现代汉语复习题汇总.pdf

第一章绪论期末复习练习目标要求：1.识记普通话的概念。2.识记我国七大方言及各方言的代表话。3.识记和理解现代汉语的语音、词汇和文字的特点。一、练习P31现代汉语的标准音是（A.北方语音 B.北京语音P3 2.现代汉语的基础方言是（A.北方话 B.官话P3 3.现代汉语的语法规范是（B）C.东北语音 D.华北语音A）C.北京话 D.华北方言B）A.北京话语法B.典范的现代白话文著作C.著名现代作家的作品D.现代口语语法P44.从方言区划分来看，上海话属于（A）A.吴方言 B.粤方言 C.客家方言 D.赣方言Pii5.现代汉语普通话的规范标准是哪一年确定的（B）A.1950 B.1955 C.1956 D.1968P126.我国的普通话水平测试是从哪一年开始实行的（B）A.1994 B.1995 C.1996 D.1997P127.20世纪80年代我国确定的推广普通话的方针是（BCD）A.大力提倡 B.大力推广 C.积极普及 D.逐步提高P38.对现代汉民族共同语言的形成具有推动作用的运动是（C）A.“五四运动”和白话文运动 B.古文运动C.白话文运动和国语运动 D.古文运动和五四运动Pi 9.汉语是汉民族使用的语言，包括 普通话和 方言。P 10.普通话以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言;以 典范的现代以话文著 作_作为语法规范。Pa.5 11.现代汉语方言有哪一些，它们的代表话分别是什么？1.北方方言，代表话：北京话2.吴方言，代表话：苏州话3.湘方言，代表话：长沙话4.赣方言,代表话：南昌话5.客家方言，代表话：梅县话6.闽方言，代表话：闽东福州话，闽南厦门话7.粤方言，代表话广州话P6、7 12.现代汉语在语音、词汇、语法方面的特点有哪一些？语音：1.没有复辅音2.元音占优势3.音节整齐简洁4.有声调词汇：1.单音节语素多，双音节词占优势2.构词广泛运用词根复合法3.同音语素多 语法：1.汉语表示语法音义的手段不大用形态，主要用语序和虚词2.词、短语和句子的结 构规则基本一致3.词类和句法成分关系复杂4.量词和语气词十分丰富第二章 语音期末复习练习第一节语音概述 一、语音的性质1.语音是 人类发出的,是人类特有的，用于 表示意义进行交际的声音。（这题考察对“语音”概念的掌握。）2.语音的物理属性有：音高、音强、音长、音色。（1）声调和语调由音高决定的,能够区别意义的声调叫作调位。（2）重读是由音强 决定的,能够区别意义的重读叫作 重位。如，kotent与kdtent（3）能够区别意义的时长叫作时位。如，与bit（4）能够区别意义的元音和辅音叫作音质音位。如，肚t/i兔卜心,力a辣公（5）普通话中一共有10个元音,有22个辅音,有一个调位。（以上儿个小题考察语音中的声调、重读、轻读、元音和辅音分别是由哪些物理要素决定的。）3.下列属性中，风声、雨声、喷嚏声、咳嗽声均不具有的一项是（C）oA.生理属性B.自然属性 C.社会属性 D.物理属性4.对人类语言而言，声音四要素中作用最重要的一个是（D）A.音高 B.音强 C.音长 D,音质5.下面的发音器官中，属于主动发音器官的是（B）pl8-pl9A.上齿 B.双唇 C.硬腭 D.齿龈6.从声音的产生方面分析，下面的发音条件中能使音质改变的有（ACD）pl7A.发音体不同 B.发音时间不同 C.发音方法不同D.共鸣器形状不同 E.发音响度不同7.语音不同于一般声音的本质属性是（B）A.物理属性 B.社会属性 C.生理属性 D.心理属性二、语音单位1.音素是最小的语音单位，包括元音和辅音 两类,它们本质区别是发音受阻与2.zhu&nq有4音素,yi有1音素,丫江有2音素。需注意一个爰善就是一个靛，不同的发彘是不同的音素。后鼻音“ng”是1个辅音音素；“yi”是零声母，实际包含1个元音音素“i；“yd”是 零声母音节，包含“i”和“a”2个元音音素。3.听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（D）主要考察对语音各概念的掌握。A.音素 B.音位 C.音渡 D.音节4.普通话“江”字读音所含音素的数量是（C）这题主要考察对音素的掌握。A、2个 B.3个 C.4个 D.5个5.汉语音节w6i有（C）音素i-yiA.1个 B.2个 C.3个 D.4个6.