第二单元读后感写作.pptx

读后感写作后感写作1-什么是什么是读后感后感 顾名名思思义，先先来来读，再再抒抒发感感受受和想法。和想法。读后后感感就就是是在在读过一一篇篇文文章章或或一一本本书之之后后，把把获得得的的感感受受、体体会会以以及及受受到到的的教教育育、启启迪迪等等写写下下来来，写写成成的文章就叫的文章就叫“读后感后感”。2-选选择一篇你感兴趣的文章3-读读懂全文，把握原文基本内容，体会文中表达的思想感情。作品中有哪些内容给你留下深刻的印象？把你印象深刻的内容写下来 想4-写 标题读 有感 的读后感5-写 正文 点点明篇目，明篇目，写出写出总总印象印象（开（开头）抓住感点抓住感点，介介绍绍内容内容围绕围绕感点感点，议议论论想法想法围绕围绕感点感点，展开展开联联想想（中（中间）总总结结感受，感受，升升华华感点感点（结尾）尾）6-明写法（开头）引引简要要写写出出“读”的的内内容容或或直直接接引引用用原原文文重重点点语句句，很很快快引引出出感感的的观点和中心。点和中心。（中间）议就自己就自己“感感”的中心或的中心或观点点进行分析行分析议论，说明道理。明道理。联就就议论的的中中心心展展开开联想想，继续某某些些典典型型事事例例。也也可可联系系社社会会和和自自己己的的生生活活抒抒发感受感受（写写这部部作作品品的的主主要要内内容容；例例举某某个个你你最最感感动、佩佩服服的的细节写写出出来来；再再写写与与自自己己的行的行为做的比做的比较，写出自己的反思），写出自己的反思）（结尾）尾）结结尾尾概概括括中中心心，总结全全文文，得得出出结论。结论可可与与开开头相相照照应，可可归纳出出结论性的意性的意见，可，可强调某一重点，可某一重点，可发出号召。出号召。7-A.读后抄后抄(大段摘大段摘录原文原文语句，自己感受极少句，自己感受极少)B.读后吹后吹(感受与原文毫无瓜葛感受与原文毫无瓜葛)C.说大大话(没有概述原文大意，或没有概述原文大意，或议论不能不能联系个人生活系个人生活实际)写写读读后感后感要避免的几种要避免的几种现象象8-01Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adi9-SECTION TITLE0110-（一）（一）读了了水啊！生命的水水啊！生命的水有感有感 今天我今天我读读了了水啊！生命的水水啊！生命的水这篇文章后，心情久久不能平复。篇文章后，心情久久不能平复。我被肖我被肖爷爷那不畏那不畏艰险，百折不回的，百折不回的精神打精神打动了了。（点）。（点）水啊！生命的水水啊！生命的水中的肖中的肖爷爷是个神奇人物。是个神奇人物。为了找水了找水生命的水，肖生命的水，肖爷爷毅然放下他毅然放下他热爱的地的地质研究工作，跋涉于黄河之研究工作，跋涉于黄河之滨，跑，跑遍茫茫草原。年近七十的他，本来遍茫茫草原。年近七十的他，本来应该是安享晚年，可他却想的是怎是安享晚年，可他却想的是怎样能能抓抓紧时间为人民多做点有益的事人民多做点有益的事。（引）。（引）我我现在是一名小学生，正是学在是一名小学生，正是学习的好的好时候。每次成候。每次成绩不理想，我就会不理想，我就会产生生厌烦情情绪：唉！一天到晚地学，什么：唉！一天到晚地学，什么时候是个候是个头啊！和肖啊！和肖爷爷比，我感到比，我感到万分万分惭愧。我不禁愧。我不禁问自己：肖自己：肖爷爷为什么能什么能为国家做出那么多国家做出那么多贡献呢？不献呢？不就是因就是因为他不怕困他不怕困难，在困，在困难面前不低面前不低头吗？像我？像我这样，遇到点困，遇到点困难就退就退缩，将来能干点什么呢？（，将来能干点什么呢？（联）我明白了我明白了为什么我的成什么我的成绩不不够理想，就是因理想，就是因为我缺乏迎我缺乏迎难而上的精神。而上的精神。马克思克思说得好：得好：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光登的人，才有希望达到光辉的的顶点点。”（议）肖肖爷爷爷爷，虽虽然您不可能听到我的声音，但是我要高声地然您不可能听到我的声音，但是我要高声地对对您您说说：“我要向您我要向您学学习习，在人生的道路上，我要向您那，在人生的道路上，我要向您那样样不畏不畏艰险艰险，百折不回的走下去，百折不回的走下去.”（结）11-LOREM IPSUM DOLOR LOREM LOREM IPSUM DOLOR LOREM LOREM IPSUM DOLOR12-（二）（二）读了了和和时间赛跑跑有感有感 时间是非常珍是非常珍贵的，的，时间是不等人的。以前，我不会珍惜是不等人的。以前，我不会珍惜时间，觉得三五分得三五分钟内做不了什么事情。当我内做不了什么事情。当我读了了和和时间赛跑跑这篇文章后，我知道篇文章后，我知道错了。了。作者在文章中写到：作者在文章中写到：“我知道人永我知道人永远跑不跑不过时间，但是人可以在自己，但是人可以在自己拥有的有的时间里快跑几步。尽管里快跑几步。尽管这几步很小很小，作用却很大很大几步很小很小，作用却很大很大。”（引）（引）这是多么富有哲理的是多么富有哲理的话呀！几分呀！几分钟的的时间虽然很短，但我然很短，但我们可以做很多事情，可以做很多事情，比如看比如看书、做作、做作业、记单词、背、背书、打、打扫卫生等。每个几分生等。每个几分钟的的时间都加在一都加在一起就是很起就是很长的的时间了。如果都好好的利用它，我了。如果都好好的利用它，我们可以做完多少事啊！如果可以做完多少事啊！如果让这些些时光悄悄溜走，光悄悄溜走，这损失永失永远也无法弥也无法弥补。（。（联）“所有所有时间的事物，都永的事物，都永远不会回来，你的昨天不会回来，你的昨天过去了，它就永去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。成昨天，你不能再回到昨天。”读到到这句，我感到后悔，失去的句，我感到后悔，失去的时间再也回不来了，无再也回不来了，无论我怎么的我怎么的恳求它。我唯求它。我唯一能做的就是，珍惜每一分每一秒，使得一能做的就是，珍惜每一分每一秒，使得时间不要走得太快，使我能在不要走得太快，使我能在这一分一分一秒里学到更多的知一秒里学到更多的知识。（引和。（引和联结合）合）所以，从所以，从现在开始，我会珍惜在开始，我会珍惜时间，把握每分每秒，学会合理安排，把握每分每秒，学会合理安排时间，抓，抓紧时间去做好每一件事，去做好每一件事，长大成大成为对社会、社会、对祖国有祖国有贡献的人献的人。（。（结）13-谢谢观看看THANK YOU14-