二年级阅读训练50篇(2).doc

一、小草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到，一下子就铺满了一片地。细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神话，乐而忘返呢！你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它打好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。1文章语言生动活泼，把小草当作_来写。2、用横线标出文中的中心句。3、组词：拔（） 挺（ ） 魔（ ）值（ ）拨（ ）庭（ ） 磨（）直（ ）二、_小河爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。1、短文共有_个自然段，主要介绍了小河爱_、_和_2、小河里倒映着_、_、_和_，小河流过_、_、_，最后流入_。3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。三、_小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。太阳花有红色、黄色、粉红色。有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒。太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。微风轻轻一吹，它们就翩然起舞，美丽极了。1、这段话有_句，总的意思是_。2、太阳花有_种颜色，分别是：_。3、人们对太阳花形状的看法一样吗？从哪里看出？用“_”划出有关的句子。这句句子中，人们分别把太阳花比作_、_和_。4、给短文起一个题目。5、你还认识哪些花卉hu？请把名字写下来。_四、春天春天，树木抽（chu）出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融(rng)化了，雪水汇(hu)成小溪(xi)，淙(cng)淙地流着。小鹿在溪边散(sn)步。它们有的俯(f)下身子喝水，有的侧(c)着脑袋欣赏自己映(yng)在水里的影子。溪里涨(zhng)满了春水。一根根原木随(su)着流水往前淌(tng)，像一支舰队在前进。1、这篇短文一共有_句话。2、用“”画出文中描写小鹿的句子，并仿写句子。一群小鸭在河里玩。它们有的_，有的_，还有的_。3、找出文中的比喻句，用”_”画出来。这句话把（）比作（）。五、深秋深秋，柿子红了。有的树叶变红了，红得跟柿子一样。红透了的叶子不声不响地飘落下来，静静地躺在地上。扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。一个个柿子红得发亮，像小灯笼。它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄地说话，轻轻地唱歌。1、这段话共有_句话。短文主要是围绕_这种植物来写的，先写了_，然后重点写的是_。2、找出文中的两句比喻句，用“_”画出来。作者把柿子比作_，又比作_。3、照样子写词语。例：不声不响 不（ ）不（ ）不（ ）不（）例：悄悄地说话（）地流淌（）地漂行六、 啊！晚霞，多么绮（q）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（n）吼，一会儿像朵朵鲜花开放我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yo）着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（gu）住了。1、在括号里填上合适的词。一（ ）晚霞一（ ）鲜花一（ ）颜色一（ ）雄狮 一（ ）骏马一（ ）霞光2、晚霞的形状像_、_、_等。3、这篇短文一共有（）句话，主要写了_。七、日月潭日月潭是一个美丽的湖。它在我国的台湾省。日月潭里有个小岛，把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”，另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深，山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。1、这篇短文共有_小节，主要描写_的美丽景色。2、填空。（1）小岛把潭_。潭的一边像_，叫“_”，另一边像_，叫“_”。（2）两潭湖水相连，像个_。3、在横线上填上合适的词语。_的树林 _的玉盘 _的太湖_的太阳_的月亮_的日月潭4、出文中的比喻句,用“”画出来。八、 一只游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xn）赏(shng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。1、短文共有（）几个自然段。2、用画出描写小洁动作的词语。3、请用“”画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。4、文中写山像_。5、你认为山石还会像_。九、湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶.夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快.1、找一找，填一填。（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水_，夜晚又变成_。