元音和辅音的区别主要在于（1）受阻与否：（最主要区别）辅音，气流通过咽头、口腔时，收到某个部位的阻碍；元 音，气流通过咽头、口腔不受阻碍；（2）紧张度：辅音，发音器官成阻的部位特别紧张；元音，发音器官各部位保持均衡的紧 张状态；（3）气流强弱：辅音，气流较强；元音，气流较弱；（4）响亮度：辅音，声带不一定振动，声音一般不响亮；元音，声带振动，声音比辅音响第二节辅音和声母1.塞音（b p d t g k）是 发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲 破阻碍，迸裂而出，爆发成声；2.擦音（f h x sh r s）是发音部位接近，留下窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声；3.塞擦音（j q zh ch z c）是发音部位线形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，然 后气流把阻塞部位冲开一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声（先破裂，后摩擦，结合成一个音）；4.唇音包括双唇音 和唇齿音.5.舌尖音包括舌尖前音、舌尖中音和舌间后音三组。它们分别是舌尖与相对 位置前中后的上齿背、上齿龈 和硬腭前部形成发音部位发出的音。6.普通话的浊辅音有5个，其中能做声母的有4个。7.塞音分别有b p、d t和g k 3组；塞擦音有j q、zh ch 和z c 3组；8.擦音 r h X sh r s 共6个；边音1 1个；鼻音 m n（ng）2个。9.下列各组辅音中，发音部位相同的一组是（C）主要考察对辅音发音部位的掌握。A.b g B.n p C.z s D.t f10.从发音方法上看，一个葡音的特征取决于（CDE）A.音高的高低 B.发音部位的前后C.送气不送气D.声带振动不振动 E,形成和克服阻碍的方式这题主要考察对辅音的发音方法和发音部位的掌握。11下各组辅音中都是双唇音的一组是（A）0A.b-p B.b一f C.b一n D.b一g12.下列各组辅音中，发音部位相同的一组是（A）A.g-r|B.m-n C.n-r|D.g-b13.下列辅音音素都是塞音的一组是（B）A d1 B.pg C bn D.d-v这题主要考察对辅音发音方法：塞音、擦音、塞擦音的掌握。P3114.下列各组辅音中，发音方法相同的一组是（A）A f-s B、pm C、n1 D、dx15.舌尖前送气清塞擦音是（C）A.ch B.t C.c D.k第三节元音和韵母1.韵母按照结构可以分成单元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵母 三类。2.单元音韵母共有工个舌面元音、2个舌尖元音和L个卷舌元音。3.“夜”读作运L（ieiE）4.卷舌元音er的公音原理是口形略开，舌位居中，舌头稍后缩，唇形不圆，在发e的同时,舌尖向硬腭卷起。5.舌尖后元音“i”的发音原理是 舌尖上翘接近硬腭前部，气流通路虽狭窄，但气流经过时 不发生摩擦，唇形不圆。6.将“舌尖前i、舌尖后i、舌面i”填入到下列3个空里。（1）与舌尖后音zh、ch、sh相拼的是舌尖后i；（2）与舌尖前z、c、s相拼的是 舌尖前i；（3）与b、p、m等辅音声母相拼的是至面7.将“卷舌元音、2”、“儿化音、1”选择填入到下列2个空里。(1)“儿子”中“儿”是 卷舌音，有2个音节(2)“花儿”中的“儿”是儿化音，有L个音节。8.舌面元音的不同取决于舌位的前后、舌位的高低、圆唇和不圆唇三个要素:i是舌面、前、高、不圆唇元音；a是舌而、央、低、不圆唇元音；U是占面、后、Ml、圆唇7匚音。主要考察对舌面元音发音原理的掌握。9-10主要考查学生对韵母结构的掌握，及韵腹的掌握：9.将“韵头、最响亮、韵尾”填入到下列3个空里。韵腹是发音最响亮 的元音,韵腹之前是韵头，韵腹之后是韵尾10.复元音韵母分为：前响、中响和后响，下列韵母属于哪种类型：ai,ei,ao,ou属于 前响复元音；ia,ie,ua,uo,tie,属于 后响复元音；iao,iou,uai,uei属于 中响复元音；11.普通话韵母有i u il 3个韵头。12.普通话韵母按韵头可以分成四呼，分别是开口呼，不是i u U开头;齐齿呼，以L开头；合口呼，以开头；撮口呼，以L开头。13.