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多媒体同时反馈系统机能学试验室User Guide软件出品：淮北正华生物仪器设备目 录 索 引第一章：多媒体同时反馈系统介绍4第二章：多媒体同时反馈系统- 总体框架和结构7总体框架说明7运行不需要服务器7学生机数量限制7第三章：多媒体同时反馈系统- 软硬件要求和安装问题8支持操作系统8网络环境要求8网络协议要求8硬件要求8语音教学需要声卡支持8安装步骤和方法8硬件加密锁安装方法9卸载多媒体同时反馈系统9第四章：多媒体同时反馈系统- 使用指南和技巧10老师演示：将老师机屏幕画面同时广播给全部学生10在老师演示中，哪台电脑担任“老师机”角色？10老师演示录制：广播老师机屏幕画面同时，进行屏幕录制10屏幕回放演示：将录制好屏幕画面同时广播给全部学生11学生示范：随时指定任意一个学生进行示范操作11黑屏肃静：锁定学生机键盘和鼠标，使她们认真听讲12语音教学：语音广播、两人交谈和多方讨论12网络影院：网络播放VCD/MPEG/AVI/MP3/RM/RMVB等视频节目13网络考试：提供一个高效便捷、全功效网络考试和在线考试服务15电子教鞭：将教鞭和黑板数字化15电子抢答：帮助老师立即检验学习效果，发觉问题、处理问题15电子点名：帮助老师进行课堂考勤18网上消息：建立老师和学生之间文字信息沟通渠道19文件传输：能够将一个或多个文件同时传送到学生机上19提交作业：结合“文件传输”，实现了学生作业网上分发和提交22联机讨论：能够同时进行语音和文字自由畅谈23远程命令：统一打开学生机上应用程序，或进入某网站23电子举手：又一个老师和学生交互方法23其它工具：统一开关机、重启、同时升级、清空文件接收柜等24历史统计：网上消息和联机讨论内容被统计下来并提供随时查阅25“屏幕广播服务”到底是怎么回事？26屏幕监视：同时完成对多个目标电脑（循环）监视26遥控教导：坐着不动就能够直接操作全部电脑27屏幕录制：能够随时将屏幕图像录制下来，制作成动画影像教材27屏幕回放：将屏幕录制存放下来图像文件以动画影像形式回放28远端信息：取得远端电脑内存使用、磁盘、网卡等信息29自订功效：使得老师机界面操作愈加便捷、含有个性化29班级和分组管理、学生名单关键概念和作用29支持学生座位随意安排，并自动记忆目前现场环境30支持剪切、复制、粘贴，轻松建立自己复杂班级设置32学生机目前状态图示说明32设置保护口令，控制整个网络及软件使用权限32结束控制是指结束哪些控制操作？32第五章：多媒体同时反馈系统- 常见问题处理方案34处理老师演示时学生机上显示黑屏画面、无图像问题34处理老师演示时学生机上出现花屏、残影或刷新速度慢问题34假如老师机速度和性能远超出学生机，怎么办？36适宜音频编解码器，能够提升语音服务和网络性能36广播VCD/DVD/FLASH等各类音视频节目或含音视频课件方法38怎样正确设置语音教学和视频广播中需要录音控制选项？38假如同一网段有多个教室，怎样做到相互不干扰？39老师机控制学生机、避免学生机逃脱机制越来越完善39很关键操作提醒和技巧40防火墙和杀毒软件设置问题41第一章： 红蜘蛛多媒体网络教室软件介绍关键在局域网络上实现多媒体信息教学广播，是一款实现在电子教室、多媒体网络教室或电脑教室中进行多媒体网络教学很好软件产品，集电脑教室同时教学、控制、管理、音视频广播、网络考试等功效于一体，并能同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理目标。它专门针对电脑教学和培训网络开发，能够很方便地完成电脑教学任务，包含屏幕教学演示和示范、屏幕监视、遥控教导、黑屏肃静、屏幕录制、屏幕回放、VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等视频流网络播放、网络考试和在线考试、试卷管理和共享、网上语音广播、两人对讲和多方讨论、联机讨论、同时文件传输、提交作业、远程命令、电子教鞭、电子黑板和白板、电子抢答、电子点名、网上消息、电子举手、获取远端信息、获取学生机打开程序和进程信息、学生上线情况即时监测、锁定学生机键盘和鼠标、远程开关机和重启、学生机同时升级服务、计划任务、时间提醒、自定义功效面板、班级和学生管理等。