苏教版小学语文六年级上册《草原》---副本.ppt

请欣欣赏草原草原风光光 倾听歌曲听歌曲天堂天堂1.蓝蓝的天空的天空清清的湖水清清的湖水绿绿的草原的草原这是我的家是我的家奔奔驰的的骏马洁白的羊群白的羊群还有你姑娘有你姑娘这是我的家哎耶是我的家哎耶我的家我的家我的天堂我的天堂2.3.4.5.美美丽的草原我的家，的草原我的家，风吹吹绿草遍地花。草遍地花。6.彩蝶彩蝶纷飞百百鸟儿唱，儿唱，一弯碧水映晚霞。一弯碧水映晚霞。7.8.草原就象草原就象绿色的海，色的海，毡包就象白毡包就象白莲花。花。9.骏马好似彩云好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒。，牛羊好似珍珠撒。10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.渲染渲染 迂回迂回 玻璃玻璃 彩虹彩虹马蹄蹄 羞羞涩 摔跤摔跤 勾勒勾勒鄂温克鄂温克 襟襟飘带舞舞 xun y b l hng t t s jio l jn29.渲染：中国的一种画法。用水墨或淡的色彩湿渲染：中国的一种画法。用水墨或淡的色彩湿润物象，使它分出阴阳向背。以加物象，使它分出阴阳向背。以加强艺术效果，引效果，引申申为文学文学创作中通作中通过对环境、景物或人物行境、景物或人物行为、心理描写来突出形象的一种手法。心理描写来突出形象的一种手法。勾勒：是勾勒：是绘画画时用用线条勾出的条勾出的轮廓。廓。迂回：弯弯曲曲，来来回回地迂回：弯弯曲曲，来来回回地环绕。迂，曲曲折。迂，曲曲折折折绕弯；回，旋弯；回，旋转、环绕。鄂温克：我国少数民族之一，聚居在内蒙古自治鄂温克：我国少数民族之一，聚居在内蒙古自治区的区的东北部。北部。天涯：形容极天涯：形容极远的地方。涯，水的地方。涯，水边。30.一、（第一、（第1自然段）自然段）美景美景二、（第二、（第2自然段）自然段）远迎迎三、（第三、（第3自然段）自然段）相相见四、（第四、（第4自然段）自然段）款待款待五、（第五、（第5自然段）自然段）话别归纳段落大意段落大意31.你能否用一个字，概括出草原你能否用一个字，概括出草原给你留下你留下的印象？的印象？美美风光美光美人情美人情美32.空气空气天空天空颜色色线条条清清明明美美柔柔33.作者是抓住哪些景色来写的？作者是抓住哪些景色来写的？为什么抓住什么抓住这些景物写？作者是按什么些景物写？作者是按什么顺序写序写这些景些景物的？你物的？你觉得哪些得哪些语句写得美？句写得美？34.那里的天比那里的天比别处的更可的更可爱，空气是那，空气是那么么清新清新，天空是那么，天空是那么明朗明朗，使我，使我总想想高歌一曲，表示我高歌一曲，表示我满心的愉快。心的愉快。草原的草原的蓝天碧野天碧野35.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是都有小丘，平地是绿的，小丘也是的，小丘也是绿的。的。绿的的实在，在，绿的的动人，充人，充满了勃了勃勃生机。勃生机。36.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像在哪里都像给无无边的的绿毯毯绣上了白色的大上了白色的大花。花。草原像草原像绿毯毯.羊群像白花羊群像白花.37.那些小丘的那些小丘的线条是那么柔美条是那么柔美,就像只用就像只用绿色渲染色渲染,不用墨不用墨线勾勒的中国画那勾勒的中国画那样,到到处翠色欲流翠色欲流,轻轻流入云流入云际.化静化静为动，突出了草的，突出了草的碧碧绿鲜嫩嫩。38.那些小丘的那些小丘的线条是那么柔美条是那么柔美,就像只用就像只用绿色渲染色渲染,不用墨不用墨线勾勒的中国画那勾勒的中国画那样,到到处翠色欲流翠色欲流,轻轻流入云流入云际.你能否你能否说一些四个字的表示一些四个字的表示“绿”的的词语来？来？郁郁葱葱、郁郁葱葱、苍翠欲滴翠欲滴 39.这种境界，既使人惊种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小的小诗。用上用上“既既又又既既又又”说一句一句话。鲁滨逊的故事既精彩离奇，又感人至的故事既精彩离奇，又感人至深，既深，既让人回味无人回味无穷，又，又给人无限的人无限的力量。力量。40.在在这境界里，境界里，连骏马和大牛都有和大牛都有时候候静立不静立不动，好像回味着草原的无限，好像回味着草原的无限乐趣。趣。41.（1 1）句子比）句子比较：在在这境界里，境界里，连骏马和大牛都有和大牛都有时候静立不候静立不动，回味着草原的无限，回味着草原的无限乐趣。趣。