按韵头分，juan中的韵母属于(D)p79A.开口呼 B.齐齿呼 C.合口呼 D.撮口呼14.按韵头分，yong的韵母属于(DA.开口呼 B.齐齿呼 C.合口呼15.按韵头分，tong中韵母属于(CA.开口呼 B.齐齿呼 C.合口呼)p51脚注D.撮口呼)D.撮口呼10-15题主要考查对韵头四呼的掌握。16.“zhi”、“zi”、“bi”中的韵母分别属于P53 17.普通话的韵母有i u 2个元音韵尾和 n ng 2个辅音韵尾18.“tong”中韵母的韵尾属于()p52脚注A.前鼻音 B.后鼻音 C.元音韵尾 D,开韵尾18.“ao”中韵母的韵尾是()p49脚注A、o B、u C、n D ng普通话的元音韵母只有“i、u”2个，“ao”中的“o”实际发音时发成“u”。第四节声调目标要求：1.声调由相对音高形成的。2.掌握五度标调法。3.掌握声调的调类名称：阴平、阳平、上声、去声调型：高平调、中高升调、降升调、全降调调值：55、35、214,51第五节音节目标要求：1、理解和识记：音节的概念2、理解和识记：隔音字母y、w的用法，(1)以“i、u”开头的零声母在什么情况下加“y、w”，在什么情况下改成“y、w”。(2)以“ii”开头的零声母在什么情况下加“y”。3、理解和掌握：隔音符号的用法4、理解和识记：省写规则(1)韵母“iou、uei、uen”在什么情况下省略中间的“o、e”。(2)以“U”开头的韵母在什么情况下省略两点，在什么情况下不能省略两点。5、理解和识记：标调法6、理解和识记：词的连写和大写1、“花儿”的音节()A、1个音节 B、2个音节2.指出下列音节的韵母：jiu：tuT：ya：iu=iou ui=uei iaC、3个音节 D、以上都不正确wa：yT：wu：ua i u(3)-(6)主要考查零声母中的“i、u”在后面没有其他元音时，前面的“y、w”是添加的;如果“i、u”在后面有其他元音时,前面的“y、w”是由“i、u”变化而来的。3.试分析“夜”与“月”音节在拼写时的区别。“夜”和“月”都是零声母，韵母分别是“ie”和“tie”，按照零声母音节的拼写，如果把汉字音节声母韵母声调(调类)四呼韵头韵腹韵尾例：海haih/ai上声开口呼放fang阳平齐齿呼罗uu0n合口呼权qua上声撮口呼笔/ii阴平合口呼“ie”和“ii e”中的“i、ii”变成“y”，都写成“ye”，发生混淆，所以，“tie”只有在 前面加“y，写成yue”与“ye”相区分。4.试分析为什么“U”在j、q、x”后省略两点，在“n、1”后面不能省略两点。“j、q、x”能与“11”相拼，不能与“u”相拼，所以“j、q、x”后面的“11”省略两点，仍旧读成“ii”。“n、1”既能跟相拼，又能跟“u”相拼，所以“n、1”与“u”相拼 时不能省略两点，否则读成“u”。5、分析下列音节的结构成分汉字音节声母韵母声调(调类)四呼的头韵腹韵尾例：海haih/ai上声开口呼扬yaiang开口呼锻duu0阳平合口呼雪Xan阳平撮口呼推ui上声齐齿呼这一题主要注意以下几个方面：(1)音节结构：声母、韵母、声调(2)韵母的结构：韵头、韵腹、韵尾。韵母中发音最响亮的元音就是韵腹，韵腹之前的音素是韵头，韵腹之后的音素是韵尾。韵母可以没有韵头、韵尾，但一定不能没有韵腹。(3)iu=iou、un=uen ui=uei音节分析注意的问题一、韵母中韵头、韵腹、韵尾的判断p53韵尾(1)发音最响亮一(2)韵母中必不可少的部分二、四呼 p51-521、齐齿呼：舌面“i”或以舌面“i”开头的韵母。理解：发舌面“i时一，舌与牙齿齐平，称为“齐齿呼”。2、合口呼：百面“u”或以“u”开头的韵母。理解：发舌面“u”时，嘴巴儿乎合在一起，称为“合口呼”。注意：ong也属于合口呼，ong的实际发音是uni3、撮口呼：舌面或以U”开头的韵母。理解：发舌面“U”时，嘴唇是撮圆的，称为“撮口呼”。注意：iong”也属于撮口呼，iong的实际发音是vnl4、开口呼：齐齿呼、合口呼、撮口呼之外，其他都是开口呼。注意：舌尖前“i”、舌尖后“i”、卷舌音“er”都属于开口呼更多详细请看课本P52-53页。三、需注意读音声母和韵母的分析P78-80字音节声母韵母四呼韵头韵腹韵尾扬yd ng/iang开口呼五wu/u/合口呼队duiduei合口呼流liu1i0u齐齿呼吞tuntuen合口呼全quanqUan撮口呼(1)以“y”和“w”开头是零声母，“y”实际是“i”或“tl”，“w”实际是“u”，W或y只不过是隔音用的头母，不是韵头。