杰出优势：1、 可老师试验视频操作及屏蔽显示反馈到学生机或投影仪上；2、可方便地监控学生电脑屏蔽及手术操作视频，实际显示及录制。3、老师在外地，可实现远程监控。3、老师能够轻松地指定任意一个学生对其它一组学生进行示范操作，让学生之间也能够进行相互交流和学习4、您能够将事先录制好屏幕图像画面经过回放直接演示给学生机，借助该功效，能够帮助您实现教学自动化、规范化。5、经过话筒和耳机进行语音广播，实现老师和学生之间自由语音交谈和讨论。包含：网上语音广播、两人交谈和多方讨论6、老师能够直接遥控和操作任何一个学生计算机，和被遥控学生进行双向交流，对学生进行“手把手”式交互式教导教学。7、能够直接在屏幕上绘画多种图形标识，书写文字，进行任意“圈圈点点”，配合教学广播功效，比起传统教鞭来说，就要“更胜百倍”了。8、网络在线考试系统，实现自动评分无纸化考试；适用范围：1) 是各大医学院校、生物、机能、生理、药理学试验教学工具。2) 是多种大、中型企业进行内部电脑网络教育、培训首选工具；3) 是各类政府部门、企机关多媒体会议室里，进行会议内容展播和文稿演示首选利器；4) 广泛地适适用于电脑网络教育中完成培训、教学任务；5) 网络管理员进行网络维护和管理，网络安全监视等；6) 设计人员或其它项目小组之间技术交流、讨论；关键功效 老师演示将老师机屏幕画面实时同时广播给全体、部分或单个学生，进行教学演示。并同时提供电子教鞭、电子黑板/白板等功效，同时支持窗口或全屏幕模式演示方法。 学生示范能够轻松地指定任意一个学生对其它一组学生进行示范操作，让学生之间也能够进行相互交流和学习。同时支持窗口或全屏幕模式示范方法。 老师演示录制能够在实施“老师演示”广播老师机上屏幕画面同时，将广播图像画面以动画影像形式录制下来，制作成课件或教材，以供反复使用或和其它老师共享。 屏幕回放演示能够将事先录制好屏幕画面经过回放直接演示给学生机，借助该功效，能够帮助实现教学自动化、规范化。 黑屏肃静锁定某个或全部学生机电脑键盘和鼠标，而屏幕显示黑屏，让学生们认真听课。 语音教学经过话筒和耳机进行语音广播，实现老师和学生之间自由语音交谈和讨论。包含：网上语音广播、两人交谈和多方讨论。 网络影院能够将VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等视频流节目播放到全体或指定学生电脑上，这些学生全部能接收到图像和声音信息，就仿佛在当地播放一样流畅。 屏幕监视能够实时（循环）监视一个或多个学生电脑屏幕画面，老师能够不离开座位就了解学生学习情况，实现对整个网络上学生机监控和管理。 遥控教导老师能够直接遥控和操作任何一个学生计算机，和被遥控学生进行双向交流，对学生进行“手把手”式交互式教导教学。 网络考试实现无纸化考试，其中班级统一考试、在线模拟考试和自测、制作试卷、管理试卷、分发试卷、学生答卷、自动阅卷、成绩查询、答卷查询等等功效所达成高效率和方便性是传统考试望尘莫及。另外，还能够实现和多媒体同时反馈系统其它用户之间试卷共享和交换。 电子教鞭能够直接在屏幕上绘画多种图形标识，书写文字，进行任意“圈圈点点”，配合教学广播功效，比起传统教鞭来说，就要“更胜百倍”了。 屏幕录制 屏幕回放录制好屏幕画面，以动画影像形式存放，经过“屏幕回放”功效能够进行播放，再现录制时屏幕画面。这既能够方便老师提前备课，制作和教学内容相关教材，又处理了学生跟不上教学进度问题，还能够让学生在课余时间自己去温习上课内容，极大提升教学质量。 电子抢答电子抢答帮助学生在趣味竞赛中学习，并帮助老师立即检验学习效果，发觉问题、处理问题。 电子点名帮助老师进行课堂考勤。 网上消息自由信息交流，建立了老师和学生、学生和学生之间另一类交互式沟通方法。 文件传输能够将一个或多个文件一次性传输到指定学生机上，而且能够指定在传输结束后自动打开或运行传输文件。这么就能够做到网上安装软件、分发试卷或演示课件等，极大地提升工作效率。 