资源描述
2022-2023学年度第一学期期末考试八年级语文试题分值：120；时间：120分钟一、知识与运用（12分）阅读下面的文字，完成13题那是力争上游的一种树，笔直的干口1笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不方还封中；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的零图，微微泛出淡 青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着便堂挺立的一种树 2哪怕只有 碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天华去，不听不检，对 抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有要娑的姿态，没有由居辜及的处枝。也许你要说它不美。如果美是 专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的（刚强不屈/坚强不屈）与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在举雪翻熟的高原上走过，看见 平坦的大地上像各梃牛这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道 你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟 一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样 傲然挺立的守卫他们家乡的承多口 3难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶 叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛色象征了今天在华北平原（纵横决荡/纵 横驰骋），用血写出新中国历史的那种精神和意志？1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）（2分）A.便强（j诧）晕圈不折不挠B.旁逊斜出（yi）耸立曲屈盘旋C.婆婆(shG)哨兵积雪初融D.虬枝(qiu)宛然傲然挺立2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（2分）A.坚强不屈 纵横驰骋 B.顽强不屈 纵横驰骋C.坚强不屈 纵横决荡 D.顽强不屈 纵横决荡3.在文中口处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）（2分）八年级语文试题 第1页共8页A.第1处：分号B.第1处:逗号C.第1处：顿号D.第1处：逗号第2处:叹号 第2处:叹号 第2处:句号 第2处：逗号第3处：句号 第3处：问号 第3处：问号 第3处：叹号4.下列各句没有语病的一项是（）（2分）A.法制课堂结合身边的典型案例，教育引导同学们要知法、学法、用法、懂 法、守法。B.司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。C.当前，全球物种灭绝速度加快，生态系统退化，对人类的生存和发展构成 重大威胁。D.北京冬奥会凝聚了和平、团结、进步的时代强音，展现了“一起向未来”的澎湃力量。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）凡是普通的花草树木，随便地种在盒子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能 称为盆植。如果是盆栽,那就要树干苍老,枝条经过整理,形成了美的姿态,方才合格。一般人对于种在盆子里的花草树木,统称为盆景,其实是有分别的。此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要 点缀几件小玩意。至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。A.B.C.D.6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.律诗是近体诗的一种，通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四 联。要求全诗通押一个韵，限平声韵。B.“烽火连三月”中的“烽火”借指战事。C.西汉历史学家司马光所撰写的史记是我国第一部纪传体通史，鲁迅 评价它“史家之绝唱，无韵之离骚”。D.“误入藕花深处”的“藕花”就是荷花，菌苔是荷花的别称。二、综合性学习（10分）7.下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（）（2分）【情境】恢复线下教学初期，学校要求全体师生在校期间必须佩戴口罩,但小明觉得戴口罩不舒服，经常把口罩拿掉，班长发现后想劝说小明遵守规定 戴口罩，班长对小明说：A.