(2)iou、uei、uen前面加声母的时候，把中间的“o、e”省略，写成“iu、ui、un”，但是分析韵母结构时要把拼写时省略的符号写出来。(3)j、q、x后面的“u”实际是“ti”o因为j、q、x只能跟“U”相拼，“U”省 略两点写成“U”O更多详细内容请看课本P26-27页(1)(2)(3)(4)(5)(6).(4)ao iao中的韵尾不是“。”,而是“u”。更多详细内容看课本54页：韵母的结构。第六节音变目标要求：1、理解和识记：掌握“一”和“不”的变调规律2、理解和识记：掌握上声连读和去声连读的变调规律3、理解和识记：掌握轻声的变调规律及作用4、理解和识记：掌握“儿话音”的音变规律及作用5、理解和识记：掌握“啊”的音变规律及作用1.在普通话里，下面加点的字字必须读轻声的有()。A、我们 B、桌子 C、来了 D、试试2.下面几个词或短语中，“一”的读音相同的是()。A、一道 B、心口如一 C、试一试 D、一定3.下列四个词中，加点的字全部变为53调的是()A、於大 B、报废 C、二度 D、绝丕1.语音的本质属性是()A、物理属性 B、社会属性2.口腔中最灵活的部分是(A、唇 B、舌 C、软腭3、声腔中最重要的是(A、鼻腔 B、咽腔 C、口腔4、普通话里，“衣”、“移”、第一章语音C、生理属性 D、心理属性)D、小舌)D、喉腔“以”、“忆”的不同主要是()的不同A、音高 B、音强 C、音长 D、音色5、普通话里，“帘子”不同于“莲子”的“子”，主要是（）的不同。A、音Wi B、音强 C、音长 D、音色6、普通话里，“迂”、“衣”、“乌”的不同，主要是（）的不同。A、音高B、音强 C、音长 D、音色7、普通话里，短语“一朵鲜花儿”的读音包含多少个读音（）个音节。A、5个 B、4个 C、3个 D、2个8、普通话里，“张”的读音包含（）个音素。A、5个 B、4个 C、3个 D、2个9、下列汉字中，其读音是由四个音素组成的音节是（）。A、端 B、优 C、仰 D、圆10、从音色的角度划分出来的最小的语音单位是（）。A、音素 B、音节 C、音位 D、音强12、国际音标的制定原则是（）。A、能够用来记录各民族语言的语音B、符号形式的简明C、一个音素一个符号，一个符号一个音素D、形体以拉丁字母的小写印刷体为基础13、下列汉字中，其读音为零声母音节的是（）A、吨 B、根 C、森 D、文14、下列辅音中，既能做声母又能做韵尾的是（）。A、n B、I16、下列汉字中,A、虚 B、说C、r D、ng字音的声母为舌尖前音的是（C、豁 D、缩)O17、下列各组字中，字母的声母都为送气清塞擦音的是（）。A、揪、晨 B、溜、参 C、秋、材 D、剖、柴19、下列辅音声母中属于不送气清塞音的是（）。A、d B t C n D I22、普通话中总共有多少个声母和韵母（22个）、（39个）。24、下列舌面元音中，属于圆唇元音的是（）。Ay B、a C、e Di25、下列不属于舌面元音的是（）。26、元音e的发音特征是（）。27、u的发音特征是（）。28、下面哪一组韵母属于前响复元音韵母（）。A、ei、ie、ui B、ai、ao、ouC、iu、ai、aoD、uo ui、ua29、请写出舌面、前、半低、不圆唇元音的是（）。30、下面对与zh、ch、sh相拼的-i描述正确的是（）。A、舌尖、前、高、不圆唇元音B、舌尖、前、高、圆唇的卷舌元音C、舌尖后、Wj不圆唇的舌尖兀音 D、舌尖前、身、圆唇舌面兀音 31、二合前响复韵母有（）A、ai、ei、ua、uoB、ai、ei、ao ouC、ao、ou、uo、ei D、ao ou、u。、ua32、从韵母的角度来看，下面四个汉字中哪一个与众不同？（）A、参 B、站 C、品 D、凭33、按“四呼”分类，跟“取”的韵母同属一类的是（）。A、顿 B、丹 C、复 D、权34、下面加点的字变读为51调的是（）。A、版画 B、光滑 C、塑造 D、电话35、声调决定于（）。A、音Wj B、音强 C、音长 D、音质36、普通话声母d、t可拼的三类韵母是（）。A、开口、齐齿、撮口 B、开口、合口、撮口C、开口、齐齿、合口 D、合口、齐齿、撮口37、声调符号一般要求标在（）。A、韵母上 B、主要元音上 C、任何地方都可以 D、韵头上38、下面四个例子中加点字都是关于轻声变体的，错误的读法是（）。A、打手。