提交作业学生能够向老师提交多个文件和目录等作业，配合老师机“文件传输”功效，完全实现了学生和老师之间文件交互，实现了学生作业网上分发和提交。 联机讨论老师和学生、学生和学生之间进行语音和文字聊天，体会沟通无极限感觉。全部文字内容全部会被自动保留下来形成历史统计，需要时能够随时查阅。 远端信息能够在老师机上取得全部学生机基础配置信息，以方便管理。获取信息包含：操作系统、内存使用情况、磁盘分配和空间、网络属性/协议/服务、IP地址分配、参数设置情况、座位安排等等。 应用程序 进程信息能够即时查看每台学生机上已经打开应用程序，和正在运行进程信息。假如发觉学生上课私自玩游戏或聊天，又或发觉异常进程，全部能够随时远程终止它们。 上线情况全部学生机上线、未上线、退出、异常退出或逃脱、网络掉线等多种上线情况全部能够即时检测和发觉，提供详情供老师查询，并能即时向老师提醒最新情况，方便做出即时处理。这个机制对于预防学生随意地逃脱控制能够起到愈加主动作用。 电子举手学生有问题要咨询老师时，能够随时呼叫老师，老师能够对举手学生经过语音或文字方法随时应答。 远程管理远程统一开关机和重新开启电脑、许可/严禁学生机发送网上消息、许可/严禁学生机提交作业、同时系统参数设置、学生机同时升级服务、同时系统时间等等。另外，还能够直接同时打开学生机上应用程序，让她们统一进入要讲讲课程界面。 班级管理很强大班级、小组、学生和电脑管理机制，不仅无须配置就能够开始教学任务，而且对“班级、学生”概念引入，能够让您进行多个班级配置管理，能够安排学生座位，能够进行分组管理和教学演示，能够监视学生电脑目前状态，等等，全部是很方便。 自订功效老师能够依据自己喜好，把自己常见功效按钮在工具条上显示出来，还能够调整前后次序。这么，不一样老师使用时候，就能够拥有属于自己个性化界面。注：伴随软件不停升级，功效也会随之增删、改善、完善和增强，最新版本功效介绍请参考。另外，因为操作系统、网络环境和第三方软件复杂性，上述功效可能在一些特定情况下不能100实现，这份说明档案仅供参考.第二章： 多媒体同时反馈系统 - 总体框架和结构总体框架说明软件功效模块上分为两个部分：老师/管理机程序：“安装老师机/管理机”程序后，会在Windows桌面上创建一个图标：多媒体同时反馈系统，鼠标双击这个图标就能够开启老师/管理机程序。在该程序打开主窗口上，就能够操作全部功效，它是老师用来直接操作全部功效完成教学任务功效入口。通常情况下，一个教室里只要在一台老师机上安装该部分程序即可。安装老师/管理机程序电脑，担当了“管理机”和“老师机”角色，全部教学任务实现、管理任务完成，全部在这台电脑上进行。学生机程序：该部分程序是安装在全部学生机电脑上一个程序组件，只有安装了该程序组件后才能构架起一个多媒体教学网络。安装学生机程序后，该程序会在电脑开启时自动运行，担当“学生机”角色。运行后，会在Windows托盘区显示一个图标，这就是学生所能进行操作功效入口。在“安装老师机/管理机”程序老师机电脑上，也自动安装和运行了“学生机程序”组件。通常情况下，功效操作主动权全部全部在管理机上，而学生机只是处于待命和受控制状态。运行不需要服务器能够运行在Windows、XP、Vista、Windows 7操作系统上，但其运行并不依靠于任何网络服务器，所以能独立于网络类型。所要做只是在用来看成“老师机”和“学生机”电脑上安装相关程序组件即可。学生机数量限制多媒体同时反馈系统支持学生机数量，少至我们公布6个许可无偿版本，多至几十个、几百个节点，全部能够正常地支持。而且因为采取全部是广播技术（众所周知，广播方法不会因为网段上电脑数增加而增加额外网络通信流量），所以即使学生机数量增加，也不会影响网络性能和软件系统速度。也就是说，不管是多少台电脑教室，多媒体同时反馈系统全部含有一样运行速度和性能。而最终订购多媒体同时反馈系统最多能够支持多少台学生机，是由订购产品包用户许可数决定。在向我们订购软件产品时候，必需清楚地通知需要用户许可数。第三章： 多媒体同时反馈系统 - 软硬件要求和安装问题支持操作系统支持下面操作系统平台：Windows 、Windows XP、Windows 、Windows Vista、Windows 7。