社团活动专项方案.doc

社团活动方案导读：本文社团活动方案，仅供参照，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。社团活动方案（一）一、活动背景秋天，无论是一种美好季节，从来是文人墨客描摹对象，你有一双发现美眼睛吗？那就让咱们一起来走进秋天，拥抱秋天领略秋天独特之美。用自己方式展示表达对秋天爱慕和赞颂。二、活动目的1、激发领袖小朋友热爱自然，亲近大自然，用自己方式表达美，展示美，在活动中更加布满自信，具备审美气质。在分享成果同步，开阔视野，发展思维，唤醒小朋友内心深处对美追求。2、培养小朋友收集整顿解决信息能力，独立思维，学会朗读、创作、手抄报、手工制作、照相、歌舞表演等办法，展示个人才艺，丰富生活阅历。3、通过以小组为单位准备、排练、展示等系列活动，增强团队合伙意识，不断地思考问题，解决问题，团队合伙向上，挑战自我，追求卓越。三、活动构思及详细规定：活动共分三个版块，分别为：“秋之歌舞”；“秋之诗歌”；“秋之创作”。“秋之歌舞”：学生自己依照春天在哪里创编歌曲秋天在哪里，然后进行歌伴舞表演，用童真童趣歌曲和舞蹈表达对秋天热爱，表达对生活热爱。“秋之诗歌”：重要由三个诗歌朗读团队担任，朗读诗歌曲目为秋天雨（课文内容改编）、秋天声音、秋天颂歌，现场进行配朗读。“秋之创作”：这是一种学生社团个性化创作展示。重要形式有种：一是诗歌创作表演（以石榴娃娃笑了为原型水果成熟诗歌创作表演）；二是绘画，用手中画笔描述七彩秋天；三是手抄报展示（广泛收集关于秋天资料素材，从秋之雨、秋之声、秋之果、秋之花、秋之叶、秋之月、秋之梦、秋之虫鸟、秋之风、秋之色等方面收集整顿，一张手抄报尽量体现一种主题。）；四是秋天树叶、丰收豆米等进行手工制作、贴画等艺术品；五是以秋天为主题照相作品。一边展示一边自己简介。四、活动展示各小组先在组内交流，由组长对本构成员活动成果进行整顿，并指派专人进行报告。五、活动时间：准备阶段：成立小组，选组长，成员明确任务，开始进行全面策划，活动准备。语数教师进一步小组内进行指引。运用下午社团活动、领素课、体音美等课进行准备排练。彩排阶段：展示阶段：结合县级活动课程现场会现场展示。六、活动评价设评委组，由语数教师及学生代表构成，对展示领袖小组进行5分奖励，并奖励小组图书一本。对组织领袖组长，展示特别出众领袖小朋友进行物质奖励。所有领袖团队和个人表演照片在学校及班级文化墙上进行广泛宣传。社团活动方案（二）一、指引思想以全面贯彻党教诲方针为宗旨，以建设书香校园、和谐校园为目的，突出“以人为本”办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国典型美文”，力求与典型为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美好心灵；在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能，让高兴读书成为师生习惯，增进素质教诲全面实行。二、活动目的1、通过活动，使学生养成博览群书好习惯，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。2、通过活动，拓展教师文化修养，树立崇高师德，提高教学水平，丰富教学生活。3、通过活动，在校园内形成热爱读书良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。三、活动规定1、全员参加，分学段、按年级完毕县、校推荐篇目学习、朗读、背诵。2、完毕规定篇目背诵后，由学校、教师或家长指引读更多诗文。3、坚持正面引导，培养学生民族自豪感和热爱典型诗文情感。四、活动内容1、20*年9月开展“读名著有感”活动。2、20*年10月举办读书办法经验交流会。3、20*年11月开展“青春颂演讲比赛”演讲比赛。4、20*年12月开展“诗文诵读”比赛。5、20*年3月开展“五彩缤纷话春天”活动。6、20*年4月阅读名著朝花夕拾。7、20*年5月三国演义人物大比拼。8、20*年6月水浒绰号知多少。五、活动过程（一）准备阶段（20*年9月）结合全县读书节活动开展，学校组织一次读书活动经验交流，制定新年度读书活动方案，出一期高兴读书主体板报；整顿师生诵读篇目，达到人手一册。（二）实行阶段（20*年9月20*年6月）1、贯彻“三读”一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用十分钟时间读诗文，解诗词；每节语文课前三分钟背诵诗文、名言。二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。