初中物理长度与时间的测量知识点总结全面整理.docx

初中物理长度与时间的测量知识点总结全面整理1单选题1、小明用最小刻度是1mm的刻度尺先后5次测量科学课本的长度，各次测量值分别为 2.46cm、2.45cm、2.66cm、2.44cm、2.47cm，则科学课本的测量值应取（）A2.455cmB2.46cmC2.496cmD2.47cm答案：B解析：2.66cm与其它数据差距较大，为错误数据舍去，则科学课本的长度为L=2.46cm+2.45cm+2.44cm+2.47cm42.46cm 故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。2、你认为下列数据中符合实际情况的是（）A初中生体重约50NB物理课本的宽约18cmC一张物理试卷的质量约50gD初中生正常步行速度约10m/s答案：B解析：A初中生的质量约为50kg，所受重力约为G=mg=50kg10N/kg=500N故A不符合题意；B中学生伸开手掌时大拇指指尖到中指指尖的距离约为20cm，物理课本的宽与这个距离差不多，那么18cm符合实际，故B符合题意；C一张物理试卷的质量没50g那么大，约为5g，故C不符合题意；D初中生正常步行的速度约为1.1m/s，故D不符合题意。故选B。3、日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边些常见物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据最符合实际的是（）A一节物理课的时间约为40sB一名普通中学生所受的重力大约为50NC一只鸡蛋的质量约为50gD我们现在所用的物理课本长度约为12cm答案：C解析：A一节物理课的时间接近一个小时，约为40min才符合实际，故A不符合题意；B一名普通中学生的质量约为50kg，则所受的重力大约为500N，故B不符合题意；C10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右，故C符合题意；D我们现在所用的物理课本长度和20cm直尺长度相当，则长度约为20cm，故D不符合题意。故选C。4、下列估测中，最接近实际的是（）A正常人脉搏的跳动是每分65次B人步行的速度约为10m/sC正常中学生手掌的宽度为20cmD教室门的高度约为6m答案：A解析：A人在平静状态下，心跳一次的时间接近1s，所以1min的心跳次数大约65次，故A符合题意；B人正常步行的速度在1.1m/s左右，故B不符合题意；C中学生手掌的宽度在13cm左右，故C不符合题意；D成年人的身高在170cm左右，门的高度比170cm大一些，在2m左右，故D不符合题意。故选A。5、如图所示，工作人员手托的是“越王勾践剑”。这把剑历经两千多年，出土时仍锋利无比，剑身丝毫不见锈斑，令世人对古人的铸造技术惊叹不已。根据图片信息，对这把剑的长度估测合理的是（）A0.5mB1.5mC2mD2.5m答案：A解析：根据图片信息知道的，这把剑的长度接近人身体的宽度，大约是0.5m，故只有A正确。故选A。多选题6、下列各项是某个中学生对相关数据的估计，其中与实际相符的是（）A用手托起两个鸡蛋的力大约是1NB人感觉舒适的环境温度约为25C正常眨一次眼所用的时间约为1sD一瓶矿泉水的质量大约为0.5kg答案：ABD解析：A一个鸡蛋大约重0.5N，用手托起两个鸡蛋的力大约是1N，故A符合题意；B人感觉舒适的环境温度约为2326，所以25人感觉舒适的环境温度，故B符合题意； C正常眨一次眼所用的时间约为0.3s左右，故C不符合题意；D一瓶矿泉水的体积大约500ml，质量大约为0.5kg，故D符合题意。故选ABD。7、一段质量为 m 的细铜丝，在铅笔上紧密绕 n 匝，用刻度尺测出 n 匝的长度为 x，铜的密度铜，则下列说法正确的是（）A细铜丝的直径xnB细铜丝的横截面积x2n2C细铜丝的长度为mn2铜x2D细铜丝的长度为4mn2铜x2答案：AD解析：A. 细铜线的直径为xn，故A正确；B. 细铜线的半径为x2n，细铜线的横截面积为S=r2=x2n2=x24n2故B错误；CD. 这卷铜线的长度为l=VS=m铜x24n2=4mn2铜x2故C错误，D正确。故选AD。