新标准韩国语初级上册.doc

精品教育【新标韩初级上册班】第一课 ?【单词学习】-可编辑-【代、缩】我、我的【代】我（谦称）【代】哪里【名】国家【名】日本【名】巴基斯坦【名】美国【名】女人【名】男人【名】学生证【名】现在【感】是，是的【后】先生；女士【名】梨泰院【常用语学习】? 您好！ . 见到您很高兴。 . 再见。（您走好） . 再见。（您留步）. 谢谢！（更适用于长辈、正式场合、第一次见面的人）. 谢谢！（更适用于晚辈、朋友、非正式场合）. 对不起！（更适用于正式场合）. 对不起！（更适用于非正式场合） ? 你叫什么名字？ ? 你从哪里来？第二课 【单词学习】【代】这里【代】那里（说话人和听话人都离物品很远的地方）【代那里（离说话人远，听话人近的地方）【名】学校【名】图书馆【名】教室 【名】学生食堂【名】邮局【名】运动场【语法学习】1. N-. 表示是 前面只能跟名词例句：. 是图书馆。2. N-? 疑问句；表示是吗？例句：?3. /. 表肯定、否定回答例句：: ?: , .: ?: .4N-/ 表主语-闭音节()/-开音节()例句： . 这里是图书馆。 . 教室在这里。第三课(上) ?【单词学习】【名】黑板【名】桌子【名】椅子【名】窗户【名】表，钟表【名】包【名】书【名】笔记本【名】铅笔【名】橡皮【语法学习】1. / 这个/那个/那个：这个；离说话人和听话人都近：那个；离说话人和听话人都远：那个；离说话人远，离听话人近例句：/ ?2. / 这/那/那例句：/ ? 这个人是谁？第三课(下) ?【单词学习】【名】花【名】大学生【名】中国【代】哪个，某个【名】照片【名】母亲【副】好，好好地【代】什么【名】朋友【名】韩国语【语法学习】1. / 表示谓语所要说明的主题例如：A: ? 是谁的照片？B: . 这张照片是我妈妈的照片。分析：/是添意助词，表示谓语所要说明的主题，看这个情景其实有点像说明对象，介绍，如果碰到这样的场景都是用/。【语法辨析】-/ 与-/的区别 . 我是比利。（语义在后面，是比利这个人，不是其他人） . （+ ）（强调主语，我是比利，强调我） .语义着重在 这个人，不是那个人或者是其他人 .语义着重在，是比利，不是什么约翰、小李等第一次提起，尤其是疑问句中，为强调主语，一般多使用-/例如： ? ?第二次提起，为强调谓语部分内容，多使用-/例如： . .此外，一般做人物或事物介绍时，多用列举，强调说明人物身份，地位，事物的情况等，所以常用-/。 第四课(上) ?【单词学习】【动】 读，念【形】 多的【形】 少的【形】 没有，不在【动】 有，在【动】 去【动】 来【动】 教(质问)【动】 提问【动】 睡，睡觉【语法学习】1. V/Adj + -/ 终结语尾体现了说话人的一种态度，最正式的场合，穿正装的场合前面都是加名词(开音节)/(闭音节)前面是加动词例如：/例如：开音节部分/例如：闭音节部分/2. V/Adj + -/ ? 表疑问例如：A: ?B: , .第四课(下) ?【单词学习】 【名】 房间 【名】 故乡 【名】 回基洞 【名】 父母 【自】 住，居住 【名】 家，房屋，家庭 【名】 大学 【名】 惠化洞 【名】 互相帮助学习语言的人 【形】 小的 【名】 寄宿家庭 【名】 济州岛 【名】 附近，近处 【自】 在（敬语） 【形】 大 的【语法学习】1. - ( N + ) 接在地点、场所之后，表示动作的状态例如：A: ?B: .第五课 【发音学习】/：小孩子：包：国家：山：妈妈：镜子：你：老师【语法学习】1. 助词：-/ -/【区别】同加在名词代词后，表示前面的名词代词在句中做主语；异 /多用于强调主语，主题，所以常用于第一次提起或疑问句中；-/多用于强调后面谓语部分，所以常用于第二次提起或介绍列举时。例如： ? ?2. 加在场所名词后，表示事物所在的地点位置。例如： . 朋友在首尔。3. 终结语尾-加在名词后表示陈述-? 加在名词后表示疑问- / 加在动词或形容词后表示陈述- / ? 加在动词或形容词后表示疑问第六课(上) . 【单词学习】【名】 猫 (：喵喵)【名】 房间【名】 书柜，书橱【名】 衣柜【名】 床【名】 电脑【名】 家族，家人【名】 照片【名】 花【副】 非常，很【形】 干净的【语法学习】1. 位置名词：后接助词【名】 前面名】 后面【名】 上面【名】 下面【名】 左边 【名】 右边【名】旁边- ( N + ) 接在地点、场所之后，表示动作的状态例如： . .