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七年级生物下册实验教学计划
榆树川学校(2015-2016)学年度
第二学期七年级生物实验计划

一、指导思想：
以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式 ——变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
二、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
三、学生情况分析
七年级学生大部分学生对生物学的学习有兴趣浓厚，有一定的学习生物学的基础。本学期还应对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性。
四、具体措施
1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；
2、进一步探索新的教学方法，提高课堂效率；
3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；
4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；
5、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；
6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。
五、实验计划进度表

序号
实验名称
日期
节次
教学单元
1
探究测定某种食物中的能量
3月22日
第五节
第四单元第二章第一节
2
探究馒头在口腔中的变化
3月30日
第六节
第四单元第二章第一节
3
用显微镜观察人血的永久涂片
5月11日
第六节
第四单元第四章第一节
4
观察小鱼尾鳍内血液的流动
5月18日
第六节
第四单元第四章第二节
5
膝跳反射
5月31日
第五节
第四单元第六章第三节
6
测定反应速度
6月2日
第六节
第四单元第六章第三节

2016年2月29日
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