教科版思想品德八下册总复习资料.doc

教科版思想品德八年级下册复习重点第一单元 自然的声音第一课 人类的朋友1、自然资源是人类生存的基础2、自然资源的分类可再生资源，如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等；不可再生资源：如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源。3、自然环境由哪些物质构成？包括哪些因素？构成物质：自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。包括因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。4、人类如何善待大自然？人类应该珍惜大自然，尊重大自然的一切生命；保护大自然，不破坏大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处；合理利用自然资源，保护生态系统。第二课 哭泣的自然1、自然资源日趋枯竭的表现在：物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏等。2、生物物种减少的原因、产生的危害、如何保护野生动物？原 因：由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染，全世界的物种正以每天几十种的速度消失。同时，一个物种灭绝后应永不再生，由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往往就有10至30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。危 害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。如何保护：珍惜大自然，尊重大自然的一切生命，与大自然和谐相处；依法打击、制止乱捕滥杀野生动物的行为；加强宣传，提高公民意识；植树造林，保护环境，给生物一个适宜的生存空间和环境，维护生态平衡。4、土地荒漠化的原因是什么？土地荒漠化带来什么后果（危害）？如何解决土地荒漠化？(1)原因：人类原因：特别是人类活动的影响，如对森林的过度砍伐，对草原的过度放牧、过度开垦等，破坏了当地及周围地区的生态平衡；、自然原因：气候干旱、水资源短缺。(2)后果或危害：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难；耕地减少；水土流失严重；人类居住条件恶劣。采取的措施：保护好现有植物，禁止乱垦滥伐；退耕还林、还草；造林种草；合理放牧，定期轮牧。5、水资源短缺的原因、产生的后果、解决办法。原因：由于人类的过度消耗和环境污染，地球上的淡水越来越少。后果：在21世纪，淡水正在成为一种稀缺的资源，淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。我国是一个水资源紧缺的国家。解决办法：节约用水；防止并治理水污染；发展节水技术，提高水资源利用率；植树造林，涵养水源；修建水库或跨流域调水工程。6、能源匮乏的原因、产生的后果原因：不合理开发和利用；人口过多，过度消耗。后果：阻碍经济和社会的发展；影响可持续发展。7、土壤污染的原因及危害原因：土地是地球陆地上的万物之母。但是，人类大量地使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多，土壤污染的现象也越来越严重。后果：土壤污染不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接地损害人类和其他生物的健康。8、大气污染的原因及危害以及如何防治大气污染？原因：由于人类生知和生产中使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽车等越来越多的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。危害：大气污染不仅会严重影响地求上各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。措施：（1）增强环保意识、道德意识、法制观念（2）完善相关法律、法规，加大执法力度（3）加强综合治理，走预防与治理相结合的道路9、造成环境污染破坏的原因有哪些？(6分)（1） 人类日常生活和工农业生产中的废气、废水、废渣随意排放（2） 农业生产中大量使用化肥、农药（3） 乱砍乱伐，破坏生态环境第三课 做大自然的朋友1、什么是可持续发展战略？含义：可持续发展就是既满足于当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。3、可持续发展战略的要求要求：人类在选择生活方式时，要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。5、中学生如何以实际行动保护环境，保护自然？我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。在校园里，我们可以通过积极参与创建“绿色校园”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备；在家庭和社区周围，做一些我们可以身体力行的活动，如：种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保护鸟类、参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到保护环境的行动中去，从而带动更多的人参与到保护环境的行动之中。