学校的规定大家都得遵守，谁都不能例外，从明天起你必须按要求戴口 罩，否则你就别来上学了。B.整天戴着口罩不舒服，我和你有同感，但不戴口罩有安全隐患，为了对八年级语文试题第2页共8页自己和他人负责，你还是遵照规定坚持佩戴口罩吧。C.整天戴着口罩我也感觉不舒服，但是学校的规定我们也不好公然违反，你看可不可以这样，在进出校门以及老师在场的时候，你最好佩戴口罩。D.学校要求我们每个人做好防护，我希望你能按时测体温，勤洗手，勤消 毒，让老师和家长放心。8.简要概括下面消息的主要内容。（不超过25个字）（3分）据中国卫星导航系统管理办公室消息，经全球连续监测评估系统实测，北 斗三号全球卫星导航系统定位导航授时服务全球范围性能指标先进、亚太区域 性能更优，“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”发展理念正一步步变成 现实，系统进入持续稳定、快速发展新阶段。自2020年7月31日建成开通以来，北斗系统始终致力于为全球用户提供 优质服务，确保系统全天候稳定运行前提下，不断优化性能指标、拓展应用模 式。后续按计划还将发射新的卫星，进一步提高系统运行稳定性和可靠性，并 开展新技术试验验证，确保系统不断迭代升级。（选自2022.3.18人民日报）按要求完成9-10题。9.下面是对红星照耀中国中三位红军领袖的评价。请结合阅读体验，指 出匹配不当的一项（填序号），并在横线上写出正确的评价对象。A.徐海东他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家，也是一个接 地气的“辣粉”。B.彭德怀一一他是一个统帅大军却不失活泼天真的人，是一个率真的大滑 稽家。C.周恩来一一他是一个行动同知识和信仰完全一致的知识分子，一个书生 出身的造反者。答：匹配不当的一项是（填序号）。这句话的评价对象，应该是（填人名）。（2分）10.结合【课文链接】，联系红星照耀中国中的相关内容，谈谈母亲所教 授的“革命意志”在朱德身上是如何体现的。（3分）【课文链接】我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验我应该 感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上 最可宝贵的财产。（朱德回忆我的母亲）三、古代诗文阅读（27分）（一）文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成1115题。甲太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。八年级语文试题第3页共8页北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋 日：，吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投 诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之 尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始枇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽 我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无 穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自愚公移山）乙蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”富者日：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾 数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海不知几千里也僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不 如蜀鄙之僧哉？（节选自蜀之鄙有二僧 注鄙：边远的地方。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。恃：凭借。瓶：水瓶。钵:和尚用来盛饭食的器皿。顾：难道，反而。11.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A.西蜀之/去南海不知几千里也僧富者/不能至而贫者至焉。B.西蜀之去南海/不知几千里也/僧富者不能至而贫者至焉。C.西蜀之去南海不知/几千里也僧富者不能至/而贫者至焉。D.西蜀之去南/海不知几千里也僧/富者不能至而贫者至焉。12.解释下列句中加点的词。（4分）毕力平险（）甚矣，汝之不寻（）了何恃而往（）越明年（）13.下面加点词的用法或意思完全相同的一组是（）（2分）A.而山不加增B.惧甚不已也C.以告富者D.吾欲之南海困于心，衡于虑，而后作独行茶道所以动心忍性己而之细柳军14.