第六课(下) .【单词学习】【代】 我们【名】 时间【名】 明天【动】 见面，相逢，遇见，碰到【名】 生日【名】 医院【他】 祝贺，庆祝【语法学习】1. () 命令句，表示一种命令，请求开音节： 闭音节：例如： 【常用口语】 . . . . .第七课(上) 【单词学习】 【名】 礼物 【名】 葡萄 【名】 苹果 【名】 医生 【名】 弟弟；妹妹 (, ) 【名】 真心 【名】 香蕉 【代】 诸位，各位【名】父亲【名】母亲 【自】 来往，上 【副】 任何时候 【形】 健康的 【形】 幸福的 【他】 介绍【语法学习】1. -/ 表示“不是什么” 【形】 不是例如：( + ): . .2. /闭音节 + 开音节 + = : .= : . 第七课(下) .【单词学习】 【自】 笑 【自】 哭 【名】 卡，卡片 【他】 接收，收到 【形】 贵的 【形】 好吃的 【他】 喝 【形】 高兴的，喜欢的 【他】 爱 【自】 运动 【他】 想【语法学习】1. 形容词/动词 /比较口语化的终结语尾，也是韩国人生活中最常用的终结语尾: 有元音 的单词例如：: : : 以结尾的词例如：: : : 除去以上两种（一般情况下，有元音 的单词加.）例如：: : : : 【常用口语】? 请问哪位？ . 请稍等。 ? 现在在做什么？ . 祝你生日快乐。第八课(上) ?【单词学习】 【名】 衣服 【名】 饭 【名】 面包 【冠】 什么 【名】 饮食 【名】 牛奶 【名】 作业 【他】 买 【他】 穿 【他】 做 【名】 游泳 【名】 报纸 【名】 公司 【名】 咖啡 【名】 拌饭 【他】 喝 【他】 学，学习 【名】 电视机 【他】 喜欢【语法学习】1. / 宾格助词 接在宾语后面开音节单词：闭音节单词: 例如： . 读书。 . 喝咖啡。第八课(下) ?【单词学习】 【名】 季节 【名】 运动 【名】 每天 【名】 今天 【名】 菜谱，菜单 【名】 歌，歌曲 【副】 很多地 【副】 一点儿，稍微 【形】 便宜的（: 贵的） 【他】 给，给予 【副】 所以 【名】 辣椒酱 【名】 大嫂，大婶() 【形】 亲切的【语法学习】1. ()? 表尊敬的终结语尾，注意与命令句终结语尾区分，两者并无关系闭音节：开音节： 例如： ? 第九课(上) .【单词学习】 【名】 聚会（party） 【名】 客厅 【名】 中午，午餐 【名】 早晨，早餐 【名】 篮球 (：篮球) 【名】 棒球 (：棒球) 【名】 衣服 ( ) 【名】 钱 【名】 笔友 ( ) 【他】寄，送 【名】 信 【名】 小店，货摊 【自】 进，入，进来 (.)【语法学习】1. N N格助词，相当于汉语的“和、同跟、与”，一般用于口语例如：苹果和香蕉 教室和图书馆 中国和韩国 2. 表示场所的格助词，表示动作进行的场所例如：- ?- .与一起使用的时候，有表示“从 来”，表出发点的意思例如： . 我来自中国。(我从中国来的)和的区别:表示事物、状态存在的处所、位置，即存在的一种状态例如： . 在家里。表示动作移动的方向、目的地例如： . 去学校。:动作进行的场所例如： . 在图书馆看书。与一起使用的时候，有表示“从来”，表出发点的意思例如： .第九课(下) .【单词学习】 【形】 冷的 【形】 热的 【形】 有趣，有意思 【形】 没趣，没意思 【他】 讨厌，不愿意(的反义词) 【形】 不好吃，没味道没滋味 【形】容易的，简单的 【形】 难的，困难的- 【后】 们（表示复数） 【名】杂菜，粉丝杂烩 【名】 烤肉 唱歌【语法学习】1. -/加在名词或代词后，表示前后两相对比、比较。未必作主语。例如：夏天很热。 冬天很冷。 . .第 十课 【单词学习】 【名】 泡菜 【名】 初级 【他】 吃（敬语）（） 【名】 餐桌 【名】 班，班级 【他】 跟，跟随 【名】 咖啡馆（cafe） 【名】 傍晚；晚饭，晚餐 【副】 可是【语法学习】1. 位置名词：后接助词- ( N + ) 接在地点、场所之后，表示动作的状态例如： . .2. () 命令句，表示一种命令，请求开音节：闭音节：例如： 3. -/ 表示“不是什么” 【形】 不是例如：( + ): . .4. /闭音节 + =开音节 + =例如：: . : .5. 