(4)植树造林,保护母亲河.第二单元 公共利益第四课 共同的需要1、我们身边的公共利益及作用我们身边的公共利益主要有：公共场所与公共设施；公共服务（公共卫生事业、公共教育）。作用：各种公共场所与基础性公共设施，为我们的正常生活与交往提供了基本的物质条件；建设公共设施的主要目的是为了直接造福于人民，为我们的生活提供便利。公共服务。如公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证（公共卫生事业的作用）；公共教育是涉及千家万户的公共事业，它对于提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远的意义（公共教育是作用）。5、全人类的公共利益及其作用（重要性）全人类的公共利益：国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等体现了全人类的公共利益。作用：世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境。规定的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障。丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富。各种自然环境资源是人类生存的基础，是人类未来发展的希望，环境的可持续发展与人类的生存和繁衍息息相关。更广义的自然环境还包括太空，合理开发和利用太空，能够拓展人类的生存空间，满足人类进步发展的需要。7、石油危机对于国际安全的影响石油危机会给全球经济的发展带来巨大的困难，会深刻影响各国的关系，危害国际安全，给全人类带来深重的灾难。8、公共利益的特点共享性、不可分性、层次性、特殊性、多样性。9、与我们生活息息相关的公共利益包括哪些？公共场所、公共设施、公共卫生事业、公共教育、公共文化体育、社会福利、社会救助、公共安全保障、农村医疗保险。12、不扩散核武器条约及其意义不扩散核武器条约又称防止核扩散条约或核不扩散条约，是英国、美国、苏联等59个国家于1968年7月1日签署的一项国际条约。不扩散核武器条约旨在防止核扩散、推动核裁军、促进和平利用核能的国际合作、维护世界安全。不扩散核武器条约有利于世界的和平与安全，为各国的发展提供了稳定的国际环境。第五课公私之间1、公共利益与个人利益的关系：公共利益与个人利益是相互依赖、相互包含的关系。公共利益并不是个人利益的简单相加，它们有时候也会发生矛盾和冲突。2、公共利益与个人利益冲突表现、后果：表现:个体利益与公共利益对立；一些单位或集团的利益与公共利益冲突。后果：会突破某一狭小的范围,影响到更多的人,波及到更多的地方.3、面对利益的冲突，我们应该正确处理公共利益与个人利益的关系？（学会选择）优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益群体利益，这不仅能最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。面对利益的冲突，我们应该俦考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。在优先保证公共利益的前提下，也要考虑个人利益的正当性与合理性。4、 在现代社会，公共利益应该符合哪些标准？合法合理性、公共受益性、公平补偿性、公开参与性。5、对税收的认识税收是一个国家财政收入的主要来源，是支撑国家建设的资金保障，也是提高人民生活质量的重要保证。我国税收的性质：取之了民，用之于民。第六课 公共利益的维护1、怎样维护公共利益？（1）学校、企业、军队、政府等都是特定的社会组织，它们在维护公共利益方面发挥着重要作用。 (2)非政府组织也扮演着不可或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。2、在维护公共利益方面，政府的职责。（政府是怎样维护公共利益的？）政府是公共利益最大的提供者与守护者。政府维护公共利益有多种方式，政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。在突发事件面前，组织各种资源，聚集各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。4、公民在维护公共利益方面的责任（公民如何维护公共利益？）作为社会的一员，我们每个人都有责任维护公共利益。履行分内的职责。承担公共生活中的社会责任。在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀。这是公共利益实现最大化的力量之源。以个人维护公共利益的影响力带动更多的人自愿、自觉地维护公共利益，投身于公益事业。维护公利有时需要个人付出一定的代价。在公共生活中，需要我们养成责任意识和奉献精神。积极行动起来自觉维护公共利益让成为我们的一种生活态度和生活习惯5、社会公德的含义及内容社会公德包括三方面的内容：规范人与人之间关系的社会公德，如互相尊重、诚实守信；规范人与社会之间关系的社会公德，如遵守公共秩序、维护公共安全、爱护公物等；规范人与自然之间关系的社会公德，如讲究卫生、珍爱生命、保护环境等。7、维护公共利益的好处与代价：好处：可以赢得自尊和自信 容易被他人接受和认可 可以获得奖励，赢得荣誉 能得到知识和处理问题的经验。代价：有时要忍受一时的不便 要付出时间、精力还有金钱 ，有时要放弃自己感兴趣的事情 做不好会受到别人的指责和批评。8、在维护公共利益方面，中学生应该怎样做？要履行自己的职责 形成公德意识、遵守社会规范 在心灵深处培养关怀他人，心系社会的情怀 养成责任意识和奉献意识。