三是品读。组织读书朗读活动，品味读书高兴，交流读书感悟；开展班级读书交流。2、做好三个建设一是建设好宣传阵地。在班级和校宣传栏分别开辟“读书之星评比”栏目，定期刊出读书手抄报、心得、图片，编辑好校报，改编诗文舞台剧，整顿读书演讲稿等。二是建设好学校图书室。学校按照城关中学开展读书活动实行方案规定添置各类图书，向每位学生开放图书室；各个级部部要充实完善校园读书网站，为学生提供一种网上导读、学习、互动交流信息平台。三是建设好班级图书角。整顿登记班级图书，生均至少达到3本，有专人负责管理，随时借阅，认真填写借阅记录；学生建立读书笔记。班主任和语文任课教师每周检查一次阅读状况，学校每月组织一次评比。3、组织各类展示一是创作展示。指引学生用彩笔为诗文配画，创作诗文书法作品；各班级创作诗文剧、手抄报、诗文园地、黑板报；学校开办好宣传栏等。二是高兴读书展示。采用个人朗读、集体读等形式开展配乐朗读、对诗、唱诗、表演活动；组织“我爱我校”朗读活动、举办读书经验交流会，组织读书演讲比赛、读书体会评比等。三是进行集中读书。每周两节阅读课，语文教师要充分运用并及时指引，让学生做好积累。四是制作读书展版。以学校或年级为单位将读书活动中活动剪影、学生收获、教师感言、读书小明星事迹简介等，通过照片、文章、书画、视频制作等形式展示。（三）总结评比阶段（20*年12月和20*年6月）1、本部对级部读书活动进行全面总结、评比，评比读书之星、书香班级。2、组织本部或教学分部诗文朗读观摩交流活动。3、全校进行综合评比，表扬先进读书班级，并进行集中展示。（集中展示时邀请上级领导参加。）六、保证办法1、加强领导。各学校要成立“读书活动”领导小组和关于人员参加指引小组，精心组织，周密安排，保证活动开展夯实有效。2、保证时间。保证每天不少于半小时读书时间，其中以班级或学校为单位进行集体诵读不少于10分钟。充分运用早上和语文主题活动课，指引学生朗读背诵。3、营造读书氛围。各学校要通过宣传栏、广播站、黑板报、校报等形式，努力营造浓厚读书氛围；运用班会、校会进一步宣传读书意义，引导师生把读书当做一种高兴行为；学校要划拨资金配备更多有益图书。4、搞好几种结合。与全校读书节活动结合，结合实际，制定读书筹划，准时开展读书、比赛、展示等系列活动；与教研活动相结合，把高兴读书活动纳入学科教学，将读书作为语文活动课一种有效形式，提高语文课教学质量；与团队活动紧密结合，开展“诗文诵读”、“小小擂台赛”、“演讲比赛”等形式多样班队活动；与家庭教诲相结合，运用家长会向家长宣传和简介读书活动意义，争取家长支持与参加，周末由家长督促、指引孩子多读书、读好书。5、学校大力支持。学校要添置图书，为学生富脑工程提供保障。6、及时总结与评比。全校将组织读书专项评比活动，评出先进班级、先进学生。社团活动方案（三）一、指引思想广泛、持久地开展历史课外活动，是全面完毕历史教学任务不可缺少重要保证之一。作为一项教学活动，历史课外活动具备不同于课堂教学某些特点。它是对课堂教学重要配合和补充，同步，又是课堂教学继续和扩大。历史课外活动可以以大量生动新材料巩固和充实学生在课堂上学习，使她们对其所学内容，感知得更为详细形象，理解得更加深刻，记忆得也更加牢固。同步，还能以更新方式和生动丰富内容，扩展学生眼界，把她们带进辽阔历史知识领域，激发她们无限创造力。使她们在课堂学习基本上，以极大积极性和日益增长求知欲望，通过各种生动活泼方式，自己多动脑动手，进一步去加深和扩大所学历史知识，更大限度地锻炼和培养学生学习和运用历史知识各项能力。本社团以“郭家店老区历史”为指引思想带领学生展开实践活动，放手学生去发现和感受故乡历史，学生身边历史，让她们在活动中触摸、感受到真实历史，培养学生历史人文情怀，贯彻“知言养气，格物之理”，形成良好主体参加模式德育文化氛围，进一步丰富本校校园文化。通过此类活动开拓学生视野，丰富学生历史认知，培养学生对于郭家店乡土历史兴趣与热爱。并在此过程中逐渐过渡到对其她地区历史人文考察和探究。依照有关规定，现将本社团制定活动筹划展示如下：二、目的1、培养学生学习历史兴趣，和科学办法。2、锻炼和培养学生学习和运用历史知识各项能力。3、培养学生对的看待历史和评价历史事件和人物科学办法。4、学生在课堂上必定尚有许多疑问和好奇，以此为动力摸索历史真相，理解故乡历史。对历史进行进一步学习和摸索，是咱们宗旨。5、培养学生科学研究办法，并能对自己研究成果进行梳理和总结，最后拿出研究报告。三、办法和办法（一）报告会、故事会历史报告会或故事会内容诸多，如，让学生假期走访老人理解故乡历史，历史上发生重大事件、重要历史人物等都可以举办专项报告会或故事会。