部编人教版五年级语文下册期末试卷.doc

部编人教版五年级语文下册期末试卷（完整版）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
wǎn huí lǎn duò pínɡ hénɡ shù fù chì dào

yǐn bì xiàn kēnɡ ɡuǎi wān jiàn zhù dǎnɡ yuán

二、 用“√”给加点字选择正确的读音。
1.《水浒传（zhuàn chuán）》这部电视剧煞（shà shā）是好看，我差（chāi chà）不多看了三遍。
2.阅读书籍（jí jǐ）、报刊（kān kǎn），要把好词好句积累下来。
3.爸爸出差（chāi chā）回来，带回一些土特产准备馈（ɡuì kuì）赠亲友。
4.看着面包在烤箱里发酵（xiào jiào）过程，好过瘾（yǐn yǐnɡ）啊！

三、 比一比，再组词。 　
浆（_______）缚（_______）馅（_______）诈（_______）怔（_______）
桨（_______）傅（_______）陷（_______）作（_______）证（_______）

四、 把下面的词语补充完整。
一（____）见（____） （____）然（____）敬 半（____）半（____）
（____）有成（____） （____）拳（____）掌 心（____）胆（____）

五、 填词填空。
开辟 开垦
①母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就_____出来种花生吧。”
②经过人们辛勤的_____，北大荒变成了万顷良田。
固然 果然
③他一踏进教室就喊道：“外面下雪了。”我凑到窗前一看，地上______已经铺上了一层白雪。
④花生的用处_____很多，但有一样是可贵的。

六、 按要求写句子：
1．这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美。（缩句）
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2．随地扔垃圾的人，是一种很不文明的习惯。（修改病句）
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3．山谷的景色很美。（改为比喻句）
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4．地球上所拥有的自然资源是有限的。（改为反问句）
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七、 按课文内容填空。
1．《落花生》这篇文章采用__________的写作方法，告诉我们要__________的人， 不要做______________。
2．小明不努力学习，整天无所事事，老师用“___________，一日难再晨，及时当勉励，____________。”劝说他珍惜时间，好好学习。
3．《己亥杂诗》中表现作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是：____________，___________。
4．美哉，__________，与天不老！壮哉，__________，与国无疆！
5．《题临安邸》中，题的意思是______，诗人看到达官贵人只顾寻欢作乐而发出质问的诗句是__________，___________？

八、 阅读课内文段，完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波荡漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1．第一自然段的主要内容可以用一个小标题“______”来概括。从这段话里画“ ”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中，我们感受到了_____美和_____美。
2．第二自然段描写的两个情景是________和_________，表现________的美好品质。
3．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话含义是（ ）
A．赞扬搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默奉献的品格。
B．赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
C．既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。

九、 课外阅读。
范进中举（节选）
片段一：
那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。邻居道：“范相公①，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。”范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。邻居见他不理，走上来，就要夺他手里的鸡。范进道：“你夺我的鸡怎的？你又不买。”
片段二：
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫②！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹③在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
注释：①相公：古代对读书人的敬称。②噫：读音yī。文言叹词，表示感慨、悲痛、叹息。③踹：读音chuài。踩，踏。
1．从文中画线的句子可以看出，这两段文字对范进的描写主要是___和___。
A语言描写　 　B心理描写　　 C动作描写
2．范进知道自己中举消息前“只装听不见，低着头往前走”，知道消息后“自己把两手拍了一下，笑了一声”运用的写法是________；从范进两次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中举后心情非常______________________。

十、 习作。
每个人都有自己特别钟爱的东西，想想你的心爱之物是什么，写写它的样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物，要把自己的喜爱之情融入字里行间。题目自拟。注意：文中不要出现真正的校名、人名，校名和人名可以用“××”代替。
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参考答案
1、挽回 懒惰 平衡 束缚 赤道 隐蔽 陷坑 拐弯 建筑 党员
2、zhuàn shà chà jí kān chāi kuì jiào yǐn
3、豆浆 束缚 露馅 讹诈 怔住 船桨 师傅 陷阱 作业 发证
4、针 血 肃 起 信 疑 胸 竹 摩 擦 惊 战
5、开辟 开垦 果然 固然
6、声音破坏了美。 随地扔垃圾，是一种很不文明的习惯。 山谷的景色美如画。 难道地球上所拥有的自然资源不是有限的吗？
7、借物喻人 有用的人 只讲体面而对别人没有好处的人 盛年不重来 岁月不待人 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 我少年中国 我中国少年 题写、书写 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休
8、
1． 走搭石 音乐 画面
2． 两人礼让过搭石 背着老人过搭石 相互谦让、尊敬老人
3．C
9、
1．A C
2．对比 兴奋（激动）
10、范文：
我的心爱之物
每个人都有心爱之物，而我的心爱之物是一件毛衣。你可别觉得它平凡，其实它意义深远——它可是奶奶为我亲手编织的毛衣！
小时候看奶奶做毛线活儿，一团团毛线在她手中编织成形，真神奇。我总想，要是奶奶能给我织点什么就好了。一个下雪的冬日，天气寒冷，我走在上学的路上，冻得直流鼻涕，都快感冒了。回到了家，奶奶戴上老花镜，拿着软尺在我身上量来量去，一会儿让我抬起胳膊，一会儿让我挺直腰。我觉得真好玩，这是要干嘛呢？
夜里，我从睡梦中醒来，朦朦胧胧看到一盏灯光，是奶奶坐在床边，手里正在忙碌。我说：“奶奶，你怎么还不睡啊？”奶奶慈祥地说：“奶奶怕你冷，想给你织一件毛衣啊。”没想到奶奶这么晚还在劳作，竟然是在为我织毛衣！顿时，眼泪就充满了我的眼眶……接下来的几个星期，奶奶一有空就拿起毛衣针开始编织，她坐在床上织，靠在沙发上织，灯光下边看书边看电视也能织。一天天地过去，在奶奶的劳动下，毛线团不断缩小，毛衣不断地完整起来。有一天放学回来，我发现一件新毛衣摆在了床边，我穿上了它，对着镜子一照，哦，好帅气！它是一件米色开衫毛衣，带有蓝色花纹，胸前左右两排围有麻花辫，左肩和袖子也有同样的纹理，中间是五个深蓝色的扭扣，看起来既美观又可爱。穿上奶奶亲手织的毛衣，我感到暖暖的温情，那个冬天再也没有感冒。
一件普通的毛衣，一份深深的寄托，这就是我的心爱之物。每当看到它，我的眼前立即出现了奶奶全神贯注织毛衣的情景，那一串串整齐的花纹，那些细密的针脚，让我感受到奶奶对我浓浓的爱。我一定要好好学习，用成绩报答她，让她欣慰。

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