鲁教版九年级化学下册教学计划.doc

九年级化学(鲁教版)下册教学计划一、指导思想 以国家颁布的全日制义务教育化学课程标准确定的培养目标为依据，结合初中毕业生学业考试复习指南（化学），强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维。二、教学内容 鲁教版九年级化学下册第711章。三、学生分析 本人所教化学学科有两个班，大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成绩较差，对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。以上情况主要原因是学生在九年级前各科成绩都较差，没有学会如何分析问题，学习方法不对，且不会进行知识的梳理，对所学化学知识不能进行归纳系统化，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。四、教材分析 现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。五、目标任务 1.让化学知识联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使学生学以致用。2.使学生学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础知识，掌握部分化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。3.继续激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题，逐步养成自己动手操作的能力、观察问题和分析问题的能力。4.针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答题的各种技能技巧。5.重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。 6.培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。六、方法措施 1.重视化学基本概念和理论的教学。2.备课、上课要抓重点，把握本质。3.在平日讲课中学会对比。4.讲究“巧练”，跟踪检查。5.在平日要注意化学实验。6.学会反思，每上完一节课，要从中找出成功的、不成功的地方。 7.加强课堂教学改革，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。七、教学进度安排 第01-02周 第7单元 常见的酸和碱 第02-04周 第8单元 海水中的化学第04-05周 第9单元 金属 第05-06周 第10单元 化学与健康 第07-08周 第11单元 化学与社会发展 第09-12周 中考一轮复习-基础知识第13-15周 中考二轮复习-专题强化与题型整合 第16-17周 中考三轮复习-中考模拟与冲刺第18-期末 调整4