二年级数学下册自主预习学案.doc

二年级数学下册自主预习学案
快乐学习第一讲：
仔细阅读课本第2-3页的内容，然后回答老师提出的问题：
一、知识总结：一千是多少？
1、我一百一百的数， 个一百就是一千，或者说一千里面有 个一百
一千写作 。
2、在计数器上可以表示为

二、我应用

这个数是 ，它里边有 个百， 个十， 个一 。
百位上的2表示 个 ，十位上的4表示 个 ，个位上的1表示 个 。
三、我挑战：

（1） 有个数里面有一个百，零个十，三个一这个数是 ，写作：
（2） 在计数器上画一画

快乐学习第二讲：
我来巩固复习，挑战高难度
一、我来写

（ ） （ ） （ ）
你有没有发现，在每个数中都有数字3，它表示的意思相同吗？说一说。
二、我会画

436 621 509

380 201 150

237 123 305
快乐学习第三讲：
结合前边23页的知识，仔细学习6、7、8页《万的认识》
一、知识总结：什么是万？
我一千一千的数， 个一千就是一万，或者说一万里面有 个一千
一万写作 。
二、我应用

（1）这个数是 ，它里边有 个千， 个百， 个十， 个一 。
（2）千位上1表示 个 ，百位上的4表示 个 ，十位上的3表示 个 ，个位上的2表示 个 。
三、方法提升:
（1）在数的中间有一个0或两个0的时候，只读一个0。
例如：1002读作：一千零二 2034读作：两千零三十四
（2）在数的末尾不管有几个0都不读出来。
例如：2300读作：两千三百 1110读作：一千一百一十
四、我会画：

2145 3082 2310
读作： 读作： 读作：

快乐数学第四讲：
一、复习巩固

3008 1500 （ ）
读作： 读作： 读作：
二、我出题：
要求：在表格中写几个两位数，三位数和四位数
写 作
读 作
组 成
千
百
十
个

5
2
1
五百二十一
五个百，二个十，一个一

快乐数学第五讲：
我来认真学习课本11、12页内容，然后完成下面题目
一、方法提升
比较数的大小我可以这样做：
方法一：找“标准数”：例如比较950和1100的大小
950比1000 ，1100比1000 。所以950 1000
方法二：“比一比”
950是三位数，1100是四位数，所以1100比950
如果两个数数位相同，从高位开始比较，相同数位上较大的数比较大，例如比较1200和1234的大小， 大于 。
二、我来用:
在 填上“＞”“＜”或“＝”

987 1002 658 568 897 89

3062 1538 1158 1156 9999 10000

5176 5671 53 153 1001 1000

2030 2030 9989 9999 879 883
三、找邻居
895和900是邻居，所以900是895的近似数
995和 是邻居，所以995的近似数是
605和 是邻居，所以605的近似数是
快乐数学第六讲：
认真学习课本15、16页的知识，体会一下用“切块”的方法估数。
一、知识点拨：
“切块思想”：就是把一个很大的数或者是一眼数不过来的东西，分成一块一块的，先估算出一块有多少，然后再看整整体一共有多少？
二、我来试一试：
1、

2、 3、

三、知识补充
你知道这些数是多少吗？
3个一 ， 写作：（ ） 15个一，写作：（ ）
3个十， 写作：（ ） 15个十，写作：（ ）
3个百， 写作：（ ） 15个百，写作：（ ）
3个千， 写作：（ ） 15个千，写作：（ ）
你发现了吗？
几个十就是在这个数后面写 个0，几个百就是在这个数后面写 个0，
几个千就是在这个数后面写 个0。你还能写几个这样的数吗？