形容词/动词 /比较口语化的终结语尾，也是韩国人生活中最常用的终结语尾: 有元音 的单词例如：: : : 以结尾的词例如：: : : 除去以上两种例如：: : : : : 省略，只写省略形- / -() / 6. / 宾格助词 接在宾语后面开音节单词： . 喝咖啡闭音节单词: . 读书。7. ()?表尊敬的终结语尾，注意与命令句终结语尾区分，两者并无关系闭音节：开音节： 例如： ? .8. N 格助词，相当于汉语的“和、同、跟、与”，一般用于口语例如：苹果和香蕉教室和图书馆中国和韩国 9. 表示场所的格助词，表示动作进行的场所例如：- ?- .与一起使用的时候，有表示“从来”，表出发点的意思例如： . 我来自中国。(我从中国来的)和的区别:表示事物、状态存在的处所、位置，即存在的一种状态例如： . 在家里。表示动作移动的方向、目的地例如： . 去学校。:动作进行的场所例如： . 在图书馆看书。与一起使用的时候，有表示“从来”，表出发点的意思例如： .10. -/加在名词或代词后，表示前后两相对比、比较。未必作主语。例如：夏天很热。 冬天很冷。 第十一课(上) ?【单 词 学 习】【数，冠】 几， 若干 【名】 号【名】 建筑 【名】 层 【名】 号 【名】 电话号码 【名】 书店 【名】 计算机中心，微机室 【名】 边 （ 左边， 右边） 【自】 住，居住，生活 ( + )【语法学习】1. 汉字数词0/123456789102030405060708090100 注意：1. 16 的读法：在部分的合成词、派生词中，第一个词是辅音，第二个词的头音是,情况，第二个词的头音会添加这个音。16： 2. 6 电话中的读法例如：010-6236-5287- 当 6 为第一个数字时，读，当不是第一个数字时，读，但是，如今韩国人也不管那么多，都读。第十一课(下) ?【单词学习】 【名】 杂志 【自】 上去，上升 【自】 下去 【自】 休息 【名】 学生会馆 【名】 休息室 【量】 米，公尺 【名】 地下 【副】 常常，经常【语法学习】1. () 表示转移的方向，相当于汉语的“向，往*（方向）”开音节 + : ；闭音节 + :例如： . 请走这边。 . 去学校。注意：与“-”区别，“-”表示所到直接目的地，范围更小2. 相当于汉语的“也”例如： . . 书店卖书，也卖杂志。第十二课(上) , ?【单词学习】 【代】 多少【量】 圆（韩国的货币单位） 【名】 词典 【名】 电话机 【名】 汽车 【名】 足球 【名】 手册，小笔记本 【名】 杯子【语法学习】1. 数字学习1,00010,000100,0001,000,00010,000,000例如：1,917 2,002 10,050 110,000 451,797 1,230,060 第十二课(下) , ?【名】叔叔，大叔【名】手机（）【名】钱包【名】帽子【名】价钱，价格【副】非常，很【形】漂亮的【形、后】愿意，想【助动】想【感】哎呦【语法学习】1. 动词/形容词- 表示愿望，相当于汉语的“想”例如： , ? .注意：“- ”用于第一人称陈述句或第二人称疑问句。2. 第三人称： 例如：比利想买部手机。 3. 数字空格很多同学会问，数字之间怎么空格？其实数字之间的空格在韩语中是没有严格规定的，可以空可以不空。例如：10,050 61,111,411 /大家可以看第二个数字，因为数字实在是太大了，有时候为了方便记忆和看，会有空格，但是也可以不空格！第十三课(上) ?【单词学习】 【名】 几天，几号（几：; ） 【名】 下次，其次，之后 ( ) 【代】 什么时候 【名】 这次【名】 周，星期 【名】 过去的( ) 午前 【名】 上午 午后 【名】 下午 【名】 周末 【名】 剧场 映画 【名】 电影 【名】 学习 【名】 考试 （ ）【语法学习】1. 日期，星期几月几日 星期几 例如：今天几月几号？ ?今天星期几？ ?星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六日月火水木金土2. ：接在时间名词后，表示事情发生的时间。例如：我早上做运动。 .*注意：时间名词“前天、昨天、今天、明天、后天”等，以及时间疑问代词“什么时候”的后面不加“”。例如： 我今天回家。 . 第十三课(下) ?