报合或故事中心可以历史事件为主，穿插人物活动，报告或故事也可以历史人物为主，带出历史事件过程或当时时代概貌。如以“我身边英雄”为主题故事会，便以抗日英雄生平事迹为主题，带出了郭家店人民抗战事迹；还可以进一步掌握中华人民共和国革命发展进程中某些重要内容，这样，既扩大了学生知识面，又使其受到深刻革命老式教诲。（二）提高课外阅读，编写历史小论文历史课外读物也是学生历史知识重要来源之一。供学生课外阅读历史读物重要有历史通俗读物和历史文学作品等。倡导学生阅读与故乡历史关于历史读物。提高历史小论文写作能力，如20世纪1时风雨变化1，它给人类社会带来了翻天覆地变化，特别是新科技创造与使用，层出不穷，给咱们故乡带来了变化。请你撰写历史小论文科学技术与故乡发展我故乡变化（第二次工业革命后变化）（三）编辑历史墙报，手抄报编辑历史墙报也是一项经常性历史课外活动。通过出刊历史墙报，不但可以巩固、加深和扩大学生课堂学习知识，并且可以锻炼、发展她们对历史知识文字表达能力，提高其学习兴趣和端正学习态度。历史墙报内容有历史专项阐述、历史常识简介、历史资料简辑、历史小故事，等等。除去文字某些，还可以配以历史照片、图画、地图、剪报和图表，获得图文并茂之功。就其形式看，也是生动活泼、各种各样，如有“历史园地”、“历史之窗”、“历史家具乐部”等等。历史墙报可以配合重要纪念日出专刊，也可以经常结合教学进度，而不断更换其刊出内容。教师还可以把历史墙报作为寻常刊登学生历史作业、学习心得及先进试卷等交流学生学习体会、成绩园地。（四）观看历史电影、历史电视节目和历史戏剧观看历史电影、历史电视节目和历史戏剧是学生爱慕一项课外活动。由于电影、电视节目和戏剧直观性很强，学生看后，好像有身临其境感觉，起到打破时间限制，直接回到过去历史时代效果。它不但有益于学生直观地结识历史，并且往往可以对其思想感情起潜移默化熏陶和教诲作用。如观看烟台电视台播放姓氏来源莱州电视台播放莱州历史地理关系；戏剧中如话剧以及某些历史题材京戏、地方戏等等。为了协助学生理解好电影、电视节目和戏剧内容，在观看之前，教师要向学生简介影视片或戏剧时代背景、重要内容及其所反映历史基本史实，还可以依照其内容，给学生提出几种思考问题。观看后，教师也要注意总结，协助学生把从历史影片和历史戏剧中获得形象结识上升为理性结识，抓住其中心思想，把影视和戏剧内容与学习过历史知识联系起来。在总结时，教师还应当指出影视片或戏剧中，属于艺术夸张、虚构与不符合历史史实地方。教师这方面指引，往往很重要，它可以避免学生把历史影视片和戏剧中艺术虚构与历史真相相混淆，产生错误结识，以提高观看效果。（五）历史知识竞赛历史教师拟定历史知识竞赛题后，可以让学生笔答或口头抢答；可以组织一种班学生进行竞赛，也可以由各班选出代表在全年级范畴内进行竞赛。历史知识竞赛可以单独进行，也可以与其他学科混合在一起进行，如“史地知识竞赛”、“文史知识竞赛”等。进行竞赛题，应当涉及历史教科书内容和历史教科书以外历史知识。难易限度要适中，避免太偏太难题，应当在一种班或一种年级中，通过学生努力，大多数题目可以回答出来。历史知识竞赛如果组织得好，可以巩固、扩大学生历史知识，调动学生学习历史积极性。四、内容1、立足于莱州郭家店本地人文历史风貌，组织学生进行实地考察，制作各种形式展板。2、依照特定期间，组织学生进行历史学科知识竞赛。3、邀请本地人文学者来我校进行人文历史知识讲座。4、适时组织学生到外地进行考察本地人文风情，印证“老区历史”。5、在进行考察活动之后，积极发起历史征文活动。6、与其她学校类似社团进行互相交流，学习经验。五、活动场地：初三心理征询室六、活动时间：每周三下午第四节七、人员叶芳秀、刘红梅、庄萌、于文秀、叶梦祎、刘乐之、孙倩斐、孙纬、张帅、孙红、宋雅男、綦晓娜、刘晓梅、王馨、赵胜男、乔秀、刘伟华、范岳杰、胡清凯、宋雅玮八、活动原则咱们在开展学生社团活动中重要遵循如下几种原则：一是主体性原则。这个学期咱们都在采集学生活动意向信息基本上安排和组织社团活动，突显学生主体地位。二是创造性原则。在社团活动中，指引教师勉励学生提出问题和解决问题，敢于提出自己观点，大胆和理性质疑某些问题，并能加以论证。三是勉励性原则。教师在指引学生社团活动中使用各种勉励机制，勉励学生积极参加、乐于探究，形成竞争向上活动氛围。四是愉悦性原则。学社活动中，指引教师致力于创造宽舒而愉悦氛围，使学生在轻松愉悦中获得知识、提高能力、增长才干。在这里学生们把获取知识和提高能力看作是一件愉悦事情，而“不是作为一种艰难任务去承担”。五实践性原则。指引教师要创造条件，通过参观、调查、小组研讨等活动，让学生去实践、去结识、去思考，把历史与现实紧密联系起来，在学习历史中结识现实，在分析现时中感悟历史。追溯老区历史探寻社团感谢阅读，但愿能协助您！