阿 B、裁缝f叫刃39、汉语普通话音节结构（A、最长由三个音素组成C、最长由五个音素组成B、D、C、窗户伙必 D、丈夫f）O最长由四个音素组成最短由两个音素组成40、根据声调音位的变化塑造，“塑造”一词应该读什么调（）。A、51 B、53 C、55 D、21441、运用语音高低升降组织词语，使之产生一定的语法意义的形式手段叫（）。A、声调 B、语调 C、平调 D、句子42、表示陈述、感叹、请求等于其使用的语调是（）。A、升调 B、降调 C、平调 D、曲调43、音素可分为（）。多选A、塞音 B、元音 C、清音 D、辅音44、下列辅音声母中舌根音的是（）多选A、p B、C C、q D、ch45、下列汉字的读音中，包含有舌尖、前、不圆唇元音的是（）A、资 B、知 C、市 D、思 E、兹46、下列汉字的读音中，包含有舌面、后、高、圆唇元音的是（）A、吴 B、鱼 C、路 D、碗 E、苑47、下面元音既能作韵头又能作韵腹的有（）A、i B、u C、e D ii48、下面几个词的韵母属于中响复元音韵母的是（）A、贴切 B、归队 C、巧妙 D、陀螺49、下面各字标调方法正确的是（）A、为 wei B、光 gilang C、绣 xii D、凯 ki50、下列字的韵母属于开口呼的是（）。A、告 B、鹅 C、部 D、原51、在普通话里，下面加点的字字必须读轻声的有（）。A、我们 B、桌子 C、来了 D、试试52、下面几个词或短语中，“一”的读音相同的是()。A、一道 B、心口如一,C、试一试 D、一定53、下列四个词中，加点的字全部变为53调的是()A、芨大 B、抠废 C、二度 D、绝丕第三章文字期末复习练习第一节汉字概说知识目标：1.理解和识记：文字的概念2.理解和识记：汉字的特点3.理解和识记：汉字的作用1.文字是 记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。P1372.汉字的特点有(1)汉字属于表意体系的文字、(2)汉字是形体复杂的方块结构、(3)汉字分化同音词能力强、(4)汉字有超时空性.P138-139第二节汉字的形体1.理解和识记：汉字形体演变过程：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书2.理解和识记：汉字形体演变过程中各形体的特征和地位。1.汉字形体依次演变顺序是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书。P1402.甲骨文是指通行于殷商时代刻在龟甲、兽骨上的文字。P1403.金文是指通行于西周的青铜器上的文字，又叫做钟鼎文。P1434.大篆指春秋战国时期使用的文字,小篆秦始皇统一六国后时期使用的文字。P1405.隶书分为 秦隶 和汉隶。pl44第四章词汇期末复习练习第一节词汇和词的构成一、词汇的概述1.词汇是一种语言里所有的(或特定范围内的)词和固定短语的总和，又称语汇。P200 语素是最小的音义 结合体,是最小的语言单位。语素的功能是构词。P2012.词是 语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位。独立运用是指词能单说。p2023.“喜欢”一词包含喜和欢2个语素。4.请用“替换法”下列词中包含多少个语素。（考查通过“替换法”确定语素。）P201 糖水 娱蚣 蝴蝶 航天 马虎2 1 1 2 15.分别指出下列音节是“成词语素一不成词语素”；“实语素-虚语素”；“定位语素-不定位语素”。（主要考查对语素分类的掌握）P202 天、江、光、老（板）、蜘、感 天：成词的实的不定位语素 江：成词的实的不定位语素 光：成词的实的不定位语素老（板）：不成词的虚的定位语素蜘：不是语素感：不成词的实的不定位语素6.最小的有意义的能独立使用的语言单位是（）A.义素B.语素 C.词 D.音素7.下列关于语素的表述中，正确的有（）A.语素是最小的有意义的语言单位B.有些语素只有语音形式而没有意义C.语素分为自由语素和不成词语素两大类D.一个汉字就是一个语素E.词都是由语素形成或组成的8.“奥林匹克”包含多少个语素（）。A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 音译外来词都包含一个语素，都是单纯词。9.下面语素中在现代汉语里能够独立成词的有（）。A.械 B.走 C.民 D.