部编版二年级语文下册《小马过河》.pptx

第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时14 14 小马过河小马过河 这匹小马为什么要过河这匹小马为什么要过河？又是怎样过河的？又是怎样过河的？初读课文初读课文 用自己喜欢的方式朗读课文，要用自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读通句子，标出自然段求读准字音，读通句子，标出自然段序号。序号。字词学习字词学习马棚马棚 驮到驮到 磨坊磨坊 挡住挡住 愿意愿意为难为难 吃惊吃惊 突然突然 没过小腿没过小腿多音字多音字磨磨坊坊（）为为难难（）没没 （）过小腿）过小腿fnfnmmnnnn 思考：我们学习过的第思考：我们学习过的第1212课中，课中，“街坊街坊”应该怎么读？应该怎么读？街街坊坊fnfn坊的字源坊的字源 方，既是声旁也是形旁，方，既是声旁也是形旁，表示边远之地。坊，古匋表示边远之地。坊，古匋 =（土，墙）（土，墙）+（方，边境）（方，边境）。造字本义：名词，边塞的。造字本义：名词，边塞的防护墙。防护墙。“坊坊”是一个多音字，当它表示街巷是一个多音字，当它表示街巷的名称或牌坊时，读的名称或牌坊时，读一声一声。比如：牌坊、。比如：牌坊、街坊。当它表示小手工业者的工作场所时街坊。当它表示小手工业者的工作场所时读读二声二声。比如：织布的地方。比如：织布的地方织坊，榨织坊，榨油的地方油的地方榨坊。榨坊。文中指磨面粉的作坊的文中指磨面粉的作坊的“坊坊”，应该，应该读几声？读几声？文中文中“没没”就是淹没的意思，就是淹没的意思，在本课中读什么？在本课中读什么？没没过小腿过小腿mm驮驮 表演动作并识表演动作并识记记“驮驮”。表演识记表演识记刻刻 该该字形辨析识记字形辨析识记这两个字长得很像，谁能给它们组个词？这两个字长得很像，谁能给它们组个词？突突谜语识记谜语识记洞里窜出一条狗。洞里窜出一条狗。利用形声字结构规律识记利用形声字结构规律识记棚棚挡挡叹叹观察结构，辨别形旁和声旁。观察结构，辨别形旁和声旁。再读课文再读课文 自由读课文，思考：小马几次来到河自由读课文，思考：小马几次来到河边？每次的结果是怎样的？边？每次的结果是怎样的？那好啊，你那好啊，你把这半口袋麦子把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。驮到磨坊去吧。小马要帮妈妈把小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。麦子驮到磨坊去。读课文读课文1313自然段，思考：小马自然段，思考：小马为什么要过河？为什么要过河？磨心磨心磨盘磨盘 小马的心情怎样？从哪个词语可以小马的心情怎样？从哪个词语可以看出？看出？有一天，老马对小马说：有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？做点儿事吗？”小马连蹦带小马连蹦带跳地说：跳地说：“怎么不能？我很怎么不能？我很愿意帮您做事。愿意帮您做事。”兴致勃勃兴致勃勃小马遇到了什么困难？小马遇到了什么困难？小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！那多好啊！兴致勃勃兴致勃勃为难为难小马的心情又有哪些变化？小马的心情又有哪些变化？学写生字学写生字愿愿 意意 麦麦都是心字底都是心字底 思考：愿意是什么意思呢？写好思考：愿意是什么意思呢？写好心字底有什么小妙招呢？心字底有什么小妙招呢？书写指导：书写指导：第三笔竖压在竖中线第三笔竖压在竖中线上，撇捺要舒展。上，撇捺要舒展。第第2 2课时课时读透故事，辨析观点读透故事，辨析观点一条河挡住了去路，小马找谁来帮忙呢？一条河挡住了去路，小马找谁来帮忙呢？l老牛说老牛说:“水很浅，刚没小腿，能趟过去。