文言虚词“之、其、而、以、于”的用法(排版清晰).doc

(完整版)文言虚词“之、其、而、以、于”的用法(排版清晰)文言虚词“之、其、而、以、于”的用法在初中阶段最常用、最重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现结合具体实例对其用法作简要分析.希望同学们课后去识记它们的用法，考场上必将如鱼得水。一、“之的用法：1、代词代词，代人,译为：他(她)，他（她）们。例:愿陛下亲之信之。杀之以应陈涉。二世杀之。楚人怜之。陈胜佐之。长跪而谢之曰.将军岂愿见之乎？将军宜枉驾顾之。代词，代事,译为：这件事，它。例:肉食者谋之。然足下卜之鬼乎？时人莫之许也。代词，代物，译为:它，它们.例：太医以王命聚之.指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。2、助词助词，用于定语和中心语之间，译为:的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉.禽兽之变诈。箕畚运于渤海之尾.复立楚国之社稷.五十里之地。皆布衣之士也。用武之国.天府之土.此诚危急存亡之秋也。助词，用于主谓结构之间，无实在意义,不译。例：虽我之死,有子存焉。孤之有孔明，犹鱼之有水也。天子之怒。聂政之刺韩傀也.助词，作宾语倒装标志,无实在意义,不译.例：何陋之有。宋何罪之有？小大之狱。助词，用于凑足音节，无实意，不译.例：公将鼓之。怅恨久之。久之，目似瞑.顷之，一狼径去.3、动词,作谓语,译为：去，往.例：吾欲之南海。送孟浩然之广陵.辍耕之垄上。又间令吴广之次所旁丛祠中.注：此处作实词记忆顺口溜：“之字可代人事物，通常都是三人称,定名之间可译“的”；用作动词“去、往、到”, 用作助词可不译。二、“以”的用法:1、介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其意义较多。译为：把.例：医之好治不病以为功.故临崩寄臣以大事也。以虫草为林。以君为长者。今诚以吾众诈以头抢地耳。愿陛下托臣以讨贼兴复之效.译为：用，拿。例：以刀劈狼首。以五十里之地易安陵。屠惧，投以骨。以大易小。今吾用十倍之地。咨臣以当世之事。祭以尉首.译为:凭,靠。例：何以战.以五十里之地存者.以我酌油知之。以君之力，曾不能损魁父之丘。译为：根据,按照.例:策之不以其道.余船以次俱进。译为：因为。例：不以物喜,不以已悲。此独以跛之故，父子相保。扶苏以数谏故。臣是以无请也。以其境过清。徒以有先生也。是以众议举宠为督。2、作连词，表示顺承、目的、结果等。可译为：来，而。例:属予作文以记之。杀之以应陈涉。高祖因之以成帝业.以告先帝之灵.箪事壶浆以迎将军者乎？以光先帝遗德。以昭陛下平明之理。以激怒其众。也可译为：以致.例：以塞忠谏之路也。恐托付不效,以伤先帝之明.3、作副词，表示时间,通“已，译为:已经。例：固以怪之矣.4、动词，用作谓语,译为：以为，认为.例：愚以为宫中之事皆以美于徐公。我以日始出时去人近。以为妙绝。或以为死,或以为亡.吴广以为然。先帝不以臣卑鄙。注：此处作实词5、助词,表示时间、方位和范围.例：受命以来，夙夜忧叹。(以：表时间）指从此以往十五都予赵。徇蕲以东。（以：表方位）自王侯以下莫不逾侈。(以：表范围）记忆顺口溜：“以”作介词多种义:“把、拿、用 、因、按照、凭,连词译为“来”、“以致”，动词译为“以/认为”，用做助词不用译，偶尔通假要分清。三、“而”的用法:1、作连词,表示并列、顺承、转折、假设、修饰关系.表示转折关系，译为：但，却,可是.例：千里马常有而伯乐不常有.人不知而不愠，不亦君子乎?而其主不能守。而戍死者固十六七。而君以五十里之地存者。而君逆寡人者。此可为援而不可图也。民殷国富而不知存恤。表示顺承（顺接、承接)关系，译为：就，便,接着，然后.例：一鼓作气，再而衰，三而竭.择其善者而从之，其不善者而改之.夺而杀尉。长跪而谢之曰。为坛而盟.收而攻蕲.受地于先王而守之。与臣而将四矣。挺剑而起。表示并列关系,译为：并且，而且。例：黑质而白章。敏而好学，不耻下问。溪深而鱼肥。表示假设关系,译为:如果，假如.例：人而无信，不知其可。表示修饰关系，连接状语和中心语，相当于“着、“地”等，或不译。例： 一丝而累,以至于寸。朝而往，暮而归。临溪而渔。计日而待也.2、副词，常依附在表示时间的词语后面，无实意，一般不译。例：既而儿醒，大啼.记忆顺口溜: “ 而作连词要分清，并列承接与转折,还有假设和修饰；修饰译为“着”和“地”其它均有关联词。四、“于的用法:文言文中“于一般用作介词，表示时间、地点、对象、被动、比较等.1、表示时间、地点,译为：从,在.例：舜发于畎亩之中.取之于蓝,子墨子闻之,起于鲁。从先人还家，于舅家见之.乃设九宾礼于庭。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。侍卫之臣不懈于内。试用于昔日。躬耕于南阳。苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。于是于亮情好日密。2、表示时间、地点,译为：到。例:积于今，六十岁矣.指通豫南，达于汉阴。从径道亡，归璧于赵。箕畚运于渤海之尾。至于今日。还于旧都。三顾臣于草庐之中。受任于败军之际，奉命于危难之间.3、表示对象,译为:对，向,给，和.例：贫者语于富者曰。不拘于时,学于余.(本义项指后一个“于”。）事急矣,请求救于孙将军。余修书一封于妻.身长八尺，每自比于管仲、乐毅.燕王欲结于君。欲信大义于天下。欲报之于陛下也。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。4、表示被动，译为：被。例:则人之食于虎也。君幸于赵王故内惑于郑袖，外欺于张仪。5、表示比较,译为:比。例：苛政猛于虎也。而青于蓝。 生亦我所欲,所欲有甚于生者，故不为苟得也。便于记忆：卑（被）鄙（比）小人和从给栽倒(到）在找对象（向）上。五、“其”的用法：1、作人称代词，代人，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：他，他们.例:百姓多闻其贤。2、作人称代词，代人，作定语。译为:他的，他们的。例：殚其地之出，竭其庐之入。以彰其咎。卜者知其指意.诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏.3、作人称代词，代物，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：它，它们。例：安求其能千里也.4、作人称代词,代物，作定语。译为：它的，它们的。例:刻唐贤今人诗赋于其上。其实味不同.而其主不能守.5、作指示代词,近指。译为：这（种).例：专其利三世也。以激怒其众。6、作指示代词,近指。译为：其中，其中的。后面多接数词.例：其一犬坐于前。蜀之鄙有二僧,其一贫，其一富。7、作指示代词，远指.译为:那。例：其中往来种作.其人视端容寂,若听茶声然8、作副词，常用于句首,表示加强语气、委婉语气、商询、反问语气等。译为:一定，恐怕,大概，难道.例：其真无马邪，其真不知马也.安陵君其许寡人。记忆顺口溜：其字可代人和物，一般代指三人称，远指近指“这和“那”;后带数词译“其中”，表示反问译“难道”,表示加强译“一定”，婉询译为“恐怕”和“大概”。第3页（共3页）