9、在公共生活中，中学生应该怎么做？作为中学生我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感 主动承担起对他人、对社会的责任 我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力 我们可以从我做起，从身边的力所能及的事情做起。第三单元 在同一片土地上第七课 中华民族大家庭1、我国处理民族关系的原则。民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，2、 我国的民族政策为：在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度。3、 我国的民族关系：形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。4、我国是如何保证少数民族同胞权利的？（党和政府高度重视民族问题，制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针政策、措施。）实行民族区域自治；大力培养和使用少数民族干部，充分保障少数民族的参政议政权，使少数民族在政治上的平等权利得到保障；保护和发展少数民族文化。尊重各民族文化，即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；实施西部大开发战略。5、实行民族区域自治的含义和特点：在中央政府的统一领导下（实行民族区域自治的前提），各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权力。7、团结互助、共同进步对于中华民族有什么意义（作用或重要性）？有利于国家的稳定和繁荣，作利于各民族的共同进步和发展。8、国家帮助我国少数民族共同进步的原因和采取的措施？原因:由于历史原因和地理条件的限制，某些少数民族聚居地区的经济还不发达，交通和基础设施比较落后。措施:国家陆续建设了青藏公路、成昆铁路等。2006年，青藏铁路建成通车。实施西部大开发。长期以来，东部沿海各省市也在经济、文化建设等方面给西部少数民族聚居地区以援助，体现了各民族之间互相帮助、共同谋求发展的精神。9、中学生在尊重少数民族，维护民族团结方面，应怎样做？尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步，积极参与“手拉手”互助活动。要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。第八课 共同的愿望1、“一国两制”的含义就是一个国家，两种制度。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。2、“一国两制”的基本内容及其关系坚持一个中国的原则。一国是两制的前提，实现祖国统一是一国两制的核心。一个中国即中华人民共和国。实行两种社会制度并存。在中华人民共和国这个统一的国家内，大陆的社会主义制度与香港、澳门、台湾的资本主义制度将长期并存，共同发展。但国家主体是社会主义制度。信守长期不变的诺言。“一国两制”不是一项临时性政策，而是长期的基本国策。（同学们注意不是永久性不变）3、“一国两制”构想的伟大意义“一国两制”构想，是邓小平的杰出贡献，是中国共产党人智慧的结晶。用“一国两制”方针和平统一祖国是符合中华民族利益的，它体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现状，体现了高度的灵活性。“一国两制”有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展，便于充分发挥各自的优势，取长补短，互利互惠，互相促进，共同发展，加快我国繁荣富强的进程。“一国两制”构想为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。“一国两制”构想是中华民族智慧的体现，也是对世界和平事业的重要贡献。4、为什么要反对“台独”？（谈谈你对台湾问题的认识？）（解决台湾问题的立场）中国自古以来就是一个统一的多民族国家。台湾自古以来就是中国的领土。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。少数台独分子搞台独，妄图分裂祖国，是对国际法和国际社会的公然挑衅。也是对中国人民感情的公然挑衅。中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图。祖国统一是中华民族复兴的标志，中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。5、解决台湾问题，实现祖国统一解决台湾问题，实现祖国统一，要依靠全世界中国人的共同努力，寄希望于广大的台湾人民。在目前，要大力发展以“三通”（通商、通航、通邮）为中心的两岸交往，增进人民的共识和感情。解决台湾问题，实现祖国统一，要坚持“和平统一、一国两制”的基本方针。6、在实现祖国统一问题上，我们青少年应怎么做？从小树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志成才，增强为国做贡献的本领；热爱祖国，报效祖国，切实履行公民维护祖国统一的义务，积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国的原则，维护国家主权，反对“台独”。积极宣传我国对台政策，坚决同破坏祖国统一的分裂行为做斗争，青少年要增强社会责任感，为祖国的完全统一做出应有的贡献。8、澳门回归10年来保持繁荣稳定说明了什么？