而且，同时支持Windows 732/64位系统。关键提醒：从v6.0版本开始，多媒体同时反馈系统不再支持Windows 98/ME操作系统，假如确实要使用在这些系统上，请安装软件光盘里随带v5.5版本。网络环境要求网络环境软要求：并不要求采取特定操作系统服务器来计划网络，因为多媒体同时反馈系统并不需要特定服务器来运行相关程序。网络环境硬要求：对于网络环境媒介没有特殊要求，通常粗缆/细缆/双绞线连接起来局域网（以太网），全部能够有效地运行多媒体同时反馈系统。另外，网络速度能够是10M或100M，或10/100M自适应。对于无线网络，因为其通信质量不可靠，而广播数据又不支持数据包重发机制，在无线网络上广播性能和质量临时是无法确保满意，所以我们临时不提议用于无线网络上。另外，多媒体同时反馈系统只应用于单网段上，不支持跨网段，也不支持在互联网上应用。网络协议要求只支持TCP/IP协议，网络中必需正确地安装和设置TCP/IP协议，这也是现在被多种应用和互联网所广泛采取协议。硬件要求最低要求：飞跃II主频800MHz或以上CPU电脑，最少256M内存。通常来说，只要电脑上能够正常安装和运行windows操作系统全部能够，没有其它特殊要求。【假如想要实现任何视频画面全部完全流畅地广播，没有任何延迟，提议老师机硬件配置符合以下要求：2.0G或以上双核CPU，1G或以上内存，安装独立显卡。】语音教学需要声卡支持语音教学功效、联机讨论和电子抢答中语音讨论部分全部需要有全双工声卡支持，现在在通常主板上内嵌声卡全部是能够实现。另外就是配置质量可靠耳机和麦克风设备。安装步骤和方法第一步：首先认真地阅读软件包或产品光盘根目录下“安装和使用中需要注意.txt”文档，了解安装过程中需要注意问题。第二步：在整个网络全部电脑上确保TCP/IP协议正确地设置。相关TCP/IP协议安装和设置，参考微软相关书籍，或是相关WINDOWS系统网络配置方面书籍。第三步：在取得软件产品光盘或是下载软件包中包含安装程序文件setup.exe，直接运行，点选“安装老师机/管理机”，按提醒逐步操作完成老师机安装。第四步：将上述光盘内容或软件包共享出去，在学生机上找到该共享目录，并运行其中setup.exe，完成全部学生机安装。这只要在安装提醒中点选“安装学生机”就能够了。【注意】在第三、四步安装过程中，请随时注意防火墙程序提醒，并立即响应防火墙程序设置以避免其阻止了多媒体同时反馈系统网络功效。象NOD32之类防火墙程序，还要注意其“自动模式”下必需手工设置允很多媒体同时反馈系统EXE程序能够访问网络。【从v6.5版本开始，提议大家抛弃“网络影院”功效，而是直接采取“老师演示”“语音广播”功效来完成音视频画面演示教学任务，所以下面两个步骤就无须要了】第五步：视情况可选 “网络影院”功效需要WindowsDirectX支持，为最好地支持“网络影院”功效，达成最理想视频播放效果，最好到微软网站下载最新DirectX 9.0或以上版本：第六步：视情况可选 假如要“网络影院”功效支持RM/RMVB视频节目播放，还需要在全部电脑上安装RealPlayer/RealOne Player或Real Alternative软件，方便进行正确解码。下载地址：硬件加密锁安装方法从我们这里取得硬件加密锁，是一个插在计算机并口或USB端口上硬件设备，起到保护软件作用。假如取得是USB加密锁（现在通常全部是这种接口加密锁，因为并口已经逐步从电脑上消失，所以不再提议采取并口加密锁），则请首先安装多媒体同时反馈系统，直到提醒“安装完成”时再将USB加密锁插入电脑USB端口上即可。只要在“老师机/管理机”上安装该硬件加密锁设备就能够，学生机不需要。所以通常情况下，一个教室使用一个硬件加密锁，也就是从我们这里购置一套软件。【注意】硬件加密锁是软件产品关键部件，丢失后不能补办，所以请妥善保管。卸载多媒体同时反馈系统在安装“老师机/管理机”上，提供了一个程序组项“卸载多媒体同时反馈系统”，直接实施即可完全卸载。假如要卸载安装在学生机上多媒体同时反馈系统，方法是：多媒体同时反馈系统安装包里（假如取得了光盘，那就在光盘根目录下），有一个应用程序：Uninst.exe，在需要卸载电脑上，运行它，就能够完全卸载。