四川省仁寿第一中学校南校区2020-2021学年高一物理下学期开学考试试题.doc

四川省仁寿第一中学校南校区2020-2021学年高一物理下学期开学考试试题四川省仁寿第一中学校南校区2020-2021学年高一物理下学期开学考试试题年级：姓名：- 11 -四川省仁寿第一中学校南校区2020-2021学年高一物理下学期开学考试试题一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分其中1-5题只有一个选项正确6-8题有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分)1.下列说法中，不正确的是（ ）A随着科技的进步，牛顿第一定律可用实验验证B探究加速度与力、质量关系的实验，运用的是控制变量法C用质点来代替有质量的物体是采用了理想模型的方法D加速度表达式a是利用比值法得到的定义式2.如图所示，把一小球放在开口向上的金属圆桶中，小球直径略小于圆桶直径，小球的质量大于圆桶的质量。现将小球与圆桶从某点以相同的初速度竖直上抛（不计空气阻力），在与手脱离后的运动过程中，下列说法正确的是（ ）A上升过程中圆桶对球有向上的支持力B在上升和下降过程中球对圆桶的压力一定为零 C下降过程中小球将与圆桶底部脱离并离开圆桶D将小球取出后再上抛圆桶，其上升时加速度将变大3.如图所示，质量为m的木块，被水平力F紧压在倾角为60的墙面上静止。墙面对木块（ ）A压力大小可能为零B摩擦力大小可能为零C压力与摩擦力的合力大小为FD压力与摩擦力的合力大小为4.甲、乙两车某时刻由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移时间图象，即xt图象如图所示，则（ ）A刚出发时，甲车速度比乙车速度小Bt1时刻，两车相遇Ct2时刻，乙车速度大D0t2时间内，甲车通过的距离大5.如图所示，细线的一端固定在倾角为45的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线的另一端拴一质量为m的小球。则（ ）A当滑块向左做匀速运动时，细线的拉力为0.5mgB当滑块以加速度ag向左加速运动时，小球对滑块压力不为零C若滑块以加速度ag向左加速运动时，线中拉力为mgD当滑块以加速度a2g向左加速运动时，线中拉力为6.有a、b为两个不在一条直线的两分运动，它们的合运动为c，则下列说法正确的是( )A.若a、b的轨迹为直线，则c的轨迹必为直线B.若c的轨迹为直线，则a、b必为匀速运动C.若a为匀速直线运动，b为匀速直线运动，则c必为匀速直线运动D.若a、b均为初速度为零的匀加速直线运动，则c必为匀加速直线运动7.如图，质量均为m2.0kg的物块A、B紧挨着放置在粗糙的水平地面上，物块A的左侧连接一劲度系数为k100N/m的轻质弹簧，弹簧另一端固定在竖直墙壁上。开始时，两物块压紧弹簧并恰好处于静止状态。现使物块B在水平外力F（图中未画出）作用下向右做加速度大小为a2m/s2的匀加速直线运动直至与A分离，已知两物块与地面间的动摩擦因数均为0.4，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计空气阻力，g10m/s2则（）A开始时，弹簧的压缩量大小为16cmB物块A、B分离时，所加外力F的大小为24NC物块A、B由静止开始运动到分离所用的时间为0.2sD物块A、B由静止开始运动到分离时，物块A的位移大小为0.16m8.如图所示，两个完全相同的光滑小球M和N放在竖直挡板和固定斜面间，处于静止状态。现顺时针缓慢转动挡板，在挡板缓慢转动到与斜面垂直的过程中（ ）AN球对斜面的压力减小 BM球对挡板的压力逐渐减小CM、N两球间的弹力不变 DM球对斜面的压力逐渐增大二 、实验题（共3小题 共17分）9（3分）某同学在探究物体做曲线运动的条件时，将一条形磁铁放在桌面的不同位置，让小钢珠在水平桌面上从同一位置以相同初速度v0运动，得到不同轨迹，图中a、b、c、d为其中四条运动轨迹，磁铁放在位置A时，小钢珠的运动轨迹是 （填轨迹字母代号），磁铁放在位置B时，小钢珠的运动轨迹是 （填轨迹字母代号）。实验表明，当物体所受合外力的方向跟它的速度方向 （选填“在”或“不在”）同一直线上时，物体做曲线运动。10（9分）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在 方向（填“水平”或“竖直”）。（2）弹簧自然悬挂，待弹簧 时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如表：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值cm25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为 。由表可知所用刻度尺的最小分度为 。（3）如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与 的差值（填“L0”或“Lx”）。（4）由图可知弹簧的劲度系数为 N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为 g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）。11（5分）用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律：（1）某同学通过实验得到如图（b）所示的aF图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角 （填“偏大”或“偏小”）。（2） 该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力 砝码和盘的总重力（填“大 于”、“小于”或“等于”），为了便于探究、减小误差，小车运动时受到的拉力近似等于砝码和盘的总重力，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足 的条件。（3） 某同学得到如图（c）所示的纸带，已知打点计时器电源频率为50HzA、B、C、D、E、F、G是纸带上7 个连续的计时点。 由图上数据可算出小车的加速度大小a m/s2（加速度a计算结果保留两位有效数字）。三、计算题（共计3小题 共43分）12（12分）如图所示，某同学在水平地面上拉着一个质量为m26kg的箱子匀速前进。已知拉力F100 N，方向与水平成37斜向上，（g取10m/s2，sin370.6，cos370.8）求：（1）箱子所受摩擦力的大小；（2）箱子与地面间的动摩擦因数13（14分）如图所示是一条传送装置示意图，水平传送带长s15m。传送带以v010m/s的速度顺时针方向匀速运转，将一质量m1kg的小物件轻放在传送带的左端A，小物件经传送带到达右端B后水平飞出，B到地面的高度h5m，小物件与传送带间的动摩擦因数0.5（g10m/s2），求：（1）小物件在传送带上运动的时间t；（2）小物件从B点飞出后落地点距B点的水平距离x；（3）求落地点时的速度v14（17分）如图所示，在水平面上放置一个质量M2kg的长木板A，可视为质点的物块B放在木板A的最左端，其质量m4kg。已知A、B间的动摩擦因数为10.4 ，A与地面间的动摩擦因数为20.1 ,开始时A、B均处于静止状态。某时刻B突然获得水平向右的初速度v09m/s，g取10m/s2。（1）计算物块B获得速度v0后，开始向右运动时A、B加速度的大小；（2）若物块B恰好不从A的右端滑出，计算木板A的长度L；（3）在（2）情形下，当物块B运动到木板A的右端时，立即在A上施加一个水平向右的拉力F32 N（图中未画出），计算物块B离开木板A时的速度。1-8 ABDCD CD AC BC