二年级数学下册自主预习学案.doc

二年级数学下册自主预习学案快乐学习第一讲：仔细阅读课本第2-3页的内容，然后回答老师提出的问题：一、知识总结：一千是多少？1、我一百一百的数， 个一百就是一千，或者说一千里面有 个一百一千写作 。2、在计数器上可以表示为 二、我应用 这个数是 ，它里边有 个百， 个十， 个一 。 百位上的2表示 个 ，十位上的4表示 个 ，个位上的1表示 个 。 三、我挑战： （1） 有个数里面有一个百，零个十，三个一，这个数是 ，写作： （2） 在计数器上画一画快乐学习第二讲：我来巩固复习，挑战高难度一、我来写 （ ） （ ） （ ）你有没有发现，在每个数中都有数字3，它表示的意思相同吗？说一说。二、我会画 436621509 380201150 237123305快乐学习第三讲：结合前边2、3页的知识，仔细学习6、7、8页万的认识一、知识总结：什么是万？我一千一千的数， 个一千就是一万，或者说一万里面有 个一千一万写作 。二、我应用 （1）这个数是 ，它里边有 个千， 个百， 个十， 个一 。 （2）千位上1表示 个 ，百位上的4表示 个 ，十位上的3表示 个 ，个位上的2表示 个 。三、方法提升:（1）在数的中间有一个0或两个0的时候，只读一个0。例如：1002读作：一千零二 2034读作：两千零三十四（2）在数的末尾不管有几个0都不读出来。例如：2300读作：两千三百 1110读作：一千一百一十四、我会画： 21453082 2310读作： 读作： 读作： 快乐数学第四讲：一、复习巩固 3008 1500 （ ）读作： 读作： 读作： 二、我出题：要求：在表格中写几个两位数，三位数和四位数写 作读 作组 成千百十个521五百二十一五个百，二个十，一个一快乐数学第五讲：我来认真学习课本11、12页内容，然后完成下面题目一、方法提升比较数的大小我可以这样做： 方法一：找“标准数”：例如比较950和1100的大小950比1000 ，1100比1000 。所以950 1000方法二：“比一比”950是三位数，1100是四位数，所以1100比950 如果两个数数位相同，从高位开始比较，相同数位上较大的数比较大，例如比较1200和1234的大小， 大于 。二、我来用:在 填上“”“”或“”987 1002 658 568 897 893062 1538 1158 1156 9999 100005176 5671 53 153 1001 1000 2030 2030 9989 9999 879 883三、找邻居895和900是邻居，所以900是895的近似数995和 是邻居，所以995的近似数是 605和 是邻居，所以605的近似数是 快乐数学第六讲：认真学习课本15、16页的知识，体会一下用“切块”的方法估数。一、知识点拨：“切块思想”：就是把一个很大的数或者是一眼数不过来的东西，分成一块一块的，先估算出一块有多少，然后再看整整体一共有多少？二、我来试一试：1、2、 3、三、知识补充你知道这些数是多少吗？3个一 ， 写作：（ ） 15个一，写作：（ ）3个十， 写作：（ ） 15个十，写作：（ ）3个百， 写作：（ ） 15个百，写作：（ ）3个千， 写作：（ ） 15个千，写作：（ ）你发现了吗？几个十就是在这个数后面写 个0，几个百就是在这个数后面写 个0，几个千就是在这个数后面写 个0。你还能写几个这样的数吗？