3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？_十、小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有_句话。短文写出了小花猫_时候_的样子。2、短文细致地描写了小花猫的_、_、_和_。3、照样子写词。又黑又长_、_、_。十一、_有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？2、读故事，把不认识的字“”起来。3、我会查字典。要查的字结构部首读音组词在字典页数嚼归锹4、我会选词填一填。大摇大摆高兴五颜六色小朋友（）地拍着手。狗熊（ ）地走过去。妈妈买来了（）的绒线。5、短文有（）个自然段。十二、秋天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨（）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。_十三、小闹钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟！1、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指的是：_。3、我会用“_”画出写小闹钟样子的句子。十四、农夫的财宝从前，有个勤(qn)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。农夫有三个儿子，可都很懒，（ln）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。1、写反义词。勤劳-（）茂盛-（）2、选择正确的答案，对的打。园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。（）园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。（）3、读了短文，你想说些什么？_十五、_新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们”得得“的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1填空。(1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（ ）。(2)妈妈买这幅画的目的是（ ）。2用“_”画出写“我”观画时联想的句子。3给短文加标题。十六、雪花小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。1这段话有()句话。(2分)2雪花像()，像()。(4分)3你认为雪花还像什么？写一句话。_4雪花是冬天的()，能给孩子惜来欢乐。同学们想一想雪花会给你们带求什么欢乐？写下来。(4分)_十七、_ 秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。1请你给短文加个题目：_2秋天到了，公园里的_和_都开了。3菊花的颜色有_4这段话共有_句，主要是围绕第_句来写的。十八、阅读短文，回答问题(10分)蚂蚁整(zhngzhn)天辛勤(qqng)地劳动，没有个偷懒的。它们很团结(jiji)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhuzh)虫给它们吃。1、这段话共有_句话。(1分)2、给文中加点的字选择正确的读音，在正确的读音下划横线。3、“它们”指的是_。4、我喜欢它们的原因，一是它们_，二是它们_。5、因为我喜欢它们，所以我的表现是_。6、你平时喜欢什么昆虫或小动物？为什么？_十九、有一次，我在欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国”三个汉字，我不明白，为什么日本也用汉字，就问爸爸。爸爸说：“我国唐朝时，和日本就有文化交流。那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优美，就从汉字中借鉴了一部分，创立了自己的文字，到如今，还有几千万中国文字在日本使用。”1、选择正确的答案填空。这段话向我们介绍了（ ）。A日本硬币B日本文字2、写出下列词语的近义词欣赏-（ ）创立-（ ）如今-（ ）二十、科利亚仔细一看，气球上画着一张（ ）的小脸。这下他猜（ ）出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子（ ）。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，（ ）地指（ ）手画脚。1、给短文缺少的词语的地方补充词语。2、这段话先自课文。二十一、我们成功了2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。1、北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？_2、北京申办2008年奥运会是什么时候成功的？_3、说一说不约而同的意思？_二十二、在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。1、写鸟多的词是_；写鸟窝多的词是_；写鸟蛋多的词是_；写鸟蛋颜色的词是_。2、这段话中第_句是写鸟窝多，第_句写鸟蛋多。3、鸟岛在什么地方？_二十三、_从前，有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。学生从动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗.可是谁的东西都没把屋子装满。一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声：“好！好！韩愈真聪明！”1、给短文加一个题目。2、数一数这篇短文有几个自然段？_3、给下面字注拼音。教（ ）都（ ）4、写出下列词语的近义词。立刻（ ） 高兴（ ） 思考（ ）5、这篇短文主要写了一件什么事？_二十四、小洁看得（）。她吃完面包，刚想把面包丢进水里，却被湖里美丽的景象（）住了。湖水像（ ），映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在（ ）。1、给短文的（）里填上合适的词语。2、照样子写句子。湖水像一面镜子。_像_。3、这段话是课文 里的话。4、这段话主要写什么？_二十五、开始（ ）了。我沉着地操纵着（ ），顺利地打出（ ）的图形来。邓爷爷仔细地看了我的（ ），脸上露出了（ ）的笑容。1、根据课文内容填空。2、用“_”画出邓爷爷高兴的句子。3、这段话是课文 里的话。二十六、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 1.从这句诗中找出一对反义词。（ ）-（ ）2.写出下列词语在诗句中的意思。尽：_残：_3、这首诗的题目是 ，诗人是_朝的_，这首诗是为_（谁）作的。二十七、“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”1、这首诗的题目是，诗人是_朝的_，写的是_（季节）的景色。 2、这句诗描写了_、_、_、_四处景物。3、写出下列词语的反义词。远-（ ）上-（ ）斜-（）白-（）4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。_二十八、郊外蓝蓝的天空，飘着几朵白云。山谷里，一条清清的小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽。1、这段话共有（ ）句。2、填上合适的词语。（ ）的天空 （ ）的风景 （ ）的小溪（ ）的竹林 （ ）的野花（ ）的空气3、写颜色的词语有：_、_、_、_。4、用下列词语各写一句话。一朵朵：_多么.多么.：_二十九、有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”它们又游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。”它们谁也不服谁。1、这个故事讲_和_比本领。2、公鸡和鸭子比什么本领？公鸡和鸭子先比_，又比_。3、读了这个故事，你明白了什么道理？_。三十、 谁和谁好，谁和谁好？谁和谁好？ 藤和瓜好，白云和风好，它们手拉手。风往哪里刮，不吵也不闹。云往哪里跑。谁和谁好？谁和谁好？蜜蜂和花好，我和同学好，蜜蜂来采蜜，大家唱着歌，花儿仰脸笑。一起上学校。1、用“-”画出回答“谁和谁好”的句子。2、诗歌共有_个自然段。三十一、一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然，乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，阳光照得满湖通红。湖里的荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。1、这段话共（）句。2、用“_”画出表示颜色的词语。3、用“O”画出表示时间的词语。4、用“”画出表示荷花美丽的句子。三十二、到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，（座坐）到了自己的（座坐）位上。李老师看了看表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”1、用“/”划去（）里用错的字。2、在这段话中，“低”的反义词是（）。3、组词。坐（ ） 低（ ）迟（ ）座（ ） 底（ ） 尺（ ）4、元元为什么红着脸？_三十三、我有一把小花伞，大圆脸啊笑得欢，它是我的好伙伴，接来隔壁王小元，天上哗哗下雨点，又替奶奶买油盐，我就笑开大圆脸。笑声盖过大雨点。1、“我”用小花伞_。2、“我”是一个_的孩子三十四、1、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。A表示形状的词是（ ）B哪些词语表示数量（ ）（ ）C哪些词表示颜色（ ）（ ）2、他望着架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。A哪些词表示数量（ ）（ ）B表示颜色的词（ ）C表示动作的词（ ）（ ）（ ）（ ）三十五、乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。请回答以下问题：1、一开始，这个洞大吗？_2、为什么兄弟俩都不修补？_3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？_4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：_三十六、春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话主要写了（）的景色。2、这段话中表示颜色的词有（ 、 ）。3、把这段话中比喻的句子用横线划出来。三十七、动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。1、这段话主要讲_。 2、鱼尾巴的用处是_。3、牛尾巴的用处是_三十八、鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。