河南省郑州市高一物理上册期末试题.doc

2015-2016学年上期末考
18届高一物理试题

说明：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）满分100分，考试时间90分钟
2、将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在第Ⅱ卷的答题表（答题卡）中
第Ⅰ卷 选择题（共48分）
一、选择题（本题共12小题，每题4分，共48分，其中1-8是单选，9-12是多选，多选题选对但选不全的得2分，有选错的或不答的得零分）
1. 下列说法中正确的是，正确的是（ ）
A.研究奥运会冠军刘翔的跨栏技术时可将刘翔看作质点
B.在某次铅球比赛中，某运动员以18.62米的成绩获得金牌，这里记录的成绩是比
赛中铅球经过的位移
C. “北京时间10点整”指的是时间，一节课40min指的也是时间
D.由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看做质点，有时不能看做质点
2. 在同一直线上运动的物体A和B，速度图象如图所示，由图可知(　　)
2题图
A．A和B的速度方向相同，A的速度变化比B快
B．A和B的速度方向相同，A的速度变化比B慢
C．A和B的速度方向相反，A的速度变化比B快
D．A和B的速度方向相反，A的速度变化比B慢
3. 关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列几种运动情况
中不可能的的是( )
A．速度变化的方向为正，加速度的方向为负
B．物体加速度增大，速度反而越来越小
C．速度越来越大，加速度反而越来越小
D．加速度既不与速度同向，也不与速度反向
4. 作用在同一物体上的三个共点力的大小分别为5N 4N和10N,则它们的合力的大小
不可能为（ ）
A．0N B．1N C．9N D．10N
5. 如图所示，m1=2kg，m2=3kg，连接的细线仅能承受1N的拉力，桌面水平光滑，为
使线不断而又使它们一起运动获得最大加速度，则可以施加的水平力F的最大值和方向为（ ）
5题图

m1
m2
A．向右，作用在m2上，F=5/3N
B．向右，作用在m2上，F=2.5N
C．向左，作用在m1上，F=3/5N
D．向左，作用在m1上，F=2.5N
6题图
6. 如图所示，小球用细绳系住放置在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力F和斜面对小球的支持力N将（ ）
A．N逐渐增大　　　　
B．N保持不变
C．F先增大后减小
D．F先减小后增大
7. 放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作
7题图
用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物块速度v与时间t的关系如图乙所示。取重力加速度g=10m/s2.
由此两图象可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为(　　 )
A．m＝1.5kg，μ＝0.4
B．m＝0.5kg，μ＝0.4
C．m＝0.5kg，μ＝0.2
D．m＝1.0kg，μ＝0.2
O A B C
· · · ·
8题图
8. 如图所示，物体从O点由静止出发开始做匀加速直线运动，途经A、B、C三点，
其中|AB|＝2m，|BC|＝3m。若物体通过AB和BC这两段位移的时间相等，则OA之间的距离等于（　 ）
A． m B. m
C. m D. m
9. 如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查。其
传送装置可简化为如图乙模型，紧绷的传送带始终保持v＝1m/s的恒定速率运行。旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A、B间的距离为2m，g取10m/s2。若乘客把行李放到传送带的同时也以v＝1m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则(　　 )
9题图
A．乘客与行李同时到达B处
B．乘客提前0.5s到达B处
C．行李提前0.5s到达B处
D．若传送带速度足够大，行李最快也要2s才能到达B处
10题图
10. 如图所示是滑梯简化图，一小孩从滑梯上A点开始无初速 度下滑，在AB段匀加速下滑，在BC段匀减速下滑，滑到C点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态。假设小孩在AB段和BC段滑动时的动摩擦因数分别为μ1和μ2，AB与BC长度相等，则( )
A．小孩从滑梯上A点滑到C点先超重后失重
B．整个过程中地面对滑梯的支持力始终等于小孩和滑梯的总重力
C．小孩在AB段滑动时地面对滑梯的摩檫力方向向右
D．动摩擦因数μ1＋μ2＝2tanθ
A