8、某同学用刻度尺测量物理课本的宽度，共测量5次，其结果分别为17.46cm、17.47cm、17.30cm、17.48cm、17.49cm，则以下说法错误的是（）A17.30cm 是错误数据B所用刻度尺分度值为1cmC最终结果应记为17.475cmD采用多次测量求平均的方法可以消除误差答案：BCD解析：A五次测量数据中，第三次的实验数据17.30cm与其余四次测量数据相差较大，为错误数据，故A正确，不符合题意；B由数据17.46cm、17.47cm、17.48cm、17.49cm知，此刻度尺估读到mm的下一位，所以分度值为1mm，即0.1cm，故B错误，符合题意；C去除错误数据17.30cm，则物理课本的宽度应为17.46cm+17.47cm+17.48cm+17.49cn417.48cm故C错误，符合题意；D采用多次测量求平均的方法可以减小误差，但误差不能被消除，故D错误，符合题意。故选BCD。9、下面是小明同学对他身边一些常见事物进行的估测，较为符合实际的是（）A教室的高度大约是3.5mB人体的正常体温为37C人体的密度大约为2.5103kg/m3D物理课本的重力大约是2N答案：ABD解析：A教室的长89m，宽67m，高度大约是 3.5m，故A符合题意；B人体的正常体温为 37左右，故B符合题意；C人体的密度和水的密度相近，约为1103kg/m3，故C不符合题意；D物理课本的质量约为200g，重力约为2N，故D符合题意。故选ABD。10、根据你的生活经验，下列数据最接近实际情况的是（）A教室里黑板的高度约为1.5mB市内公交车的行驶速度约为10m/sC沪科版八年级物理教材的重约4ND人行道斑马线处的绿色信号灯持续时间约为20min答案：ABC解析：A为了方便在黑板写字，教室里黑板的高度约为1.5m左右，故A符合题意；B市内公交车的行驶速度约为36km/h=10m/s故B符合题意；C沪科版八年级物理教材的质量大约是0.3kg，它的重力约G=mg=0.3kg10N/kg=3N故C符合题意；D人行道斑马线处的绿色信号灯持续时间约为20s，故D不符合题意。故选ABC。填空题11、如图甲所示，所测物体的长度是_cm。如图丙所示，停表显示的时间是_。答案： 1.85 4min8s解析：1由图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左侧与0.00cm对齐，右侧与1.85cm对齐，所以物体的长度是L=1.85cm-0.00cm=1.85cm2由图丙可知，在停表的小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，所以分针指示的时间为4min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在8s处，即秒表的读数为4min8s。12、如图所示，物体A的长度为_cm。答案：2.40cm解析：刻度尺的分度值为1mm，物体左端与零刻线对齐，右端在2.4cm处，估读到分度值得下一位，故物体A的长度为2.40cm。13、如图所示，所测物体长度为_cm；选用精密的测量工具，改进测量方法等可以 _（选填“消除”或“减小”）误差。答案： 1.85 减小解析：1如图所示，刻度尺的分度值为0.1cm，刻度尺的测量结果既要记录准确值又要记录估计值，所以所测物体长度为1.85cm。2误差只能减小，而不可能消除，故选用精密的测量工具，改进测量方法等可以减小误差。14、如图所示，铅笔的长度为_cm。图中秒表的读数是_s。答案： 7.50 335解析：1图中刻度尺分度值为0.1cm，铅笔左端与1.00cm对齐，右端与8.50cm对齐，则铅笔的长度为l=8.50cm-1.00cm=7.50cm2图中秒表小盘分度值为1min，示数为5min，大盘分度值为1s，示数为35s，则读数为5min35s=335s15、如图所示，用两把刻度尺A、B测同一物体长度，其中B尺的分度值是_，则LA_cm。读数时视线正确的是_（选填“甲”或“乙”）。答案： 1mm 2.1 甲解析：12由图可知，图示B刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；图示A刻度尺分度值为1cm物体起始端在7.0cm处，末端在9.1cm处，所以物体长度为LA=9.1cm-7.0cm=2.1cm3读数时，视线要与尺面垂直，所以视线正确的是甲。