水很浅，刚没小腿，能趟过去。”l“小马！别过河，别过河，你会淹死的！小马！别过河，别过河，你会淹死的！”l松鼠认真地说：松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”思考：老牛和松鼠为什么看法不同？思考：老牛和松鼠为什么看法不同？在文中找出老牛和松鼠说的话。在文中找出老牛和松鼠说的话。句式训练句式训练 用用“因为因为所以所以”的句式说的句式说说：明明是同一条河，为什么它们的说说：明明是同一条河，为什么它们的说法不一样？法不一样？朗读小马和松鼠的对话，找朗读小马和松鼠的对话，找出松鼠的动作和表情，说说你从出松鼠的动作和表情，说说你从中体会到了什么？中体会到了什么？小马！别过河，小马！别过河，别过河，你会淹死的！别过河，你会淹死的！水很深吗水很深吗？深得很哩！昨天，深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！在这条河里淹死的！心情急切心情急切猜猜猜猜“突突”的意思。的意思。找找近义词。找找近义词。甲骨文甲骨文说文说文突突 原来河水既不像老牛说的那样浅，原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。也不像松鼠说的那样深。读了这个故事，你认为这条河究竟读了这个故事，你认为这条河究竟是深还是浅？说说你的理由。是深还是浅？说说你的理由。小马听了老牛的话，立刻跑到河边，小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。准备蹚过去。小马连忙收住脚步，不知道怎么办小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。才好。听了老牛和松鼠的话后，小马是听了老牛和松鼠的话后，小马是怎样做的？怎样做的？一味听从别人的话，自己却不动一味听从别人的话，自己却不动脑筋思考。脑筋思考。你觉得这是一匹怎样的小马？你觉得这是一匹怎样的小马？聚焦对话，了解结果聚焦对话，了解结果 朗读课文第朗读课文第7 7自然段小马和妈妈自然段小马和妈妈的对话，思考：小马回到家后，妈妈的对话，思考：小马回到家后，妈妈是怎样帮助他的？是怎样帮助他的？妈妈亲切地对小马说：妈妈亲切地对小马说：“孩子，光孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。就知道了。”讨论：妈妈的话是想告诉小马什么？讨论：妈妈的话是想告诉小马什么？小马听了妈妈的话后，真的去试了，结小马听了妈妈的话后，真的去试了，结果怎样？果怎样？小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：大叫起来：“怎么？你不要命啦！怎么？你不要命啦！”小马说：小马说：“让我试试吧！让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。不像松鼠说的那样深。为什么为什么“河水既不像老牛说的那河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深样浅，也不像松鼠说的那样深”？小马从磨坊小马从磨坊回来后，会对妈回来后，会对妈妈说些什么？妈说些什么？搭建支架，复述故事搭建支架，复述故事学完了这个故事，你明白了什么道理？学完了这个故事，你明白了什么道理？遇事一定要动脑筋，亲自试一试。遇事一定要动脑筋，亲自试一试。马棚马棚 愿意愿意 磨坊磨坊 驮驮 挡住挡住 为难为难突然突然 拦住拦住 吃惊吃惊 难为情难为情 动脑筋动脑筋 小心小心 借助上面的词语，复述借助上面的词语，复述小马过河小马过河的故事。的故事。表演童话剧表演童话剧小马过河小马过河 戴着动物头饰扮戴着动物头饰扮演角色，通过动作和演角色，通过动作和表情，把角色的对话表情，把角色的对话“表演表演”出来。