B

11题图
11. 如图所示：mA=m、mB=2m分别用细线和轻弹簧悬挂，则AB段的中
点剪断细线的瞬间，与轻弹簧的中点剪断弹簧的瞬间 A、B的加速度
a1 a2为( )
A a1 = g a2 = g B a1 = 2g a2 = g
C a1 = g a2 = g D a1 =g a2 = 2g
12. 一长轻质木板置于光滑水平地面上，木板上放质量分别为mA=1kg和mB=2kg的A、B两物块，A、B与木板之间的动摩擦因数都为μ=0.2，水平恒力F作用在A物块上，如图所示（重力加速度g取10m/s2）。则 （ ）
A．若F=1N，则物块、木板都静止不动
B．若F=3N，则A物块所受摩擦力大小为2N
C．若F=4N，则B物块所受摩擦力大小为4N
D．若F=8N，则B物块的加速度为1m/s2
第II卷 非选择题（共52分）
二、实验题（（I）4分，（II）每空2分。共14分）
13. (Ⅰ) .某同学在用图甲所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图乙所示,图中标出了五个连续点之间的距离。则物块下滑时的加速度a=　　　　m/s2,打C点时物块的速度v=　　　　m/s。

(c)
(a)
(b)

(II)某同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验，图(a)为
实验装置简图，A为小车，B为某种打点计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端

带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总质
量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。
(1)图(b)为实验中所用打点计时器的学生电源。由学生电源可以判断该同学选用(c)中
的__________(填“甲”或“乙”)打点计时器，上述图(b)的安装中存在的错误有：
①___________________；②_____________________
(2)在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据。在分析处理时，同学们存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数的图象。两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象(如图所示)，你认为同学______________(填“甲”、“乙”)的方案更合理，请继续帮助该同学作出坐标中的图象。
（d）

(3)在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(d)，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因。答：____________________
三、计算题（共38分，其中14题8分，15题8分，16题10分，17题12分）
14 如图所示，重为600 N的人用跨过定滑轮的轻绳牵引重200 N的物体，当绳与水平面成60°角时，物体静止．不计滑轮与绳的摩擦．求地面对人的支持力和摩擦力．

15. 做匀加速直线运动的物体途中依次经过A、B、C三点，已知AB=BC=，AB段和BC段的平均速度分别为v1=3m/s、v2=6m/s，则
（1）物体经B点时的瞬时速度vB为多大？
（2）若物体运动的加速度a=2m/s2,试求AC的距离l

16．在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动。如图所示，人坐在滑板上从斜坡的高处A点
由静止开始下滑，滑到斜坡底部B点后沿水平滑道再滑行一段距离到C点停下来，斜坡滑道与水平滑道间是平滑连接的，滑板与两滑道间的动摩擦因数均为μ=0.5，不计空气阻力，重力加速度g＝10m/s2，斜坡倾角θ＝37°。(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)
(1)若人和滑板的总质量为m＝60kg，求人在斜坡上下滑时的加速度大小。
(2)若由于受到场地的限制，A点到C点的水平距离为S＝50m，为确保人身安全，假如你是设计师，你认为在设计斜坡滑道时，对高度h应有怎样的要求？

17.如图甲所示，质量为M＝4kg的木板静止在水平面上，质量m＝1kg的小滑块静止在
木板的右端，可看成质点。已知木板与水平面间的动摩擦因数为μ1＝0.1，小滑块
与木板之间的动摩擦因数为μ2＝0.4，重力加速度g＝10m/s2。现用力F作用在木板
M上，F随时间t变化的关系如图乙所示，求：
(1)t＝1s时，小滑块和木板的速度大小；
(2)为使小滑块不从木板上滑落下来，木板的最小长度。

2015-2016学年上期末考
18届高一物理答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
D
A
A
B
D
B
A
BD
CD
BC
BD