第四章： 多媒体同时反馈系统 - 使用指南和技巧老师演示：将老师机屏幕画面同时广播给全部学生多媒体同时反馈系统关键功效就是它局域网内同时广播特点，是它在教学和培训网络中关键应用所在。该软件是一个平台，不依靠于教学中使用应用软件。不管是要演示WORD、EXCEL操作，还是教学生怎么在网上冲浪，当然也包含多种多媒体课件、试验演示系统之类等等，全部能够同时广播到全部或部分学生电脑上。怎样开启“老师演示”功效？在管理机桌面上打开老师/管理机程序（桌面上“多媒体同时反馈系统”图标），从图示所指工具条按钮开启或终止“老师演示”功效。按下这个按钮后，全部选择电脑（假如没有选择，则为全部电脑）进入接收广播状态，而担当“老师机”角色电脑开启“屏幕广播服务”进入老师机角色，开始将老师机上全部屏幕画面同时广播给学生机。再次按下该按钮，就会退出“老师演示”状态。这里还有最简单快捷键方法：Alt+F12能够进入“老师演示”功效，而Alt+F11则退出“老师演示”功效，这么无须切换到老师/管理机程序就能够完成“老师演示”功效开启和退出，很方便。学生机不管是接收来自老师机同时广播屏幕画面，还是接收来自其它学生机示范屏幕画面，全部能够主动选择“屏幕录制”操作，将接收到屏幕画面以动画影像格式存放下来。这么，学生就能够在课余时间温习上课内容，甚至带回家中温习和巩固。该机制适适用于“老师演示”、“老师演示录制”、“屏幕回放演示”和“学生示范”功效。假如在“老师演示”状态下，学生机因为迟开机、重新开启或其它原因掉线，当电脑重新开启进入操作系统后，会自动强制该学生机再次进入接收广播状态下。这么能够避免学生机逃脱控制，确保上课秩序。该机制适适用于“老师演示”、“老师演示录制”、“屏幕回放演示”、“学生示范”和“黑屏肃静”功效。在老师演示中，哪台电脑担任“老师机”角色？软件默认进行“老师演示”操作电脑是运行老师/管理机程序当地电脑，不过，经过不一样设置，也能够将“老师机”角色指定到另外一台电脑上。这么就能够使两种角色分开到两台电脑上，一台电脑运行管理机程序，实施多种控制命令，监视学生学习情况，担任“管理机”角色，而另一台电脑专门进行教学演示，运行多种多媒体课件或应用程序，并同时广播给学生机，担任“老师机”角色。在“功效菜单-参数设置”菜单打开窗口中，选择“网络端口”属性页，找到图所表示设置项。默认情况下，“指定网络中老师机IP地址”一栏中内容为空，也就是说，将当地电脑看成“老师机”角色，这时，“老师机”和“管理机”角色全部在同一台电脑上。这种方法优点是能够节省硬件资源，无须配置两台老师用电脑，但因为要在教学演示软件和管理机程序之间往返切换，会略嫌麻烦部分。假如在上面栏中填入另一台担当老师机角色电脑IP地址，就将这两种角色分开放在两台电脑上。这种方法无须在教学演示软件和管理机程序之间往返切换，操作起来很方便，还能够随时监控到学生机情况。不过，可要准备两台老师用电脑。老师演示录制：广播老师机屏幕画面同时，进行屏幕录制软件提供“老师演示录制”功效，能够在同时广播老师机屏幕图像同时，也将广播出去屏幕画面录制下来。录制内容以动画影像格式存放，以后，能够直接经过“屏幕回放”功效播放它，或经过“屏幕回放演示”功效进行网络播放。该功效有很多实用价值，比如，老师能够将演示教学内容录制下来，第二次上一样课程时，能够直接将录制好屏幕画面经过“屏幕回放演示”功效同时广播给学生，而无须反复操作，使教学工作变得轻松。另外，老师也能够将录制好屏幕图像文件分发给学生，使学生能够在课余时间温习上课内容，甚至带回家中温习和巩固。它操作和“老师演示”功效一样，在“功效菜单-教学广播”菜单下或辅助工具条上能够找到“老师演示录制”功效项。相关专题：老师演示：将老师机屏幕画面同时广播给全部学生屏幕回放演示：将录制好屏幕画面同时广播给全部学生屏幕回放演示：将录制好屏幕画面同时广播给全部学生软件提供“屏幕回放演示”功效，能够将事先录制好屏幕画面经过回放操作直接同时广播给学生机，借助该功效，能够帮助实现教学自动化和规范化。