出来。书写指导书写指导该该 伯伯 刻刻 突突 掉掉该该 刻刻 比较比较“该该”和和“刻刻”，仔细观察这，仔细观察这两个字的字形、结构和位置特点。两个字的字形、结构和位置特点。这两个字都是左右结构，都有相同的这两个字都是左右结构，都有相同的部分部分“亥亥”，但是偏旁不同。，但是偏旁不同。书写指导：书写指导：右边第三笔是撇折，第四右边第三笔是撇折，第四笔撇穿到左边言字旁下面，最笔撇穿到左边言字旁下面，最后一笔是右点。后一笔是右点。板书设计板书设计老牛老牛遇遇事事勤勤动动脑脑实实践践出出真真知知水很浅水很浅松鼠松鼠水很深水很深妈妈妈妈你去试一试你去试一试小马过河小马过河第第 1 1 课 时课 时第第 2 2 课 时课 时第第1 1课时课时课课题题导导入入 同学们喜欢过节吗？请大家来猜一猜：同学们喜欢过节吗？请大家来猜一猜：这是什么节日？这是什么节日？放鞭炮，拿红包。（放鞭炮，拿红包。（）吃粽子，赛龙舟。（吃粽子，赛龙舟。（）吃月饼，赏月亮。（吃月饼，赏月亮。（）春节，正月初一春节，正月初一端午节，五月初五端午节，五月初五中秋节，八月十五中秋节，八月十五2 2 传统节日传统节日“传传”：左边是单人旁，右边一个：左边是单人旁，右边一个“专专”。“统统”：总统，统帅，统一。：总统，统帅，统一。什么是传统呢？我国的传统节日有哪些？什么是传统呢？我国的传统节日有哪些？传统：千千万万的中国人从几千年前一直传统：千千万万的中国人从几千年前一直传到现在。中国人世世代代都在过的节日，就传到现在。中国人世世代代都在过的节日，就叫叫“传统节日传统节日”。初初读读课课文文自读课文，借助拼音将生字读熟，圈自读课文，借助拼音将生字读熟，圈出自己不认识的生字。出自己不认识的生字。不重读，不漏字。不重读，不漏字。用横线画出文中提到的节日。用横线画出文中提到的节日。巧记生字巧记生字按读音：按读音：翘舌音的字：翘舌音的字：传、舟、赏传、舟、赏 后鼻韵母的字：统、巷、堂、后鼻韵母的字：统、巷、堂、郎、饼、赏郎、饼、赏偏旁归类识记：偏旁归类识记：传、贴、宵、艾、饼、传、贴、宵、艾、饼、赏、菊赏、菊换一换：换一换：粘粘贴、常贴、常赏、赏、消消宵、朗宵、朗郎郎减一减：减一减：察察祭、吃祭、吃乞、乞、港港巷巷看图识字看图识字龙龙舟舟月月饼饼菊菊花花书书写写指指导导春节到，人欢笑，（）窗花，放鞭炮。春节到，人欢笑，（）窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大（）小巷人如潮。元宵节，看花灯，大（）小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙（），粽香（）香满堂飘。过端午，赛龙（），粽香（）香满堂飘。填一填填一填贴贴街街舟舟艾艾读一读上面的儿歌，你发现了什么？读一读上面的儿歌，你发现了什么？会写字会写字贴贴 街街 舟舟 艾艾街街 “街街”：左中右三部：左中右三部分相对均匀，要写紧凑。分相对均匀，要写紧凑。中间中间“圭圭”的三横一提保的三横一提保持间距相等。持间距相等。舟舟 “舟舟”：笔顺：笔顺撇、撇、撇、撇、横折钩、点、横、点。首笔撇从横折钩、点、横、点。首笔撇从竖中线起笔，横落笔在横中线上，竖中线起笔，横落笔在横中线上，两点与横保持一样的距离，两点与横保持一样的距离，“舟舟”字字形偏窄长。字字形偏窄长。第第2 2课时课时温温故故知知新新春节春节（正月初一）（正月初一）元宵节元宵节（正月十五）（正月十五）清明节清明节（公历（公历4 4月月5 5日前后）日前后）端午节端午节（五月初五）（五月初五）七夕节七夕节（七月初七）（七月初七）中秋节中秋节（八月十五）（八月十五）重阳节重阳节（九月初九）（九月初九）中国七大传统节日中国七大传统节日课课文文解解读读1.1.