阿独立成词的语素：在语言表达中能够单独成词的语素10.下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素（实义语素）的是（）。A.健儿 B.女儿 C.少儿 D.花儿11.下列四组合成词中，（）含有不成词语素。A.火车 B.热爱 C.心疼 D.端详12.“天空”中的“空”属于（）A.定位语B.成词语素 C.实义语素 D.词缀语素13.下列各组中，加点成分属于同一语素（读音、字形、意义相同才是同一个语素）的一组 是（）A.虎口、马虎 B.白菜、白费 C.老人、老板 D.土改、黄土14.下列各组合成词中，每个词都包含不成词语素的一组是（）A.偷袭赠送 B.买卖肤浅C.老人初五D.蔬菜 电器15.简述词和语素的区别。语素和词都是语言单位。语素是最小的音义结合体，最小的能独立运用的音义结合体。语素主要功能是充当构词材料，词是比语素高一级的语言单位，是组成短语和造句的单位。16.找出下面各项中的成词语素和定位语素毛笔蜻蜓 读者傻乎乎 人民毛（成词语素）笔（成词语素）蜻蜓（成词语素）读（成词语素）者（定位语素）傻（成词语素）乎乎（定位语素）人（成词语素）民（不成词、不定位）17.请判断下列语法单位是词还是短语。白菜、白花、骑马、骑兵、血肉、血汗、玻璃、玻璃窗这一题主要考查词组和词的区别：中间能插入其它词的是词组，不能插入其他词的是词。如“白花”，中间可以插入助词“的”，并保持意思不变，所以是词组；“白菜”，中间不插 入其他词所以是词。二、词的结构 练习1.单纯词是 由一个语素构成的词，包括联绵词、叠词、音译外来词三种类型。P206 2.合成词是 由两个或两个以上构成的词，包括复合式、重叠式、附加式三种类型。P2073.复合词的结构类型：联合型、偏正型、补充型、动宾型、主谓型。P207-2084.附加式包括 前加型（前缀+词根）、后加型（词根+后缀）。p2085.下面的词属于一个语素构成的单纯词的是（）p206A.秋千 B.宇宙 C.放牧 D.老师主要考查单纯词是由一个语素构成的词，包括：韵母相同的叠韵、声母相同的双声、非双声 叠韵、叠音词、音译外来词。6.和“姥姥”都是叠音词一项（）。P207A.爸爸 B.弟弟 C.姐姐 D.奶奶叠音词的特征是“一个音节”时不能单说，如“姥”是不能单说，两个音相同的音才能表义，称为叠音。“爸爸”中的“爸”可以单说，是语素的重叠。7.下列属于音译词的一项是（）。P207A.咖啡（音译外来词）B.卡车（音译加意译）C.基因（音译兼意译）D.热狗8.在以下英语单词中，与名词“剪子”构词法相同的一项是（）。P208A、worker B、deepen C、purify D、lively9.在下列汉语合成词中，对应的英语词汇都是合成词的一项是（）。A、公园、震动 B、地震、老师 C、冰箱、将军 D、老板、老虎10.下列属于动宾结构复合词词的一项是（）。A.立春失业达标牵手 B.睡觉海啸招生口渴C.充满立春小说骨肉 D.朋友动人剪断雪崩主要考查合成词中语素之间的结构关系。P207-20811.判断下列词的构词方式惆怅姥姥江山胡闹轻信双声单纯词叠音联合状中状中逻辑沙发教学拮据妖烧音译单纯词音译单纯词联合双声单纯词叠韵单纯词手表平台笔谈干净好歹定中定中状中联合联合A.偏正式：狂热、冰凉B.动宾式：丢脸、动人C.联合式：方圆、领袖D.主谓式：祖传眼热眼看看见体检说服主谓主谓联合主谓中补提高手软蝉联抽调推翻中补主谓状中联合中补12.根据语素间的组合关系，将下列复合词分别填入A、B、C、D四项中丢脸口吃 狂热方圆祖传 动人 冰凉 领袖第二节词义的性质和构成1.词义的性质有（1）概括性、（2）模糊性、（3）民族性。p2122.色彩义包含（1）感情色彩、（2）语体色彩、（3）形象色彩。d2143.“狗”在汉语中为贬义词，在英语中为褒义词，这体现了词义的（）A.模糊性 B.动态性 C.民族性 D.变动性4.“笔”指各种各样书写的工具，这体现了词义的（）A.模糊性 B.动态性5.“中午”同“上午”A.模糊性 B.动态性C.民族性 D.变动性“下午”没有明确界限，这体现了词义的（C.民族性 D,变动性6.“江”古代指“长江”，现代汉语指所有“江”的总称，这属于（A.词义的扩大 B.词义的缩小7.请说出下列词的附加色彩义:C.词义的转移D.词义的模糊巴结：身子骨：垂柳:小气:小报告:眷恋：牵牛花：雪豹:)第三节义项和义素1.