这么，老师在备课时候，能够事先录制好上课需要演示内容，上课时候，自动回放给学生就能够了，无须临时做演示操作。同时，也能够和其它老师共享演示内容，做到一劳永逸。首先选择要接收同时广播学生机，然后在“功效菜单-教学广播”菜单下或辅助工具条上能够找到“屏幕回放演示”功效项，点击它，弹出“请先选择一个屏幕图像文件”窗口，图所表示。选择需要演示给学生屏幕图像文件，再点击“打开”按钮，“屏幕回放”窗口就打开了，后面操作就和“屏幕回放”功效相同，能够参考：屏幕回放：将屏幕录制存放下来图像文件以动画影像形式回放在“屏幕回放”窗口上选择“自动回放”菜单项后，全部屏幕画面全部以动画影像方法同时广播给学生机，就仿佛老师在实际操作“老师演示”一样。学生示范：随时指定任意一个学生进行示范操作在电脑网络教学和培训中，运行多媒体同时反馈系统电脑将饰演两种角色：“老师机”或“学生机”。其中“老师机”开启“屏幕广播服务”，将自己屏幕画面向局域网内同时广播，方便学生机能够接收到。而“学生机”则接收来自指定老师机屏幕画面，也即显示老师演示内容了。对于多媒体同时反馈系统来说，这种角色转换是很之轻易，任何一台学生机，随时全部能够饰演“老师机”角色进行屏幕画面广播，实现这一功效就是“学生示范”。怎样开启“学生示范”功效？在管理机桌面上打开老师/管理机程序（桌面上“多媒体同时反馈系统”图标），从图示所指工具条按钮开启或终止“学生示范”功效。按下这个按钮后，全部选择电脑（假如没有选择，则为全部电脑）进入接收广播状态。而接下来打开“学生示范”（图所表示）窗口中，您指定学生机电脑会自动开启“屏幕广播服务”进入“老师机”角色，开始将其屏幕上示范操作同时广播给其它学生机。第二次再按该按钮命令，就会退出“学生示范”状态。开启“学生示范”时候，老师机会自动打开一个屏幕监视窗口，能够同时看到学生示范屏幕画面。假如不想监看，能够关闭该窗口。但请注意，在老师机上关闭屏幕监视窗口并不会自动停止学生示范操作，而是必需再次按下“学生示范”功效按钮。学生机不管是接收来自老师机同时广播，还是接收来自其它学生机示范操作，全部能够主动选择“屏幕录制”操作，将接收到屏幕图像以动画影像格式存放下来。这么，学生就能够在课余时间温习上课内容，甚至带回家中温习和巩固。黑屏肃静：锁定学生机键盘和鼠标，使她们认真听讲“黑屏肃静”功效能够锁定学生机键盘和鼠标，屏幕进入黑屏模式，让学生认真听讲，而不是在电脑上做其它和课程不相关事情。能够从工具条按钮或菜单命令“功效菜单-教学广播-黑屏肃静”两种路径开启该功效。学生机进入“黑屏肃静”状态后，除CAPS LOCK键能够看成电子举手按键外，其它全部鼠标和键盘操作全部被严禁。同时，在学生机屏幕正上方中央，还有一个小工具条，提供“请求电子举手”操作按钮。老师演示、老师演示录制、屏幕回放演示、学生示范和黑屏肃静这些功效，在任意时候，只能够实施其中某一个功效，而只有退出正在实施功效后，才能实施另外一个功效。当然，该限制只针对于某个分组而言，不一样分组还是能够进入不一样功效状态。假如在“黑屏肃静”状态下，学生机因为迟开机、重新开启或其它原因掉线，当电脑重新开启进入操作系统后，会自动强制该学生机再次进入黑屏肃静状态。语音教学：语音广播、两人交谈和多方讨论语音教学，又一个奉献给广大用户好工具。在语音教学功效中，支持了三种语音服务：语音广播、两人交谈和多方讨论。对于安装好了声卡、麦克风和耳机含有多媒体支持电脑系统，就能够享受这些服务。凭借“语音教学”功效，能够将电脑教室配置成为一个简易语音教室，适适用于进行外语等语言方面教学。在配置声卡时，通常提议选择含有双工支持声卡。语音广播：单工或双工声卡；两人交谈：需要双工声卡支持；多方讨论：需要双工声卡支持。开启语音广播或两人交谈服务后，会在老师机和选中学生机上分别打开“网上语音服务”窗口。稍微不一样是学生机上关闭窗口命令被严禁，这不许可学生自己关闭语音服务，而只能在老师机关闭语音服务同时自动关闭。图所表示，窗口左边显示是正在录音波形，也就是自己声音；而窗口右边则是正在播放波形，也就是对方声音。在窗口右方音量控制器许可改变播放声音音量大小。进入“两人交谈”模式后，双方能够自由讲话，无须像“多方讨论”那样需要等候拿到“话筒”才能讲话。