“一国两制”是完全正确的，具有强大的生命力。按照“一国两制”实现祖国和平统一，符合中华民族的根本利益9、“一国两制，成功落实”这一活动主题有什么意义？向世界展示“一国两制”成功在香港落实，并保持了香港特别行政区的繁荣、稳定和发展。 “一国两制”成功在香港落实的实践证明，“一国两制”的方针是完全正确的，具有强大的生命力。香港的回归和发展丰富了“一国两制”的理论，为早日解决台湾问题，实现祖国的统一提供了成功的典范，有助于祖国的统一。10中国政府在台湾问题上的立场是什么？答：和平统一，一国两制，(最佳方式)但不承诺放弃武力解决台湾问题。第四单元 劳动创造世界第九课 人类的需要1、如何理解（认识）“劳动”？（劳动对人类及人类社会有什么重要意义？）（为什么说劳动是人类的需要？）劳动创造了人类，创造世界，创造文明。劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。2、为什么说劳动创造了人类？（怎样理解劳动创造了人本身？）人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。在这个过程中，是劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。因此，劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。3、为什么说劳动是促成从猿到人转化的主要原因？因为劳动的需要，人类的祖先逐渐学会了使用和制造石头和木棍等简单的工具来抵御野兽的进攻，猎取食物，采集果子，控掘植物的根茎等；因为劳动，人类的祖先渐渐学会了直立行政，学会了用语言去交流。在劳动的过程中，他们的大脑变得越来越发达，手变得越来越灵巧，能力变得越来越强。因此，劳动是促成从猿到人转化的主要原因。4、什么是物质文明？为什么说劳动创造了物质文明又促进了物质文明的发展？物质文明是人类在劳动实践中所创造的物质财富，是人类赖以生存的基础。劳动创造了物质物质文明，劳动创造了丰富的物质财富，使我们丰衣足食，让我们住得舒适，行得方便；在劳动过程中，人们通过发明、改进劳动工具和生产技术，提高了劳动效率，又促进了物质文明的发展。5、为什么说物质文明是人类赖以生存的基础？物质文明是人类在劳动实践中所创造的物质财富；人们要生存，首先必须满足吃、喝、住、穿等物质需求，然后才能谈得上从事政治、科学、艺术、宗教等精神活动。只有解决了必要的生活资料问题，才能可能进行文化艺术和科学技术研究等精神活动。所以，是人类赖以生存的基础。6、为什么说劳动创造了精神文明？劳动不仅创造了物质财富，也创造了精神财富。劳动是精神财富取之不竭，用之不尽的源泉；很多精神文明成果，起初都是在人们进行物质生产劳动过程中产生和发展的；在劳动过程中，人类不断地探索和积累丰富的知识和经验，创造了宝贵的科学、技术和文化成果；当脑力劳动从体力劳动中分离出来，当精神财富的生产从物质财富的生产中独立出来，就出现了专门从来精神劳动的思想家、科学家、艺术家等脑力劳动者，他们辛勤地创造着文化、科学、技术、艺术等丰富的精神财富。7、为什么说劳动促进了人的成长与发展？如何理解劳动促进人的成长与发展？劳动对于我们个人成长的意义？劳动，不仅创造了物质文明和精神文明，也不断地提高着人类自身的生理素质和心理素质，促进着人类的成长与发展。通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。好逸恶劳能腐蚀人的心灵，毁灭人的理想；劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。这一切都是我们以后走上社会建功立业的必备素质。8、为什么说劳动与人的成功与事业紧密相关（成功与劳动的关系怎样）？劳动可以锻炼我们的能力，磨练我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。自古以来，大凡事业有成的人，绝大多数都是从小就热爱劳动的人；通过劳动我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈、艰苦朴素、勤俭节约，而且能够体会劳动成果的来之不易，这一切都是我们以后走上社会建功立业的必备素质。第十课 尊重劳动者 珍惜劳动成果1、各行各业的劳动者为什么最值得我们尊敬和爱戴？2、如何理解劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分？劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动，不论何种劳动，都值得我们尊敬。无论是劳动模范还是普通劳动者，无论是知识分子还是农民工工作，无论是艺术家还是科技工作者，都是平等的劳动者。凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。3、中学生应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者？劳动是光荣的，劳动者是可敬的。我们中学生应该尊重劳动、尊重劳动者，要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻，与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。4、为什么要珍惜劳动成果？劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动者的勤劳和智慧，珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动者的具体表现。