综合题16、完成下列读数和作图。(1)如图所示，木块的长度是_ cm；(2)如图所示，F、F是凸透镜焦点，请画出经过透镜后的两条折射光线；( )(3)如图所示，重为1牛的小球漂浮在水面上，请在图中画出小球所受浮力的示意图。( )答案： 4.20 解析：(1)1由图可知，在12cm之间有10个格，那么每一个小格就是1mm，即该刻度尺的分度值为1mm；从图中可看出，测量的起始刻度是零刻度，末端对着的刻度线为4.20cm，所以木块的长度为4.20cm。(2)2过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；过光心的光线其传播方向不变；如图所示：(3)3因为重力与浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，由重力的大小和方向可知，浮力的大小为1N，方向竖直向上，作用点在小球重心，如下图所示：17、(1)如图所示，测量物体长度，其中 _ （选填“A”或“B”）刻度尺的使用是正确的，该刻度尺的分度值是 _ ，物体长度是 _ cm；(2)乙图的停表显示的时间是 _ s；(3)“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，图中A点代表青蛙所在位置，请根据光的相关知识画出青蛙所能看到“天空”的范围 _ 。答案： A 0.1cm 2.22 32 解析：(1)1刻度尺使用时刻度应该紧贴被测物体，所以A刻度尺的放置方法正确。23刻度尺A上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm，刻度尺测长度时，从零刻线开始测起的，物体的长度是2.22cm。(2)4在停表上，小盘的分度值是0.5min，指针在0min和1min之间，偏过中线，所以分针读出0min，秒针读取大于30s的数值，大盘的分度值是0.2s，大盘指针在32s，因此停表读数为32s。(3)5过井沿的边缘和青蛙的眼球画出进入青蛙眼睛最边缘的两条光线，如图所示18、通过以下材料的阅读完成问题电子显微镜下的冠状病毒这次席卷全球的新型冠状病毒肺炎疫情对我们的生活方式产生了深远的影响，增强了人们的卫生意识，使人们更加深刻的认识到人与自然分的关系，同时也让全世界看到了我们祖国的凝聚力、组织力和抗击疫情的重大决心！这类病毒由于表面的突起部分像国王头上的王冠，因而得名为冠状病毒。同学们也许会奇怪，病毒的整体尺寸一般在30-80nm之间（1m=109nm），视力极佳的人最多不过能分辨0.1mm尺寸的物体，人们是怎么知道病毒表面有“王冠”的呢？用一般的光学显微镜是无法看到病毒的，这时就要用到电子显微镜了。电子显微镜按结构和用途可分为透射式电子显微镜、扫描式电子显微镜、反射式电子显微镜和发射式电子显微镜等。透射式电子显微镜常用于观察那些用普通显微镜所不能分辨的细微物质结构，因而观察病毒通常使用透射式电子显微镜。透射电子显微镜因电子束穿透样品后，再用电子透镜成像放大而得名。它的光路与光学显微镜相仿，可以直接获得一个样本的投影。通过改变物镜的透镜系统人们可以直接放大物镜的焦点的像。由此人们可以获得电子衍射像。使用这个像可以分析样本的晶体结构。在电子显微镜下，人们终于可以看到病毒的真面貌了，如图所示。但要说明的是，人体内存在着大量的各种各样的细菌和病毒，绝大部分对人体是无害的，所以在电子显微镜会看到很多的微生物，包括细菌、病毒、衣原体支原体等，到底哪个使人生病的呢？这是在广大医务工作者和科技工作者不懈努力下才找到这个元凶的。根据以上阅读材料回答以下题目(1)电子显微镜有_、_、和反射式电子显微镜和发射式电子显微镜等；(2)要使病毒生成尺寸在1cm左右的像，使人们看清它，电子显微镜要把病毒大概放大_倍。答案： 透射式电子显微镜 扫描式电子显微镜 10万30万解析：(1)12由材料可知，电子显微镜按结构和用途可分为透射式电子显微镜、扫描式电子显微镜、反射式电子显微镜和发射式电子显微镜等。(2)3当病毒的大小为30nm时，设放大倍数为n1，则n1为n1=1cm30nm=110-2m310-8m300000当病毒的大小为80nm时，设放大倍数为n2，则n2为n2=1cm80nm=110-2m810-8m100000则放大倍数约为10万30万。13