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（2分）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（2分）八年级语文试题第4页共8页15.甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？（2分）（二）古代诗歌阅读（5分）阅读下面的诗歌，完成1617题。饮酒（其五）陶渊明结庐在入境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。16.下列对饮酒一诗分析不正确的一项是（）（2分）A.诗中写飞鸟具有象征意义，用飞鸟飞向天空喻指自己出仕。B.诗中表现农村的恬美宁静和作者悠然自得的生活。C.诗中形象地表现了田园的优美和静穆，与诗人的心境契合。D.“此中有真意，欲辨已忘言”两句是全诗的总结，意即这里有隐居生活的真 正乐趣，作者想说却不知怎样表达。17.“采菊东篱下，悠然见南山”一句中如果把“见”改为“望”好不好?请说 说原因。（3分）（三）名篇名句默写（8分）18.补写出下列句子中的空缺部分。（1）富贵不能淫，,o此之谓大丈夫。（孟子富 贵不能淫）（2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，,空 乏其身，行拂乱其所为。（孟子生于忧患，死于安乐）（3）老骥伏杨，志在千里；，o（曹操龟虽寿）（4）白头搔更短，。（杜甫春望）（5），烟波江上使人愁。（崔颖黄鹤楼）（6）,甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）（7）无可奈何花落去，o（晏殊浣溪沙）（8）陶弘景在答谢中书书中，用“,”两句 写出夕阳将落时鱼儿欢愉跳跃的景象。四、现代文阅读（21分）（一）阅读下面的文字，完成1921题。（7分）能吸入的新冠疫苗陈曦国际医学期刊柳叶刀呼吸病学2022年5月20日发表了有关康希 诺生物吸入用新冠疫苗的最新研究成果。八年级语文试题第5页共8页吸入用新冠疫苗是康希诺生物创新给药方式，用雾化器将新冠疫苗雾化 成微小颗粒，模拟新冠病毒从呼吸道黏膜侵入的逻辑，通过吸入的方式进入呼 吸道和肺部，从而有效免疫变异毒。这种吸入式“接种”流程像喝咖啡。每人一只口杯，在酷似咖啡机的雾 化器前接一杯雾化的疫苗，深吸气，保持5秒，正常呼吸，疫苗就接种完成了。为确保该创新疫苗的安全性和有效性得到验证，随机、平行对照的临床 研究将招募的420名18岁及以上已完成2剂灭活疫苗受试者随机分配为三组，每组140人，分别以低剂量康希诺吸入用新冠疫苗（0.Iml）、高剂量康希诺 吸入用新冠疫苗（0.2ml）以及肌肉注射灭活疫苗进行加强免疫。研究结果显示，序贯加强（俗称“混打）康希诺吸入用新冠疫苗安全性 良好，总不良反应发生率低于灭活疫苗同源加强。加强接种后28天内，吸入 组无严重不良反应发生，不同剂量吸入组均无临床显著的肺功能异常发生，吸 入剂型的安全性得到了充分验证。而免疫原性结果显示，以康希诺吸入用新冠疫苗序贯加强免疫28天后，两个剂量组针对原始毒株的中和抗体水平分别是灭活同源加强组的 18.4-26.4倍。同时，序贯加强康希诺吸入用新冠疫苗对Delta突变株也具 有高水平的交叉保护，中和抗体水平是灭活疫苗的18.1-24倍。此外，康希诺生物吸入用新冠疫苗还可高效诱导黏膜免疫。加强免疫后 28天内，序贯加强吸入用新冠疫苗IgA水平显著高于灭活疫苗同源加强。上述研究结果证实，康希诺吸入用新冠疫苗仅需肌注剂型的1/5,即可 产生高于肌肉注射的中和抗体水平，不仅可激发体液及细胞免疫，还可高效诱 导黏膜免疫，达到三重全面保护。此外，吸入用新冠疫苗具有在2-8长期稳定储运的特点，可大幅度降 低接种点的管理成本，减轻医疗资源紧缺或交通欠发达地区的负担，为偏远地 区的居民提供便利，尤其适用于边境、口岸以及从事高风险工作的人 群。（选自科技日报2022年5月24日，有删改）19.吸入用新冠疫苗给药方式的“创新”表现在什么方面（2分）20.与肌肉注射灭活疫苗相比，能吸入的新冠疫苗有哪些优越性？（3分）21.下列表述不符合文意的一项是（）（2分）A.吸入用新冠疫苗“接种”流程像喝咖啡，接一杯雾化疫苗，正常呼吸5 秒后，深吸气，即可完成接种。B.为验证创新疫苗的安全性和有效性，临床研究将受试者随机分配为三组进 行加强免疫测试。C.序贯加强康希诺吸入用新冠疫苗对原始毒株和Delta突变株均能产生较 高的中和抗体水平。八年级语文试题第6页共8页D.吸入用新冠疫苗具有在2-8c长期稳定储运的特点，能减轻医疗资源紧缺 或交通欠发达地区的负担。（二）阅读下面的文字，完成2225题。（14分）爱的教育之重沐振华女校40周年纪念献给校长王季玉先生 费孝通每逢有朋友问起我最喜欢的书时，我总是毫不犹豫地回答是爱的教 育。有时我也自觉可怪，为什么这本书对我会这样地亲切？当我经了多年远 别，重返苏州，踏进母校的校门时，这问题的答案蓦然来到心头：这书里所流 露的人性，原来本是我早年身受的日常经验。何怪我一翻开这书，一字一行，语语乡音，这样熟悉。