我们生活与学习中的所有用品，都是许多劳动者辛勤劳动的结果，来之不易，不管浪费什么，都是对劳动成果不珍惜的表现，都是对劳动者的不尊重。珍惜劳动成果，艰苦朴素是中华民族的传统美德，我们要大力继承和发扬。我国现在还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，而且我国的自然资源虽然总量大，种多，但是人均占有量少，开发利用难度大，这是我国的基本国情和社会现实。因此，我们要发扬艰苦奋斗的精神，更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。无论在历史上还是现实中，不少人因为追求享受、铺张浪费，最终走向腐化堕落、违法犯罪的道路，给我们以反面的教训。对于每个人，特别是青少年来说，珍惜劳动成果，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。5、我国现阶段为什么还要发扬艰苦奋斗的精神？（为什么现在生活条件好了，还要发扬艰苦奋斗精神？）（谈谈你对“取之有度，用这有节，则常足”的理解？）取之有度，用之有节，则常足，有计划地索取、有节制地消费，就会常保富足。大至一个国家，小到一个家庭，量入为出，勤俭节约都是重要的理财原则，资源和财富总是有限的，不能肆意挥霍。我国现在还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，而且我国的自然资源虽然总量大，种类多，但是人均占有量少，开发利用难度大，这是我国的基本国情和社会现实。因此，我们要发扬艰苦奋斗的精神，更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。7、勤俭节约对青少年有什么重要意义？青少年要如何做一个珍惜劳动成果、勤俭节约的人？（如何培养珍惜劳动成果、勤俭节约的品质？）意义：勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。青少年要认识到劳动的艰辛、劳动成果的来之不易，从小养成珍惜劳动成果、勤俭节约、艰苦朴素的好习惯；在吃穿上不攀比，不讲排场，爱惜粮食，能使用的学习用品尽量使用，节约资源和财富，不铺装浪费，合理文明消费，养成珍惜劳动成果、勤俭节约的良好习惯；与浪费资源的行为作斗争；做一个生活简单，精神世界丰富多彩的人。8、正确理解“俭以养德”古人提倡“俭以养德”，认为“俭，德之共也；侈，恶之大也”。珍惜劳动成果、艰苦朴素、勤俭节约是中华民族的传统美德。历史和现实告诉我们，不少人因为追求享受、铺张浪费，最终走向腐化堕落、违法犯罪的道路，给我们以反面的教训。对于每个人，特别是青少年来说，珍惜劳动成果，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。第十一课 乐于劳动 善于劳动1、为什么说劳动是光荣的？生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值；有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被创造出来，我们的生活水平才能不断提高；劳动给我们带来了丰富的精神享受，在劳动过程中，我们的精神世界也得到了丰富和充实，我们还可以在劳动中体验到劳动所带来的各种感受，包括痛苦与快乐、辛酸与成就、无奈与兴奋等。2、我们要怎样做一个快乐的劳动者？在家里，积极参加家务劳动；在学校，参加班级和学校的各种劳动；在社会，从事各种公益劳动。这些劳动看似微不足道，但都反映了劳动的价值和意义，只要我们热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。4、为什么我们要从小养成自觉劳动的习惯？劳动是权利也是义务，人只有靠劳动，才能过上幸福的生活，只有付出劳动，才会受人尊敬，一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就必须从小养成热爱劳动、自觉劳动的习惯。5、中学生为什么要积极参加家务劳动？中学生参加家务劳动有什么重要意义？参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习惯；从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力；在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质，促进健康。一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满信心，能独立面对生活和学习中遇到的种种困难。6、什么是新型劳动者？新型劳动者需要具备什么素质？新型劳动者是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。新型劳动者必须具备的素质包括：善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强、爱岗敬业、无私奉献、艰苦创业、强烈的社会责任感等。7、现代社会的发展为什么需要新型的劳动者？随着人类社会进入信息进代，知识经济初见端倪。在知识经济时代，现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求；随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，传统生产方式逐渐向现代生产方式转型；在现代社会，劳动者不仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是知识化、技能化、富于创造力的人。8、培养新型人才或高技能人才的重要性？（为什么需要高技能人才？）