对于“多方讨论”服务，操作上会有稍微不一样，它在老师机和学生机上打开“网上语音服务”窗口，相对于其它两种服务，这里多了“MIC”按钮，以下图所表示。因为存在多方讲话者，所以需要首先拿到“话筒”才能开讲话，将声音传送给其它人。当没有些人讲话时，您能够将鼠标移到“MIC”按钮上，然后按下鼠标左键不放，这时鼠标形状变为一个麦克风形状，表示您拿到了“话筒”，能够开始讲话，等您说完了，只须放开鼠标左键，就能够将“话筒”交到其它人手上。在做“语音教学”时，必需在全部老师机和学生机上正确地设置操作系统自带录音控制选项，才能达成理想语音效果。假如语音教学中出现杂音、声音失真、声音过大或过小，全部应该是和设置系统“录音控制”窗口上默认录音设备音量相关，通常录音设备音量设置得小一点，则不轻易出现失真或杂音现象。具体请参考相关专题：怎样正确设置语音教学和视频广播中需要录音控制选项？网络影院：网络播放VCD/MPEG/AVI/MP3/RM/RMVB等视频节目从v6.5版本开始，我们已经提议大家抛弃“网络影院”功效，而是直接采取后面将要讲述“老师演示”“语音广播”功效来完成音视频画面演示教学任务。本节内容只在你确实还要使用“网络影院”功效时才有必需阅读。具体说明请参考广播VCD/DVD/FLASH等各类音视频节目或含音视频课件方法网络影院，再一个奉献给广大用户利器。利用它，能够在局域网上播放多种格式多媒体视频流节目，现在支持格式包含VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等多个。经过网络播放，能够让全部学生共享教学光盘或其它多媒体视频节目。而该网络多媒体播放器播放速度和质量，即使在10M局域网上，也有着和当地播放相同速度和质量，就像单机播放一样流畅。而且，也支持快进/倒退/选择节目等操作。假如需要广播“网络影院”功效所不支持节目格式，请参考这个专题：广播VCD/DVD/FLASH等各类音视频节目或含音视频课件方法假如要“网络影院”功效支持RM/RMVB视频节目播放，还需要在全部电脑上安装RealPlayer/RealOne Player或Real Alternative软件，方便进行正确解码。下载地址：网络影院功效需要WindowsDirectX支持，为了最好地支持“网络影院”功效，达成最理想视频播放效果，最好到微软网站下载最新DirectX 9.0或以上版本：在老师机端网络多媒体播放器，有着完善播放控制：播放、暂停、停止、选择节目、快进、倒退、直接播放VCD格式光盘、打开MPEG/AVI/WAV/MOV/MP3/RM/RMVB节目、选择左右声道、全屏或窗口播放模式选择。能够直接从工具条上按钮操作，也能够从菜单项上进行操作。另外，也能够用鼠标拉动游标直接定位播放起始位置。在视频播放老师机端视频窗口上，还存在以下快捷键：（当控制选项(1)中“老师端提前播放节目（提前约4秒）”选中时才有效）- F8 - 切换全屏或窗口播放模式- P - 切换播放或暂停- S - 停止- F - 快进- R - 倒退有了这些快捷键，就能够在进入全屏模式下也能够进行方便播放控制。学生机端，会出现图所表示播放窗口，它提供了选择声道和切换全屏模式操作。假如节目在不一样声道存在不一样语言，利用声道选择，就能够选择不一样语言进行播放。注意到了窗口上“接收缓冲区”了吗？这对于分析故障是很关键。通常情况下，当缓冲区填充到后，学生机就会开始播放。而假如因为数据包丢失等原因，造成缓冲区中没有数据时，播放就会停止，等候继续填充到，又开始播放。首先，假如该缓冲区一直不能填充到，则意味着播放要失败，另外首先，假如缓冲区被填充到靠近或满，全部未能开始播放话，也意味着播放失败，这时就需要在老师机上退出“网络影院”，然后再次进入进行尝试，假如一直不能成功，请检验“错误日志”中是否有相关错误提醒内容。默认情况下，视频播放窗口是工作在窗口模式下。在多媒体同时反馈系统中，还提供了一个控制参数，图所表示。假如选择“开启学生端全屏幕播放模式”话，则学生机视频播放会自动开启到全屏幕播放模式下。默认情况下，老师机上比学生机上提前约4秒钟开始播放视频节目。