1、甘肃省临夏县中学2020-2021学年高二数学上学期期末考试试题 理甘肃省临夏县中学2020-2021学年高二数学上学期期末考试试题 理年级:姓名:10甘肃省临夏县中学2020-2021学年高二数学上学期期末考试试题 理注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上一、单选题(共60分)1(本题5分)命题“,”的否定是( )A,B,C,D,2(本题5分)曲线的方程为,则曲线的离心率为( ).ABCD3(本题5分)数列,3,9,的一个通项公式是( )ABCD4(本题5分)“”是“”的A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件5(本题5分)数
2、列的前项和为,首项,若,则( )ABCD6(本题5分)在中,角所对的边分别为,若,则( )A2B3C4D7(本题5分)命题“”的否定是( )ABCD8(本题5分)命题“已知,若,则”的逆否命题是( )A已知,若,则B已知,若,则C已知,若且,则D已知,若或,则9(本题5分)在中,是角,所对的边,且,则等于( )A60B120C60或120D13510(本题5分)命题;命题,下列结论中正确的是( )A“pq”为真B“”为真C“”为假D“”为真11(本题5分)等比数列满足,则( )A21B42C63D8412(本题5分)下列给出的图形中,星星的个数构成一个数列,则该数列的一个递推公式可以是( )A
3、BCD第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、填空题(共20分)13(本题5分)在中,若,则_.14(本题5分)若,且,则的最小值为_.15(本题5分)在中,中,且,则的面积是_16(本题5分)已知x,y满足约束条件,则的最大值为_三、解答题(共70分)17(本题10分)已知等差数列中,.(1)求数列的通项公式;(2)求数列的前项和.18(本题12分)在中,内角A,B,C的对边a,b,c.已知(1)求角C的值;(2)若,且的面积为,求a,b19(本题12分)如图,已知ABC中,AB,ABC45,ACB60(1)求AC的长;(2)若CD5,求AD的长20(本题12分)已知数列的前n项
4、和为(1)当取最小值时,求n的值;(2)求出的通项公式.21(本题12分)解下列不等式(1);(2).22(本题12分)设x、y满足约束条件(1)画出不等式组表示的平面区域,并求该平面区域的面积;(2)若目标函数z=ax+by(a0,b0)的最大值为4,求的最小值高二数学(理A)参考答案及评分标准1D【详解】根据全称命题的否定的原则,命题“,”的否定是,故本题选D.2A【详解】因为曲线的方程为,所以,则,双曲线的离心率,故选A3B【详解】数列各项可改写为:,因此一个通项公式可为4D【详解】若,则,所以,即“”不能推出“”,反之也不成立,因此“”是“”的既不充分也不必要条件.5B【详解】解:当时
5、,得 当时,由得,所以,即,所以数列是以2为公比,2为首项的等比数列,所以,所以,6C【详解】由正弦定理可知,则故选:C7B【详解】由命题“”,可得它的否定是:.故选:B.8D【详解】是且的意思.命题“已知,若,则”的逆否命题:已知,若或,则9C【详解】,由正弦定理得,,45或,10B【详解】因为时,所以命题为假命题;显然命题为真命题,所以为假命题,为真命题,为真命题,为假命题.11B【详解】设等比数列的公比为,易知,构成等比数列,且,得.所以.12B【详解】结合图象易知,13【详解】由余弦定理可得:,所以,14【详解】,当且仅当时,等号成立.156【详解】由,即所以,则164【详解】,满足约
6、束条件,画出图形,如图,目标函数,化为,由,解得点,直线经过时纵截距最小,此时在点处有最大值:,故答案为:4 17(1);(2).【详解】(1)因为等差数列中,首项为,公差为,所以其通项公式为;.(5分)(2)由(1)可得,数列的前项和.(5分)18(1);(2)【详解】解:(1),可得:,即:,; .(6分)(2),的面积为,解得:,又由余弦定理可得:,解得:,联立可解得: .(6分)19(1)3,(2)7【详解】解:(1)如图所示,在ABC中,由正弦定理得,,则 .(6分) (2)因为ACB60,所以,在中,由余弦定理得, .(6分)20(1)或;(2)【详解】解:(1),因为,所以当或时
7、,取最小值, .(6分)(2)当时,当时,当时,满足上式,所以 .(6分) 21(1)(2)【详解】(1)原不等式可化为,由于,方程无实数解,不等式的解集为. .(6分)(2)原不等式可化为,由于,方程的两根为,不等式的解集为. .(6分)22(1)图象见解析,10;(2)4.【详解】解:(1)x、y满足约束条件的可行域为:由,解得C(4,6),A(2,0),B(0,2)可行域的面积为:=10. .(6分)(2)目标函数z=ax+by(a0,b0)的最大值为4,可知,z=ax+by经过C时,取得最大值,可得4a+6b=4a+b=1;当且仅当2a=3b=1时取得最小值4. .(6分)【点睛】本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合以及目标函数的几何意义是解决本题的关键.