义。腾讯网腾讯网菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接那那样一一个个个个灵灵动鲜活活的的生生命命，有有纯洁善善良良的的心心灵灵，有有感感动世世间的的美美丽，有有字字字字珠珠玑的的清清好好词工工，却却只只能能在在那那个个被被成成年年男男子子控控制制之之下下的的凄凄冷冷社社会会里里唱唱出出一一曲曲又又一一曲曲的的悲悲歌歌：被被折折磨磨至至死死的的迎迎春春；青青春春守守寡寡的的李李纨纨；远远嫁嫁的的探探春春；孤孤守守青青灯灯泥泥佛佛的的惜惜春春；含含冤冤而而死死的的可可卿卿；跳跳井井而而死死的的金金钏钏这这样样的的红红楼楼，这万万般般叹息息，是是为那那个个男男尊尊女女卑卑的的社社会会而而潸潸然然泪泪下下的的感感慨，慨，对这个人情冷暖世个人情冷暖世间的无情的鞭笞。的无情的鞭笞。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接一一曲曲红红楼楼，万万声声叹叹息息。这这叹叹息息不不仅仅是是对对大大观观园园里里所所有有女女性性的的怜怜惜惜和和同同情情，更更是是为为女女性性觉觉醒醒而而高高歌歌的的铿铿锵锵之之词词。小小小小大大观观园园是是当当时时社社会会的的一一个个缩缩影影。这这“温温柔柔富富贵贵乡乡”里里有有钩钩心心斗斗角角，有有凶凶残残强强暴暴，有有尊尊卑卑之之分分；在在这这样样“烈烈火火烹烹油油”的的世世界界里里人人们们可可以以清清楚楚地地看看到到许许多多清清新新的的形形象象，不不为为世世俗俗所所染染，用用高高洁洁的的姿姿态态冷冷眼眼旁旁观观。而而林林黛黛玉玉便便是是这这些些鲜鲜活活形形象象最最好好的的代代表表，这这个个“世世外外仙仙姝姝寂寂寞寞林林”在在大大观观园园里里既既是是主主又又是是客客，这这特特殊殊的的地地位位使使她她清清醒醒地地看看到到世世间间的的各各样样清清寂寂，大大观观园园“游游丝丝软软系系飘飘春榭春榭”的热闹在她眼里只是的热闹在她眼里只是“风刀霜剑严相逼风刀霜剑严相逼”的惊寒。的惊寒。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接所所以以她她会会认认识识到到自自身身的的可可贵贵，会会为为自自己己贞贞洁洁的的爱爱情情而而努努力力，所所以以她她会会听听到到曲曲中中唱唱词“如如花花美美眷眷，似似水水流流年年”的的时候候仿仿佛佛置置身身凡凡尘之之外外，为女女性性的的尊尊贵而而动容容。这样的的红楼楼，这样的的万万般般叹息息，将将世世间生生灵灵的的觉醒醒寄寄寓寓于于一一园园之之中中，却却让人人们看到燎原星火看到燎原星火带来的欣喜。来的欣喜。一一曲曲红楼楼，万万声声叹息息。曹曹雪雪芹芹用用尽尽沧桑桑的的老老眼眼，墨墨香香四四溢溢却却又又锐锐利利的的笔笔尖尖在在这这红红楼楼集集积积所所有有情情思思，感感叹了了黑黑暗暗与与觉醒，道尽了那个世界的种种流醒，道尽了那个世界的种种流连菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接【精精要要赏赏析析】从从文文章章写写法法来来说说，本本文文仅仅仅仅是是根根据据红红楼楼梦梦这这个个个个案案，分分析析了了女女性性在在当当时时所所遭遭受受的的不不公公。作作者者巧巧妙妙调调动动了了自自身身的的知知识识积积累累和和语语言言积积累累，信信手手拈拈来来林林黛黛玉玉的的词句句，旧旧瓶瓶装装新新酒酒，老老话题就就显出出新新意意来来了了。而而“一一曲曲红楼楼，万万声声叹息息”的的复复沓沓，使使文文章章余余韵韵绵绵，令令人人从从红楼楼梦梦这个个案中延伸出无个个案中延伸出无穷思思绪，显示出作者良好的写作功底。示出作者良好的写作功底。描写人物的特点描写人物的特点 1.1.作品中的人物是围绕黛玉作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。的见闻来描写的。3.3.人物的出场，先后适宜，人物的出场，先后适宜，详略得体，虚实兼用（见下表）详略得体，虚实兼用（见下表）2.2.人物描写与环境描写交插人物描写与环境描写交插进行，配合自然，相得益彰。进行，配合自然，相得益彰。写写 法法 人人 物物 详详 写写 略略 写写 实实 写写 虚虚 写写单独写单独写 集体写集体写贾宝玉、王熙凤、林黛玉等贾宝玉、王熙凤、林黛玉等 王夫人、邢夫人、李纨和贾氏三姊妹王夫人、邢夫人、李纨和贾氏三姊妹贾母、王熙凤等贾母、王熙凤等 贾宝玉、王熙凤等贾宝玉、王熙凤等 贾赦、贾政等贾赦、贾政等围绕中心事件用多种方法描写人物围绕中心事件用多种方法描写人物 王夫人、邢夫人、李纨和贾氏三姊妹等王夫人、邢夫人、李纨和贾氏三姊妹等红楼梦人物的名字寓意深刻，你能从四春的名红楼梦人物的名字寓意深刻，你能从四春的名字中看出什么来吗？字中看出什么来吗？四春排行应该是：元春，迎春，探春四春排行应该是：元春，迎春，探春及惜春。及惜春。合