义项是词的理性意义的分项说明。P2172.基本义是最常用的意义。p2183.同音词是指语音相同而意义之间并无联系的一组词，是多词同音现象。p2204.“兵”的基本义是（）A.士兵 B.军队 C.武器 D.战争5.“花朵”的“花”与“花钱”的“花”属于（）A.同义词 B,同音词 C.多义词 D.反义词6.现代汉语“赔”和“陪”的关系是（）A.两个单音节词 B.两个单纯词 C.同音词 D.反义词第四节 语义场1.同义词之间的区别主要表现在意义轻重不同、范围大小、集体与个体不同、搭配对 象不同、感情色彩不同、语体色彩丕同o P2272.在下列同义词辨析中属于搭配区别的一项是（A）考查对同义词的区别的掌握。A.交流、交换B.结果、后果c.战争、战役 D.优良、优异3.反义词可分为哪两种种类型？并举例说明。P233互补反义义场：A=-B,B=-A;-B=A,A=B如：生-死、动-静、有-无极性反义义场：A=-B,B=-A;但-A不等于B,-B不等于A如：白黑、大小、高低4.下列属于互补反义词的一项是（）考查对反映此类型区别。A.生、死B.黑、白c.战争、战役 D.优良、优异5.不能跟“正”构成反义关系的是（C）A.偏 B.副 C.错6.辨析同义词的差异 敏锐一敏捷恐吓一吓唬 厌恶一厌烦 局面一场面 深刻一深入 气候一天气 主人一主子 多少一若干维持一保持D.负摧毁一摧残 召集一召开 喜爱一溺爱 充足一充分一充沛 开端一开始 优秀一优异 胡弄一欺骗 模样一相貌第六节现代汉语词汇的组成1.基本语汇的主要特点有稳固性、能产性、全民常用性。2.一般语汇的主要类型有古语词、方言词、外来词、行业语、隐语。3.下列关于一般语汇总体特点的表述中，正确的一项是（）A.构词能力强 B.使用范围窄C.产生历史长 D.大多很稳定4.一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是（A.古语词 B.方言词 C.新造词5.下面各项中属于一般语汇的有（）A.新造词 B.古语词 C.方言词）.D.外来词D.外来词 E.单纯词6.有一类词,它们的词义和构词方式都来自外语,构词语素则是本民族语言的，这类词属于（）A.借词 B.仿译词 C.意译词 D.音译兼意译词7.下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致.情况的一组是（）A.丹麦挪威法兰西 B.沙拉 咖啡 麦当劳C.卡车啤酒立邦漆 D.香波 克隆 好莱坞8.下面各组词中全都属于外来词的是（）A.狮子超级市场马力 B.葡萄巧克力克隆C.德律风热狗黑匣子 D.钢琴塔拷贝9.属于外来词的是（）A.热狗 B.电话 C.沙发 D.蝴蝶其他的是外来词10.下面各词中，属于意译词的是（）A.电话 B.麦克 C.尼龙 D.吉普11列各组词中，都是借词的是（）。A.吉普、电脑 B.尼龙、电视机 C.沙发、绷带 D.冰淇淋、冰棍12.指出下面的词哪些是借词，哪些是意译词，哪些是仿译词：雷达激光黑板热狗青霉素克隆电话足球软件拷贝银行坦克13.举例说明汉语吸收外来词的几种手段？（1）音译外来词，如“咖啡”按照“coffe”的读音翻译过来的。（2）音译加意译，如“卡车”先按照“car”的读音翻译成“卡”，后又添加表示种类表意 成分“车”。（3）音义兼意译，如“香波”是按照“shampoo”的读音对应过来，同时又把意义翻译过来,“香的洗后有泡沫”的东西。第七节熟语1.成语是指一种沿相习用、含义丰富、具有书面语色彩的固定短语。2.歇后语是指由近似于谜面、谜底的前后两部分组成的带有隐语性质的口头固定短语。2.“背黑锅”、“走后门”、“碰钉子”都属于（A）A.惯用语 B.谚语C.成语 D.简缩词语3.“一板一眼”、“马后炮”、“泼冷水”、“老油条”都属于（D）A.简缩词语B.成语C.谚语D.惯用语4.下列各项中，不属于“语”的是（D）A.惯用语 B.歇后语C.成语 D.术语5.下列各项中属于惯用语的是（B）2009年1月单选A.众人拾柴火焰高B.一把鼻涕一把泪C.醉翁之意不在酒D.过河拆桥5.“不入虎穴，焉得虎子”属于（B）A.谚语B.成语C.歇后语D.惯用语6.“瑞雪兆丰年”“背靠大树好乘凉”属于（A）A.谚语B.成语 C.歇后语D.专有词语7.汉语经常用四字格表示而且使用最多的熟语形式是（A）A.成语 B.谚语 C.惯用语 D.