在科学技术飞速发展、知识信息快速增长的21世纪，各行各业的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术新工艺，才能为社会创造出更多的财富。在推进现代化的进程中，我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导，在生产一线有一大批高素质、高技能的技术人才做支撑。实践证明，只有一流的设备，没有一流的技术工作，是生产不出一流产品的。高技能人才的匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展，这种状况亟待改变。随着我国工业现代化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。做创新型劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，也是知识经济时代的呼唤。8、青少年如何从现在起，为将来成为一名新型劳动者做准备？树立崇高远大的理想，立志做一名祖国需要的高素质人才；发扬艰苦创业的精神，增强社会责任感和使命感；确立终身学习观念，努力学习科学文化知识，掌握适应现代化建设需要的专业技能；敢于质疑、善于质疑，大力培养创新精神和创新能力。9、为什么说与时俱进，做新型劳动者，是我们每个青少年的必然选择？在知识经济时代，现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求；在科学技术飞速发展、知识信息快速增长的21世纪，各行各业的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术新工艺，才能为社会创造出更多的财富。在推进现代化的进程中，我国经济要快速发展，迫切需要大批高素质的人才；做创新型劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，也是知识经济时代的呼唤。10、国家重奖科学家或科技人才的原因原因：科技是第一生产力；国际竞争归根到底是人才的竞争；生产力是社会发展的最终决定力量，劳动者是生产力中最具决定性的因素；我国现代化建设需要大批具有创新能力的高素质人才，党和国家尊重知识，尊重人才、尊重创造；国家奖励科技工作者，有利于推动我国科技事业的发展，加快现代化建设的步伐。第五单元 市场考察第十二课 走进市场1、市场的含义（定义或概念）市场就是商品交易的场所，是买卖双方于一定时间聚集在一起进行商品交易的场所。2、市场的发展过程最原始的市场是偶然发生的物物交换的场所；随着物物交换的发展，出现了货币，市场由个别的、偶然的交换场所变成临时的集散地；随着交换关系的不断扩展，临时的物品集散地又逐步被集市贸易所取代（集市是从早期市场最终过渡到现代市场的关键环节，集市贸易的兴起是市场发展史上的一次飞跃。）；随着科技的进步，商品交换不现局限于某些固定的场所，而可以采取电话、有报、邮汇、传真、网络等多种形式和方式达到商品交换的目的。现代电子商务的发展已完全突破了传统意义上的市场概念。3、认识市场内的商品进入现代社会以后，商品生产和商品交换获得了前所未有的发展。不仅人们生产的产品成为商品，而且人们的劳动力也成为商品；不仅那些看得见、摸得着的有形物品进入了市场，那些看不见、摸不着的无形物品，如技术、信息、知识等也纷纷进入市场，成为交易的对象。4、现代市场的不同类型消费品市场如：食品市场、服装市场、家具市场、电器市场、日用品市场、农副产品市场等。生产资料市场如：石油市场、煤炭市场、化工材料市场、木材市场、钢材市场等。其他生产要素市场如：劳动力市场、科技信息市场、房地产市场、金融市场等。5、为什么说市场不仅是社会经济的“晴雨表”，也是“调节器”？（市场与社会经济的关系）社会经济的兴衰常常可以通过市场反映出来。市场繁荣，说明社会经济得到发展；市场萧条，说明社会经济在衰落。同时，市场是生产与消费的连接点，是保证国民经济正常运行和满足人民生活需求的重要手段。因此，市场不仅是社会经济的“晴雨表”，也是“调节器”。6、我国在什么时候加入了世界贸易组织（WTO），加入这一组织对我国有什么影响（有什么重要意义）？加入时间：2001年。影响：我国正在全力构建社会主义市场经济体制，其中的一个重要目标就是建立“统一、开放、竞争、有序的大市场”，加入世界贸易组织是建立大市场目标的重要步骤。加入世界贸易组织以后，我国进一步成为世界市场中的一个重要组成部分，一方面可以为世界经济的发展做出更大的贡献，另一方面也为我国自身的经济发展创造了更好的条件。加入世界贸易组织，可以加快我国融入全球经济的步伐，促进我国社会主义市场经济的完善和发展，有利于我国吸引外资，有利于消除外国对我国的歧视政策。7、我国现阶段的基本国情改革开放以来，虽然我国的经济建设取得了巨大的成就，经济总量已经位居世界前列，但由于我国人口众多，人均占有量尚留在较低水平上，和发达国家相比还有很大的差距，还属于中低收入国家，因此我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，是一个世界上最大的发展中国家。这是我国的基本国情。8、我国社会主义经济制度的基础是什么？它包括哪些经济成分？公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济包括国有经济和集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。9、什么是国有经济？国有经济的举例？国有经济在我国的国民经济中有什么重要性（作用或意义）？（1）定义：国有经济是指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，国有经济可以有多种实现形式。