2016陕旅版四年级下册英语教学计划.doc

2015------2016学年度第（2）学期四年级英语导学案教学进度表
科目
英语
教学
班级
四
教科书名及册数
英语
上课
日期
2月26日
每周
节数
3
总授课节数
48
周次
时间
教材内容（Unit 1 至 Unit 8）
节数
起止
1
2.25—2.27
Unit 1 Our New House
1
2
2.28—3.5
Unit 1 Our New House
3
3
3.6—3.12
Unit 2 I’m Cooking in the Kitchen
3
4
3.13—3.19
Unit 2 I’m Cooking in the Kitchen
3
5
3.20—3.26
Unit 3 Is it Snowing?
3
6
3.27—4.2
Unit 3 Is it Snowing?
3
7
4.3—4.9
Unit 4 What Do You Do on Saturday?
3
8
4.10—4.16
Unit 4 What Do You Do on Saturday?
3
9
4.17—4.23
Revision 1-2
3
10
4.24—4.30
Revision 3-4
3
11
5.1—5.7
Middle Examination

12
5.8—5.14
Unit 5 Where Are You Going?
3
13
5.15—5.21
Unit 5 Where Are You Going?
3
14
5.22—5.28
Unit 6 Today Is Her Birthday
3
15
5.29—6.4
Unit 6 Today Is Her Birthday
3
16
6.5—6.11
Unit 7 Be Careful!
3
17
6.12—6.18
Unit 7 Be Careful!
3
18
6.19—6.25
Unit 8 What Can You Do?
3
19
6.26—7.2
Revision
3
20
7.3—7.9
Final Examination

2015------2016学年度第（2）学期四年级英语导学案教学计划
一、教材简况:
本套英语教材由陕西旅游出版社出版，是教育部审定的义务教育教科书。根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的小学毕业应达到二级水平的要求精心编写的。本教材供四年级使用。
本套教材吸取了最先进的外语教学理念和经验，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式，发展学生的综合语言运用能力，具有较强的科学性。教材围绕最常用、最基本的英语词汇、句型和会话等编写，好教易学，具有较强的活动性和趣味性。
本教材根据小学生的年龄、心理特点和生活实践编写，同时注重激发和培养学生的学习语言的兴趣和信心。有了兴趣和信心，学生们就有了积极进取的学习态度。在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是同学们可以在听听，做做，说说，玩玩，演演中学习单词，说句子，然后再将所学知识积极地运用到生活中去。通过本教材的学习，一定能为将来的学习打下良好的基础。
二、学生状况:
1.少数学生对英语有兴趣，口语运用自如、熟练。
2.大部分学生对英语学习有很大的自信心。
3.由于社会因素和家庭条件的影响，学生学习英语的环境不够理想。
三、教学重点:
1.教材共有8单元，每单元中都有要求学生熟记的单词和句型操练，力求在教学中熟练掌握。
2.听、说练习贯穿了整个教材，激发了孩子们在玩中听、说英语，是教材与教者共同始终追求的目标。
四、教学措施:
1.对单词和短语的熟记和完全掌握。
2.每个单元中出现的重点句型会说会用。
3.在学习过程中了解中西方文化的差异，大胆运用英语相互交流，进行简单对话。
4.激发学生的学习兴趣，加强学生听、说、读、写等基本技能。