每年过的第一个传统节日，是什么节每年过的第一个传统节日，是什么节？2.2.为什么叫春节呢？为什么叫春节呢？3.3.春节时，我们会做些什么？春节时，我们会做些什么？学习学习“春节春节”春节到，人欢笑，春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。贴窗花，放鞭炮。贴窗花贴窗花你喜欢哪一种窗花？说一说为什么。你喜欢哪一种窗花？说一说为什么。元元 日日（宋）王安石（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。放鞭炮放鞭炮人欢笑人欢笑舞狮舞狮贴对联贴对联吃年夜饭吃年夜饭想一想：春节时，我们和家人还会做什么呢？想一想：春节时，我们和家人还会做什么呢？红红的窗花，红红的窗花，红红的鞭炮，红红的鞭炮，红红火火中国年！红红火火中国年！学习学习“端午节端午节”过端午，赛龙舟，过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。粽香艾香满堂飘。想一想，人们会怎样过端午节呢？想一想，人们会怎样过端午节呢？赛龙舟赛龙舟说一说：看了视频，你想说什么？说一说：看了视频，你想说什么？你还知道哪些端午节的习俗呢？你还知道哪些端午节的习俗呢？吃粽子吃粽子插艾叶插艾叶和粽子一样香的是艾叶！和粽子一样香的是艾叶！端午节，赛龙舟，真热闹！端午节，赛龙舟，真热闹！粽子艾叶满院香！粽子艾叶满院香！总结方法总结方法u回忆一下我们是怎样学习春节和端午节回忆一下我们是怎样学习春节和端午节两个传统节日的。两个传统节日的。u分小组讨论，自由交流，全班汇报。分小组讨论，自由交流，全班汇报。品读与节日相关的语句，找出人们是品读与节日相关的语句，找出人们是怎样过节的。怎样过节的。联系生活实际补充说明还有哪些其他联系生活实际补充说明还有哪些其他的活动形式。的活动形式。合作探究合作探究 运用以上学法学习剩下的节日，分运用以上学法学习剩下的节日，分组讨论。可以查看课前搜集的资料，完组讨论。可以查看课前搜集的资料，完成表格。成表格。节日名称节日名称风俗习惯风俗习惯春节春节贴窗花、放鞭炮贴窗花、放鞭炮元宵节元宵节清明节清明节端午节端午节赛龙舟、吃粽子、插艾叶赛龙舟、吃粽子、插艾叶七夕节七夕节中秋节中秋节重阳节重阳节春节到，春节到，_，_，_。元宵节，元宵节，_，_。清明节，清明节，_，_。过端午，过端午，_，_。根据提示完成填空。根据提示完成填空。七月七，七月七，_，_。过中秋，过中秋，_，_。重阳节，重阳节，_，_。转眼又是新春到，转眼又是新春到，_。小组交流：小组交流：我国很多民族都有自己的传统节日，你我国很多民族都有自己的传统节日，你知道哪些？知道哪些？书写指导书写指导敬敬 转转 团团 热热 闹闹 “敬敬”是左右结构，左宽右窄。是左右结构，左宽右窄。“转转”是左右结构，右边的笔顺是：是左右结构，右边的笔顺是：横、横、竖折撇、点。横、横、竖折撇、点。“专专”字第三笔是字第三笔是一笔写成。一笔写成。“团团”是全包围结构，最后一笔封口。是全包围结构，最后一笔封口。“热热”是上下结构，上部要写得左窄右宽，是上下结构，上部要写得左窄右宽，“丸丸”的笔顺为撇、横斜钩、点。四点底与上的笔顺为撇、横斜钩、点。四点底与上部同宽。部同宽。“闹闹”是半包围结构，是半包围结构，“市市”的点、竖均的点、竖均落笔在竖中线上。落笔在竖中线上。课课后后作作业业 你们还知道哪些传统节日？这些节你们还知道哪些传统节日？这些节日有哪些传说和习俗？和同学交流交流。日有哪些传说和习俗？和同学交流交流。板书设计板书设计节日名称节日名称风俗习惯风俗习惯春节春节贴窗花、放鞭炮贴窗花、放鞭炮元宵节元宵节看花灯看花灯清明节清明节扫墓扫墓端午节端午节赛龙舟、吃粽子、插艾叶赛龙舟、吃粽子、插艾叶七夕节七夕节乞巧乞巧中秋节中秋节吃月饼、赏月吃月饼、赏月重阳节重阳节敬老、赏菊、登高敬老、赏菊、登高