不过，软件上提供了一个控制选项：“老师端提前播放节目（提前约4秒）”，默认情况下，该选项被选中，假如要使老师机和学生机同时开始播放节目内容，只须取消对该选项选择就能够了。该设置项在“功效菜单-参数设置”菜单打开窗口中，选择“控制选项(1)”属性页，就能够看到，图所表示。假如在“错误日志”中出现“找不到适合过滤器组合”之类错误提醒信息，或不能开启视频播放，能够尝试到微软网站下载最新DirectX 9.0或以上版本安装。默认情况下，开启“网络影院”后，学生机上会自动锁定键盘和鼠标，不可进行其它任何操作。假如要取消这一限制，软件上提供了一个控制选项：“严禁学生端键盘和鼠标”，取消该选项后，学生机就不会在开启“网络影院”时候锁定键盘和鼠标了。该设置项在“功效菜单-参数设置”菜单打开窗口中，选择“控制选项(1)”属性页，就能够看到，如上图所表示。网络考试：提供一个高效便捷、全功效网络考试和在线考试服务从v7.0版本开始，网络考试功效已经进行了全方面提升。同时支持网络考试和在线考试，B/S结构考试系统，出卷和考试全部在浏览器上完成，全部用户之间还能共享和交换试卷。用户能够使用软件厂商搭建考试服务器，无须安装就能够完全使用网络考试和在线考试服务。具体说明请另行登录考试酷(ExamC)网站查询相关在线帮助文档。电子教鞭：将教鞭和黑板数字化电子教鞭，一个很实用利器。在电子教鞭模式下，能够直接在屏幕上绘画多种图形标识，书写文字，进行任意“圈圈点点”，配合“老师演示”和“学生示范”功效一起使用，这些标识全部会直接传送到“学生机”电脑屏幕上。任何时候，全部只须经过快捷键Ctrl+F1就能够进入和退出“电子教鞭模式”。也就是说，假如讲课到某个地方，需要拿出“教鞭”，进行“圈圈点点”时，按Ctrl+F1就能够了罗！以下图所表示，电子教鞭中提供了铅笔、直线、填充、箭头、矩形（框）、椭圆（框）、橡皮擦、文本等绘画或书写工具，也能够改变图形颜色、线条粗细和文本字体等。工具条上第四个按钮或Esc键能够清除绘画全部东西；第二个按钮则能够在电子教鞭/黑板/白板之间切换；第三个按钮就能够将该工具条放在屏幕最上面或最下面，这能够不遮住需要讲述地方。还有，当使用多种绘画工具时，不妨按下Ctrl键，看又有什么不一样效果！在电子教鞭中，还提供了电子黑板和白板功效，上图中第二个按钮就能够在电子教鞭/黑板/白板之间进行切换。该功效给出了一个替换传统黑板方案：老师不再需要站起来书写黑板，学生也不再需要辛劳地抬着头看墙上蚂蚁般大小粉笔字，况且，电子黑板绝对还是一个环境保护产品，节省了老师粉笔和墨水笔。假如配上一支手写笔，直接在这块电子黑板上绘画或写下您讲义，就能够真正体会到伟大科技魔力了。更为突出是，在屏幕上绘画或文字之类视图，还能够全部象文档一样保留下来，下次又能够继续打开它反复使用。另外，电子教鞭还会自动保留最近打开或保留过视图文件，便于愈加快捷操作。在电子教鞭工具条上第四、五个按钮就是分别用来保留和打开视图文件。电子教鞭支持撤销操作，能够使用Backspace键撤销之前操作，也能够经过参数设置取消支持撤销操作，图所表示。电子抢答：帮助老师立即检验学习效果，发觉问题、处理问题电子抢答是一项很关键辅助功效，老师能够提出问题让学生进行抢答。抢答题目既能够是老师口述题目，也能够是手写题目。电子抢答帮助学生在趣味竞赛中学习，并帮助老师立即检验学习效果，发觉问题、处理问题。在辅助工具条上点击图所表示命令按钮，或从菜单上开启对应命令，就能够在选择学生机上进行电子抢答了。老师机抢答界面以下图：学生机抢答界面以下图：进行电子抢答方法是：1. 在老师机抢答界面文字输入区域输入抢答题目，按“Enter”键或“发送”按钮就能够将文字内容发送到参与抢答其它人了。抢答题目也能够是老师口述。出完题目后，按下“开始抢答”按钮。2. 学生机界面上会出现抢答题目，学生能够按下“我要抢答”按钮往返复题目，输入文字和语音回复能够同时进行。回复完成后，按下“回复完成”按钮。3. 老师机接收到学生回复后，能够做出正确是否判定，也能够重新抢答或停止抢答，并将对应结果显示在学生机抢答界面上。4. 老师能够在不关闭抢答窗口情况下进行数次抢答。5. 老师能够在开始