突然，树丛里窜出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几下再吃我吧！”狐狸就放开了鸭子。鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：“一点也不像。”接着他自己叫了几声，村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲了出来，狐狸听到远处的狗叫声，丢下鸭子，急忙逃走了。鸭子高高兴兴地回到主人家里。1、狐狸逃走了的原因是什么？请在正确答案后面打上“”。、狐狸听到狗叫声，逃跑了。（）、狗保护了鸭子，一齐冲了出来，狐狸害怕了就逃跑了。（）、鸭子动了脑筋，使狐狸用自己的叫声引来了狗。（）2、这篇文章一共有_句话。3、这篇文章告诉我们什么道理？_三十九、采蘑菇一场春雨过后，树林里长出了许多蘑菇。兔妈妈告诉小兔怎样采蘑菇，小白兔听得很认真；小灰兔只想快点去采，什么也没听见；小灰兔自以为是地说：“我比谁都会采。”一小时之后，大家都回家。小灰兔老远就大声叫：“我采得最多。”妈妈一瞧说：“多是多，可里面没有一个好的。”小灰兔说：“我采的蘑菇又大又漂亮。”妈妈一看，大笑起来说：“傻孩子，这是毒蘑菇，虽然好看，但没有一点用处，吃了就会中毒。”“你呢？”妈妈问小白兔。“我采得太少了。”小白兔低声回答。妈妈往篮子里一看，里面有十几朵又粗又结实的牛肝菌呢！妈妈搂着小白兔高兴地说：“今天我们可以美餐一顿了。”1、写出下列词语的反义词。远（ ） 笑（ ） 粗（ ）2、采蘑菇前，兔妈妈告诉小兔怎样采蘑菇，小白兔听得很_，小灰兔只想_，什么也没_。四十、小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸（m）着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托（tu）起来的呀！”小松树听了，惭（cn）愧（ku）地低下了头。1、短文共有（）个自然段。2、小松树是长得高吗？为什么？ _3、风伯伯听了小松树的话，说了什么？用横线划出来。4、小松树听了风伯伯的话，它会怎么想_四十一、_花狗医生让猴子化验（yn）员给动物验血。病人真多呀！蜘蛛、蜗（w）牛、小虾、蚯蚓全都来了。猴子化验员把他们的血抽了出来放在一根根玻璃管（gun）里。化验结果出来了，可是花狗医生发现玻璃管上一个名字也没有。原来猴子化验员忘了写名字。小猴子急得哭起来。花狗说：“别急，青绿色是蜘蛛的，淡蓝色是蜗牛的，青色是小虾的，玫瑰（mi gu）红是蚯蚓的。”猴子听了，细心地在玻璃管上写了名字，并说：“今后，我一定要认真。”1、给这篇文章想个标题，写在横线上。2、根据文章内容填空。蜘蛛的血是（ ）色，蜗牛的血是（）色，小虾的血是（）色，蚯蚓的血是（ ）色。3、我觉得猴子_，我以后做事_。四十二、月亮大还是星星大大卡车经过我们身边的时候，看起来很大，当它离我们远了，看起来就像玩具卡车一样小了。这告诉我们：东西离我们近，看起来大；东西离我们远，看起来小。看天上的月亮、星星也是这个道理。月亮看起来大，星星看起来小。其实有很多星星比月亮大得多。比如在银河系的东岸，有一颗晶莹的牵牛星，它比月亮大几万倍，要是把月亮比作一粒绿豆，那么牵牛星就是很大的一座电影院，因为牵牛星离地球远，月亮离地球近，所以看起来牵牛星就比月亮小了。1、这篇短文共有_个自然段，告诉我们_道理。2、写出下列词语的反义词。远-( )大- ( )有-（ ）东-（ ）3、月亮大还是星星大？从短文中举例说明。（7分）_四十三、从前，有个很爱学习的人，他为了想学会一种本领，带了恨多钱到很远的地方去学习杀龙。过了三年，他学成回来了，人们问他学会了什么，他一面高兴的回答，一面把杀龙的本领指手画脚地表演给大家看。大家都笑了，就问他：“什么地方有龙可杀呢？”这时候，这个人才明白，原来世界上根本没有龙这个东西，他的本领白学了。1、这篇短文共有（ ）个自然段。2、在文中标出两个错别字，把正确的字按顺序写出来。（ ）（）3、在文中找出一个成语写下来。你还能由文想到别的成语吗？_四十四、我国著名口技表演艺术家孙泰爷爷的口技表演有趣极了。一会儿鸟儿啼，一会儿小猫叫，一会儿狮子吼，一会儿婴儿哭，一会儿火车鸣笛了，一会儿汽车喇叭响。孙爷爷把一个热闹的世界搬上了舞台。1、这段话共有（）句。2、这段话主要写的是（ ）的（ ）事。3、把这一段话中最主要的句子抄下来。（4分）_4、请小朋友们也用“一会儿一会儿”说一句话。_四十五、葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(f)盖着绿茵(yn)茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(k)什(sh)喀尔以及琐(su)琐等葡萄1找出描写颜色的词，写在横线上。_2“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。3用“”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话把_比作_。4给这段话的结尾部分加上标点符号。四十六、_ 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuchu)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yngyn)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(ll)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1给短文加个题目。2保留