歇后语第五章语法复习练习 第一节语法概述 重难点1、语言的三要素：语音、词汇、语法2、语法的概念3、语法的特点：抽象性、稳固性、民族性4、现代汉语语法的手段：语序、虚词、语调、重叠练习1、词、短语、句子等语言单位的组合规律是（）。A、词组 B、语法 C、修辞 D、词类2、语法的属性包含抽象性、稳固性、民族性3个属性。3、句法成分有5对，分别是主语一谓语动宾、定中、状中和中补。P63、“两本书”，英语翻译成“two books”，“我同意你”，英语翻译成“I agree with you“这体现了语法的（）A、抽象性 B、稳固性 C、民族性 D、灵活性4、“客人来了。”、“来客人了。”两句话所表达的意思不同，是由于（）导致的。A、语序 B、虚词 C、重叠 D、语调第二节词类重难点1、划分词类的标准：造句能力、词的组合能力、词的形态变化2、各种词类的区分。3、“要”和“会”什么情况下做能愿词，什么情况下是一般的行为动词。（1）放在动词前是“助动词”，如“要去”、“会去”（2）放名词前是“行为动词”，如，“要东西”，“会英语”4、“没有”什么情况下是副词，什么情况下是动词（1）放在动词前是副词，如“没有来”（2）放在名词前是动词，如“没有食物”5、连词和介词的区分。6、“的”作为语气词和结构助词的区分。判断：在句末“的”能否删除，能够删除，保持词义不变的是“语气词”；不能删除是“结构助词”。练习1、词类划分的3种依据分别是语法功能、词形形态、词汇意义。（下册p7）2、形态标准包含构词形态和构形形态，“worker”中的“er”是构词形态、worked”中的“ed”是构形形态。（下册p8）1、在下列句子中，“会”属于能愿动词的一项是（）。（下册pll）A、我会弹吉他。B、我会唱歌。C、我会英语。D、我会画画。（1）动词前是能愿动词；（2）名词前是行为动词。2、“出来”属于（）。P12A、心理活动词 B、比拟动词 C、使令动词 D、趋向动词4、“现在”和“刚才”属于（）A、时间副词 B、时间名词C、前者是时间副词，后者是时间名词 D、后者是时间名词、前者是时间副词5.“忽然”与“突然”属于（）A、形容词 B、前者属于形容词，后者属于副词C、副词 D、前者属于副词，后者属于形容词（1）能够放在名词、动词前的是形容词（2）不能够放在名词前，能够放在动词前是副词6.“没有”属于副词的一项是（）A、没有来 B、没有钱 C、没有书 D、没有房子（1）动词前是副词；（2）名词前是动词。7.李明要和家人分开。”和“属于介词。（介词、连词）（下册p28）8.“他会回来的“。“的”属于语气词，“他是卖菜的。”“的”属于结构助词。（语 气词、结构助词）（下册p33）9、“取得第一名。”“得”属于结构助词实词（错）。判断题。第四节短语 重难点练习1、掌握短语的基本五种结构类型分别是主谓、动宾、偏正（定中、状中）、中补、联合（并列）。p452、判断下列短语的结构类型攀登高峰（动宾）金色秋天（定中）秉公办事（状中 身体内部（定中）笑得开心）时代洪流中补）定中）理想王国（健康长寿（走向深渊（定中）联合）中补）E快地跑（状中）第七节单句类型重难点1、主谓谓语句2、把字句的特点3、被字句的特点4、双宾句5、存现句6、疑问句：是非问、特指问、选择问、正反问练习一选出下列句子的句子类型。A.主谓谓语句B.“把”字句C.存现句 句1.草原上住着一个老人和他的儿子。（2.老人的儿子，腿不好。（3.你把教室打扫一下。（4.自行车被他骑走了。（5.老师递给我一本词典。（6.我不小心把被子打了。（7.我的车叫小李开走了。（8.大家请她跳舞。（9.蓝天上漂浮着几朵白云。（10.我把纸糊了窗户。（10.这些孩子下山卖山货赚钱交学费。（11.他的心灵第一次被震撼了。（12.他妈妈也骂他是个懒鬼。（13.这件事情大家都赞成。（D.“被”字句E.双宾语句F.连谓句G.兼语C.存现句）A.主谓谓语句）B.“把”字句）D.被字句）E.双宾语句）B.把”字句）D.“被”字句）G.兼语句）C.存现句）B.把”字句）F.连谓句）D.被字句）G.兼语句）A.主谓谓语句）二、试分析下列“把”字句中哪个是正确的，并说出其他“把”字句错误的原因。（1）他把张三打。错，否定副词作名词放“把”字前(2)他把张三没打。错，动词后主语成分(3)他没把张三打伤。对三、试分析下列“被”字句中哪个是正确的，并说出其他“被”字句错误的原因。(1)一串钥匙被他捡到了。(2)一串钥匙被他没捡到了。(3)钥匙被他捡到了。