（2）举例：在我国，国有经济主要控制金融、通讯、航空、电力、石油、天然气、冶金、化工等关系国计民生的重要行业。（3）重要性（或作用）：在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着关系国民经济命脉的重要和关键领域，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务；发展壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性的作用；国有经济是我国国民经济的主导力量。10、什么是集体经济？集体经济的举例？集体经济的地位怎样？集体经济有什么作用（意义）？（1）定义：集体经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济，是公有制经济的重要组成部分。（2）举例：农村集体经济组织、乡镇村办企业等。（3）地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。（4）作用：集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，促进共同富裕，增加公共积累和国家税收。11、什么是非公有制经济？非公有制经济的举例？非公有制经济有什么重要作用？非公有制经济的地位怎样？（1）定义：除公有制经济的各种经济形式统称为非公有制经济。非公有制经济主要包括个体经济、私营经济和外资经济等。（2）举例：非公有制经济包括：个体经济（各种小店、小摊、小贩等。）私营经济（各种私人举办的工厂、公司、大型超市等。）外资经济（由外商投资举办的各类企业。）（3）作用：个体、私营和外资等非公有制经济蓬勃发展，弥补了公有制经济的不足，推动了各地经济的飞速发展。个体、私营和外资等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。（4）地位：非公有经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。12、改革开放以来我国经济快速发展的原因是什么？社会主义市场经济体制的建立、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立、对外开放格局的形成，极大地促进了我国生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高。13、公有制经济和非公有制经济的关系怎样？为此我国应该怎样做？关系：各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，相互补充，共同发展，坚持以公有制为主体，促进非公有制经济的发展，这两者不是对立的，而是统一的。怎样做：在我国，既要毫不动摇地坚持以公有制为主体，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时，必须积极鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。14、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？我国为什么要实行这一经济制度？我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。我国实行这一基本经济制度，是由我国社会主义的性质和初级阶段的基本国情决定的，符合邓小平提出的“三个有利于”的标准，是一项充满生机的活力的经济制度。15、什么是“三个有利于”的根本判断标准？这一标准有什么重要性？“三个有利于”的标准是指我们判断一切工作正确与否的根本标准是看它是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。三个有利于的判断标准是我国社会主义初级阶段判断一切工作正确与否的根本标准。16、国家为什么要鼓励、支持、引导非公有制经济的发展？以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是由我国社会主义的性质和初级阶段的基本国情决定的，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。大力发展非公有制经济有利于繁荣城乡经济、增加财政收入，有利于扩大社会就业、改善人民生活，有利于优化经济结构、促进经济发展，对全面建设小康社会和加快社会主义现代化进程具有重大的战略意识。非公有制经济在依法经营、照章纳税、保障职工的合法权益等方面还存在一些问题，所以，必须对它们加强引导、依法监督和管理，以促进其健康发展。17、现阶段，我国经济呈现繁荣景象，人民生活水平明显提高。谈谈对于今天生活的感受？感受到改革开放以来，我国经济迅速发展，人民生活基本达到了丰衣足食；感受到我国市场繁荣，市场经济充满活力。18、有人说：中国入世既是机遇，又是挑战，你同意这个看法吗？答：同意。因为中国入世，使中国进一步成为世界市场中的一个重要组成部分，中国则可以更好的吸收外国先进技术、经验，更好地利用外国市场、更大激发中国企业的竞争力及活力。所以说是机遇。同时，中国入世后，外国产品纷纷进入中国市场，而中国企业的技术水平比较落后，因此中国又面临了巨大的挑战。对中国来说，只有牢牢抓住机遇，努力迎接挑战，才能使中国经济飞速发展第十三课 法制：市场经济的护卫者1、理想的市场秩序是什么公平买卖，货真价实，童叟无欺，这是我们理想的市场秩序。法制是市场经济的护卫者。法律是保障市场正常运行的最重要的规则。2、市场交易的基本要求平等、公平、公正是市场交易的基本要求，是维护交易秩序的重要原则。对经济活动进行规范