【单词学习】 【他】 知道 【他】 关 【他】 收，得到，接受 【自】 运动 【副】 一起 【名】 东大门 【名】 市场 【名】 宴会，酒席 【名】 方便面 【名】 裤子 【名】 作业 【名】 天气【语法学习】1. / 过去时制语尾 动词/形容词词干 + / + 终结语尾 阳性元音(, ) + + 终结语尾以“”结尾的词 + + 终结语尾; 其它 + + 终结语尾例如： (的缩略形). .-第十四课(上) ?【单词学习】【名】 时，点，钟点【名】 分【名】 半【名】 前【名】 雨【名】 约会【名】 地下铁【名】 站【名】 手指【名】 口袋【自】起来，起床【自】 到达，抵达【自】 结束 【自】 出来【他】 写 【副】 快【副】 一共，全部，总共 有约 下雨 打伞 下课【语法学习】1. 固有数词1220330440550660770880990101002. 固有数词量词 - + + + + + 其余的保持不变，例如 等。第十四课(下) ?【固有词学习】122033044055066077088099010100【量词学习】几个 11 个 25 个 109 个 【语法学习】1. 时间表达（固有数词）点 （汉字数词） 分 附加：（汉字数词）秒例如：A： ?B： ( ).注意：1. 当使用韩文数字时， 与数字之间需要空格。例如： 2. 当使用阿拉伯数字时， 与数字之间不需要空格。例如：1 5 第十五课(上) 【单词学习】【名】 阅读【名】 听力【名】 练习【名】 胶卷 （film）【名】 小店，货摊【名】 大公园【他】 玩儿【名】 香蕉【名】 圆珠笔【名】 磁带；录音【语音学习】1 / : 双唇拢圆，撅起，口型缩小。: 例如： ()/2. 韵尾的代表音第十五课(下) 【单词学习】【名】 抽屉【名】 笔筒，笔袋，铅笔盒【名】 戒指【名】 烟【名】 首尔【名】 歌手【名】 选手【冠、前】 第一【不完】 次 【副】 有趣，有意思 ()【语法学习】1. 过去时制：-/- 接续方法同于 -/例如： . .2. 固有数（量）词、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 例如： . .【双收音】, ,做收音时，发前一个音，也就是左边的音。 后面有助词或词尾时，将后一个音连接到助词或词尾上。 第十六课(上) ?【单词学习】【名】 外，外面【名】 正门【名】 公园【名】 小菜【名】 开头，第一次，初次 【副】 不【助、形】 不【副】 但是【自】 出去【他】 使唤【自】做作业【形】 辣【语法学习】1. /?接在动词词干后，表示征求对方意见。例如： () ?, .2. /接在动词词干后，表示一起、 共同做某事。例如： , ? . .第十六课(下) ?【朗读练习】 3,500 3,500 3,500 3500 2,500 3,000 1,2,000 6,000 2,500 4,000 4,000 4,000【语法学习】1. 句子的否定形式 接在动词的前面例子： . .2. 汉字词+ (动词), , , 3. 固定搭配否定-；-；-第十七课(上) ?【单词学习】【名】 水【名】 茶；车【名】 炒年糕【名】 水饺，饺子【名】 汤【名】 小吃店-【不完】 （人）份儿【名】 超市【名】 筷子（：勺子）【名】 水果【名】 爷爷【名】 奶奶【名】 韩食店，韩国料理餐厅【语法学习】1. 尊敬表达法 -()-开音节：-；闭音节：-例如：: : : : 2. / / 例如： . . . .3. 敬语: : 补充：: / (不常用)(死)：(喝)： （和的敬语是一样的）第十七课(下) ?【单词学习】【他】 等，等待【他】 熬，烧开 【他】 打电话【他】 放【他】 卖【形】 烫【副】 先，首先【副】 稍微，一会儿【副】 主要地【副】 怎么【名】 游戏（ ）【名】 登山（ ）【副】 但是，可是【语法学习】1. 动词/形容词-主语为第一人称时，表示说话者的意志或想法；决心，决定例如：我会 7 点钟给你打电话。7 .主语为第二人称时，表示询问对方的意向例如： ?/ 区别：- -想法，意愿下定决心，决定2. 敬语形式-()-+ -/: + .: + .: + : + .第十八课 【单词学习】【名】东西， 物，物品【名】 运动鞋【名】 裤子【名】 裙子【名】 鞋【名】 皮鞋【名】 门【名】 头，头发【名】 后天【名】 放假【名】 吃饭，用餐【名】 外国【名】 钟路书店【名】 雪岳山【名】 庆州【副】 怎么样的，什么样的【副】 最【