在在这境界里，境界里，连骏马和大牛都有和大牛都有时候静立不候静立不动，好像回味着草原的无限，好像回味着草原的无限乐趣。趣。42.体会体会这一句看似写一句看似写骏马和大牛的，和大牛的，实际上是写作者自己的感受，因上是写作者自己的感受，因为作者被草作者被草原的美原的美丽景色陶醉了，所以他感到周景色陶醉了，所以他感到周围的一切事物也同他有一的一切事物也同他有一样的心情。的心情。如果此如果此时你就置身于草原之中，你会怎你就置身于草原之中，你会怎么做？么做？43.小小结：祖国的草原：祖国的草原这么美。么美。这段段课文思路文思路清晰，从看到的到感受到的，按从上到下清晰，从看到的到感受到的，按从上到下的的观察察顺序描写景物。作者第一次序描写景物。作者第一次见到草到草原，就能抓住景色的特点来写，把景物和原，就能抓住景色的特点来写，把景物和感受感受联系在一起，即景抒情，情景交融。系在一起，即景抒情，情景交融。作者在描写初作者在描写初见草原的景物草原的景物时主要运用了主要运用了静静态描写，描写，为我我们展示一幅草原静展示一幅草原静态美的美的图画，但静中又有画，但静中又有动，例如写羊群。，例如写羊群。44.汽汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上是草原。草原上行行车十分十分洒脱洒脱，只要方向不，只要方向不错，怎么走都可以。初，怎么走都可以。初入草原，听不入草原，听不见一点儿声音，也看不一点儿声音，也看不见什么什么东西，西，除了一些忽除了一些忽飞忽落的小忽落的小鸟。”你怎你怎样理解理解“洒脱洒脱”？本指言本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心可以随心所欲，而不必担心有什么危有什么危险。45.自由自由读课文文2-52-5自然段，思考：如果要用一个自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？概括草原人民的特点，你想用什么？（热情好客）情好客）草原人民的草原人民的热情好客从哪些方面可以看出情好客从哪些方面可以看出？迎接迎接 相相见 款待款待 联欢 话别46.走了走了许久，久，远远地望地望见了一条迂回的明如玻了一条迂回的明如玻璃的璃的带子子河！河！忽然，像被一忽然，像被一阵风吹来的，吹来的，远处的小的小丘上出丘上出现了一群了一群马，马上的男女老少上的男女老少穿着各色的衣裳，群穿着各色的衣裳，群马疾疾驰，襟，襟飘带舞，像一条彩虹朝我舞，像一条彩虹朝我们飞过来。来。比比喻句，既写出了河水的清澈，又突出了小句，既写出了河水的清澈，又突出了小河回旋弯曲的柔美。河回旋弯曲的柔美。47.蒙蒙汉情深何忍情深何忍别，天涯碧草，天涯碧草话斜阳。斜阳。蒙古族和蒙古族和汉族人民之族人民之间的情的情谊很深，怎么忍心很深，怎么忍心马上分上分别，大家站在蒙古包外，望着一望无，大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳下，相互的草原，在夕阳下，相互倾诉着惜着惜别之情。写之情。写出了蒙出了蒙汉两族人民友情深厚不忍分两族人民友情深厚不忍分别，一直待，一直待到太阳偏西。到太阳偏西。赞扬了蒙了蒙汉民族民族团结。点明中心，升点明中心，升华主主题。48.草原草原是是 的作的作 品，他品，他为我我们生生动地描写地描写了了 以及以及 。文中最文中最能表达能表达这种情感的一句种情感的一句话是：是：，！看到草原，你会想到看到草原，你会想到 、等等词语，草原上，草原上的主人，又可以用的主人，又可以用这些些词语，草原上的主人，又可以，草原上的主人，又可以用用这些些词语来形容，如：来形容，如：、。老舍老舍 草原的美草原的美丽景色景色蒙蒙汉情深何忍情深何忍别 天涯碧草天涯碧草话斜阳斜阳一碧千里一碧千里翠色如流翠色如流 如如诗如画如画热情好客情好客彬彬有礼彬彬有礼襟襟飘带舞舞49.读了了草原草原，我知道草原上的蒙古族人，我知道草原上的蒙古族人民住的是民住的是 ，吃的是，吃的是 ，喝的是喝的是 ，穿的是，穿的是 ，喜喜爱的运的运动是是 。蒙古包蒙古包手抓羊肉手抓羊肉奶茶奶茶各色的衣裳各色的衣裳套套马、摔跤、摔跤50.赋得古草原送得古草原送别 唐唐白居易白居易 离离原上草，离离原上草，一一岁一枯荣。一枯荣。野火野火烧不尽，不尽，春春风吹又生。吹又生。远芳侵古道，芳侵古道，晴翠接荒城。晴翠接荒城。又送王又送王孙去，去，萋萋萋萋满别情。情。敕勒歌敕勒歌南北朝南北朝无名无名敕勒川，敕勒川，阴山下。阴山下。天似穹天似穹庐，笼盖四野。盖四野。天天苍苍，野茫茫，野茫茫，风吹草低吹草低见牛羊。牛羊。51.