我又怎能不偏爱这本读物？25年前，我和几个小朋友在操场角里，浪木旁的空场上闲谈。那时的 振华还在严衙前。住宅式的校舍里，孩子们下了课，只有一角空地可供他们奔 跑或闲坐。这些孩子们中间有人这样说：“我将来总要做一番惊天动地的事业。我不喜欢张良，项羽才是英雄。”另外一个孩子却说：“我是想做三先生（我们那时称王季玉先生作三 先生，因为她在家里是老三）。”很快地有人笑了：“教书？教孩子们书?我不干！有什么意思？”可是三先生为什么不去发明和探险，不去做项羽和张良，而在教我 们书呢？我就说：“她该去做大事业，留了学回来。在这小学校里看着孩子 们拼生字，真是”“你真的愿意她离开我们么？”有位小朋友急了。没有人再说话了。孩子们被问住了。没有人能想象三先生会离开我们 这些孩子的。如果她真的要去做项羽、张良，到月亮上去探险，孩子们也不会 放她。孩子们话是不说了，但是谁都感觉到一种悟彻：看孩子们拼拼法似乎比 到月亮上去探险更值得我们的爱好，谁也说不出这是什么原因，可是这悟彻却 使他们靠近了人性。在这把人性愈抛愈远的世界里，大家想在做项羽、张良，或是上月亮去探险时，我回忆起了 25年前操场角落里所领悟的一种模糊的感 觉，虽则我还是不知道应当怎样去衡量人间的价值,我总好像又重温了 一课爱 的教育。苏州的冬天是冷冽的，在艰苦中撑住的学校，当然更不会有室温的设 备。孩子们穿得像泥菩萨般供在课桌旁，有太阳的晒太阳，没有太阳的烘手炉。“拜拜天，今天不要上黑板罢。”孩子们在私语。果然，三先生没有叫我们上 黑板，她自己在台上抄字给我们读。这天的字可写得特别大，而且没有往日那 样整齐了。再看时，三先生的手肿得像只新鲜的佛手。“三姨每天朝上自己洗衣服，弄得这一手冻疮。”坐在我旁边的她的 侄女偷偷地和我这样说。话里似乎责备这位老人家不知自惜。我听着也觉得这 是大可不必的。第一是大清早不必老在冷水里洗衣服，第二是既洗了衣服，生 了冻疮，又大可不必在黑板上写字。学生们袖着手，老师却忙着抄黑板，这又 何苦呢？那天放学，她的侄女和我一路回家，又告诉我说：“人家请三姨到上 海去做事，她不肯去。”“上海去了，不是可以不必自己洗衣服了么？”我还没忘记那只冻疮 的手。“可是三姨不肯去。”她侄女又加重地说了一句。三先生在孩子们心目中总是个不大容易了解的老师。我们那时不知怎 么的想起了出张壁报，怕学校不允许我们张贴。我们去告诉三先生，三先生没 八年级语文试题第7页共8页有说什么话，点点头，在书架里拿出了一叠纸给我们。这真是使我们有一点喜 出望外，因为三先生自己是从来没有浪费过一张纸的，这次却这样慷慨；原来 她不肯放松足以教育孩子们的每一个机会。我们那时的壁报贴在小学部进门处的走廊里，走廊相当狭。我们那时 通行着一种“提逃犯”的游戏，一个人逃，一个人追。我有次正当着“逃犯”,一直从操场那边冲逃走廊，想绕进小学部回“窠”。这一冲却正撞在站在走廊 里转角处看我们壁报的三先生的怀里。我站住了，知道闯了祸。可是抬眼一看 在我面前的却并不是一个责备我的脸，而是一堆笑容：“孝通，你也能作诗，很好。”她拍着我的小肩膀，“留心些，不要冲在墙上跌痛了。我笑了一笑 就跑了。直到这次回到母校，看见季玉先生的笑容时，才重又想起了这一段事。25年了，时间似乎这样短，还是这个老师，还是这个孩子。振华是40年了，我离开振华也已经20多年了，其间又经过了抗战的 8年，原已经长成的振华，经此打击、破坏，也似乎停顿了 一期。但是，我再 来时，季玉先生却还是20多年前的三先生，一个看孩子们拼拼法，清早洗衣 服，被孩子们撞着会笑的老师，她伸着手拉住我说：“孝通，你还是这样。”我也说：“季玉先生，你也还是这样。”她笑了，笑里流露了她的愉快，笑里 也告诉了我25年前所不能了解的一切。我明白了为什么我爱读爱的教育 了。1946年11月1日（选自费孝通人物随笔，有删减）22.结合文章揣摩孩子们说话时的心理，选出理解不恰当的一项（）（2分）A.“我是想做三先生。”（敬佩、仰慕）B.“教书？教孩子们书？我不干！有什么意思？（质疑、不屑）C.“可是三先生为什么不去发明和探险，不去做项羽和张良，而在教我们书 呢？（不解、疑惑）D.“她该去做大事业，留了学回来。在这小学校里看着孩子们拼生字，真是（敬佩、嘲笑）23.三先生做的哪些事情是不大容易被孩子们理解的？（4分）24.体会文中加点词的作用。（4分）25年了，时间似乎这样短，还是这个老师，还是这个孩子。25.文章为什么以“爱的教育之重沐”为题？（4分）26|前读下亩M文字，按要求作文。一提起冬天，我们想到的往往是飘飞的雪花、刺骨的冷风、阵阵的寒意 其实，静心回味，有些人和事，抑或景与物，也会在寒冷的冬日里，温暖 我们的心田。请以“暖冬”为题，写一篇文章。要求：（1）联系自己的生活体验写作；（2）自选文体（诗歌除外），不少于600字；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（4）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。八年级语文试题第8页共8页
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