二、实验题
13答案：(Ⅰ) 3.25（2分）　1.79（2分）
(II) (1)乙--（2分）；接线柱应该在交流电源上---（2分）；
电压应选择6V档----（2分）
(2)乙（1分）；如图（1分）
(3)该同学未平衡(或未完全平衡)摩擦力（2分）
解析：(1)图(b)为实验中所用打点计时器的学生电源。
由学生电源可以判断该同学选用的是图(c)中的乙打点
计时器，上述图(b)的安装中存在的错误有：①接线柱应接在交流电源上；②电压应
选择6V档。
(2)由牛顿第二定律F＝ma可知当合力F不变时m与a成反比，在a－m图象中应该
是双曲线，但是实验得出的各组数据是不是落在同一条双曲线上是不好判断的，但
是a－的关系是正比例
函数，此时各组数据是不是落在同一条直线上是非常容易观察的，所以乙同学的方
案更合理，实验得出的各组数据应该大体上落在同一条直线上。
(3)从图象可以看出有了一定的拉力F时，小车的加速度仍然是零，即小车还受到摩
擦力作用，说明摩擦力还没有平衡掉。
三、计算题
14、答案：100(6－)N　100 N
解析：人和重物静止，所受合力皆为零，对物体受力分析得到，绳的拉力F′等于物重200 N；人受四个力作用，将绳的拉力分解，即可求解且人受绳的拉力F大小与F′相同，则
F＝F′＝200 N.------ （1分）
如下图所示，以人为研究对象，将绳的拉力分解得
水平分力Fx＝Fcos 60°＝200× N＝100 N----（1分）
竖直分力Fy＝Fsin 60°＝200× N＝100 N-----（1分）
在x轴上，Ff与Fx二力平衡，
所以静摩擦力Ff＝Fx＝100 N，------（2分）
在y轴上，三力平衡得，地面对人的支持力
FN＝G－Fy＝(600－100)N＝100(6－)N.------（3分）
15、答案：(1)5m/s. （5分） (2) 12m（3分）
16、答案：(1)2m/s2　(2)斜坡的高度不能超过25m
解析：(1)在斜坡上下滑时，由牛顿第二定律得：
mgsinθ－Ff＝ma①（1分）
FN－mgcosθ＝0②（1分）
Ff＝μFN③（1分）
解①②③得：a＝gsinθ－μgcosθ＝2m/s2（1分）
(2)设斜坡倾角为θ，斜坡的最大高度为h，滑至底端时的速度为v，
由运动学公式可知：v2＝2a④------（1分）
沿BC段前进时的加速度a′＝μmg/m＝μg ⑤------（1分）
沿BC段滑行的距离L＝v2/2a′⑥（1分）
为确保安全要求，则L＋hcotθ≤S ⑦（1分）
联立④⑤⑥⑦解得h≤25m，故斜坡的高度不能超过25m。------（2分）
17、答案：(1)4m/s　5m/s　(2)0.75m
解析：(1)对小滑块：a1＝μ2g＝4m/s2---------（1分）
对木板：第1s内，a2＝＝5m/s2---------（1分）
第2s内，a3＝＝2m/s2---------（1分）
t＝1s时，小滑块的速度vm＝a1t＝4m/s（1分） 木板的速度vM＝a2t＝5m/s（1分）
(2)由于a3<a1当滑块与木板速度相等时，滑块与木板将保持相对静止，一起运动，得：
a1t＋a1Δt＝a2t＋a3Δt ------（1分）
解得：Δt＝0.5s-------（1分）
滑块与木板在1.5s时，保持相对静止，0～1.5s内：
木板的位移s2＝a2t2＋a2tΔt＋a3Δt2＝5.25m------（2分）
滑块的位移为s1＝a1t2＋a1tΔt＋a1Δt2＝4.5m-----（2分）
木板的最小长度L＝s2－s1＝0.75m------（2分）