古代诗歌中常见抒情方式归类.doc

(完整版)古代诗歌中常见抒情方式归类
　　古诗词鉴赏抒情方式:
　　抒情方式
　　叙事抒情:通过记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程，抒发作者的内心感受。如“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”（陆游《书愤》)用叙述的方式写自己亲临抗金前线值得纪念的往事,暗示南宋人民有力量保卫自己的国家,表达抗金复国的决心。
　　直抒胸臆：
　　表达诗人面对人、事、物所产生的富有哲理的爱憎分明的思想感情。如王之涣的《登鹳雀楼》:“白日依山尽，黄河入海流.欲穷千里目，更上一层楼。"前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。如元稹的《菊花》：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这是诗的后两句，点出了喜爱菊花的原因,抒发了对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的讴歌和赞美之情.如陈子昂的《登幽州台歌》:“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。"全诗以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤、失意和苦闷之情.
　　借景抒情（融情于景、情景交融）：
　　诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟尽长江天际流。”全诗没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但伤怀惜别之情悠悠无尽，随水长流,滚滚江水有如对友人的不断思念。可谓“不着一字，尽得风流”，意韵含蓄深远。杜甫的《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?”全诗抒发了羁旅异乡的感慨，前两句诗人借对清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤,以乐景写哀情，别具韵致。唐朝李华的《春行即兴》：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”“花自落”“鸟空啼”，强调了春山一路山花烂漫、鸟语婉转的佳境却“无人”来欣赏，以乐写哀,以闹写寂，写出了诗人对时代的感慨。
　　用典抒情：
　　有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。"写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概.作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。如姜夔的《扬州慢》：“过春风十里，尽荠麦青青。"“春风十里”引用杜牧的诗句,表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写;“尽荠麦青青"写词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨.如秦观的《踏莎行·雾失楼台》中以“驿寄梅花,鱼传尺素"来表达远离故土、他乡为官、前途渺茫的无数重的恨.如李白的《登金陵凤凰台》：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流.吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘.三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”诗人把历史上的典故、眼前的景物和自己的感受交织在一起，抒发了忧国伤时的怀抱，意旨悠远。
　　借古讽今：
　　这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽谕当朝。如刘禹锡的《台城》：“台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。”全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作触目惊心的具体形象,寄托了吊古伤今的无限感慨。
　　托物言志(借物抒情）：
　　诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有人格化的色彩。如虞世南的《蝉》：“垂绥饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风."诗中三四句借蝉声远播的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播,从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。又如白居易的《杨柳枝词》:“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？"本诗托物言志,写柳树独处荒园无人观赏,抒发了人才被埋没的感慨。
　　托物寓理：
　　古人写哲理诗往往不是直言其理，而是借助形象表达哲理。宋代朱熹的《观书有感》:“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来."这首诗抒写的是有关读书的意义和情趣。通篇借“方塘"见意，把人的大脑比喻“方塘”，把大脑中的知识比作“天光云影”，以塘清是活水注入，比喻人们要想保持大脑有鲜活的思维，就应当不断地从书中汲取知识。再如苏轼的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蕴含了当局者迷，旁观者清的哲学道理.

1．常见的抒情方法
古诗常见的抒情方法有两种：一种是直接抒情，一种是间接抒情.间接抒情是考查重点，主要有:①借景抒情,②借物抒情（托物言志），③借事抒情，④借人抒情，⑤用典抒情，⑥借古讽今，⑦借议抒情（寓情于理）。
另外，像衬托对比、虚实结合、联想想象以及对写法、无理而怨等手法，也属于抒情方法.应该说，它包括表达技巧中的几乎所有的表现手法。但要注意:一些写景技巧，如动静结合、正侧结合、多感官结合，又如个别修辞手法,它们都与表达情感关联性不够紧密而直接，一般不在抒情方法的知识系列中。
边练边悟1　指出下列诗句所用的抒情方法。
（1)猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。(借景抒情)
（2）宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。(托物言志）
（3)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？(直接抒情）
(4）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（借事抒情/对写法)
（5)落红不是无情物，化作春泥更护花。（托物寓理/托物言志）
（6）旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(用典抒情/对比）
（7）复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。(借事抒情/细节描写)
（8)随意春芳歇,王孙自可留。(用典抒情)
（9)明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户.（无理而怨）